2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第06課 春江花月夜（含解析）新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》_1

1、2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 第06課 春江花月夜（含解析）新人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞第06課春江花月夜1作家作品張若虛，（約660約720），詩(shī)人。曾任兗州兵曹。中宗神龍（705707）年間，他與賀知章、賀朝、萬(wàn)齊融、邢巨、包融等俱以文詞俊秀馳名于京都，與賀知章、張旭、包融并稱為“”。其詩(shī)描寫(xiě)細(xì)膩，音節(jié)和諧，清麗開(kāi)宕，富有情韻，在從六朝到唐的詩(shī)風(fēng)轉(zhuǎn)變中有重要地位。但受六朝柔靡詩(shī)風(fēng)影響，常露人生無(wú)常之感。詩(shī)作大部散佚，全唐詩(shī)僅存2首，其一為春江花月夜，乃千古絕唱，是一篇膾炙人口的名作，有“”之譽(yù)。被聞一多先生譽(yù)為“”（宮體詩(shī)的自贖）一生僅留下兩首詩(shī)的張若虛，也因這一首詩(shī)，“孤篇橫絕，竟

2、為大家”。2詩(shī)歌背景春江花月夜是樂(lè)府舊題，屬清商曲中的吳聲歌。其曲調(diào)，或說(shuō)創(chuàng)自陳后主叔寶，或說(shuō)創(chuàng)自隋煬帝楊廣。據(jù)杜佑通典記載，武則天長(zhǎng)安年間，該曲調(diào)尚在流傳。郭茂倩樂(lè)府詩(shī)集錄有春江花月夜數(shù)首，其余人的作品，內(nèi)容大都是敷衍題目而描寫(xiě)景色，或稍涉脂粉；形式則或?yàn)槲逖运木?，或?yàn)槲逖粤洌w制短小，格局拘束。張若虛作此詩(shī)，雖說(shuō)也是沿襲了前人寫(xiě)舊題樂(lè)府詩(shī)往往敷衍題目的常例，但其內(nèi)容有所開(kāi)拓，篇制大為擴(kuò)展，格調(diào)與境界更是遠(yuǎn)在同題諸作之上，有“孤篇壓倒全唐”之譽(yù)。3給下面加點(diǎn)的字注音。滟滟（）清風(fēng)浦（）霰（）暮靄（）細(xì)雨霏霏（）搗衣砧（）皎皎（）纖塵（）纖繩（）扁舟（）扁平（）碣石（）謁見(jiàn)（）遏制（）芳甸（

3、）4詞語(yǔ)解釋（1）滟滟：（2）芳甸：（3）霰：（4）浦：（5）扁舟子：（6）明月樓：（7）徘徊：（8）碣石：（9）瀟湘：1初唐吳中四士“孤篇壓倒全唐”“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”3ynpxinifizhnjioxinqinpinbinjiydin4（1）滟滟：水中月光閃爍蕩漾的樣子。（2）芳甸：芳草豐茂的原野。甸，郊外之地。（3）霰：空中降落的白色不透明的小冰粒。形容月光下春花晶瑩潔白。（4）浦：水邊。（5）扁舟子：飄蕩江湖的游子。扁舟，小舟。（6）明月樓：指月下樓中的閨婦。三國(guó)魏曹植的七哀詩(shī)：“明月照高樓，流光正徘徊。上有愁思婦，悲嘆有余哀?！睆埲籼摶昧诉@首詩(shī)的意思。（7）徘徊：指月光偏照閨

4、樓，徘徊不去，令人不勝其相思之苦。（8）碣石：山名，在今河北昌黎縣。（9）瀟湘：瀟水與湘水，二水在湖南零陵合流后流入洞庭湖。瀟湘與碣石一南一北，暗指路途遙遠(yuǎn)，相聚無(wú)望。1找出寫(xiě)有月的詩(shī)句，品讀這些詩(shī)句，思考全詩(shī)寫(xiě)了月的幾種狀態(tài)？寫(xiě)了月的四種狀態(tài)，即初生的月（海上明月共潮生）高懸的孤月（皎皎空中孤月輪）西斜的月（江潭落月復(fù)西斜）落月（落月?lián)u情滿江樹(shù)）從月生到月落，這是一條時(shí)間線索。2江天一色，毫無(wú)纖塵，皎皎孤月，高懸夜空，情思涌動(dòng)，不絕如縷。望著高懸于空中的那輪皎潔而孤獨(dú)的明月，詩(shī)人想到了什么？用原文回答。從“江畔何人初見(jiàn)月”到“但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水”?！敖虾稳顺跻?jiàn)月？江月何年初照人”“何人”“何年

5、”見(jiàn)詩(shī)人對(duì)月的苦苦追問(wèn)和思索，這兩個(gè)問(wèn)題，詩(shī)人能不能解答？我們能不能解答？都不能。所以詩(shī)人的思路進(jìn)行了第一次切換，不是正面回答這個(gè)問(wèn)題，而是轉(zhuǎn)入了下一句“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似”。3“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似”與以下詩(shī)句包含的哲理有什么不同？曹植送應(yīng)氏：“天地?zé)o終極，人命若朝霜。”阮籍詠懷：“人生若塵露，天道邈悠悠?！辈苤埠腿罴锌钪嬗篮悖松虝?。張若虛在此處卻別開(kāi)生面，他的思想沒(méi)有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。”人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長(zhǎng)的，因之“代代無(wú)窮已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。這是詩(shī)人從大自然的美景

