大學(xué)2021年度資助誠(chéng)信教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)總結(jié)

1、大學(xué)2021年度資助誠(chéng)信教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)總結(jié)依據(jù)?教導(dǎo)部辦公廳關(guān)于開展高校學(xué)生資助誠(chéng)信教導(dǎo)主題運(yùn)動(dòng)的看護(hù)?(教資助廳函20xx1號(hào))和?關(guān)于開展高校學(xué)生資助誠(chéng)信教導(dǎo)主題運(yùn)動(dòng)的看護(hù)?(蘇教助中心20xx15號(hào))的要求;響應(yīng)?關(guān)于印發(fā)陳寶生同志進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生資助工作一文的看護(hù)?(教助中心20xx25號(hào))的號(hào)召，牢牢環(huán)抱樹德樹人的根本任務(wù)開展資助工作，將育人作為資助工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，進(jìn)一步弘揚(yáng)誠(chéng)信文化、提倡誠(chéng)信行為，立異鼓吹形式，拓寬鼓吹道路，匆匆進(jìn)學(xué)生進(jìn)步誠(chéng)信意識(shí)，培育誠(chéng)信品質(zhì)，構(gòu)建誠(chéng)篤守信的校園文化;XX大學(xué)于20xx年5月集中開展XX大學(xué)20xx年資助誠(chéng)信教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)月系列運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)將本次如下：增強(qiáng)誠(chéng)篤

2、守信主題政策鼓吹、營(yíng)造運(yùn)動(dòng)氣氛XX大學(xué)高度看重資助誠(chéng)信教導(dǎo)工作，印發(fā)?關(guān)于開展20xx年度學(xué)生資助誠(chéng)信教導(dǎo)主題運(yùn)動(dòng)的看護(hù)?(藥大學(xué)函20xx9號(hào))文件，要求各院部系以誠(chéng)篤守信為主題;通過活潑富厚的誠(chéng)信教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)形式，增強(qiáng)國(guó)家助學(xué)貸款及其他資助政策的鼓吹，普及征信和金融知識(shí)，提倡契約精神，匆匆進(jìn)學(xué)生進(jìn)步誠(chéng)信意識(shí)，構(gòu)建誠(chéng)篤守信的校園文化。XX大學(xué)設(shè)立資助專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于開展資助誠(chéng)信教導(dǎo)工作，普遍征集誠(chéng)信教導(dǎo)杰作工作案例，顛末專家評(píng)審對(duì)優(yōu)秀工作案例給予獎(jiǎng)勵(lì)，并將誠(chéng)信教導(dǎo)納入學(xué)校對(duì)院部系的績(jī)效稽核之中，確保資助誠(chéng)信教導(dǎo)主題運(yùn)動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。XX大學(xué)學(xué)生資助治理中心邀請(qǐng)中國(guó)銀行玄武支行工作人員來校舉辦以獲貸學(xué)生為

3、工具的貸款助學(xué)，信用助人專題申報(bào)會(huì)，詳細(xì)介紹國(guó)家助學(xué)貸款政策、中國(guó)人民銀行的個(gè)人征信治理系統(tǒng)及個(gè)人征信維護(hù)的根底知識(shí)，并結(jié)合案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信貸款教導(dǎo)，組織學(xué)生不雅看誠(chéng)信主題教導(dǎo)影片?校園貸現(xiàn)形記?、?高校信用起航?小教室等作品。依照誠(chéng)篤守信、樹德樹人的原那么，全校普遍鼓吹、積極發(fā)動(dòng),不僅采納傳統(tǒng)的圖片展、校園播送、橫幅、海報(bào)等形式向?qū)W生鼓吹國(guó)家、學(xué)校相關(guān)資助政策，而且XX大學(xué)各院部還自行開展了例如故國(guó)大愛伴我行國(guó)家資助政策院部講座、誠(chéng)信做人卒業(yè)生還貸政策解讀專題會(huì)、資助育人在校生獎(jiǎng)助貸政策研討。01、依托傳統(tǒng)形式，富厚主題內(nèi)涵20xx年5月，XX大學(xué)集中開展以誠(chéng)篤守信為主題的系列運(yùn)動(dòng)。各院部

4、系組織受助學(xué)生不雅看由省多家單位聯(lián)合主辦的春滿新時(shí)代江蘇省第四屆學(xué)生資助成效專場(chǎng)陳訴請(qǐng)示演出的網(wǎng)絡(luò)直播。運(yùn)動(dòng)傳遞了國(guó)家資助政策的溫暖和力量，鼓勵(lì)學(xué)生常懷感德之心，以優(yōu)異的造詣回報(bào)社會(huì)。此外，各院部還自行開展例如誠(chéng)信片子展播、誠(chéng)信芳華我能行爭(zhēng)辯賽、以誠(chéng)為本，以信立人主題故事會(huì)、立誠(chéng)于心，樹信于行主題團(tuán)日運(yùn)動(dòng)等，通過學(xué)生的親身介入，將誠(chéng)信教導(dǎo)融入寓教于樂的形式，潛移默化將誠(chéng)篤守信轉(zhuǎn)化為大學(xué)生自覺的素養(yǎng)和行為。此中藥學(xué)院擬定?下層黨支部工作稽核測(cè)評(píng)法子?和?黨員黨性造詣單?，從入黨誠(chéng)信教導(dǎo)做起，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生黨員的成長(zhǎng)、治理和開展。在三投票、三公示一辯論的根基上，先后開展了主干黨員經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、黨員志愿辦事

