小學(xué)_二年級英語英語教案_共7頁

1、2a unit 4 going about【教學(xué)設(shè)計（teaching design）】第一課時（1st period）一、主要新授內(nèi)容(main contents )lettersgg, hhlets actget in the car.lets learntaxi, van二、學(xué)習(xí)目標(biāo)(objectives)1、聯(lián)系單詞girl，hand學(xué)習(xí)字母gg, hh 掌握它們在單詞中的常用發(fā)音，并且能掌握字母正確的大小寫書寫形式。2、學(xué)生能用英語表述表示交通工具的單詞car, taxi, van。3、學(xué)生能夠理解的get in the car.含義，并且能夠根據(jù)這些指令做出相應(yīng)的反應(yīng)。4、學(xué)生能夠

2、根據(jù)實際情景，靈活運用所學(xué)句型。5、通過兩個一組自編chant的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識。三、教學(xué)建議( teaching suggestion )1、 任務(wù)前期準(zhǔn)備階段（pre-task preparation section）pre-task preparation的環(huán)節(jié)中，通過媒體或者師生間的交流，創(chuàng)設(shè)真實的語境，為后面新知的引出打下埋伏。activity 1 （watching the video） 1、教學(xué)輔助(aids)1)電腦（2a-u4-p1-1）2）屏幕2、活動過程 (process)stepscontentsmethodspurpose1video在屏幕上播放教師課前從

3、馬路上拍攝到的情景。通過創(chuàng)設(shè)真實的情景，并結(jié)合歌曲給學(xué)生視聽上的感知，并為新授內(nèi)容作鋪墊。2song： the car is coming.學(xué)生跟著音樂一起唱，歌曲結(jié)束后，媒體中car, taxi, van的車門會依次自動打開，教師請學(xué)生們一一上車。讓學(xué)生在歌曲中進(jìn)行熱身活動，并由此導(dǎo)入本課新授內(nèi)容。activity 2 （quick response）活動過程 (process)stepscontentsmethodspurpose1questions and answers教師通過與學(xué)生的問答復(fù)習(xí)舊知bicycle。如，老師說,i go to school by bicycle. i ha

4、ve a bicycle. have you a bicycle? 等。通過問答，鞏固復(fù)習(xí)舊知，為之后的新舊知識融會運用打下伏筆。2get in the car.van,taxi通過出示學(xué)生熟悉的照片，告訴學(xué)生他們的班主任每天是開轎車來學(xué)校的。老師通過類似的問題，如who is he? does he go to school by bicycle? he goes to school by car. he gets in the car.等。通過師生之間的交談，在導(dǎo)入新授的同時，豐富學(xué)生的語言輸入量。activity 3 （letter）1、教學(xué)輔助(aids)1) 電腦（2a-u4-p1-

5、2）a. 先是大寫g的書寫方式，然后是小寫g的書寫方式,并且是在四線三格中進(jìn)行的b. . 先是大寫h的書寫方式，然后是小寫h的書寫方式,并且是在四線三格中進(jìn)行的2）屏幕2活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1learn the letter “gg”“hh”聯(lián)系單詞girl，和跟隨老師朗讀get, give, gift等單詞學(xué)習(xí)字母gg, 掌握它在單詞中的常用發(fā)音。接著， 聯(lián)系單詞hand，和跟隨老師朗讀have, hear, head等單詞學(xué)習(xí)字母hh, 掌握它在單詞中的常用發(fā)音。拓展一些帶有字母g和h的單詞讓學(xué)生模仿，有助于他們掌握字母g和h的發(fā)

6、音，為今后拼背單詞打下基礎(chǔ)。2write the letter “gg” “hh”運用媒體學(xué)習(xí)字母gg hh的大小寫書寫方式，并跟隨書空。運用媒體技術(shù)使書寫的過程展現(xiàn)地更形象,易于學(xué)生模仿。2、任務(wù)中期實施階段（while-task procedure section） 學(xué)生通過競賽、快速反應(yīng)、猜謎等各種形式的仿說活動來操練句型，做到語音語調(diào)基本正確，并能理解其含義。activity 1 （repetition）1、教學(xué)輔助(aids)錄音機2活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1get in the car.van,taxi全體學(xué)生跟著教師、錄音機

