七年級歷史上冊單元試題

1、七年級歷史單元測試卷個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的。）1、有人說：“封邦建國”增強(qiáng)了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系這主要是評價(jià)a、世襲制b、禪讓制c、分封制d、郡縣制2、小說封神榜中相關(guān) 炮烙之刑”、以酒為池"懸'肉為林”的描寫，反映了統(tǒng)治者的極度暴虐腐朽。這與哪一位統(tǒng)治者相關(guān)？a、夏王桀b、商王紂 c、周厲王 d、周幽王3、2009年6月10日是我國第四個(gè) 文化遺產(chǎn)日”。按照物質(zhì)文化遺產(chǎn)”和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的分類，下列那一項(xiàng)的存有形式明顯不同于其他三項(xiàng)a、三星堆b、都江堰c、端午節(jié)d、故宮4、下列三幅圖片反映的是我國古代不同時(shí)期的農(nóng)具，對其出現(xiàn)的先后順序排列準(zhǔn)確的是青銅農(nóng)

2、具石斧石鑄六角形鐵鋤a、b、c、d、5、學(xué)習(xí)歷史有一基本結(jié)論就是思想文化是一定現(xiàn)實(shí)的反映百家爭鳴”學(xué)術(shù)局面反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是a、孔子 有教無類”，使社會(huì)上有學(xué)問的人增多b、夏桀暴政，人民怨聲四起c、西周滅掉商朝，實(shí)行分封制d、春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)急劇變化6、下列關(guān)于春秋時(shí)期諸侯爭霸和兼并戰(zhàn)爭的評價(jià)準(zhǔn)確的有爭霸戰(zhàn)爭給社會(huì)帶來種種災(zāi)難在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較 大的國家，有利于國家走向統(tǒng)一在爭霸過程中，很多國家都以改革增強(qiáng)了自身的力量 華夏族和其他各族頻繁接觸，促動(dòng)了民族融合。a、b、c、d、7、媽媽領(lǐng)著小明去看中醫(yī)，某位自稱是神醫(yī)”的人，給小明看一看氣色，問了問病情，聽了聽小明的

3、聲音，就給小明開了藥方。小明對媽媽說：這個(gè)神醫(yī)是冒牌的”。小明的判斷依據(jù)是a、他沒給小明切脈 b、他沒有給小明量血壓c、他沒有問小明得了什么病 d、他對小明不夠客氣8、成語的來源以及構(gòu)成形式復(fù)雜，又往往包含典故史實(shí)，警世箴言，散見于歷代典籍。富含很多古代人的智慧結(jié)晶，也可視為先民的歷史寫照。下列成語中與我國春秋戰(zhàn)國歷史相關(guān)的是破釜沉舟紙上談兵風(fēng)聲鶴唳退避三舍a、b、c、d、 9、2008年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽 中國印-舞動(dòng)的北京”融合了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)形式是書法雕塑雜技舞蹈繪畫a、b、c、d、10、對聯(lián)：裒怨托離騷，生而獨(dú)開詩賦立；孤忠報(bào)楚國，余風(fēng)波及漢湘人”。所描寫的人物是（） a.李冰 b.孔子

4、c.屈原 d.司馬遷11、同學(xué)們來到殷墟，講解員指著一段文字殘片告訴同學(xué)：這文字記錄反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治、經(jīng)濟(jì)情況，對研究商朝的歷史有重要的價(jià)值。”由此判斷，這些文字應(yīng)該是（） a.甲骨文 b.小篆 c.隸書 d.行書12、公元前260年，秦趙之間發(fā)生的一場空前激烈的大戰(zhàn)是（）a.長平之戰(zhàn)b.城濮之戰(zhàn) c.桂陵之戰(zhàn) d.馬陵之戰(zhàn)13、戰(zhàn)國初年，晉國的卿大夫瓜分了晉國，形成的三個(gè)國家是（）a.齊、楚、趙 b.韓、趙、魏 c.楚、燕、韓 d.秦、齊、魏14、戰(zhàn)國時(shí)期，在思想領(lǐng)域出現(xiàn)了百家爭鳴的局面從根本上說是因?yàn)椋ǎ゛ .各國的變革 b. 士人的四處游說c.階級統(tǒng)治的需要d.生產(chǎn)力的飛速發(fā)