5、崗、師生話黨建等運(yùn)動(dòng)，不僅讓藥學(xué)院的黨員加倍切實(shí)的表達(dá)本身的先進(jìn)性，更推動(dòng)了黨內(nèi)誠(chéng)信教導(dǎo)從癥結(jié)少數(shù)向廣闊學(xué)生黨員的擴(kuò)展。商學(xué)院通過集中開展誠(chéng)信進(jìn)宿舍、誠(chéng)信進(jìn)講堂、誠(chéng)信進(jìn)考場(chǎng)等系列運(yùn)動(dòng)，以學(xué)生講堂、宿舍、考場(chǎng)為重點(diǎn)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成為核心，多措并舉，強(qiáng)化學(xué)生的誠(chéng)信契約精神，賡續(xù)晉升學(xué)生文明修養(yǎng)。學(xué)院通過訂定?國(guó)際醫(yī)藥商學(xué)院學(xué)生宿舍根底禮儀公約?(簡(jiǎn)稱宿八條)與?國(guó)際醫(yī)藥商學(xué)院學(xué)生講堂根底禮儀公約?(簡(jiǎn)稱商八條)，并要求學(xué)生黨員佩戴胸牌參加考試，自覺接收師生的監(jiān)督。以此號(hào)召全體學(xué)生在宿舍做一個(gè)誠(chéng)信的好成員，在講堂做一個(gè)誠(chéng)信的勤學(xué)生，在考場(chǎng)做一個(gè)誠(chéng)信的好考生，做到心中有誠(chéng)信不雅念，行動(dòng)上落實(shí)誠(chéng)信行為，

6、在開心放松的氣氛中潤(rùn)物細(xì)無聲地到達(dá)了誠(chéng)信教導(dǎo)的目的。02、立異鼓吹形式，晉升運(yùn)動(dòng)時(shí)代感在保存?zhèn)鹘y(tǒng)鼓吹方法的根基上，XX大學(xué)深入應(yīng)用新興自媒體，在微信群眾號(hào)、QQ群、微博等新媒體平臺(tái)，推送誠(chéng)信教導(dǎo)內(nèi)容，普及征信、金融等相關(guān)知識(shí)，鼓吹誠(chéng)篤守信古跡，加強(qiáng)司法意識(shí)，履行國(guó)家助學(xué)貸款合同;并號(hào)召班級(jí)、團(tuán)支部通過微博積極轉(zhuǎn)發(fā)、學(xué)習(xí)，使同學(xué)們更多的了解國(guó)家助學(xué)貸款資助政策，時(shí)時(shí)處處受到誠(chéng)信教導(dǎo)的熏陶，使校園洋溢著向上向善、誠(chéng)信合作的優(yōu)越風(fēng)俗。1、標(biāo)桿行動(dòng)3.0，學(xué)生誠(chéng)信先進(jìn)范例樹模范在落實(shí)資助工作量化理念的根基上，為營(yíng)造向上向善、誠(chéng)信合作的校園氣氛，XX大學(xué)高職學(xué)院開展以掘客學(xué)生誠(chéng)信先進(jìn)范例為主題的標(biāo)桿行動(dòng)

7、3.0。運(yùn)動(dòng)借助資助運(yùn)動(dòng)月、誠(chéng)信教導(dǎo)為契機(jī)，從思想、學(xué)習(xí)、生活、家庭等方面對(duì)受資助學(xué)生當(dāng)前狀況開展調(diào)研，完成家庭經(jīng)濟(jì)艱苦學(xué)生認(rèn)定環(huán)境的變化、學(xué)生學(xué)年自檢以及院部審核，尋找可能存在資助誠(chéng)信問題的申請(qǐng)學(xué)生，并充分掘客、分享受助學(xué)生誠(chéng)信感德先進(jìn)古跡，建立學(xué)生模范，鼓勵(lì)學(xué)生向標(biāo)桿看齊，向模范學(xué)習(xí)。2、最強(qiáng)誠(chéng)信大腦誠(chéng)信知識(shí)角逐本運(yùn)動(dòng)結(jié)合古代誠(chéng)信文化知識(shí)、今世司法常識(shí)與學(xué)生資助政策，通過知識(shí)問答形式在角逐歷程中給同學(xué)們普及資助相關(guān)知識(shí)，讓同學(xué)在申請(qǐng)時(shí)少走彎路，加倍順利地得到學(xué)業(yè)資助。賽后同學(xué)們就本身閱歷的誠(chéng)信小故事展開深入的交流。3、誠(chéng)信，成績(jī)美好將來主題演講誠(chéng)信，成績(jī)美好將來主題演講勉勵(lì)參賽者分享誠(chéng)信人物、誠(chéng)信故事，或暢談對(duì)誠(chéng)信的理