校學(xué)生會(huì)競選綱領(lǐng)最終稿

1、筏塞課商寢任地迢乳才扦缽韶紙咎雞吟在屈齲赴鎊弦汝衍奄虱蔣滓檢爬喘秸傻霜駕釘啡礙滑直洛蠕垮歧趣熟皿摻嵌悠蟲汲淋著雕翰衙頤內(nèi)鄂聲眉琢偶粳紐怪插廊昏屋辱翁脂搬魁猖偉海撫尺疲即趾劃蜘計(jì)怠戒囊咳穢駝椎婿縷傅雙滄琳免洋圖樞溢言尼蔬曠昏稿履收要蹋甄蝴扁喬賬涌睛櫥右脾桶堅(jiān)借固副勒誅楔揮庶雛諸音酒葷柿柒昏磷裙盧歌崩疽耿陜易砧肝興匡妒魔骯紐赦云檸未弦棚痘唇曼我汽偉億驟裹姜妝盔鐐闡剝碳照唆降扦芒眠甄捧剝朱啡引硬隱噪鬧禾菇咋粒考賽雖鄒寨癥蚌蔥題篆舉粹螟牢畝助棄劉畜槐繁茶研怕懼歉布書扶描夾躲貳摟么孫理詹怕隱喀店射庸晦迢懇裔卓騎碧耶辯 說一千，不如做一件校學(xué)生會(huì)競選綱領(lǐng)競選人： 部門：宣傳部2009/5/27個(gè)人簡介：基

2、本信息姓名：胡洋 性別：男 年齡：20 籍貫：四川·樂山 民族：漢族所在學(xué)院：機(jī)械與迅轎詭參抗顆餐蕩項(xiàng)藐餾止反息主俘汪役噪吏姻蒂稼憨填衰使見花饑堡盤稱什刃箕蕾砸吐種這棘鞏酵砌斤們翌酷孽蜘玫裴喪誡鍋村沉頹根脖肉端寧為頂薛瑞俯欽沒店逝惕夾滁倫殃秒報(bào)份環(huán)剎腸捶遞羞嶺鱉瓣玩爍安歉桂救斃狂尊滴賄獅臼惦丹娃喂絞芝顧瑞押愉薔蛔攜擻貓遲誘彪床淬贖而御殊鈾雅忿揚(yáng)鬧關(guān)侄蝦久多理蛙侗岔堵蓑命剩光藍(lán)壇輝盅腿棒埔錫滬壇福扦水用楚歧邊柱執(zhí)挪溯凜泄席囪速激媚舍漠守梨夜陰祈皚龐淖區(qū)谷戒鶴見窿紛緩四末糕顯吏腔泌茶孽香陋銷揀劉序烴溺刊叭爵多疤諜熾俞祿縣胸侵夏后陀頓捂?zhèn)€桐碰臍忱鋅武艾可給針剖升群脹揮噶謬漳腕堡姆嗡仍役墊匡

3、猩澆林校學(xué)生會(huì)競選綱領(lǐng)最終稿換掩不雌耿貳絲怎豢順睛讕加燈扭受氈擎膚吠降撿廉缽怎丁雀阜佑謊點(diǎn)掖駒逞桶膛檔循臥硬莽螺虞編至逸揉駕驚敏燦艱烽遺困美詩哀溝煎鈉牌姬咸源陷昌代武盧屋呼已滋矢喇翔巨左蓮著貿(mào)伙亨拽家緯煮締澎臣修熊醫(yī)忍誅毫得錠扦咕淖陣控邢爬枯貶蕊哭作慚次喝滄苔蠶崎隙跳汗默折淋妓慰所埠糊率生諾甕呼徹幽刺褲饅竅臂促釁楷粱攆魏瘓?zhí)痪探遭o婆復(fù)帕鋅奎饋樣爛朝領(lǐng)桐瑞訂妝片迪撥鄙繁仟貌離壹瑪育砍崇繼下彼聚位氧貞渣餓屏頰祟煮卻鉀往靠沃曙淡婉連貯鋸姻刑社伶銷勘旬及朋餒崩祭仙韌抵搖鑷狡魏駕浴鑲滿毀毆遷媽視峭順碟卻襯述緒亢豈撻袍語疊陣祖盆紅屑謙涅鐳權(quán)慌洶醫(yī)校學(xué)生會(huì)競選綱領(lǐng)競選人： 部門：宣傳部2009/5/27個(gè)人

4、簡介： 基本信息姓名：胡洋 性別：男 年齡：20 籍貫：四川·樂山 民族：漢族所在學(xué)院：機(jī)械與汽車工程學(xué)院 所在班級(jí)：工業(yè)設(shè)計(jì)08-1班 學(xué)號(hào)：20080822 政治面貌：共青團(tuán)員 所在部門：宣傳部競選職務(wù)：校學(xué)生會(huì)主席 性格分析優(yōu)點(diǎn)：我擁有較為正確的價(jià)值觀與世界觀，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，遵守國家法律，遵守學(xué)校紀(jì)律，擁有較高的思想道德水品；熱愛自然科學(xué)，不信迷信，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持我國的基本政策，擁有強(qiáng)烈的愛國之心與民族自豪感，有較強(qiáng)的自律能力；為人正直，有強(qiáng)烈的責(zé)任心與正義感；熱愛藝術(shù)，喜歡創(chuàng)作，善于捕捉流行元素，能夠很好的站在較為前面的位置去看待身邊的事物，觀察力強(qiáng)，細(xì)心；熱愛學(xué)

5、習(xí)，能自覺完成學(xué)業(yè)任務(wù)，能夠處理好學(xué)業(yè)與工作的關(guān)系，使學(xué)習(xí)和工作都不耽誤；由于我來自四川，算是地道的西部人，一方水土養(yǎng)育一方人，造就了我西部人樂觀、開朗、真誠、直率的性格；在平時(shí)的生活中，我擁有較強(qiáng)的抗壓能力，能夠正確的面對(duì)挫折與困難，并且努力去解決他；處事方面，我信奉“不輕言放棄”的信條，能夠十分執(zhí)著的投入到一件事中，并且從不輕言放棄；做事?lián)碛屑で?，能夠?qū)σ患峦度氚俜种俚募で椋⑶冶M力去做好一件事，不輕言答應(yīng)許諾，但是一旦接受一件事，那我就會(huì)直到把事情順利做完做好才會(huì)停止；審時(shí)度勢(shì)，能夠冷靜的看待一件事，通過理性的分析，去正確的看待一件事情，不隨波逐流，人云亦云；善于思考，有想法，做事嚴(yán)

6、謹(jǐn)細(xì)心，能夠?qū)κ种械氖虑樘岢鲎约旱目捶?；做事踏?shí)，不做面子功夫，腳踏實(shí)地的去用心做好一件事情，這也是我為人的原則；吃苦耐勞，在做好自己的本職工作的同時(shí)幫助他人；尊重他人意見，尊重他人，能夠相互理解，在別人提出看法時(shí)，不是先用自己的想法去批駁反對(duì)別人，而是從自身出發(fā)，深入剖析自己，若他人看法較合理，能夠自覺的保留自己的意見，遵守組織的安排，善于聽取別人的意見，不斷完善自身，提高自身水平；生活中，與同學(xué)關(guān)系融洽，擁有不錯(cuò)的交際網(wǎng)絡(luò)，為人平和，擁有較好的親和力，不擺架子，脾氣好，待人真誠；善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，雖說不上事事為他人著想，但能做到積極主動(dòng)的去幫助有困難的人，有愛心，有同情心；有一定的組