7、朗讀操練模仿，達(dá)到語音語調(diào)基本正確2get in the car.van,taxi通過個人、小組朗讀的形式進(jìn)行反復(fù)操練糾正個別學(xué)生的讀音activity 2 （changing voices）1、教學(xué)輔助(aids)圖片2、 活動過程 (process)stepscontentsmethodspurpose1get in the car.van,taxi學(xué)生跟著教師朗讀指令get in the car.van,taxi通過跟讀，學(xué)生能熟練朗讀單詞，句子。2get in the car.van,taxi學(xué)生模仿不同小動物的聲音來發(fā)出指令。例如，the bird says: get in the

8、car. the cock says: get in the van.減少機械模仿的枯燥，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充滿童趣。activity 3 （competition）活動過程 (process)stepscontentsmethodspurpose1get in the car.get in the van.get in the taxi.教師將新授的內(nèi)容打亂順序，讓學(xué)生進(jìn)行快速反應(yīng)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀句子的能力。2competition教師將全班分為兩大組，進(jìn)行比賽。教師出示句子卡片，看哪個小組說得既快又準(zhǔn)確。學(xué)生通過競賽的形式，熟練掌握句子的朗讀。教師通過豐富多彩的游戲活動，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

9、趣，提高練習(xí)效率。activity 4 （quick response）1、教學(xué)輔助(aids)1)電腦（2a-u4-p1-3）2）屏幕2、活動過程 (process)stepscontentsmethodspurpose1get in the car.get in the van.get in the taxi.全體學(xué)生根據(jù)教師在屏幕上顯示的不同的交通工具，運用所學(xué)句型，邀請不同的卡通人物上車。（交通工具的出示速度由慢到快。）創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生進(jìn)行替換，采用集體訓(xùn)練快速完成，旨在通過學(xué)習(xí)形式的變化完成上口，加快學(xué)習(xí)節(jié)奏，并為post-task activity中的活動打下伏筆。2get in

10、the car.get in the van.get in the taxi.請個別學(xué)生進(jìn)行反饋。從集體到個別，檢驗學(xué)生掌握程度，。activity 5 （guessing game）1、教學(xué)輔助(aids)圖片2、活動過程 (process)stepscontentsmethodspurpose1get in the car.get in the van.get in the taxi.教師出示每一個交通工具圖片的四分之一，讓學(xué)生通過觀察，猜測是何交通工具，然后用所學(xué)句型表達(dá)。通過猜謎活動，在操練語言的同時，增加語言訓(xùn)練的趣味性。2get in the car.get in the van.

11、get in the taxi.教師將全班分成若干小組，分發(fā)圖片，以小組形勢進(jìn)行操練。 以小組的形勢進(jìn)行活動，在進(jìn)一步鞏固語言的同時，培養(yǎng)他們合作意識。activity 6 （commands and actions）活動過程 (process)stepscontentsmethodspurpose1get in the car.get in the van.get in the taxi.教師在教室里安排三個座位，分別貼上car,van和taxi的單詞卡片，學(xué)生根據(jù)教師所說的指令，重復(fù)指令并做出與之相符的動作。使學(xué)生能將動作與所學(xué)的指令相匹配，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀單詞和直接用英語思維的能力。2get

12、 in the car.get in the van.get in the taxi.請兩位學(xué)生上臺根據(jù)在坐學(xué)生的指令做出相應(yīng)的動作，反映快者為勝。以競賽的形式，再次開展這一活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。activity 7 （chant）1、教學(xué)輔助(aids)錄音機2、活動過程 (process)stepscontentsmethodspurpose1chant播放一段chant 。come here, come here.get in the car. get in the car.go there, go there.get in the van. get in the van.follo

13、w me, follow me.get in the taxi. get in the taxi.以說唱的形式操練句型，培養(yǎng)學(xué)生語言的節(jié)奏感。2chant學(xué)生以兩個一組的形式進(jìn)行討論，自編一首chant。以小組形式使學(xué)生感到自己也能編歌曲，體驗學(xué)習(xí)成果的快樂，同時培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。3、任務(wù)后期完成階段（post-task activity section）在句型反復(fù)操練的基礎(chǔ)上，教師通過創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生將所學(xué)的句子運用于實際生活中，并進(jìn)行交際。activity 1 pair work1、教學(xué)輔助(aids)1)電腦（2a-u4-p1-4）屏幕2、活動過程 (process)stepscont

