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關(guān)于一堂物理課的教學(xué)關(guān)于一堂物理課的教學(xué)設(shè)計(jì)的點(diǎn)評設(shè)計(jì)的點(diǎn)評課題課題: : 第五章第五章 第一節(jié)第一節(jié) 力力三力的作用是相互的三力的作用是相互的1實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究（1）用投影儀演示同名磁極相互排斥（2）兩根彈簧互拉（3）學(xué)生親自用手拍桌子、學(xué)生兩只手互相拍打。2歸納總結(jié)歸納總結(jié) 一個(gè)物體在對別的物體施加力的同時(shí)，也要受到別的物體對它施加的力，因此，物體間力的作用是相互的。我們把其中的一個(gè)力叫做作用力，另一個(gè)力叫做反作用力。3 學(xué)生舉例分析學(xué)生舉例分析 投影 “用手拍桌子”的圖片，分別指出作用力和反作用力，明確兩個(gè)力的施力物和受力物。四力的作用效果四力的作用效果1力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（1）實(shí)驗(yàn)探究（2）用圖片進(jìn)一步說明（3）歸納總結(jié)：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2.力可以改變物體的形狀力可以改變物體的形狀（1）實(shí)驗(yàn)探究（2）投影圖片，學(xué)生舉例說明。（3）歸納總結(jié)：力可以改變物體的形狀。五課堂小結(jié)1小結(jié) 回顧學(xué)習(xí)的過程，鞏固知識和技能，體會(huì)物理的研究方法。2思考與練習(xí)（1）“注意力”、“戰(zhàn)斗力”是不是物理學(xué)中的力？為什么？（2）“神州6號”載人飛船和火箭為什么能離開地球？（3）觀察并分析圖片“頑皮的大象向下壓蹺蹺板，蹺蹺板向 上彈起小孩”，圖片中體現(xiàn)了那些今天所學(xué)

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