(2021年秋季版)七年級(jí)道德與法治上冊第六課師生之間復(fù)習(xí)知識(shí)體系和檢測新人教版

1、第六課師生之間【知識(shí)清單】1教師的工作有什么特點(diǎn)？ 教師是一個(gè)古老的職業(yè)。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為 教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。 在現(xiàn)代社會(huì)，教師已開展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承當(dāng)教書育人的使命。 時(shí)代在開展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好教師。2、風(fēng)格不同的老師1怎樣認(rèn)識(shí)和對待不同風(fēng)格的老師？ 由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。 我們要成認(rèn)老

2、師之間的差異， 接納每位老師的不 同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。 無論什么風(fēng)格的老師， 都應(yīng)該受到尊重。尊重老 師的“不同，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。2我們怎樣與風(fēng)格不同的老師相處？ 成認(rèn)老師的差異。發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)。 了解老師教育行為的目的。 主動(dòng)交往。3、教學(xué)相長1怎樣認(rèn)識(shí)教學(xué)相長？古人云：“教學(xué)相長。教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教。2怎樣正確對待老師的表揚(yáng)和批評(píng)？學(xué)會(huì)正確對待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，是我們成長的重要內(nèi)容。老師的表揚(yáng)意味著肯定、 鼓勵(lì)和期待，鼓

3、勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和開展；老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改良缺乏。對待老師的批評(píng)， 我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用 意上，理解老師的良苦用心。4、亦師亦友1師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。2 如何與老師建立良好的關(guān)系？ 彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。讀：師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異、勞動(dòng)成果等。尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)， 是我們作為“晚 輩的根本道德修養(yǎng)，它不僅表達(dá)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。 在平等相待、相互促

4、進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。讀：老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。3 與老師發(fā)生分歧該怎么處理？ 自我反思，冷靜、客觀地分析原因。 相信善意，多些寬容和理解。相信老師的善意，愿意理解老師，做到有理恰當(dāng)表達(dá)，無理主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。 坦誠相待，注意溝通方式。讀：主動(dòng)找老師交換意見，清晰、冷靜、坦誠地說出自己的觀點(diǎn)，有理有據(jù)；選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)和場合；選擇老師容易接受的表達(dá)方式，女口悄悄說、寫個(gè)紙條等。 求同存異，主動(dòng)關(guān)心。讀：師生間的分歧多因溝通方式不當(dāng)引發(fā)。要找出共同點(diǎn)，保存不同意見，尊重、關(guān)心老

5、師。【易錯(cuò)點(diǎn)撥】1. 我們不能只接納自己喜歡風(fēng)格的老師。每個(gè)人心目中都有好老師的形象，我們喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。 無論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重。我們要學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師。2 .我們不喜歡受到老師的批評(píng)，但其實(shí)學(xué)會(huì)正確對待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，是我們成長的重 要內(nèi)容。老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，鼓勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和開展；老師的批評(píng)意 味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改良缺乏。對待老師的批評(píng)，我們要把注 意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。3 .與老師發(fā)生分歧或者沖突不應(yīng)記恨老師，而要主動(dòng)與老師溝通，求同存異，主動(dòng)關(guān)心老師。師生問的分歧多因溝通方式不

6、當(dāng)引發(fā)。要找出共同點(diǎn)，保存不同意見，尊重、關(guān)心老師?！緩?fù)習(xí)檢測題】、單項(xiàng)選擇1、“長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。歌詞反映了老師A A. 具有甘于奉獻(xiàn)不求回報(bào)的精神B.教給我們的永遠(yuǎn)是真理C.教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈薉.教我們長大后一定要當(dāng)老師2、“批評(píng)是真誠的保護(hù)，批評(píng)是珍貴的支持，批評(píng)是崇高的獎(jiǎng)賞，批評(píng)是珍貴的禮物。這句話對于青少年與老師交往過程中的啟示是B A. 要尊重、欣賞不同學(xué)科老師之間的差異B. 老師的批評(píng)往往也是保護(hù)，能促進(jìn)我們的成長C. 要學(xué)會(huì)坦誠交往，給與老師更多真心的批評(píng)D. 要換位思考，從老師的角度去思考一切問題3、 用

7、恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤是對老師的尊重所謂恰當(dāng)?shù)姆绞?，就是要A A. 考慮到犯錯(cuò)誤者的情感不傷害老師B. 理解老師的批評(píng)是保護(hù)，是鞭策和期待C. 講求交往的藝術(shù)，讓老師無法逃避責(zé)任D. 語氣要平和些，讓老師感覺到不是批評(píng)4、 “師者，所以傳道授業(yè)解惑也。面對新老師，我們應(yīng)該B 只和自己喜歡的老師交往 盡快認(rèn)識(shí)和了解新老師，同時(shí)讓新老師認(rèn)識(shí)和了解自己 學(xué)習(xí)、生活中的問題及時(shí)向老師請教 無論在什么情況下，發(fā)現(xiàn)老師錯(cuò)誤當(dāng)場指出A. B.C. D.二、多項(xiàng)選擇5、 2021年9月10日是第32個(gè)教師節(jié)，某中學(xué)提議全校師生于當(dāng)晚收看cctvl “2021尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮，并要求各班于教師節(jié)前后開展相