14、entsmethodspurpose1greetings教師將教室設(shè)計成一條熱鬧的馬路，請學(xué)生兩兩一組，一個扮演開著車的司機，一個扮演欲乘車的行人，用學(xué)過的句型互相打招呼。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在自然的情景中運用所學(xué)語言。2get in the car.get in the van.get in the taxi. 扮演司機學(xué)生們根據(jù)屏幕上所顯示的交通工具，用所學(xué)句型邀請乘客上車。學(xué)生根據(jù)創(chuàng)設(shè)的情景，將所學(xué)的句子運用于模擬的生活中去。activity 2 completing the story and acting1、教學(xué)輔助(aids)錄音機2、活動過程 (process)stepsconten

15、tsmethodspurpose1story教師 出示一個不完整的對話，讓學(xué)生以小組形式完成對話。a:hello.b:_ .a:_ ?b:fine, thank you.a:get in the _ .b: ok.讓學(xué)生運用新舊語言完成對話，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力和閱讀能力。2story學(xué)生在完成對話的基礎(chǔ)上，以小組形式表演對話。滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生主動，靈活使用語言的能力。附件：媒體制作說明2a-u4-p1-1建議拍攝一段馬路上車水馬龍的景象。錄像內(nèi)容包括：bicycle, car, van和taxi等交通工具。2a-u4-p1-2建議用phot

16、oshop制作在屏幕上一一顯示已學(xué)的交通工具car, van和taxi，交通工具的出示速度由慢到快。（可重復(fù)出現(xiàn)）2a-u4-p1-31. 先是大寫g的書寫方式，然后是小寫g的書寫方式,并且是在四線三格中進(jìn)行的。2. 先是大寫h的書寫方式，然后是小寫h的書寫方式,并且是在四線三格中進(jìn)行的。2a-u4-p1-4建議用photoshop制作屏幕上在屏幕上一一顯示已學(xué)的交通工具car, van和taxi。教師點擊一下，顯示不同的交通工具。 小學(xué)二年級英語單詞表（附）1. chopstick 筷子 2.difficult 困難的 3. city 城市 4 . answer 回答5. finish 完成

17、 6. start 開始 7. answer 回答 8. better 較好的9. end 結(jié)束 10. alone 單獨的 11.cd-rom 電腦光盤 12. bamboo 竹子13.copy 模仿 14.child 孩子 15. awake 醒的 16. animal 動物17.sleep 睡覺 18.snake 蛇 19.fantastic 美好的 20. tidy 整理21. often 經(jīng)常 22. messy 雜亂的 23.bookshelf 書架 24. choose 選擇25. together 一起 26. week 星期 27. suck 吮吸 28. thumb 大拇指

18、29. un 聯(lián)合國 30. important 重要的 31.peace 和平 32. world 世界33. country 國家 34. inside 里面 35. kangaroo 袋鼠 36. parrot 鸚鵡37. aunt 姨、姑 38.picnic 野餐 39.hungry 餓的 40. thirsty 渴的41. bring 拿來 42. way 方式 43. line 排、列 44. drink 喝、飲料45. forget 忘記 46. clean 干凈的 47. thousand 千 48. kilometre 千米 / 公里 49 place 地方 50. visi

19、t 拜訪 51. building 樓房 52. museum 博物館53. surprise 驚喜 54. everywhere 到處 55. restaurant 飯館 56. dancing 舞蹈57. album 集郵冊 58.collect 收集 59. mountain 山 60. special 特別的61. hear 聽見 62. nearly 幾乎 63. poem 詩 64. festival 節(jié)日65. important 重要的 66. christmas 圣誕節(jié) 67. pretty 美麗的 68. cousin 堂兄69. write 寫 70. photo 照片

20、71. listen 聽 72. ask 問73. question 問題 74.letter 信 75. china 中國 76. start 開始77. finish 結(jié)束 78. half 一半兒 79. past 經(jīng)過 80.about 關(guān)于81.favourite 最喜歡的 82. love 喜愛 83.elephant 大象 84. say 說 85. twelve 十二 86. another 另一個 87. night 夜晚 88. sleep 睡覺 89. where 在那里90. when 什么時候 91. what 什么 92. who 誰 93. whose 誰的 94. see 看見 95. today 今天 96. owl 貓頭鷹 97. often 經(jīng)常 98. story 故事 99. shoe 鞋100. house 房子小學(xué)二年級常用短語phrases：1. play with 和玩；2. thank sb for sth 為某事感謝某人； 3. from start to end 從開始到結(jié)束 4. look at 看一看； 5. come out 出來； 6. in the day在白天； 7. at night 在夜晚；8. an hour a day 一天一小時； 9. like to do sth / like doi