2021年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中綜合復(fù)習(xí)及答案往年真題語(yǔ)文版

1、2021年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中綜合復(fù)習(xí)及答案往年真題語(yǔ)文版班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ch jio sh fng jio o qin x nu ru di ji xn shng ch tng 2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。ji zh ch jio jio o qin x nu ru ch tng xn shng yn chn 3. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hu lng m fi l hai bo zh sh ji zhn lin pin xn h zi q m fn mio xing mng mio mn 4. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qnshng qio j gndng ch bng j dng

2、shu d du dng x yn 5. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)得正確、規(guī)范又美觀喲！xn s m fan z sh m m m gu wi w xing mng j lng j x p tng 形近字詞6. 比一比，再組詞。顯（_）匠（_）慧（_）歷（_）濟(jì)（_）縣（_）巨（_）惠（_）厲（_）擠（_）7. 辨字組詞。斷（_） 楚（_） 宜（_） 淡（_） 繼（_） 禁（_） 且（_） 談（_） 8. 比一比，再組詞。蠟（_） 備（_） 經(jīng)（_） 漂（_） 臘（_） 奮（_） 徑（_） 飄（_） 9. 我會(huì)給形近字組詞。冷（_） 油（_） 漂（_） 曬（_）憐（_） 郵（_） 飄（_）

3、灑（_）10. 火眼金睛，辨字組詞。沾（_） 檢（_） 撥（_） 透（_） 粘（_） 險(xiǎn)（_） 潑（_） 誘（_） 句子訓(xùn)練營(yíng)11. 按照要求完成下面句子練習(xí)。1方帽子店主人對(duì)兒子說(shuō)，你怎么能戴圓帽子？（改成陳述句）_2第一頂是方的，第二頂是方的，第三頂還是方的。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）_3兒子不理他，拾起圓帽子戴在頭上，一溜煙似的跑了。（用相同的修辭方法造句）_4一頂好看舒服的圓帽子被走進(jìn)店里的顧客買(mǎi)走了。（改成“把”字句）_12. 句子樂(lè)園。1葉子掉落在水泥道上。（擴(kuò)句）_2這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯。（縮句）_3小朋友的腳，常被那香味勾住。（改為“把”字句）_4我穿著一件新運(yùn)動(dòng)衣，

4、一頂花帽子。（修改病句）_13. 句子加工廠。1七點(diǎn)，睡蓮開(kāi)花了。（把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)）_2我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（不改變句子的意思，將句子換成帶句號(hào)的句子）_3我令年九歲，讀三年級(jí)的學(xué)生。語(yǔ)文對(duì)我很感興趣。我特別喜歡看課外，并且作文寫(xiě)得很精彩。我雖然語(yǔ)文成績(jī)好，而且數(shù)學(xué)成績(jī)也很棒喲?。ㄐ薷牟【洌4這個(gè)路口總是很暢通，那個(gè)路口卻總是堵車(chē)。兩個(gè)路口才相距一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？（照樣子寫(xiě)一種生活中的現(xiàn)象，然后提出問(wèn)題。）_14. 按要求完成句子練習(xí)。1石榴開(kāi)花了，一朵朵掛滿(mǎn)枝頭，仿佛一個(gè)個(gè)小喇叭一樣。（用“仿佛”造句）_2海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。（縮

5、句）_3今天考試，小明怎么可能不來(lái)呢？（改為陳述句）_4奶奶常?；貞涍^(guò)去的往事。（修改病句）_5那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（換成“被”字句）_6不同民族的小學(xué)生，不是在同一間教室里學(xué)習(xí)嗎？（換成陳述句）_15. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1樹(shù)葉落下來(lái)。（把句子寫(xiě)具體，至少要擴(kuò)兩個(gè)地方）_2難道科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有獲得成功嗎？（改變句子的說(shuō)法，但意思不變。）_3古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。(縮句)_4早晨，從山坡上，從坪坎里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話）_5一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞，狂歡。（仿寫(xiě)擬人句）_