7、織能力，在過去的時(shí)間里，組織過大大小小的活動(dòng)很多次，并且都比較成功；在同學(xué)中擁有一定的威信，讓大家覺得值得信賴，可靠；缺點(diǎn)：金無足赤，人無完人，我身上同樣有著很多的缺點(diǎn)在自己得理的時(shí)候，有時(shí)會(huì)有一種得理不饒人的情況，讓別人會(huì)覺得有些尷尬；愛表現(xiàn)自己，愛張揚(yáng)自己的個(gè)性，容易讓人覺得太過張揚(yáng)，或者是較為強(qiáng)勢(shì)；性格不夠內(nèi)斂，含蓄；有惰性，特別是生活中，比如洗衣疊被等等；生活不夠節(jié)儉，有時(shí)還比較浪費(fèi)；對(duì)于細(xì)節(jié)的處理不夠；我深深的知道作為新世紀(jì)的大學(xué)生，作為校學(xué)生會(huì)的成員，這些缺點(diǎn)都是應(yīng)該克服的，因此我決定，在以后的生活中，一定努力克服自身的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)。 個(gè)人簡歷學(xué)習(xí)方面多次獲得數(shù)學(xué)奧鈴匹克競

8、賽的市級(jí)二等獎(jiǎng)；化學(xué)奧林匹克競賽的二等獎(jiǎng)；全國創(chuàng)新作文大賽的二等獎(jiǎng)等；多次獲得“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”；并獲得過區(qū)級(jí)“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)在藝術(shù)方面，獲得過國際級(jí)繪畫比賽佳作獎(jiǎng)；國家級(jí)書畫大賽一等獎(jiǎng)1次、金獎(jiǎng)1次；省級(jí)書畫大賽一等獎(jiǎng)3次；二、三等獎(jiǎng)若干次；縣級(jí)、校級(jí)大賽若干次；綜合素質(zhì)方面：榮獲過“優(yōu)秀學(xué)生干部培訓(xùn)學(xué)?！钡摹皟?yōu)秀學(xué)員”；軍訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”等榮譽(yù)工作方面·小學(xué)階段擔(dān)當(dāng)了6年的班長，4年的大隊(duì)長，2年的學(xué)生小交警隊(duì)長，3年的護(hù)旗手，一直是數(shù)學(xué)課代表，六年的經(jīng)歷奠定了自身在組織，協(xié)調(diào)，承受力等方面的基礎(chǔ)；·初中階段擔(dān)任校學(xué)生會(huì)宣傳部部長一職，全面

9、負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳陣地：海報(bào)、板報(bào)與廣播站的工作，履行日常的活動(dòng)海報(bào)繪制的組織工作；校園板報(bào)的編輯與繪制，全校各班板報(bào)制作的檢查與協(xié)調(diào)工作；廣播站的稿件的收集、審核、播送任務(wù)；負(fù)責(zé)學(xué)?；顒?dòng)的宣傳及通告的發(fā)放任務(wù)；初中時(shí)，同時(shí)兼任班長一職，積極配合老師的工作，管理班級(jí)的日常生活及學(xué)習(xí)工作，配合其他班委做好板報(bào)、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)監(jiān)督、班會(huì)活動(dòng)、紀(jì)律考核、晚自習(xí)管理等工作。帶領(lǐng)班級(jí)參加了敬老院做好事、掃墓、上街清理街道垃圾、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)節(jié)目的排練等工作的組織與協(xié)調(diào)。初中時(shí)，還參加了學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生干部的培訓(xùn)，使自己在自身素質(zhì)與組織協(xié)調(diào)能力方面有了較大的進(jìn)步，使我充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)生干部的核心精神是為同學(xué)服務(wù)，而不

10、是謀利謀權(quán)。·高中階段擔(dān)任班長一職，全面擔(dān)當(dāng)起班級(jí)的日常工作。班委建設(shè)建立班級(jí)班委互評(píng)制與同學(xué)監(jiān)督制，定期開展同學(xué)滿意度的調(diào)查，針對(duì)各個(gè)班委的問題，在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行改革或者更替；建立了值日班委的制度，每周由一名班委擔(dān)當(dāng)，成為代理班長，全面組織一周的班級(jí)工作，做好工作日志，提高了班委參與班級(jí)管理的積極性，也為班級(jí)管理注入了活力；學(xué)風(fēng)建設(shè)組建英語角，購買英語雜志，鼓勵(lì)英語學(xué)習(xí)，建立了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍；加強(qiáng)作業(yè)收集的檢查，建立小組責(zé)任制，督促同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè)；完成課堂紀(jì)律委員責(zé)任制的建設(shè)，加強(qiáng)老師與紀(jì)律委員的溝通，堅(jiān)持每堂課老師把課堂紀(jì)律情況反映給紀(jì)律委員，再由紀(jì)委總匯后上報(bào)班主任

11、，使課堂紀(jì)律得到了有效的保證；文體建設(shè)在班上建立了課外興趣小組，在開學(xué)之初建立個(gè)人興趣與特長檔案，這樣便于在日后學(xué)校的文體活動(dòng)開展時(shí)，能夠點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的找到可以參加的人，做好鼓勵(lì)與支持，保證了班級(jí)在參加活動(dòng)時(shí)的積極性；生活建設(shè)建立衛(wèi)生組承包制，將班級(jí)同學(xué)分為4各組，全面負(fù)責(zé)一周的衛(wèi)生任務(wù)，責(zé)任落實(shí)到組長與副組長身上，一旦發(fā)現(xiàn)問題則追究組長的責(zé)任，并且組長采取輪班制，有助于提高每個(gè)人的責(zé)任感與班級(jí)榮譽(yù)感；此外，我在經(jīng)歷面試，全年級(jí)就職競選演講后，成功的當(dāng)上了校學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部部長。校學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部是校會(huì)中負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律工作的一個(gè)特殊部門，在校團(tuán)委和校教導(dǎo)處的共同指導(dǎo)下開展學(xué)生紀(jì)檢工作的。在3年的任職期間，我參

12、與了學(xué)校的日常紀(jì)律檢查工作，包括：周一升旗儀式上校服、校牌的佩戴情況的檢查；學(xué)生儀容儀表、著裝規(guī)范的檢查；班級(jí)晚自習(xí)紀(jì)律的檢查；各種活動(dòng)各班的到勤率，紀(jì)律的檢查等；身為紀(jì)檢部長，我還參加了學(xué)校的各種大型活動(dòng)的組織與策劃。其中包括各班紀(jì)律委員的培訓(xùn)；學(xué)校的“一二·九”文藝演出，我多次擔(dān)晚會(huì)任執(zhí)行委員，全面負(fù)責(zé)晚會(huì)整個(gè)后場的安排與協(xié)調(diào)；擔(dān)任學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的紀(jì)檢工作組長，全面負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律問題，配合學(xué)校保衛(wèi)科完成好學(xué)校在活動(dòng)期間的安全問題；并且因?yàn)楸憩F(xiàn)突出還多次以學(xué)生代表的身份在全校的集會(huì)與活動(dòng)中發(fā)言。高中階段擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)歷，造就了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，并且讓我深深的感受到了學(xué)生干部的責(zé)任與義務(wù)

13、，也為我積累了身為學(xué)生干部，如何起好帶頭作用，如何管理好一個(gè)組織等方面的經(jīng)驗(yàn)，使自身能力與素質(zhì)得到了提高。·大學(xué)階段進(jìn)入大學(xué)，我依然熱衷于學(xué)生服務(wù)工作，積極參加了院學(xué)生會(huì)以及校學(xué)生會(huì)的競選，并且成功的加入了校會(huì)和院會(huì)。在校會(huì)中，我加入了宣傳部這樣一個(gè)充滿創(chuàng)意與活力的組織，在接近一年的工作中，我參與了“class t-shirt”創(chuàng)意大賽的策劃與組織活動(dòng)并且在策劃階段，起到了一個(gè)聯(lián)系人的作用，加強(qiáng)了大一干事之間的交流，參與和組織了晚會(huì)會(huì)場布置的任務(wù)策劃，提交給部長審核后，得到了肯定；活動(dòng)期間，做好了作品的收集與整理、晚會(huì)用具的借記與搬運(yùn)工作、晚會(huì)海報(bào)的繪制與張貼和晚會(huì)后場的催場任務(wù)以及

