鄭曉讓圓的認(rèn)識(shí)PPT

1、 的 認(rèn) 識(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)（蘇教版）五年級(jí)下冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)（蘇教版）五年級(jí)下冊(cè)1米米這些平面圖形是由線段圍成的這些平面圖形是由線段圍成的.圓是由曲線圍成的平面圖形。圓是由曲線圍成的平面圖形。 自學(xué)：自學(xué)： 畫圓時(shí)，針尖固定的一點(diǎn)是畫圓時(shí)，針尖固定的一點(diǎn)是圓心圓心, , 通常用字母通常用字母“o o”表示。表示。 連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑，通常用字母段叫做半徑，通常用字母“r r”表示。通過圓心并且兩端都在表示。通過圓心并且兩端都在圓上的線段是直徑，通常用字圓上的線段是直徑，通常用字母母“d d”表示。表示。 圓心決

2、定圓的位置圓心決定圓的位置 圓規(guī)兩腳叉開的距離是半圓規(guī)兩腳叉開的距離是半徑，半徑?jīng)Q定圓的大小。徑，半徑?jīng)Q定圓的大小。研究工具：研究工具：圓片、直尺、鉛筆圓片、直尺、鉛筆研究方法：研究方法：折一折、畫一畫、量一折一折、畫一畫、量一量、比一比量、比一比研究問題：研究問題： 在同一個(gè)圓內(nèi)，有多少條在同一個(gè)圓內(nèi)，有多少條半徑和直徑？直徑的長(zhǎng)度和半半徑和直徑？直徑的長(zhǎng)度和半徑的長(zhǎng)度怎樣？有什么關(guān)系？徑的長(zhǎng)度怎樣？有什么關(guān)系？oo等圓的半徑相等，直徑相等等圓的半徑相等，直徑相等填一填：填一填：2.5cm2.5cm15cm15cmd = d = _r r = _ = _10cmr = _r = _高高3.5

3、cm3.5cmd = _d = _5cm5cm7.5cm7.5cm5cm5cm7cm7cm（1）在同一圓內(nèi)只能畫）在同一圓內(nèi)只能畫100條直徑。條直徑。 （ ）（2）所有的圓的直徑都相等。）所有的圓的直徑都相等。 （ ）（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。）兩端都在圓上的線段叫做直徑。 （ ） （4）畫一個(gè)直徑）畫一個(gè)直徑4厘米的圓，圓規(guī)兩厘米的圓，圓規(guī)兩 腳間的距離應(yīng)該是腳間的距離應(yīng)該是4厘米。厘米。 （ ） 判斷：判斷：（1）畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是）畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是 （ ） a 半徑長(zhǎng)度半徑長(zhǎng)度 b 直徑長(zhǎng)度直徑長(zhǎng)度 （2）從圓心到（）從圓心到（ ）任意一點(diǎn)的線段叫半徑。）任意一點(diǎn)的線段叫半徑。 a 圓心圓心 b 圓外圓外 c 圓上圓上（3）通過圓心，并且兩端都在圓上的（）通過圓心，并且兩端都在圓上的（ ） 叫直徑。叫直徑。 a 直徑直徑 b 線段線段 c 射線射線 acb選擇題：選擇題：練一練：練一練： 請(qǐng)你畫一個(gè)直徑5厘米的圓，并分別用字母o、r、d表示它的圓心、半徑和直徑。 小圓半徑小圓半徑3厘米，你能得到什么信息？厘米，你能得到什么信息？你注意過這