6、課內(nèi)填空16. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1_，歌聲振林樾。_，忽然閉口立。2這時(shí)候，窗外十分安靜，_，_，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。3不懂就問(wèn)這篇課文告訴我們遇到不懂的問(wèn)題，要敢于_。4花的學(xué)校用了_的修辭手法，向我們展示了_。17. 日積月累1.人間四月芳菲盡，_。2.蔞高滿(mǎn)地蘆芽短，_。3._，每逢佳節(jié)倍思親。4.人誰(shuí)無(wú)過(guò)？_，_。5.眼見(jiàn)為實(shí)，_18. 積累填空1陶罐和鐵罐是一則寓言故事，它告訴我們_。平時(shí)你一定讀過(guò)不少寓言故事，請(qǐng)選一本推薦給大家吧！我想給大家推薦_這則寓言，這則寓言故事講了_。2見(jiàn)善則遷，_。這是關(guān)于_的名句，像這樣的名句還有_。3飛花令：雪。（1）終南陰嶺秀，_。（2）孤舟

7、蓑笠翁，_。（3）_，_。19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒_。2我們奇妙的世界一文按_的順序?qū)懥薩和_的奇妙，告訴我們只要_就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事物。3海底世界圍繞“_”這句話，從海底的環(huán)境、海底動(dòng)物的_、海底動(dòng)物的_、海底的_、海底的礦藏等方面介紹了海底世界。4火燒云描寫(xiě)了夕陽(yáng)西下時(shí)火燒云_和_的變化，表達(dá)了作者對(duì)火燒云的_之情。20. 根據(jù)課文內(nèi)容1.富饒的西沙群島這篇課文告訴我們西沙群島_，_，是個(gè)可愛(ài)的地方。那里的魚(yú)很多，所以人們說(shuō)西沙群島的海里_，_。從而表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。2.美麗的小興安嶺這篇課文講述了我國(guó)東北小興安

8、嶺_的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者對(duì)_的感情。小興安嶺的春天，樹(shù)木抽出_，長(zhǎng)出_；夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得_，_的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)；秋天，森林向人們獻(xiàn)出了_的山葡萄；冬天，雪花在_，樹(shù)上積滿(mǎn)了_。3.海濱小城按_的順序，抓住海濱小城_的特點(diǎn)，寫(xiě)了小城的_、_和_三個(gè)地方。作者通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)的景物描寫(xiě)，突出了家鄉(xiāng)_的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者_(dá)、_的思想感情。閱讀理解21. 現(xiàn)代文閱讀。小蝴蝶花小蝴蝶花生長(zhǎng)在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡清香。它看看左右，不過(guò)是些平凡的小草，有的不開(kāi)花，有的開(kāi)出一朵半朵的花，也很不惹眼，更沒(méi)有什么清香。它驕傲地說(shuō)：“看來(lái)，我是百花中最了不起的花，可惜被埋沒(méi)在這里，和

9、這些平凡的小草、小花為伍，幾時(shí)才有出頭之日呀！”不久，小蝴蝶花被移植到一個(gè)萬(wàn)紫千紅的花園里。初到這里，它有些頭昏目眩。那白玉欄桿里的牡丹，開(kāi)得那么富麗堂皇；那怒放的碧桃，開(kāi)得比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花在爭(zhēng)艷斗芳，說(shuō)不清的花香在空氣中迂回流蕩。小蝴蝶花一下子變得自餒（ni）了：“看來(lái)，我是百花中最寒磣的花了！”小蝴蝶花正慚愧的時(shí)候，想不到一批孩子觀看了牡丹、碧桃之后，又來(lái)訪問(wèn)它了。有一個(gè)孩子大嚷：“來(lái)看哪，這是什么花呀？”“它叫小蝴蝶花。”另一個(gè)孩子答?！岸嗝春每吹男『ㄑ?！”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前小蝴蝶花心情平靜了。它這才知道，過(guò)去自己在小花、小草中間驕傲起來(lái)固然不對(duì)，現(xiàn)在在牡丹、碧桃