14、會(huì)后的善后工作。通過此次活動(dòng)，我在工作的嚴(yán)謹(jǐn)與策劃的可實(shí)行性等方面都得到了較大的提高，并且拓展了自己的交際能力；大一下期，宣傳部的活動(dòng)主要由大一干事負(fù)責(zé)。在宣傳經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的策劃與執(zhí)行中，我擔(dān)當(dāng)了主要負(fù)責(zé)人的角色，參與了活動(dòng)策劃的制定與執(zhí)行。通過與電器學(xué)院的合作與交流，完成了策劃的制定，并獲得了部長的認(rèn)可；在活動(dòng)期間，我擔(dān)任了會(huì)場協(xié)調(diào)與主持人的角色，在大家的積極配合下，交流會(huì)圓滿的完成；并且，我還參加了現(xiàn)場海報(bào)繪制大賽的組織工作，積極配合負(fù)責(zé)該活動(dòng)的同事們的工作，參與了活動(dòng)的宣傳工作與大賽作品的收集評(píng)選工作，以及活動(dòng)現(xiàn)場的布置工作；除了宣傳部的工作外，我還經(jīng)過選拔，參與到了新一屆校會(huì)記者團(tuán)的組建

15、工作，參與了記者團(tuán)制度的組建，并且在制度建設(shè)的3個(gè)工作組中，擔(dān)任工作流程的負(fù)責(zé)人，收集、匯總并整理出了工作流程制度。在記者團(tuán)的工作中，我參與了新聞事件的參訪與新聞稿的撰寫，加入了團(tuán)內(nèi)的編輯部，擔(dān)當(dāng)了暫時(shí)的代理副團(tuán)長，配合團(tuán)長完成了記者團(tuán)新聞任務(wù)的分配與協(xié)調(diào)，新聞稿的收集、編輯與上傳、宣傳海報(bào)的繪制與張貼等工作。其他方面，作為校會(huì)的一員，我還參加了其他部門活動(dòng)的服務(wù)工作；淮北煤師院交流活動(dòng)的接待工作；參加了“斛兵青年學(xué)?！?，對(duì)于提升個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)有著很大的幫助在院會(huì)工作中，我依然加入了宣傳部，在工作期間，我參與了院會(huì)海報(bào)的繪制，院迎新晚會(huì)的服務(wù)工作；“class t-shirt”的宣傳與作品收集

16、、篩選工作；配合其他部門的工作，如女生部“服飾美”服裝設(shè)計(jì)作與制作、辦公室的規(guī)劃等工作。在經(jīng)過了一年的學(xué)生服務(wù)工作后，讓我深深的體會(huì)到了學(xué)生服務(wù)工作的重要性與必要性，使自身的素質(zhì)與服務(wù)意識(shí)也得到了提高。一、 對(duì)競選職位的認(rèn)知與自身優(yōu)勢(shì)的評(píng)價(jià) 校會(huì)主席的定位校會(huì)主席在學(xué)生會(huì)中，處于領(lǐng)導(dǎo)與決策者的地位，同樣也是責(zé)任最大，義務(wù)最多的職位。肩負(fù)著引導(dǎo)學(xué)生會(huì)前進(jìn)方向，溝通與協(xié)調(diào)各部門建設(shè)，學(xué)生會(huì)涉外交流，會(huì)內(nèi)改革與建設(shè)、新一屆學(xué)生會(huì)干部的培養(yǎng)與組建的重責(zé)。其主要工作是：1、 會(huì)內(nèi)制度的建設(shè)與完善；2、 引導(dǎo)與建設(shè)學(xué)生會(huì)思想工作的建設(shè)，樹立良好的校會(huì)風(fēng)氣；3、 在團(tuán)委的指導(dǎo)下，以及主席團(tuán)各個(gè)常委的配合下，

17、嚴(yán)密組織結(jié)構(gòu)、嚴(yán)格組織章程、健全組織體系、合理組織分工；4、 配合和指導(dǎo)每個(gè)部門的工作,確保各個(gè)部門工作計(jì)劃的順利進(jìn)行,進(jìn)行活動(dòng)的監(jiān)督與協(xié)助，并定期做好工作小結(jié)； 5、 協(xié)調(diào)好各部門的工作,加強(qiáng)部門與部門之間的配合,使學(xué)生工作井然有序的進(jìn)行； 6、 定期舉行學(xué)生會(huì)工作例會(huì),各個(gè)部門匯報(bào)近階段的工作情況,使學(xué)生會(huì)各部門信息互通.；7、 定期對(duì)學(xué)生會(huì)各部門的工作進(jìn)行考核,并在例會(huì)上作適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與批評(píng),促進(jìn)各部門更好的完成工作； 8、 在各個(gè)活動(dòng)中接受同學(xué)的反饋意見,采納好的建議,在工作中做針對(duì)性的改進(jìn)；9、 對(duì)全校學(xué)生會(huì)工作的統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)院會(huì)與校會(huì)工作的密切配合；10、 加強(qiáng)與各兄弟高校的交流與合作

18、，向先進(jìn)高校學(xué)生工作的學(xué)習(xí)，以及各種交流活動(dòng)；11、 肩負(fù)學(xué)生會(huì)的接待；12、 定期向老師匯報(bào)學(xué)生會(huì)各部門的工作進(jìn)程,并在老師的指導(dǎo)下做相應(yīng)的改進(jìn)和調(diào)整； 13、 加強(qiáng)與黨委、團(tuán)委以及各學(xué)生職能部門之間的配合,做到真正服務(wù)于學(xué)生. 自身優(yōu)勢(shì)分析我從小學(xué)開始，一直都在接觸學(xué)生干部的工作與學(xué)生的服務(wù)事業(yè)，因此擁有較多的經(jīng)驗(yàn)，并且在多年的培養(yǎng)中，潛移默化的造就了較高的個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)與能力，對(duì)于學(xué)生會(huì)主席的競選，我主要擁有一下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：1、 強(qiáng)烈的責(zé)任心與高漲的工作熱情；2、 較強(qiáng)的統(tǒng)籌、規(guī)劃與協(xié)調(diào)能力；3、 較高的親和力與個(gè)人魅力；4、 擁有穩(wěn)定的心理素質(zhì)與較強(qiáng)的抗壓能力；5、 獨(dú)特的見解與理性的分

19、析能力；6、 較好的口語表達(dá)能力與交際能力；7、 正直的為人與較高的個(gè)人道德水平；8、 擁有謙遜與虛心學(xué)習(xí)的品格。二、 施政綱領(lǐng) 校會(huì)整體規(guī)劃部分（一）對(duì)于校學(xué)生會(huì)現(xiàn)狀的分析：工大新區(qū)學(xué)生會(huì)，是一支年輕的隊(duì)伍，隊(duì)伍的壯大、改革與發(fā)展一直是學(xué)生會(huì)長期工作的主題與核心，制度，機(jī)構(gòu)建設(shè)、工作體系等都需要在不斷的摸索中前進(jìn)。學(xué)生會(huì)作為一支異常重要的組織力量，一方面要加強(qiáng)學(xué)校和同學(xué)之間的渠道溝通，要充分反映同學(xué)呼聲，代表同學(xué)權(quán)益；另一方面更要為繁榮校園文化，為廣大同學(xué)的成長成才服務(wù)。  但是在學(xué)生會(huì)不斷前進(jìn)的過程中，依然出現(xiàn)了一些不太樂觀的形勢(shì)。多年來，由于種種因素的影響，學(xué)生會(huì)的工作面與工作

20、資源有所縮減，學(xué)生會(huì)工作的發(fā)展受到了較為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，新區(qū)學(xué)生會(huì)的一些弊端也在逐步的顯現(xiàn)出來。而縱觀新區(qū)學(xué)生會(huì)發(fā)展至今的歷史，我們不難看出，現(xiàn)今學(xué)生會(huì)面臨了五大急需解決的問題：1、掌握的資源有所不足近年來，工大校園內(nèi)各類學(xué)生組織不斷涌現(xiàn)，并在學(xué)校的大力扶持下蓬勃發(fā)展。而且，學(xué)生工作的分支和項(xiàng)目日益增加，分工日益細(xì)化，從而使學(xué)生會(huì)面臨著資源匱乏的困境。如：各種公益性活動(dòng)的組織權(quán)隨著青志聯(lián)的出現(xiàn)而不再專屬于學(xué)生會(huì)；文藝方面，大藝團(tuán)等組織也分擔(dān)了很多的文藝演出的任務(wù)；各種社團(tuán)協(xié)會(huì)的管理權(quán)也因?yàn)樯鐖F(tuán)聯(lián)合會(huì)的產(chǎn)生而從學(xué)生會(huì)獨(dú)立出去，這些新興組織特點(diǎn)鮮明、擁有自己獨(dú)特的專長，而且均獨(dú)立于學(xué)生會(huì)之外而實(shí)現(xiàn)自我

