大學(xué)生暑期檢察院實習(xí)報告

1、大學(xué)生暑期檢察院實習(xí)報告在人們素養(yǎng)不斷提高的今天，越來越多的事務(wù)都會使用到報 告，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。寫起報告來就毫無頭 緒？以下是小編精心整理的大學(xué)生暑期檢察院實習(xí)報告，僅供參考， 歡迎大家閱讀。大學(xué)生暑期檢察院實習(xí)報告1學(xué)校行政與團委共同策劃組織在XX年7月XX R-8月XX日， 為把在學(xué)校學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐，為提高自己各方而的能力，加深 自己對社會的了解，對中國法律體制的認識，我們一行7人到xx區(qū)人 民檢察院進行了為期半個月的實習(xí)，我所實習(xí)所在科目是檢察院公訴 科。我們是七月xx號去的，到八月xx號結(jié)束。在公訴科的實習(xí) 項目包括：查看卷宗、寫閱卷筆錄、制作討論表、訊問

2、犯罪嫌疑人、 參加公訴科討論會、寫起訴意見書等。這是我第一次真正接觸到現(xiàn)實 中的法律，在檢察院的實習(xí)中我學(xué)到了很多，受益匪淺。，找不到其 他物證、書證等實物證據(jù)，缺有被害人陳述、犯罪嫌疑人供述，且其 陳述和供述十分吻合，如果檢察院因為擔心敗訴而不提起訴訟，放縱 犯罪嫌疑人逃脫法律的制裁，那么刑法保障公民合法財產(chǎn)權(quán)利和人身 權(quán)利的目的就達不到了。通過這次實踐，我明確了以后學(xué)習(xí)的重點。在檢察院實習(xí)的 時間雖然很短，卻讓我學(xué)到很多東西，真正是把學(xué)到的知識運用到實 踐中，指導(dǎo)實踐。大學(xué)生暑期檢察院實習(xí)報告2學(xué)校行政與團委共同策劃組織在xx年7月xx日-8月xx H , 為把在學(xué)校學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐，

3、為提高自己各方而的能力，加深 自己對社會的了解，對中國法律體制的認識，我們一行7人到xx區(qū)人 民檢察院進行了為期半個月的實習(xí)，我所實習(xí)所在科目是檢察院公訴 科。我們是七月xx號去的，到八月xx號結(jié)束。在公訴科的實習(xí) 項目包括：查看卷宗、寫閱卷筆錄、制作討論表、訊問犯罪嫌疑人、 參加公訴科討論會、寫起訴意見書等。這是我第一次真正接觸到現(xiàn)實 中的法律，在檢察院的實習(xí)中我學(xué)到了很多，受益匪淺。第一，學(xué)到是如何寫閱卷筆錄。再公訴科的基木任務(wù)就是寫 閱卷筆錄，每當有新案件移送到檢察院來，都要經(jīng)過公訴科審查。首先，閱卷筆錄的第一步就是要閱卷，要初步審查案件事實 是否清楚，證據(jù)是否確實充分，對于證據(jù)不足，證

4、據(jù)來源不合法等的 案件應(yīng)該退回原偵查機關(guān)或是檢察院自行偵查。其次，如果案件確實沒有退回必要，則要重新仔細閱讀卷宗, 開始寫閱卷筆錄。閱卷筆錄要求目錄清楚，文書卷、證據(jù)卷的內(nèi)容要 概括清楚，尤其是犯罪嫌疑人犯罪過程中的行動要寫清楚，標注頁碼 以便在法庭上可以快速查閱到次內(nèi)容在卷宗的具體位置，支持公訴。最后，在閱卷的同時要找出該案件要被提出來在公訴科會議上討論的問題，寫好討論表。在討論表中要注明犯罪嫌疑人是否累犯、 是否是未成年人。第二，訊問犯罪嫌疑人。寫完閱卷筆錄，對案件有基本了解 后，就可以隨該案件負責人到看守所訊問犯罪嫌疑人。訊問犯罪嫌疑 人首先要向當事人表明身份。然后開始針對案件中影響量刑

5、等的重要 問題要求犯罪嫌疑人再次供述，以便核對公安機關(guān)筆錄。訊問犯罪嫌 疑人最重要的是要了解清楚案件中有疑點的問題，例如共同犯罪中的 主從犯問題，盜竊案件中的贓物種類數(shù)量問題等。第三，參加公訴科討論會議。討論會議就是對案件中有爭議 的問題提出來讓所有公訴人員一起討論以便決定是否起訴。在討論會 中我學(xué)到二點：其一，對于只有受害人陳述，沒有被追回，而犯罪嫌疑人也 沒有供述的贓物，不納入盜竊罪的財物損失范圍內(nèi)，這是尊重證據(jù), 尊重法律，保障犯罪嫌疑人的合法權(quán)利的要求。其二，一罪與數(shù)罪。在一個案件中，可能涉及到犯罪嫌疑人 同時犯有數(shù)個罪名，這時候就要根據(jù)法律規(guī)定，按擇一重罪原則處 理，當然某些特殊罪名

6、要求數(shù)罪并罰的按照規(guī)定。通過討論無異議的 案件就要被移送起訴到人民法院了。第四，寫起訴意見書。對于己經(jīng)審查終結(jié)決定起訴到人民法院的案件就要寫起訴意見書了。起訴意見書要寫清楚被告人的基木背資料，尤其是是否成年的問題，正文是描述犯罪經(jīng)過事實以及證據(jù)。最后要寫清楚被告人是否累犯，共同犯罪中所起的作用，表明檢察院的態(tài)度：從輕、從重的問題。第五，關(guān)于言詞證據(jù)的證明能力問題。言詞證據(jù)是指以言詞 作為表現(xiàn)形式的證據(jù)，它包括法律上規(guī)定的證人證言，被害人陳述， 犯罪嫌疑人、被告人供述和辯解以及鑒定結(jié)論。言詞證據(jù)往往生動、 形象、內(nèi)容豐富，能夠直接證明有關(guān)案件的事實以及犯罪動機、過程 等。但是，同時它的真實性受到提供證據(jù)證據(jù)的人自身道德素質(zhì)、外 界的影響以及感知能力、判斷能力、記憶能力和表達能力的限制，因 此，它們又具有不穩(wěn)定性，不確定性。公安機關(guān)、檢察院或法院很難佐證其言詞是否屬實。如果檢 察院僅憑被害人陳述和被告人供述等言詞證據(jù)而提起訴訟，很可能陷 入不利局面。一旦被害人或被告人翻供，不承認以前說過的話，那么 定罪所依賴的言詞證據(jù)就失去了其作為證據(jù)的價值，檢察院就可能處 于敗訴的地位。但是依個人觀點來說，比如一些年代久遠的*案（時隔2、 3年ooo ）,找不到其他物證、書證等實物證據(jù)