3427.B 中美貿(mào)易摩擦經(jīng)濟原因分析及對策研究畢業(yè)論文開題報告書

1、 畢業(yè)論文開題報告書題目：中美貿(mào)易摩擦經(jīng)濟原因分析及對策研究專 業(yè)： 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 班 級： 國貿(mào)07 學 號： xxx 姓 名： xxx 指導教師： xxx 2010年 4 月12 日開 題 報 告 書 第1頁研究的目的、意義及國內(nèi)外發(fā)展概況21世紀將是人類歷史上的一個嶄新世紀，維護世界和平，促進人類共同發(fā)展，將是這個新世紀的突出特征。在這樣一個大背景之下展望21世紀的中美關(guān)系，兩國面臨重大選擇機遇。是對抗，還是合作，將決定亞太地區(qū)乃至全世界的命運。本文將在前人研究的基礎(chǔ)上,對中美貿(mào)易摩擦經(jīng)濟原因分析及對策研究問題做更深入的研究。本文從中美貿(mào)易摩擦現(xiàn)狀出發(fā)進而分析界定中美貿(mào)易摩擦的原因，隨

2、后對中美貿(mào)易摩擦原因進行闡述，最后闡述為保證中美貿(mào)易在將來更好的發(fā)展提出合理建議。論文提綱1. 政治與經(jīng)濟互動的理論內(nèi)涵 1.1政治概念與經(jīng)濟概念的內(nèi)涵1.2 非馬克思主義政治經(jīng)濟學關(guān)于政治、經(jīng)濟互動的觀點 1.3 馬克思主義政治經(jīng)濟學關(guān)于政治、經(jīng)濟互動的觀點 2.中美政治與經(jīng)濟互動的全球背景 2.1 經(jīng)濟全球化的發(fā)展 2.2國際格局的演變2.3和平與發(fā)展的時代主題3.中美政治與經(jīng)濟互動的歷史發(fā)展 3.1早期中美政治經(jīng)濟關(guān)系3.2 從冷戰(zhàn)到解凍時期的中美政治、經(jīng)濟關(guān)系 3.3從穩(wěn)定到波折時期的中美政治、經(jīng)濟關(guān)系3.4確立原則、框架的的中美政治、經(jīng)濟關(guān)系 4.美國國內(nèi)關(guān)系與中美經(jīng)貿(mào)的互動 4.1

3、美國對華貿(mào)易政策的的演變及特點4.2 中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系對中國國內(nèi)政治的影響5中國國內(nèi)政治與中美經(jīng)貿(mào)的互動5.1中國國內(nèi)政治對中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系的影響5.2中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系對中國國內(nèi)政治的影響6中美經(jīng)濟利益雙贏的結(jié)構(gòu)分析6.1中美貿(mào)易結(jié)構(gòu)的互補6.2中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系發(fā)展的潛力7中美政治經(jīng)濟互動的規(guī)律分析7.1 中美政治經(jīng)濟互動的主要特點7.2 對中美關(guān)系的未來展望7.3 加強中美關(guān)系的若干建議開 題 報 告 書 第2頁 論文的應(yīng)用價值本論題擬從中美貿(mào)易摩擦經(jīng)濟原因分析及對策研究分析入手, 全面分析各種中美貿(mào)易成因及其表現(xiàn)形式, 具體地指出中美貿(mào)易存在的問題,提出解決問題的具體措施，以此促進各種結(jié)算方式的不斷完善，

4、從而保證國際貿(mào)易的順利進行。本論題的研究具有可行性和一定的實用性,可為中美貿(mào)易摩擦經(jīng)濟原因分析及對策研究提供決策幫助。進度計劃2009年12月16日 學生選定論文題目12月23日 指導教師下發(fā)畢業(yè)論文任務(wù)書2010年4月12日 學生填寫畢業(yè)論文開題報告4月26日 學生提交論文第一稿5月12日 中期檢查5月14日 學生提交論文第二稿6月7日 學生提交論文第三稿6月9日 論文定稿，論文撰寫工作結(jié)束主要參考文獻1 黎孝先.國際貿(mào)易實務(wù).北京:對外經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社，2006.2 徐景霖.國際貿(mào)易實務(wù).北京:東北財經(jīng)大學出版社，2004.3 任麗萍、陳偉.國際貿(mào)易實務(wù)m .清華大學出版社4. 陳志友.進出口貿(mào)易實務(wù)m .立信會計出版社.財稅金融5 marilyn greenstein miklos vasarhelyielectronic commerce：securityrisk managemwnt and cootrolm jusa：mcgrawhi11irwin.2001. 6 vernonr.international investment and international trade in product cycle. quarterly journal of economics. 2005. p190 - 207. 學生提交報告日期： 2010年