5、展15、春秋戰(zhàn)國時(shí)期的土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提升，主要是因?yàn)椋ǎ゛.農(nóng)業(yè)重視使用肥料b.青銅器在農(nóng)業(yè)中的廣泛使用c.水利工程的興修d.鐵農(nóng)具和牛耕的推廣16、下列關(guān)于我國歷法方面知識的表述，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）a.今天的農(nóng)歷，又叫 殷歷”，是比較完備的歷法b.戰(zhàn)國時(shí)期，將一年分為 12個(gè)月，有大小月之分和閏月之說c.相傳在八千年前的夏朝，我國就已有了完備的歷法d.戰(zhàn)國時(shí)期，人們測定出一年24個(gè)節(jié)氣，這是歷法上的重大成就17、下列屬于主星堆”文化代表的是（）司母戊大方鼎青銅立人像四羊方尊青銅神樹a. b. c. d.18、孔子很了解自己的學(xué)生，他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動(dòng)，

6、就有針對性地對他們實(shí)行教育，發(fā)揮他們的長處，協(xié)助他們克服不足?！睂@句話最準(zhǔn)確的理解是：a.以德”教化人 b.有教無類c.因材施教 d.當(dāng)仁不讓于師19、最能代表兩千多年前我國的音樂文化已達(dá)到很高水平的是：（）a.編鐘 b.銅鐘 c.七孔骨笛d.陶坡20、商鞅變法成攻的主要原因是：（）a .秦孝公的大力支持b.百姓的歡迎c.個(gè)人才能卓越d.符合歷史發(fā)展潮流二、非選擇題21、（ 7分）閱讀下列材料，回答問題：孔子所創(chuàng)立的儒家思想是中國傳統(tǒng)文化的主流，對中國古今的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民族心理素質(zhì)的養(yǎng)成產(chǎn)生了重要影響。儒家所追求的是一個(gè)以仁”為核心，以 和諧”為目標(biāo)的境界。所以，千百年來貫穿儒家文化的

7、一個(gè)始終不變的特征就是和“，和”的首義是人與人的和諧。天時(shí)不如地利，地利不如人和“，入和”處在突出位置。天人合一 ”強(qiáng)調(diào)的是人與自然和諧統(tǒng)一，表明人最終要順應(yīng)自然規(guī)律。數(shù)千年來，這種和諧理念經(jīng)過長期的熏陶，扎根于中國的歷史文化傳統(tǒng)，滲透于中國的社會(huì)生活，造就了中華民族成為一個(gè)愛好和平 的民族。在黨的第十七次全國代表大會(huì)上，胡錦濤總書記再次強(qiáng)調(diào)，社會(huì)建設(shè)與人民幸福安康息息相關(guān)，必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重社會(huì)建設(shè)，著力保障和改善民生，建設(shè)社會(huì) 主義和諧社會(huì)。請回答：材料中的仁”的含義是指什么？ （ 1分）儒家所強(qiáng)調(diào)的和”是指哪兩種和諧”？ （2分）和諧，是中國人幾千年的夢想。請舉例兩位春秋戰(zhàn)

8、國時(shí)期的思想家（除孔子以外）及他們關(guān)于和諧的觀點(diǎn)。（4分）22、（7分）閱讀下列材料：霸道通宵論，強(qiáng)國先富民。令規(guī)傳萬戶，徙木賞千金。十載游羊地，三年悍將林。稱雄當(dāng)做首，變法古標(biāo)今。（1 ）這首詩歌贊頌的人物是（1分）（2）詩中與右圖相關(guān)的一句話是（1分）（3）說一說使詩中劃直線部分現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。（2分）（4）最能證明劃波浪線部分歷史事實(shí)的是：（2分）（5 ）詩中哪一句評論對于我們今天的改革最具有積極的借鑒意義。（1分）23、（10分）子曰： 管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。”閱讀上述材料，請回答：上述內(nèi)容反映了什么時(shí)期的歷史事實(shí)？ （1分）管仲是如何 相”桓公的？（6分）管仲相桓公有何結(jié)果？ （3分）24、（13分）讀圖做題。讀下圖，做一下題目（1 ）在圖1、2、3、4、5、6、7上，填出戰(zhàn)國七雄的位置（7分）（2）在圖a、b、c中寫出圍魏救趙的戰(zhàn)役、減灶誘敵深入的戰(zhàn)役、紙上談兵的戰(zhàn)役。（6分）25 .讀右圖（1）在圖中的相對應(yīng)的位置標(biāo)出相對應(yīng)的階層的名稱：（6分）（2）為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行了。西周通過這個(gè)制度起到了什么作用？ （1+3分）26、（秦孝公）有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)，商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之備，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。一一賈誼