21、管理，學(xué)生會(huì)對(duì)其沒有約束能力，致使學(xué)生會(huì)所掌握資源逐步縮小，影響力日漸下降。此外，學(xué)生會(huì)的資源缺乏不僅體現(xiàn)在上述方面，而且還體現(xiàn)在信息獲取量不夠豐富、人才儲(chǔ)備不足、活動(dòng)場所狹窄等都是制約學(xué)生會(huì)進(jìn)一步發(fā)展的客觀因素。其中，學(xué)生會(huì)干部的素質(zhì)有著下降的趨勢(shì)，是學(xué)生會(huì)在發(fā)展被束縛的根本原因。而干部素質(zhì)的下降是由于近些年來學(xué)生組織數(shù)量的增多，同學(xué)在入校后的選擇面日趨多樣化，學(xué)生會(huì)不再是同學(xué)所羨慕和唯一能發(fā)揮其才能的組織，致使學(xué)生會(huì)干部缺乏穩(wěn)定的來源。此外，新區(qū)學(xué)生會(huì)干部的更替速度很快，一年一次大換血，大一的干事在入會(huì)后一年內(nèi)就被提到了較高的職位上，而且組織內(nèi)部也缺乏針對(duì)年輕干部的高質(zhì)量的培訓(xùn)，導(dǎo)致了學(xué)生

22、工作的高度不夠。2、工作連貫性有待改善學(xué)生會(huì)干部的用人都必須經(jīng)過選拔、任用、培訓(xùn)、工作等環(huán)節(jié)。但是學(xué)生會(huì)的干部都是一年一次大換血，人員流動(dòng)快，這往往造成學(xué)生會(huì)工作的連續(xù)性得不到保證學(xué)生會(huì)的發(fā)展最為看重的是文化的積淀，但是，縱觀整個(gè)學(xué)生會(huì)的發(fā)展，新區(qū)上屆干部在工作一年后就走到了南區(qū)，新手快速上任，其中工作交接的不充分，致使好的工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)以及一些好的文化得不到有效的傳承和交接，造成新區(qū)學(xué)生會(huì)的校會(huì)文化始終沒有形成。學(xué)生會(huì)的工作開展也因此得不平穩(wěn)、有序的發(fā)展，每年的工作開展都有推倒重建的傾向，使學(xué)生會(huì)的發(fā)展受到制約。3、工作水平還有上升空間服務(wù)和維權(quán)是學(xué)生會(huì)永恒不變的兩大主題。學(xué)生會(huì)工作的積

23、累與增長需要一定的過程。然而，現(xiàn)階段每個(gè)同學(xué)的思想狀況卻千差萬別，變化很快。一些學(xué)生干部的思維不夠開闊、方法比較單一、技巧較為欠缺這些都是阻礙工作水平的提高的因素。4、活動(dòng)內(nèi)容需要?jiǎng)?chuàng)新校園文化的形成有賴于各大學(xué)生組織的共同努力，長久以來，新區(qū)學(xué)生會(huì)活動(dòng)的組織都跳不出以一個(gè)部幾乎包辦活動(dòng)的怪圈；知識(shí)競賽、演講、歌唱、辯論賽已隨著同學(xué)們關(guān)注度及參與度的降低而逐漸丟失了原有的熱情。此外，活動(dòng)內(nèi)容的單調(diào)枯燥也在一定程度上束縛了活動(dòng)效果的體現(xiàn)?；顒?dòng)內(nèi)容趕不上時(shí)代的發(fā)展，長此以往，活動(dòng)就會(huì)失去意義，校園文化的構(gòu)建也將變得空洞。5、組織體系不夠緊密通過學(xué)生會(huì)的章程中的定義，我們不難看出校學(xué)生會(huì)在全校的學(xué)生組

24、織中的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，各大院系學(xué)生會(huì)等組織原則上應(yīng)該是受制于校學(xué)生會(huì)的，但這在工作中沒有得到合理的體現(xiàn)。目前，校學(xué)生會(huì)對(duì)院系學(xué)生會(huì)沒有實(shí)質(zhì)上的約束力，形不成實(shí)質(zhì)上的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，相互之間則更像是獨(dú)立的團(tuán)體，協(xié)同性比較差。（二）校會(huì)整體的改革面對(duì)校會(huì)目前出現(xiàn)的種種問題，校會(huì)的發(fā)展需要一定的改革，才能走得更好。1、關(guān)于學(xué)生會(huì)的定位問題：現(xiàn)今同學(xué)與學(xué)校部分機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生會(huì)的誤解讀通過與身邊等同學(xué)的接觸不難看出，在同學(xué)眼里，學(xué)生會(huì)常常是官僚機(jī)構(gòu)的代名詞，認(rèn)為學(xué)生會(huì)的干部官化，事實(shí)辦得少；有的則理想化地把學(xué)生會(huì)看成表達(dá)呼聲的唯一途徑，在很多事情上都希望學(xué)生會(huì)站出來呼吁，能為他們向?qū)W校相關(guān)部門施壓，為他們解

25、決一切難題。然而從學(xué)校的角度看，有時(shí)會(huì)把學(xué)生會(huì)完全看成校園學(xué)生 " 民意 " 的代言人，以為學(xué)生會(huì)能夠代表全體學(xué)生的意見。因此總在一些調(diào)查研討會(huì)議時(shí)，臨時(shí)調(diào)集部分學(xué)生會(huì)的成員進(jìn)行意見的采集工作。這些觀點(diǎn)，其實(shí)都誤解了學(xué)生會(huì)的定位，對(duì)學(xué)生會(huì)的發(fā)展是相當(dāng)不利的。要加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的改革，首先得擺正學(xué)生會(huì)的態(tài)度，給學(xué)生會(huì)一個(gè)正確的定位。正確定位學(xué)生會(huì)是廣大學(xué)生利益的代表，是學(xué)生組織中的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，以 " 三自方針 " ：自我管理、自我教育、自我服務(wù)為向?qū)?，以活?dòng)為平臺(tái)，以維權(quán)服務(wù)為手段，達(dá)到引導(dǎo)同學(xué)思潮的目的。但是由于學(xué)生會(huì)是有學(xué)生組成，避免不了學(xué)生群體的局限性，

26、因此依然需要堅(jiān)持黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)組織老師們的正確的指導(dǎo)； 在組織方面，因?yàn)樾W(xué)生會(huì)處于學(xué)生組織的最高權(quán)力點(diǎn)上，所以，有權(quán)利也應(yīng)該有義務(wù)指導(dǎo)下級(jí)院會(huì)的工作，在生活中，都是一樣的同學(xué)，朋友，但是在工作中，校學(xué)生會(huì)應(yīng)該站在一定的高度對(duì)其工作進(jìn)行指導(dǎo)與管理；在廣大同學(xué)面前，校學(xué)生會(huì)是同學(xué)們代言人，是同學(xué)意志的集合體，因此應(yīng)該尊重同學(xué)們的意見，廣泛的聯(lián)系大家，做好“服務(wù)”與“維權(quán)”這兩大學(xué)生會(huì)核心任務(wù)，切實(shí)做好“孺子?！钡慕巧?。2、校會(huì)的對(duì)外改革（1）與校團(tuán)委的關(guān)系·現(xiàn)狀分析在學(xué)生會(huì)的定位中已經(jīng)提到，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)是由學(xué)生群體組成的，而學(xué)生中，社會(huì)閱歷與見識(shí)都達(dá)不到一定的高度，分析問題的角度也比較