8、關(guān)主題活動(dòng)。你認(rèn)為該校的做法ABD A. 有利于引導(dǎo)老師爭做有理想信念和道德情操的好教師B. 有利于引導(dǎo)學(xué)生了解教師職業(yè)，營造尊師重教的濃厚氣氛C. 讓每一個(gè)教師成為履行教育教學(xué)職責(zé)的優(yōu)秀專業(yè)人員D. 有利于激發(fā)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和教書育人的積極性、創(chuàng)造性6、有的老師幽默開朗、幽默且有激情；有的老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，凡事一絲不茍；而有的老師卻真實(shí)坦誠，從不掩飾或否認(rèn)自己的錯(cuò)誤，讓人欽佩。這說明了ABC A. 每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格B. 尊重老師的 “不同，可以讓我們走進(jìn)老師，更深入的了解老師C. 無論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重D. 為了讓老師喜歡自己，我們要主動(dòng)和老師交往，只說對老師的溢美之

9、詞7、2021年 5 月重慶一網(wǎng)友在網(wǎng)絡(luò)問政平臺(tái)上發(fā)帖稱，酉陽花田村村小的一名小學(xué)生因被老 師知道其在放學(xué)時(shí)抓黃鱔， 受到 100 個(gè)俯臥撐的懲罰， 該學(xué)生未完成， 老師便用鋁合金條打了他的屁股。該老師的行為ABC)A.是不尊重學(xué)生的表現(xiàn)B.極易造成師生間的隔膜C.會(huì)影響師生間的正常交往D. 是人們尊師重教的根本原因三、觀察與思考9、 由中央電視臺(tái)和光明日報(bào)社共同主辦的?2021尋找最美教師?頒獎(jiǎng)典禮，于 2021 年 9 月 10 日在央視綜合頻道播出。本次頒獎(jiǎng)典禮講述中國好老師如何用教育知識(shí)改變?nèi)松?改變貧困，自己也在不斷成長。 “2021 尋找最美教師突出表彰陽光美麗、愛崗敬業(yè)、無私

10、奉獻(xiàn)、成績顯著的時(shí)代教師新形象。1你心目中的時(shí)代教師新形象是怎樣的？2請結(jié)合自己的成長過程，說說師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？【答案】 1有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心等。 2學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，教師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)等。10、自習(xí)課上，班主任劉老師發(fā)現(xiàn)小浩的座位下有一堆紙團(tuán)，要求小浩撿起來。小浩不 撿，老師就批評(píng)了小浩，小浩覺得很委屈，就頂撞了劉老師。老師生氣地?fù)炱鹆思垐F(tuán)，發(fā)現(xiàn) 不是小浩丟的。1小浩覺得委屈就頂撞老師的做法對嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？2請你說一說和老師交往應(yīng)注意的問題。 至少三點(diǎn)【答案】1答：不對。我會(huì)：向老師解釋；原諒老師的錯(cuò)誤，主動(dòng)把紙

11、團(tuán)撿起來。2學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師。尊重、理解老師。注意與老師交往的禮儀。正 確對待老師的表揚(yáng)與批評(píng)等。四、活動(dòng)與探索11、材料：誰都離不開老師，不管你從事什么職業(yè)，不管你有多么大的成就、多高的名望和 地位，老師是你成功的階梯，我們從老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財(cái)富。老師， 我們感謝您！ 鮮花感恩雨露， 因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L； 蒼鷹感恩藍(lán)天， 因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔； 高山感恩大地， 因?yàn)榇蟮刈屗呗柎Ａⅲ?而我感恩老師， 因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨 游；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非、 善與惡； 因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇 氣為了慶祝 2021 年的教師節(jié)， 七年級(jí) 2 班的全體同學(xué)精心籌劃， 打算給老師送一個(gè)驚喜， 請你參與其中，完成以下任務(wù)。1 同學(xué)們商議要送老師一張賀卡，在上面寫上贊美老師的名言。請你提供兩條名言供大家2 同學(xué)們還想在教師節(jié)這一天播放一個(gè)視頻短片，讓大家感受到老師對同學(xué)們的關(guān)愛、對 事業(yè)的付出。如果讓你來設(shè)計(jì)這個(gè)短片，你將設(shè)計(jì)哪些內(nèi)容？ 至少寫出三個(gè)方面 3同學(xué)們還準(zhǔn)備寫一張溫馨提示牌，提示同學(xué)們今后要做到與老