10、中間感到自餒也是沒(méi)有理由的。驕傲和自餒是親生兄弟，都是不了解自己、也不了解客觀的幼稚表現(xiàn)。1用橫線畫(huà)出小蝴蝶花在小花、小草中間時(shí)的想法；用波浪線畫(huà)出小蝴蝶花在牡丹、碧桃中間時(shí)的想法。2讀第段，說(shuō)說(shuō)小蝴蝶花的心態(tài)變化：在小花、小草中間_；在牡丹、碧桃中間_；聽(tīng)了孩子們的話后_。3驕傲和自餒是相反的兩個(gè)方面，為什么結(jié)尾說(shuō)它們是“親生兄弟”呢？ _4你認(rèn)為人應(yīng)該怎樣看待自己？ _22. 閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢?原來(lái)物開(kāi)花的時(shí)間,與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如,曇花的花瓣又大又嬌嫩,白天陽(yáng)光強(qiáng),氣溫高,空氣干燥,要是在白天開(kāi)花,就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低,開(kāi)花

11、也不(適應(yīng) 適宜)。長(zhǎng)期以來(lái),它(適應(yīng) 適宜)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度,到了那時(shí),便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。還有的花,需要昆蟲(chóng)傳播花粉,才能結(jié)出種子,它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。1用“”選出文段括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2文段中加點(diǎn)的“它”指（ ）,“它們”指（ ）。A曇花 B那些需要昆蟲(chóng)傳播花粉的花3文中畫(huà)“ ”的句子以曇花為例,其作用是( )A說(shuō)明曇花的美麗與可愛(ài)。B說(shuō)明曇花開(kāi)花的時(shí)間。C說(shuō)明曇花開(kāi)花的時(shí)間的確受溫度、濕度、光照的限制。4不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同?下列原因分析不正確的一項(xiàng)是A溫度 B濕度 C光照 D土壤 E.昆蟲(chóng)的活動(dòng)時(shí)間5借助關(guān)鍵句概括這段

12、話的大意。 _23. 閱讀樂(lè)園。 秋天秋天到了。瞧，那些挺拔翠綠的樹(shù)木，如今也脫下了_的衣裳，換上了_的時(shí)裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野，一片_。秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹(shù)木，好像一位溫情的母親，正輕聲哼著催（cu）眠曲，把自己的子女送進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。秋雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢緞。秋天，意味著成熟。一場(chǎng)綿綿秋雨過(guò)后，風(fēng)里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空氣里飄蕩，讓人覺(jué)得格外的舒暢。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低著頭；高粱像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；紅燈籠似的柿子、金燦燦的橘子令人垂涎三尺望著這豐收的景象，人

13、們的臉上露出了愉快的笑容。秋高氣爽，一群群大雁往南飛去。空中飄舞著成千上萬(wàn)只“花蝴蝶”。你也許會(huì)奇怪地問(wèn)：秋天來(lái)了，哪來(lái)的蝴蝶？不錯(cuò)，秋天沒(méi)有蝴蝶，可那_，不正像一只只美麗的蝴蝶嗎？樹(shù)木都換上了秋裝，只有青松仍是那么蒼翠，那么挺拔！秋天是美好的，我愛(ài)秋天！1把下列詞語(yǔ)填到短文第自然段的橫線上。 黃色 綠色 金黃2展開(kāi)想象，聯(lián)系上下文，在第自然段的橫線上補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。3短文的第自然段中，作者把“熟透了的稻谷”比作“_”；把“高粱”比作“_”；把“棉花堆”比作“_”；把“柿子”比作“_”，讓人回味無(wú)窮。4請(qǐng)用文中下劃線的“那么那么”寫(xiě)一句話。 _24. 閱讀下面的文字，完成 1-4 題。他要感謝

14、那只手感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的圖畫(huà)，圖畫(huà)的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫(huà)起來(lái)。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫(huà)餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫(huà)時(shí)，她吃了一驚，他畫(huà)的是一只手。是誰(shuí)的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“這是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！迸處熥叩叫〉栏窭挂粋€(gè)皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子桌前，彎腰低頭問(wèn)他：“能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎？”“這是你的手，老師。”孩子小聲答道。她回想起來(lái)了