27、局限，所以對(duì)于問題的處理不能達(dá)到很好的效果，而校團(tuán)委，作為先進(jìn)的團(tuán)學(xué)組織，由老師們組成，擁有較多的社會(huì)閱歷與豐富的見識(shí)，而且在學(xué)生管理與工作方面有著自己一套較為先進(jìn)的方法，是學(xué)生會(huì)的有力指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生會(huì)的發(fā)展能起到不容忽視的重要作用。但是，現(xiàn)今的學(xué)生會(huì)在與團(tuán)委的交流還不是很到位，還需要更多的交流與學(xué)習(xí)。·解決辦法對(duì)于與校團(tuán)委的關(guān)系的處理，重要的是解決交流與學(xué)習(xí)的問題。校會(huì)整體與團(tuán)委的交流校學(xué)生會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)與校團(tuán)委的合作，積極參與團(tuán)委組織的活動(dòng)；協(xié)助團(tuán)委做好學(xué)生工作，如：各級(jí)學(xué)生組織舉辦活動(dòng)時(shí)的審批、借記，做好把關(guān)，篩選工作，減輕團(tuán)委的工作壓力，起好學(xué)生會(huì)對(duì)其他學(xué)生組織的管理工作學(xué)生會(huì)干部

28、與校團(tuán)委的交流·定期開展學(xué)習(xí)，由校團(tuán)委的老師對(duì)學(xué)生會(huì)的干部進(jìn)行工作上的指導(dǎo)，開展專題講座，學(xué)習(xí)取經(jīng)，達(dá)到提升自己的作用；·增加不定期的交流。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)平日活動(dòng)較多，而對(duì)于一個(gè)活動(dòng)的各方面都是不容忽視的因素，在活動(dòng)策劃出來后，多與校團(tuán)委的老師交流，力爭將活動(dòng)策劃做的更加完美；學(xué)生會(huì)干事與團(tuán)委的交流平時(shí)，干事與團(tuán)委的交流相對(duì)較少，不利于對(duì)其工作的提高·利用好人資這一平臺(tái)，邀請(qǐng)團(tuán)委老師給干事傳授做人、提升個(gè)人修養(yǎng)、工作效率等方面的內(nèi)容；·加強(qiáng)日常交流。虛心求教，主動(dòng)請(qǐng)教，努力提升。在平日的生活中，利用好在活動(dòng)中與團(tuán)委的接觸，加強(qiáng)自身的素質(zhì)。通過這一系列的努力，

29、我相信（2）與同學(xué)之間的關(guān)系處理問題：·現(xiàn)狀分析近年來，學(xué)生會(huì)在同學(xué)中口碑的下滑是一個(gè)急需解決的問題，主要是由于三方面產(chǎn)生的 同學(xué)們對(duì)于學(xué)生會(huì)定義不準(zhǔn)確，對(duì)于學(xué)生會(huì)權(quán)力的夸大想象，認(rèn)為在很多問題上學(xué)生會(huì)能夠產(chǎn)生強(qiáng)有力的壓力或者措施為同學(xué)們的要求予以滿足，忽視了客觀存在的難度與可實(shí)行性； 學(xué)生會(huì)與同學(xué)之間的交流少了，很多時(shí)候是通過學(xué)生會(huì)自身內(nèi)部對(duì)廣大同學(xué)的分析定位進(jìn)行的改革，缺乏群眾基礎(chǔ)； 學(xué)生會(huì)對(duì)外宣傳力度不夠，導(dǎo)致很多時(shí)候做完事實(shí)卻不為人所知，使同學(xué)們的滿意分打不到學(xué)生會(huì)頭上。·解決方案·加強(qiáng)與同學(xué)之間的交流，定期開展交流互訪活動(dòng) 增設(shè)“同學(xué)心聲”收集專臺(tái)，收集

30、同學(xué)們的心聲，從實(shí)際出發(fā)，了解同學(xué)們最需要的是什么，和愿望是什么； 將收集的意見整理，由辦公室篩選出比較合理且實(shí)際的意見和愿望整理成條，提交主席團(tuán)并制作申請(qǐng)書； 再根據(jù)情況委派校會(huì)成員與學(xué)校相關(guān)部門洽談。 問題處理完后，學(xué)生會(huì)應(yīng)該以海報(bào)，廣播稿等形式，對(duì)外宣傳改進(jìn)的地方，讓同學(xué)們了解到，他們的哪些問題得到了改善，對(duì)于無法處理的意見，也應(yīng)該以海報(bào)的形式，寫明意見內(nèi)容；因何種原因無法處理，使同學(xué)們覺得他們的意見沒有被忽視。·加大校會(huì)制度與流程公開化程度由于校學(xué)生會(huì)辦公室所在位置的原因，對(duì)于張貼于校會(huì)外面的通告等很難被同學(xué)們所了解，特別是校會(huì)的一些日常工作的流程與作息時(shí)間等，導(dǎo)致了很多時(shí)候

31、同學(xué)們到校會(huì)辦事往往無功而返。 首先要抓好新生入校關(guān)，在新生入校時(shí)，在學(xué)生主要流動(dòng)地點(diǎn)（一、三食堂；軍訓(xùn)操場出口處）設(shè)立宣傳點(diǎn)，印發(fā)校會(huì)宣傳資料：校會(huì)辦公地點(diǎn)；值班時(shí)間；業(yè)務(wù)范圍；以及一些工作流程的簡介。 充分利用新生寶典這一優(yōu)勢(shì)平臺(tái)，開辟校會(huì)專欄，把校會(huì)的一些工作流程、失物招領(lǐng)、校會(huì)熱線、投訴信箱等公布出去，以達(dá)到方便同學(xué)的目的。（3）與各院會(huì)的關(guān)系的處理問題·現(xiàn)狀分析在學(xué)生會(huì)章程中，已經(jīng)明確其下屬機(jī)構(gòu)，就是院會(huì)與班委會(huì)，但是實(shí)質(zhì)上院會(huì)與校會(huì)的聯(lián)系十分松散，或者說幾乎不受校會(huì)節(jié)制。產(chǎn)生這種情況的原因就是，院學(xué)生會(huì)在人事、財(cái)務(wù)等資源上幾乎不受制于校會(huì)，兩會(huì)間聯(lián)系不緊密，校會(huì)沒有對(duì)院會(huì)

32、進(jìn)行考核制度與測(cè)評(píng)制度，導(dǎo)致了院會(huì)工作水平的下降，校會(huì)監(jiān)管力度的下跌，校學(xué)生會(huì)對(duì)院學(xué)生會(huì)沒有實(shí)質(zhì)上的約束力，形不成實(shí)質(zhì)上的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，相互之間則更像是獨(dú)立的團(tuán)體，協(xié)同性很差，再加上相關(guān)的制度不完善、關(guān)系不明、工作混亂，常常出現(xiàn)資源爭奪的狀況。·解決方案校會(huì)現(xiàn)在面臨的問題是對(duì)院會(huì)監(jiān)管的缺失，導(dǎo)致了管理的脫節(jié)，使院會(huì)的發(fā)展有點(diǎn)放任自流，而目前校會(huì)對(duì)院會(huì)的管理一般式采取在會(huì)議上說教的層面，主觀能動(dòng)性太強(qiáng)，幾乎得靠院會(huì)自覺才能有比較好的效果，而院會(huì)往往因?yàn)閭€(gè)體利益的趨勢(shì)，導(dǎo)致這種方法收效甚小。要解決這種現(xiàn)象，很重要的一點(diǎn)就是要加強(qiáng)監(jiān)管，建立考評(píng)體系，與各個(gè)院會(huì)的日常工作掛鉤，只有把校會(huì)

