學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)表

1、學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)表被評(píng)價(jià)的輔導(dǎo)員姓名：年月日、你的輔導(dǎo)員是否能夠?yàn)槿藥煴?，言行一致，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模？A、他注意言傳身教，處處都是同學(xué)的楷模。 B 、大部分時(shí)間能夠成為同學(xué)的表率。C、說(shuō)不太清楚，同學(xué)們對(duì)他褒貶不一。 D 、他不能成為同學(xué)的表率。、你的輔導(dǎo)員是否具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力與溝通能力， 與你談話(huà)時(shí)是否能使你有所收獲？A、他的表達(dá)能力強(qiáng)，能清楚明晰地表達(dá)他的觀點(diǎn)，并使學(xué)生容易接受，談話(huà)收獲大，毫無(wú)困惑。B、語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，有一定邏輯性，學(xué)生容易接受，談話(huà)有一定收獲，基本沒(méi)有困惑。C、能夠比較完整地表達(dá)觀點(diǎn)，學(xué)生基本能夠接受，談話(huà)的收獲不大，有一些困惑。D、語(yǔ)言組織混亂，與學(xué)生談話(huà)敷

2、衍了事，學(xué)生不能接受，沒(méi)有收獲。、你的輔導(dǎo)員在選拔學(xué)生干部、 獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、 黨員發(fā)展及特困補(bǔ)助等關(guān)系同學(xué)切身利益的工作中能否做到公正、公平、公開(kāi)，不搞暗箱操作？A、他能夠做到公正、公平、公開(kāi)，主動(dòng)深入了解情況，廣泛聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)并及時(shí)公示。B、可以做到公正、公平、公開(kāi)，但是對(duì)同學(xué)考察不夠全面。C、基本能夠按程序工作，但存在按照自己印象評(píng)選的情況。D、很不好，基本不了解學(xué)生情況，評(píng)選結(jié)果與實(shí)際偏差很大，有暗箱操作。、你的輔導(dǎo)員在學(xué)生的日常管理中，是否有明確的制度可以參照?qǐng)?zhí)行？A、有明確規(guī)定且執(zhí)行得力。B、有明確規(guī)定但有時(shí)并不能很好執(zhí)行，對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金等重要問(wèn)題管理規(guī)范。C、有規(guī)定但執(zhí)行不力，管理松散。

3、D、沒(méi)有制定任何制度，管理混亂。、你的輔導(dǎo)員是否關(guān)心你們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常深入課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況？A、他關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每周有次深入課堂，期末及時(shí)郵寄成績(jī)單。B、基本了解學(xué)生具體學(xué)習(xí)狀況，每月有次深入課堂，期末能夠郵寄成績(jī)單。C、掌握整體學(xué)習(xí)概況，一兩個(gè)月能深入次課堂。D、他對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，從來(lái)不進(jìn)行指導(dǎo)，從不深入課堂。、你的輔導(dǎo)員是否重視文明寢室建設(shè)？A、他重視文明寢室建設(shè)，成效顯著。 B 、他比較重視，效果比較顯著。C、他不太重視，衛(wèi)生狀況一般。 D 、他不重視，衛(wèi)生狀況很差。、你的輔導(dǎo)員是否了解同學(xué)的情況？A、對(duì)每位同學(xué)都比較了解，并能給予個(gè)性化指導(dǎo)。B、對(duì)每位同學(xué)都有所了解，但沒(méi)什

4、么個(gè)性化指導(dǎo)。C、對(duì)每位同學(xué)的個(gè)人情況不太了解，但對(duì)班級(jí)的整體有較好的把握。D、對(duì)班級(jí)的大多數(shù)情況不太了解。、你的輔導(dǎo)員是否能經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，多長(zhǎng)時(shí)間能夠見(jiàn)到他一次？A、每一兩天就能見(jiàn)到次。B、每周能見(jiàn)到次。C、每一兩周能見(jiàn)到次。 D 、一兩個(gè)月能見(jiàn)到次或者基本見(jiàn)不到。、你與輔導(dǎo)員之間的溝通渠道是否暢通？A、輔導(dǎo)員提供了方便的聯(lián)絡(luò)方式，有事可以在第一時(shí)間找到輔導(dǎo)員。B、輔導(dǎo)員會(huì)安排好固定的時(shí)間，專(zhuān)門(mén)解決同學(xué)的難題，其它時(shí)間較難找到。C、輔導(dǎo)員比較難找，沒(méi)有留下容易找到他本人的聯(lián)絡(luò)方式。D、基本找不到，溝通渠道很不暢通。10、輔導(dǎo)員能否將來(lái)自學(xué)?；蛟合档呐c同學(xué)有關(guān)的信息及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)給同學(xué)？

5、A、能及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)信息。C、不能較好傳達(dá)。DB、基本上還可以。、幾乎不傳達(dá)。11、你們班的學(xué)生干部和黨員同學(xué)是否在各項(xiàng)建設(shè)中發(fā)揮了很大作用？A、他們堪稱(chēng)表率，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，是同學(xué)心目中的核心力量，工作成效顯著。B、他們能夠良好的工作，在同學(xué)中有一定威信。C、表現(xiàn)一般。D、學(xué)生干部碌碌無(wú)為，黨員混同一般學(xué)生。12、你的輔導(dǎo)員是否了解經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生情況、關(guān)心經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活？A、了解情況，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定準(zhǔn)確，關(guān)注他們的生活和學(xué)習(xí)，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。B、比較了解情況，界定基本準(zhǔn)確；比較關(guān)心學(xué)生生活，當(dāng)學(xué)生向他求助時(shí)，能夠給予幫助。C、不太了解情況，界定不太準(zhǔn)確；不太關(guān)心學(xué)生生活，偶爾給予

6、幫助。D、不了解情況，不愿意幫助他們解決問(wèn)題。13、你的輔導(dǎo)員是否能夠較好的處理各類(lèi)突發(fā)事件、特殊事情？A、他能夠在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，妥善的處理好事情。B、能夠第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)并盡快處理，但是有時(shí)表現(xiàn)的力不從心。C、不能在第一時(shí)間內(nèi)趕到現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)處理問(wèn)題有些幫助。D、不能趕到現(xiàn)場(chǎng)，不會(huì)處理問(wèn)題，對(duì)學(xué)生沒(méi)有幫助。14、你的輔導(dǎo)員是否能夠經(jīng)常并且重點(diǎn)在節(jié)假日前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育？A、經(jīng)常且及時(shí)地、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，使同學(xué)樹(shù)立了良好的安全意識(shí)。B、能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)生具有安全意識(shí)。C、對(duì)學(xué)生安全教育不夠及時(shí)，學(xué)生安全意識(shí)一般。D、不對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)生安全意識(shí)差。15、你的輔導(dǎo)員在工作中是否做到廉潔自律？A、他自律意識(shí)非常好，采取積極有效的措施做到了清正廉潔。B、他有自律意識(shí)，能夠做到清正廉潔。C、他基本能夠做到清正廉潔。D、他不能做到清正廉潔。16、你認(rèn)為你的輔導(dǎo)員在工作中最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？（可多選）A、為人熱情、開(kāi)朗，愿意和學(xué)生溝通交流。B、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生切實(shí)有效。C、富有創(chuàng)新精神，能夠創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。D、耐心細(xì)致，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。E、其他。F、