15、，在放學(xué)后，她常常拉著他粘糊糊的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒(méi)有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。我們每個(gè)人都要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如別人對(duì)你的關(guān)愛(ài)、給予你的機(jī)會(huì)。另一個(gè)方面，對(duì)于很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的?？墒撬淖饔脜s難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1第自然段中說(shuō)：“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，結(jié)合、段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這里的“非凡的意義”指的是什么。（20 個(gè)字左右）_2在第自然段

16、中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3從全文看，第自然段的記敘順序是 _ ；第自然段的作是 _ 。4這篇充滿(mǎn)人情味的散文表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？ _25. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 麻雀長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng)精瘦，有一雙顯得過(guò)大的黑眼睛，目光卻十分銳利。由于時(shí)時(shí)提防人，它得處處盯著人的一舉一動(dòng)。腦袋仿佛一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，機(jī)警地左顧右盼。它們每時(shí)每刻都在躲著人，不叫人接近它們，哪怕那個(gè)人并沒(méi)看見(jiàn)它，它也趕忙逃掉。它要在人間覓食，還要識(shí)破人們布下的種種圈套，諸如支起的籮筐，掛在樹(shù)上的鐵夾子，張?jiān)诳罩型该鞯木W(wǎng)等。有時(shí)地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饑渴的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著它，卻沒(méi)有飛過(guò)去叼起米來(lái)的勇氣。它盯著、叫著，然后騰身而去這是因

17、為它看見(jiàn)了米粒旁邊有東西在晃動(dòng)，惹起它的疑心或警覺(jué)。它們不僅僅機(jī)警多疑，而且具有不可馴服性。大多數(shù)鳥(niǎo)兒都習(xí)慣被人圈養(yǎng)在一方天地的籠中生活，用一身招徠人喜歡的羽翼，耍著花腔，換得溫飽。唯有麻雀甘心在風(fēng)雨中，過(guò)著自由自在的日子。它們可以飛來(lái)飛去，可以直上云端，可以掠過(guò)鏡子一樣的水面，還可以站在鉆滿(mǎn)綠芽的春樹(shù)枝頭抖一抖疲乏的翅膀。它們從來(lái)不肯在鍍銀的鳥(niǎo)架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上繩子，它就要朝著明亮的窗子，一邊叫，一邊胡亂撲飛，飛累了，就倒垂下來(lái)，像一個(gè)秤砣，還張著嘴喘氣。第二天早上，它已經(jīng)伸直腿，閉上眼睛死掉了。它沒(méi)有任何可馴服性，因此，它不是家禽。1（理解詞語(yǔ)）第1自然段中有多個(gè)四字詞語(yǔ)，試

18、著體會(huì)它們的意思?！癬、_、_、_”這些詞語(yǔ)都表現(xiàn)了麻雀機(jī)警多疑的特點(diǎn)。2（品讀句子）讀畫(huà)波浪線的句子，體會(huì)作者是如何把句子寫(xiě)得幽默風(fēng)趣的，并填空。作者運(yùn)用了_的修辭手法，寫(xiě)出了麻雀_的特點(diǎn)。3（感悟?qū)懛ǎ┠阌∠笞钌羁痰氖锹槿傅氖裁刺攸c(diǎn)？你知道作者為什么能把這個(gè)特點(diǎn)寫(xiě)得這樣具體嗎？_4（語(yǔ)言運(yùn)用）寫(xiě)一寫(xiě)你熟悉的一種動(dòng)物，通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)它的可愛(ài)。_寫(xiě)作26. 按要求寫(xiě)作。花園、果園、田野、小河我們周?chē)性S多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！寫(xiě)之前先仔細(xì)觀察?？纯催@個(gè)地方有什么，是什么樣子的，再構(gòu)思自己的習(xí)作。1寫(xiě)作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目。2語(yǔ)句通順，將內(nèi)容寫(xiě)具體些。3