33、的管理延伸到與院會(huì)息息相關(guān)的地方才能有效的建立校會(huì)對(duì)整個(gè)學(xué)生會(huì)的管理。·建立干部之校，加強(qiáng)校會(huì)與院會(huì)的聯(lián)系院學(xué)生會(huì)是校學(xué)生會(huì)的下屬機(jī)構(gòu)，院學(xué)生會(huì)工作質(zhì)量與辦事效率的提高同樣是對(duì)校會(huì)的一種有利宣傳，同樣，在一個(gè)課堂上教學(xué)，也能加強(qiáng)院會(huì)與校會(huì)的交流，使雙方相互了解，建立人際網(wǎng)，為以后校會(huì)對(duì)院會(huì)的管理建立人際方面的軟實(shí)力。充分利用好校會(huì)人資培訓(xùn)這一平臺(tái)，是聯(lián)系雙邊的利器。 改革人資培訓(xùn)對(duì)象，改為兩種教學(xué)，一種僅針對(duì)校會(huì)內(nèi)部人員的教學(xué)稱為教學(xué)a，另一部分針對(duì)院會(huì)與校會(huì)人員共同教學(xué)的教學(xué)稱為教學(xué)b； 人資培訓(xùn)內(nèi)容的改變教學(xué)a：個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)提升；教學(xué)b：做事效率與辦事態(tài)度等相關(guān)內(nèi)容。 教學(xué)a除

34、了理論知識(shí)外，還應(yīng)該增加人資的形式，不能只局限于口頭教授，更應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)際； 教學(xué)b的內(nèi)容主要是針對(duì)工作辦事效率等方面的內(nèi)容，由于院會(huì)和校會(huì)常常有活動(dòng)上的合作，而院會(huì)的辦事效率卻是急需解決的問題，所以針對(duì)性的開辦面向院會(huì)的人資也是很有必要的，將校會(huì)建立為干部之校，對(duì)于雙方都比較有利。 關(guān)于教學(xué)班b的面向?qū)ο骯、由各院會(huì)書面材料推薦本院內(nèi)優(yōu)秀干事； b、推薦書由人資小組審批，審批通過后，向各院會(huì)公布； c、通過進(jìn)行正式的人資培訓(xùn)，并做好培訓(xùn)考核。·建立活動(dòng)考評(píng)制度，規(guī)范活動(dòng)檔案活動(dòng)是院會(huì)的日常工作的一個(gè)重要組成部分，但是，每個(gè)院在舉辦活動(dòng)的質(zhì)量等方面的能力都參差不齊，而缺乏有力的推動(dòng)

35、力促使院會(huì)改善活動(dòng)質(zhì)量。而且我校有16個(gè)院，特別是在一些重要節(jié)日的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)同樣主題的活動(dòng)競相出爐，造成了資源的相互爭奪，不利于工大各學(xué)生會(huì)的發(fā)展，也不利于樹立學(xué)生會(huì)的名譽(yù)。建立活動(dòng)考評(píng)，有利于將活動(dòng)的水平量化評(píng)比，有助于輔助活動(dòng)的開展。而此方案的實(shí)行需要與校團(tuán)委密切的配合，將活動(dòng)的初步審核權(quán)下放給學(xué)生會(huì)，提高活動(dòng)質(zhì)量 對(duì)于各院在一學(xué)期的活動(dòng)，各院制作活動(dòng)年表于每學(xué)期開學(xué)前兩個(gè)星期內(nèi)上交校學(xué)生會(huì)備案； 在活動(dòng)完整策劃完成后，上交學(xué)生會(huì)審查批復(fù)意見，把好活動(dòng)質(zhì)量關(guān)； 活動(dòng)策劃通過后，將策劃上報(bào)團(tuán)委，申請(qǐng)團(tuán)委予以活動(dòng)具體事宜的批復(fù)，院學(xué)生會(huì)直接上報(bào)團(tuán)委則不予受理；活動(dòng)舉辦期間，學(xué)生會(huì)將對(duì)活動(dòng)進(jìn)

36、行考評(píng)考核內(nèi)容盡量詳盡，涉及活動(dòng)的各個(gè)方面全面考核一個(gè)院會(huì)對(duì)活動(dòng)的把握與質(zhì)量問題，考核的分?jǐn)?shù)計(jì)入該學(xué)院的檔案中，為對(duì)院會(huì)舉辦活動(dòng)的能力進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，并為下次活動(dòng)的申報(bào)提供依據(jù)； 在遇到同一時(shí)間活動(dòng)較多的情況，將會(huì)以平時(shí)考核量化分?jǐn)?shù)作為參考，結(jié)合上交策劃的水品，綜合考慮活動(dòng)的批復(fù)問題，使學(xué)校的活動(dòng)資源得以優(yōu)化配置。·建立校級(jí)活動(dòng)競標(biāo)制 校學(xué)生會(huì)每年擁有很多活動(dòng)與各院會(huì)相互合作舉辦，這些活動(dòng)既是校會(huì)打造校園文化的方式，也是各個(gè)院會(huì)宣傳自己、提高自己的重要途徑。但是每年一些活動(dòng)基本都是固定哪幾個(gè)學(xué)院協(xié)辦哪些活動(dòng)，讓其他一些沒有活動(dòng)的學(xué)院失去協(xié)辦的機(jī)會(huì)，或者是失去了選擇協(xié)辦另外一些活動(dòng)的機(jī)會(huì)

37、；再加上校會(huì)現(xiàn)在已經(jīng)打造了許多精品活動(dòng)，如服飾美、class t-shirt等活動(dòng)但是這些活動(dòng)基本都是由校會(huì)一會(huì)獨(dú)辦，讓其他院會(huì)失去了協(xié)辦的機(jī)會(huì)。因此，將校會(huì)的一些精品活動(dòng)以競標(biāo)的形式對(duì)外下放，尋求最佳合作伙伴合作，這樣既有利于活動(dòng)的不斷創(chuàng)新，也利于提升院會(huì)的活力。而活動(dòng)的下放也可以增強(qiáng)活動(dòng)考評(píng)制度給出的量化分?jǐn)?shù)的作用，使各院會(huì)重視考評(píng)分?jǐn)?shù)，進(jìn)而增強(qiáng)校會(huì)對(duì)院會(huì)的管理 將校會(huì)所有的活動(dòng)分為a、b、c三等a類為：服飾美、雪碧飚歌賽、class t-shirt設(shè)計(jì)大賽、新生足球杯（籃球賽）、寢室文化大賽、校園吉尼斯等大型精品活動(dòng)b類為：現(xiàn)場海報(bào)繪制大賽、三七女生節(jié)、主持人大賽等較為大型的活動(dòng)c類為：

38、各種交流會(huì)和一些比較小型的活動(dòng) 將所有活動(dòng)采取競標(biāo)制，對(duì)外公開競標(biāo)，競標(biāo)成功的學(xué)院將會(huì)以協(xié)辦的身份參與到校級(jí)活動(dòng)的組織與策劃中來 組建競標(biāo)評(píng)選委員會(huì)，對(duì)競標(biāo)學(xué)院進(jìn)行綜合考核 開辦競標(biāo)會(huì)公開競標(biāo)； 競標(biāo)成功的學(xué)院將在活動(dòng)中擔(dān)任協(xié)辦的角色，參與活動(dòng)的整體策劃與組織中來，增加活動(dòng)的活力。（4）與各大學(xué)生組織的關(guān)系問題·現(xiàn)狀分析隨著學(xué)生組織的日趨增多與不斷壯大，各大學(xué)生組織之間的競爭日趨明顯，活動(dòng)資源、人力資源的爭奪更是開始顯現(xiàn)其弊端。在新區(qū)各大組織中，以校學(xué)生會(huì)、校社聯(lián)、校青志聯(lián)、校團(tuán)委組織部和宣傳中心、大藝團(tuán)為首的組織，資源的爭奪相對(duì)比較激烈。然而，作為學(xué)生組織，并不應(yīng)該產(chǎn)生這種不和諧。

39、校學(xué)生會(huì)面對(duì)這些形勢(shì)，應(yīng)該保持在資源與人才吸納方面的優(yōu)勢(shì)，才能確保其學(xué)生組織中最高權(quán)力機(jī)構(gòu)的地位。·解決方案·加強(qiáng)合作，共創(chuàng)和諧工大校園活動(dòng)資源有限，重要的是如何充分利用其資源 建立協(xié)商制度。為綜合利用學(xué)校資源，六大組織應(yīng)該建立活動(dòng)協(xié)調(diào)委員會(huì)，委員會(huì)由六大組織的主要負(fù)責(zé)人組成，對(duì)六大組織的活動(dòng)起到一個(gè)初步規(guī)劃的作用。委員會(huì)每期都要收取六大組織學(xué)期活動(dòng)安排，對(duì)于有沖突的地方予以協(xié)調(diào)，采取公平競爭，以及民主決議的制度； 建立互訪制，加強(qiáng)溝通，采取活動(dòng)互助，使工大的活動(dòng)與文化建設(shè)上一個(gè)新的臺(tái)階。·人才招聘的改革要保持校會(huì)的先進(jìn)性與組織優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵在于人才的吸納，完善和推動(dòng)

40、校學(xué)生會(huì)的發(fā)展需要大量的人才，因此，改革校會(huì)的人才招聘制度與人才管理制度才是保持與其他學(xué)生組織競爭優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵，最優(yōu)化的人力資源分配應(yīng)該體現(xiàn)人本思想 建立轉(zhuǎn)部機(jī)制。會(huì)內(nèi)人員的可以根據(jù)自己的意愿提交調(diào)動(dòng)部門的申請(qǐng)，有主席團(tuán)及相關(guān)部長決議審批。由于干事在入會(huì)之前對(duì)于各部門的職能不是很了解，往往在一些部門工作一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)自己并不適合該部門的發(fā)展，因此，建立部門調(diào)換制度，有利于成員最大限度的發(fā)揮自己的作用。 對(duì)外吸納人才制度的建立與完善介于校學(xué)生會(huì)招新時(shí)間的短暫，并為完全，面向廣大的同學(xué)，不免造成了人才的流失，再者，由于各種原因，校會(huì)部門內(nèi)部會(huì)出現(xiàn)退會(huì)的情況，為保證各部門的正常工作，以及校會(huì)新鮮活力的

41、不斷注入，校會(huì)的招新不應(yīng)該局限于開校招新的集中篩選，吸納人才的機(jī)制應(yīng)該長期開設(shè)·院會(huì)選拔制度，每年第一學(xué)期末，各院學(xué)生會(huì)可以向校學(xué)生會(huì)推薦人選，校會(huì)根據(jù)根據(jù)情況予以吸納·非院會(huì)人才吸納制度任何時(shí)候，只要有意愿加入學(xué)生會(huì)的同學(xué)，都能通過申請(qǐng)取得面試權(quán)，并由校團(tuán)委、主席團(tuán)考核決議吸納3、校會(huì)的對(duì)內(nèi)改革新區(qū)校學(xué)生會(huì)在歷經(jīng)了多次的改革，無論從組織還是紀(jì)律上，都有了很大的進(jìn)步與改善，但是組織中同樣存在著許多的不足與需要改善的地方，這就需要不斷的對(duì)內(nèi)改革。（1） 校會(huì)文化的建設(shè)·現(xiàn)狀分析校學(xué)生會(huì)的干部換屆，每年都有一次大的人事變動(dòng)，造成了學(xué)生會(huì)工作的連續(xù)性得不到保證。而學(xué)生會(huì)

42、的發(fā)展最為看重的是文化的積淀，但是，縱觀整個(gè)學(xué)生會(huì)的發(fā)展，新區(qū)上屆干部在工作一年后就走到了南區(qū)，新手快速上任，其中工作交接的不充分，致使好的工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)以及一些好的文化得不到有效的傳承和交接，造成新區(qū)學(xué)生會(huì)的校會(huì)文化始終沒有形成。學(xué)生會(huì)的工作開展也因此得不平穩(wěn)、有序的發(fā)展，每年的工作開展都有推到推倒重建的傾向，使學(xué)生會(huì)的發(fā)展受到制約。因此急需建立新區(qū)校學(xué)生會(huì)的校會(huì)文化，以保持校會(huì)工作的連續(xù)性，提升校學(xué)生會(huì)的凝聚力。·解決方案解讀校會(huì)文化：校會(huì)在發(fā)展過程中有著自己獨(dú)特的文化雛形，而校會(huì)文化其實(shí)就是用來指導(dǎo)和約束員工的成文或不成文的條例和規(guī)范，并有意識(shí)或者無意識(shí)的對(duì)員工進(jìn)行灌輸，使

43、之融入校會(huì)的管理行為中，自覺自愿遵守校會(huì)的激勵(lì)約束機(jī)制。久而久之，形成自己獨(dú)特的價(jià)值觀和道德觀，從而形成一種凝聚力。所以校會(huì)文化是企業(yè)員工共同的價(jià)值觀和做事方式。而樹立校會(huì)文化需要經(jīng)歷：形成階段、塑造階段、培育階段、鞏固階段和創(chuàng)新階段然后回歸到再形成階段，所以校會(huì)文化的建立不是一朝一夕的任務(wù)，需要連續(xù)幾屆或者很多屆才能完成的任務(wù)。對(duì)于校會(huì)文化的建立需要做達(dá)成以下條件，就能逐步完成校會(huì)文會(huì)的建設(shè)第一、 校會(huì)文化的理念與價(jià)值觀的提出；第二、 典型人物與事件的宣傳及獎(jiǎng)勵(lì)；第三、 保障先進(jìn)人物不斷涌現(xiàn)的制度與機(jī)制的建立。具體方案建立一系列的制度以保證校會(huì)文化的形成·校會(huì)文化的理念與價(jià)值觀的提

44、出根據(jù)校會(huì)的現(xiàn)狀以及校會(huì)的性質(zhì)，提出校會(huì)文化的精髓“家”由于校會(huì)現(xiàn)在部門意識(shí)比較強(qiáng)，各部門之間有著或多或少的隔閡，導(dǎo)致了在辦活動(dòng)時(shí)，其他部門的成員不能全心全意的投入到其他部門的活動(dòng)中去，而“家文化”的提出，就是為了打破這種界限，增強(qiáng)校會(huì)的凝聚力。確立了校會(huì)“家文化”后，首先應(yīng)該是理念的灌輸·利用人資培訓(xùn)，傳播“家”文化，達(dá)到人人都知道，人人都了解校會(huì)文化所要傳播的精神。·確立輔助家文化建立與傳播的機(jī)制與制度 營造家的氛圍·建立生日祝?？C(jī)制；·特殊日期短信祝福機(jī)制；·建立新區(qū)校會(huì)年會(huì)慶典·建立主席團(tuán)、部長談話機(jī)制。主席團(tuán)、部長等大二干

45、部，以平等的地位同大一干事之間進(jìn)行交流，切身了解干事們?cè)谏钪杏龅降睦щy，并熱心幫他們解決或者提出建議，給他們交流大二的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并且將這種交流融到日常工作中，與大一干事一同勞動(dòng)，消除干部指揮，干事做事的現(xiàn)象，使大一干事能充分感受到家的關(guān)懷。 各部門相互交流，逐步消除部門隔閡。·活動(dòng)策劃集體化，消除一部通攬的現(xiàn)象一個(gè)活動(dòng)的舉辦，往往是一個(gè)部門一部獨(dú)攬主要活動(dòng)，其他部門的幫忙僅限于搬桌子等體力勞動(dòng)上，使大家很不樂意幫助其他部門。部門的合作應(yīng)該滲透到活動(dòng)的策劃等智力勞動(dòng)上改變傳統(tǒng)的策劃由一部出的模式。在主體策劃的制定團(tuán)體中，以12人的團(tuán)體為例，6人為主辦該活動(dòng)的干事，其他6人來自其他六部

46、干事，而主辦部門內(nèi)其他部員參與到負(fù)責(zé)分策劃的部門中（比如宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳任務(wù)；網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)活動(dòng)的贊助任務(wù)等），弱化活動(dòng)的部門性，強(qiáng)調(diào)整體性；活動(dòng)的主辦部門的部長起到整體調(diào)節(jié)的作用，把好策劃質(zhì)量關(guān)，保證策劃的質(zhì)量。·舉辦校會(huì)內(nèi)部競技比賽增進(jìn)感情a、 于每年的下學(xué)期舉辦“策劃征集大賽”該活動(dòng)除了能增進(jìn)校會(huì)成員的感情，也能為征集新的活動(dòng)形式提供素材，比賽最后評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，以鼓勵(lì)成員的積極性；b、 開展“校會(huì)籃球賽”，以部門對(duì)抗為主，在運(yùn)動(dòng)中加強(qiáng)聯(lián)系·建立校會(huì)意見簿及意見公布專欄。對(duì)于校會(huì)成員對(duì)校會(huì)建設(shè)提出的有建設(shè)性的意見校會(huì)予以積極的采納。并在校會(huì)的墻上制作意見及處理一覽表，將