19、書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。_27. 習(xí)作天地。夜幕降臨，教室里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，課桌、椅子、粉筆、黑板大家都議論起來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們想象一下它們之間會(huì)發(fā)生什么事，編一個(gè)童話故事。要求：大膽展開(kāi)想象，把故事寫(xiě)完整，語(yǔ)句要通順、連貫；書(shū)寫(xiě)工整，嘗試運(yùn)用平時(shí)積累的好詞佳句。特別提醒：給作文加個(gè)題目哦，300字左右，習(xí)作寫(xiě)在答題卡相應(yīng)的位置。_28. 快樂(lè)習(xí)作。大千世界，五彩繽紛。請(qǐng)選擇一種你仔細(xì)觀察印象最深的植物、動(dòng)物、景物或場(chǎng)景寫(xiě)一寫(xiě)，題目自擬。提示：來(lái)到廣場(chǎng)，小狗和主人追逗時(shí)樣子可愛(ài)；走出戶(hù)外，欣賞公園里風(fēng)景秀美的假山；回到家里，一個(gè)不起眼的橙子讓自己發(fā)現(xiàn)許多驚喜；走進(jìn)校園，值日生在秋風(fēng)中掃地的場(chǎng)景讓人印象深

20、刻要求：語(yǔ)句通順，表達(dá)清楚，可以用上積累到的美詞佳句哦！_答案1、觸角 釋放 驕傲 謙虛 懦弱 代價(jià) 欣賞 池塘2、價(jià)值 觸角 驕傲 謙虛 懦弱 池塘 欣賞 勻稱(chēng)3、灰狼莫非厲害 抱住 書(shū)架粘連偏心胡子 騎馬分秒兇猛廟門(mén)4、琴聲 敲擊 感動(dòng) 翅膀 激動(dòng) 水滴 抖動(dòng) 吸引5、迅速 麻煩 姿勢(shì) 秘密 蘑菇 威武 兇猛 聚攏 繼續(xù) 撲騰6、明顯 瓦匠 智慧 歷史 濟(jì)公 趙縣 巨大 優(yōu)惠 厲害 擁擠7、中斷 楚江 便宜 冷淡 繼續(xù) 禁止 而且 談話 8、蠟燭 準(zhǔn)備 經(jīng)過(guò) 漂亮 臘月 奮斗 小徑 飄揚(yáng) 9、冷清 油菜 漂洗 晾曬 可憐 郵票 飄落 灑水10、沾光 檢查 撥動(dòng) 透明 粘貼 危險(xiǎn) 潑水 引誘

21、 11、方帽子店主人對(duì)兒子說(shuō)，你不能戴圓帽子。 前天是晴天，昨天是晴天，今天還是晴天。 教室里安靜極了，一片落葉的聲音都能聽(tīng)到。 走進(jìn)店里的顧客把一頂好看舒服的圓帽子買(mǎi)走了。 12、金黃的葉子掉落在長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥道上。 這是地毯。 那香味常把小朋友的腳勾住。 我穿著一件新運(yùn)動(dòng)衣，戴著一頂花帽子。13、七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)。 我想，它們飛得這么低，看不到遙遠(yuǎn)的家。 我今年九歲，讀三年級(jí)。我對(duì)語(yǔ)文很感興趣。我特別喜歡看課外書(shū)，并且作文寫(xiě)得很精彩。我不但語(yǔ)文成績(jī)好，而且數(shù)學(xué)成績(jī)也很棒喲！ 有些同學(xué)成績(jī)很優(yōu)秀，有些同學(xué)的成績(jī)卻很不理想。同一個(gè)班級(jí)，相同的老師，差別卻這么大，到底是什么原因呢？ 14、太陽(yáng)仿

22、佛是個(gè)火球，把小草都曬蔫了。 巖石上生長(zhǎng)著珊瑚。 今天考試，小明肯定會(huì)來(lái)。 奶奶常?；貞浲?。 學(xué)校被那鮮艷的服裝，打扮得絢麗多彩。 不同民族的小學(xué)生，都在同一間教室里學(xué)習(xí)。15、一片片金黃色的樹(shù)葉從高高的樹(shù)上飄落下來(lái)。 科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)獲得成功了。 銅鐘掛在大青樹(shù)枝干上。 從菜市場(chǎng)里、從廚房里、從客廳里，都能看見(jiàn)媽媽忙碌的身影。 一朵朵白云微笑地看著人們?cè)谇锾熵S收的景象。16、牧童騎黃牛 意欲捕鳴蟬 樹(shù)枝不搖了 鳥(niǎo)兒不叫了 蝴蝶停在花朵上 提問(wèn)題 擬人 花的活潑可愛(ài)17、山寺桃花始盛開(kāi) 正是河豚欲上時(shí) 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 過(guò)而能改 善莫大焉 耳聽(tīng)為虛18、每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看別人的長(zhǎng)處，正

23、視自己的短處，相互尊重，和睦相處 愚公移山 愚公不畏艱難，堅(jiān)持不懈，挖山不止，最終感動(dòng)天帝而將山挪走的故事 有過(guò)則改 改正過(guò)錯(cuò) 人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉 積雪浮云端 獨(dú)釣寒江雪 窗含西嶺千秋雪 門(mén)泊東吳萬(wàn)里船19、紅彤彤的 金燦燦的 半灰半百合色 時(shí)間 天空 大地 仔細(xì)觀察、尋找 海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界 聲音 活動(dòng)方法 植物 顏色 形狀 喜愛(ài)20、風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 一半是水 一半是魚(yú) 熱愛(ài)祖國(guó)山河 美麗整潔 熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó) 新的枝條 嫩綠的葉子 蔥蔥蘢蘢 密密層層 酸甜可口 空中飛舞 白雪 地點(diǎn) 美麗、整潔 庭院 公園 街道 一年四季 熱愛(ài)家鄉(xiāng) 熱愛(ài)祖國(guó)山河21、1看來(lái)，

24、我是百花中最了不起的花，可惜被埋沒(méi)在這里，和這些平凡的小草、小花為伍，幾時(shí)才有出頭之日呀！看來(lái)，我是百花中最寒磣的花了！2 驕傲 自餒 平靜 3因?yàn)樗鼈兌际遣涣私庾约?、也不了解客觀的幼稚表現(xiàn)，都是不對(duì)的心態(tài)。4既不能驕傲自滿(mǎn)，也不能妄自菲薄22、1適宜 適應(yīng)2 A B 3C4D5植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照和昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間有密切的關(guān)系。23、1綠色 黃色 金黃2一片片飄落下來(lái)的樹(shù)葉3 害羞的小姑娘 喝醉了酒的大漢 一座座小山 紅燈籠 4十五的月亮是那么圓，那么亮。24、1小道格拉斯沒(méi)有感受到家庭帶給他的溫暖，但老師的手牽住了他，讓他感受到了關(guān)愛(ài)。2不僅 而且3 插敘 總結(jié)全文 4（1）我

25、們每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的所能，給予別人必要的幫助。（2）我們應(yīng)當(dāng)感謝別人，給予自己的關(guān)愛(ài)（精神上的支持）。25、1 一舉一動(dòng) 一刻不停 左顧右盼 每時(shí)每刻 2 擬人 機(jī)警 3我印象最深刻的是麻雀的不可馴服性，作者通過(guò)麻雀被捉到后的一段動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了它是怎樣的不可馴服。4那只小蝸牛慢吞吞地探出腦袋，兩只觸角左右擺動(dòng)幾下，又迅速地把頭縮回殼里，過(guò)了一會(huì)兒，小腦袋又伸了出來(lái)，就這樣，試了好幾遍，終于，它確定外面是安全的了，于是它背起殼，悠閑地向前走去。26、示例：身邊的美景世上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在我身邊的每一處景物都是美景，其中里洲公園的美景最令我心曠神怡。里洲公園座落在優(yōu)美的撫河河畔，每日傍晚十分是最精彩的時(shí)刻。廣場(chǎng)舞大媽“聞雞起舞”一會(huì)兒是優(yōu)美的民族舞，一會(huì)兒是柔美舒暢的花扇舞，而最令我喜歡的舞蹈，是大媽們的瑜伽舞。每當(dāng)瑜伽舞音樂(lè)響起時(shí)，我就趴在陽(yáng)臺(tái)上觀看大媽們的瑜伽舞，聽(tīng)說(shuō)瑜伽舞還能減肥呢！說(shuō)完廣場(chǎng)舞大媽們，該說(shuō)那些在里洲公園的小朋友們了。廣場(chǎng)舞大媽把