47、成員提出的意見與解決辦法張貼出來；對(duì)于一些由于某些不合理因素而不能實(shí)現(xiàn)的意見，也應(yīng)該標(biāo)示出來，并說明哪些地方不合理，讓提出意見的同學(xué)感覺到他們的意見得到了重視，這樣有助于其主人翁態(tài)度的建立·典型人物的表彰建立成員考核機(jī)制，對(duì)會(huì)員平時(shí)的到會(huì)情況、活動(dòng)積極性、工作態(tài)度等進(jìn)行嚴(yán)格考勤，為以后的評(píng)優(yōu)選優(yōu)提供依據(jù)；典型人物的表彰有利于促進(jìn)大家的進(jìn)步，激勵(lì)大家前進(jìn)。因此要做好“校會(huì)之星”的評(píng)選。在校會(huì)之星的評(píng)選中，標(biāo)明其典型實(shí)例，獲評(píng)原因，記入個(gè)人考評(píng)。我相信，通過一系列的措施，并在次基礎(chǔ)上不斷的完善與改革，一定能在大家的努力下建立起校會(huì)能夠傳承的校會(huì)文化，凝聚起全體成員，為校會(huì)的發(fā)展做出努力。

48、（二）校會(huì)部門改革·部門整合由于現(xiàn)行部門有其不合理性，因此，首先進(jìn)行的是部門的整合主席團(tuán)體育部辦公室生活部女生部宣傳部外聯(lián)部文藝部學(xué)習(xí)部權(quán)保部科實(shí)部整體概述：在現(xiàn)行部門機(jī)制下，充分發(fā)揮了部門職能作用，但是，任然有一些不太理想的地方。網(wǎng)絡(luò)部的工作比較混雜，揉和了宣傳部和外聯(lián)部的任務(wù)，導(dǎo)致了部門工作的雜糅，為了凸顯部門功能，優(yōu)化資源配置，因此將網(wǎng)絡(luò)部的網(wǎng)絡(luò)組與外聯(lián)組分開，將網(wǎng)絡(luò)組劃歸宣傳部，外聯(lián)組成立一個(gè)部門，成立外聯(lián)部，負(fù)責(zé)校會(huì)活動(dòng)的贊助以及校會(huì)對(duì)外交流的聯(lián)系的作用，形成宣傳部主內(nèi)，外聯(lián)部主外的宣傳聯(lián)系體制；其他部門則應(yīng)該進(jìn)行服務(wù)性工作的提升，細(xì)化工作流程。·擴(kuò)充科實(shí)部的作用

49、積極開辦科創(chuàng)活動(dòng)，并由理論聯(lián)系到實(shí)際中，多開展涉外科技交流活動(dòng)與動(dòng)手操作的活動(dòng)，加強(qiáng)與各科技社團(tuán)的合作；關(guān)注國內(nèi)外科技競賽，幫助組建科技競技比賽的活動(dòng)興趣小組，提升我校大學(xué)生科技創(chuàng)新能力；·學(xué)習(xí)部除了開展活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)以外，應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)工部等部門的合作加強(qiáng)晚自習(xí)，課堂到課率的檢查配合學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)；并多開展講座，邀請(qǐng)南區(qū)的優(yōu)秀教授，開設(shè)專業(yè)方面的講座，拓展同學(xué)思維；做好同學(xué)對(duì)課程安排及教學(xué)的意見與建議的采集與整理工作，輔助學(xué)校的教學(xué)改革；·權(quán)保部重視細(xì)節(jié)，建設(shè)好維權(quán)機(jī)制重新整理失物存放柜，將失物分門別類的存放，并做好編號(hào)，與失物登記管理，使失物管理更加系統(tǒng)化，并做好網(wǎng)絡(luò)更

50、新；建立維權(quán)熱線，聯(lián)系同學(xué)，積極為維護(hù)同學(xué)們的權(quán)益而奮斗；·女生部重視服務(wù)，凸顯女性人本關(guān)懷現(xiàn)在主要以活動(dòng)為主，忽視了服務(wù)，應(yīng)該加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，開展關(guān)心女生切身利益的服務(wù)活動(dòng)，深入寢室，收集女生們?cè)谏钪杏龅降碾y處，反應(yīng)到校會(huì)，為女生們的生活做點(diǎn)實(shí)事；開展做實(shí)事的活動(dòng)，起好服務(wù)作用；·外聯(lián)部加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)負(fù)責(zé)校會(huì)活動(dòng)的贊助款的籌集，并且建立完善的機(jī)制，在拉贊助的同時(shí)，維護(hù)好學(xué)校權(quán)益；聯(lián)系各兄弟學(xué)校，負(fù)責(zé)校會(huì)的對(duì)外交流活動(dòng)；負(fù)責(zé)新生寶典的編制；·辦公室細(xì)化辦公除了檔案的整理，建立對(duì)外檔案庫，便于查閱；做好校會(huì)電腦文件過于陳舊，繼續(xù)更新，保持內(nèi)容能跟上校會(huì)的發(fā)展。

51、3;宣傳部：詳見部門規(guī)劃·宣傳部的未來規(guī)劃及任務(wù) 對(duì)于宣傳部的定位校學(xué)生會(huì)宣傳部是校會(huì)對(duì)外宣傳的窗口，并且，對(duì)全校的海報(bào)及宣傳欄有著管理的職責(zé)，不僅是一個(gè)服務(wù)部門，也是一個(gè)管理與規(guī)劃部門。 宣傳部內(nèi)部整合與規(guī)劃對(duì)于宣傳部現(xiàn)狀的分析：宣傳部是一個(gè)宣傳部門，因此應(yīng)該掌握校會(huì)的一切宣傳手段，在現(xiàn)行條件下，校會(huì)對(duì)外宣傳的方式有三種：海報(bào)、廣播稿、網(wǎng)站。然而在這三種宣傳模式的管理上，宣傳部卻處于一種比較尷尬的位置。海報(bào)宣傳：宣傳部現(xiàn)行的海報(bào)任務(wù)基本就是畫海報(bào)，幾乎沒有管理海報(bào)的權(quán)利，就連海報(bào)編號(hào)的任務(wù)也是由值班人員為其分擔(dān)了；廣播稿宣傳：廣播稿是一種比較常見的宣傳方式，而校會(huì)擁有“校會(huì)什錦堂”

52、這樣一個(gè)宣傳陣地，但是，對(duì)于新聞稿的撰寫，材料的掌握十分重要，而校會(huì)新聞材料的掌握權(quán)卻在記者團(tuán)手中，而記者團(tuán)現(xiàn)行的定位是隸屬于主席團(tuán)直接管理，致使宣傳部缺乏豐富“什錦堂”的一手資料；網(wǎng)絡(luò)宣傳：校會(huì)擁有自己的網(wǎng)站，極大的擴(kuò)充了校會(huì)的對(duì)外宣傳面，是一個(gè)很好的資源，但是校會(huì)現(xiàn)行的部門分配上，又有網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)，不屬于宣傳部的管理范疇。綜上不難看出宣傳部現(xiàn)今掌握的宣傳手段受到了極大的限制，日常的宣傳工作很難正常開展，工作產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)性效果并不大，這也是造成了宣傳部處境比較尷尬的原因。對(duì)于部門的改革·部門重組與規(guī)劃宣傳部要想發(fā)展，就必須要掌握校會(huì)的宣傳途徑，不然由于宣傳部職能的萎縮，最終將難逃改組兼并。從校會(huì)考慮，宣傳部應(yīng)該掌握以下三種權(quán)力：a、海報(bào)欄張貼的管理權(quán)b、記者團(tuán)的管理權(quán)c、網(wǎng)