6、中感受到的一種欣慰。詩(shī)人雖有對(duì)人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對(duì)人生的追求與熱愛(ài)。所以有人說(shuō)這是少年似的哀嘆，輕煙似的惆悵。這也就奠定了全詩(shī)的基調(diào)：“哀而不傷”，使我們得以聆聽(tīng)到初盛唐時(shí)代之音的回響。4在游子思婦相思的圖景中，哪些詩(shī)句表現(xiàn)了月亮的多情？“徘徊”一詞的有何表達(dá)作用？（1）“可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)?！奔啊奥湓?lián)u情滿江樹(shù)”。（2）寫(xiě)出月因浮云游動(dòng)，光影明滅不定的動(dòng)態(tài)；擬人手法，賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對(duì)她憐憫，不忍離去；與后文的“卷不去”“拂還來(lái)”相呼應(yīng)，寫(xiě)出月亮的不忍之心。豈料思婦觸景生情，反而思念尤甚。這“卷不去”，“拂還來(lái)”的既是月色，也是思

7、婦綿綿不絕的相思之情。5賞析“落月?lián)u情滿江樹(shù)”一句。此句采用了化虛為實(shí)的表現(xiàn)方法，通過(guò)一個(gè)“搖”字將無(wú)形的離情寫(xiě)得形象可感，也使整幅畫(huà)面充滿了動(dòng)感。一個(gè)“搖”字，可以讓人聯(lián)想到月光的浮動(dòng)，開(kāi)滿鮮花的樹(shù)林在微風(fēng)中的搖動(dòng)，浩闊無(wú)垠的江面上水波的蕩漾。同時(shí)讓讀者仿佛看到繚亂不寧的別緒離情伴隨著殘?jiān)碌挠噍x散落在江邊的樹(shù)林里，讓讀者仿佛聽(tīng)到這離情飄落時(shí)還伴隨著細(xì)碎、空靈的風(fēng)鈴的聲響。一個(gè)“滿”字讓人感覺(jué)春江花月夜的美景中的每一個(gè)角落都充溢著、蕩漾著、縈繞著這種濃郁的、哀婉的但又略帶甜蜜的相思之情。這份哀而不傷的離情灑落在江樹(shù)上，也灑落在讀者心上，情韻裊裊，搖曳生姿，令人心醉神迷。1下列畫(huà)線字的注音，全部

8、正確的一項(xiàng)是A滟滟（yn）芳甸（din）似霰（sn）汀上（tng）B青楓（fng）浦上（p）徘徊（pi）皎皎（jio）C妝鏡（zhung）搗衣（do）砧上（zhn）潛躍（qin）D悠悠（yu）江潭（tn）碣石（h）瀟湘（xio）2下面各項(xiàng)中無(wú)錯(cuò)別字的一組是A春江潮水聯(lián)海平，海上明月共潮生。B江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。C可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人狀鏡臺(tái)。D玉戶簾中卷不去，搗衣鉆上拂還來(lái)。3下列詩(shī)句中，在誦讀時(shí)音節(jié)停頓不正確的一項(xiàng)是A春江/潮水/連海/平。海上/明月/共潮/生B不知/江月/待/何人。但見(jiàn)/長(zhǎng)江/送/流水C誰(shuí)家/今夜/扁舟子？何處/相思/明月樓D昨夜/閑潭/夢(mèng)/落花?？蓱z/春半/

9、不/還家4下列畫(huà)線詞解釋不正確的一項(xiàng)是A愿逐月華流照君逐：逐漸B月照花林皆似霰霰：雪珠C青楓浦上不勝愁勝：承受D應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)離人：此處指思婦5依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是花朝節(jié)是古時(shí)人們愛(ài)花賞花的一個(gè)重要節(jié)日，其浪漫程度可以媲美中秋賞月。，眾生云集，賞月色，觀花影，其樂(lè)融融。清澈得不可思議的海水，碧藍(lán)得如同畫(huà)卷的藍(lán)天，再加上沙灘、陽(yáng)光、海風(fēng)如此，仿佛就是為天下有情人而設(shè)。蘇軾一直卷在政治漩渦之中，但是他，高高超越于蠅營(yíng)狗茍的政治勾當(dāng)之上，不忮不求，率性坦蕩。A良辰美景花朝月夕光風(fēng)霽月B光風(fēng)霽月良辰美景花朝月夕C良辰美景光風(fēng)霽月花朝月夕D花朝月夕光風(fēng)霽月良辰美景6下列句中加線的

10、詞語(yǔ)意義相同的一組是A但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水但使龍城飛將在B人生代代無(wú)窮已悟已往之不諫C江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死D可憐春半不還家可憐光彩生門戶7下列對(duì)春江花月夜的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A全詩(shī)共三十六句，共換八韻。全詩(shī)隨著韻腳的轉(zhuǎn)換變化，平仄交錯(cuò)運(yùn)用，一唱三嘆，前呼后應(yīng)，音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)烈而優(yōu)美。B詩(shī)人仰望明月，不由自主地對(duì)宇宙生成、人類本源、人的生存狀態(tài)進(jìn)行追問(wèn)。這種追問(wèn)是人類永恒的哲學(xué)命題，使得詩(shī)的意境渾厚博大，深沉?xí)邕h(yuǎn)。C“白云”四句總寫(xiě)在春江花月夜中思婦與游子的兩地思念之情?！鞍自啤薄扒鄺髌帧蓖形镌⑶椋自骑h忽，象征“扁舟子”的行蹤不定。D全詩(shī)以月為主體?！霸隆笔窃?shī)中情景交融之物，詩(shī)情隨著月輪的升

11、落而起伏曲折。月在一夜之間經(jīng)歷了升起高懸西斜落下的過(guò)程。8下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A春江花月夜這首詩(shī)被聞一多稱為“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”。B張若虛在唐開(kāi)元初與賀知章、張九齡、包融號(hào)稱“吳中四士”。C春江花月夜一詩(shī)中“青楓浦上不勝愁”一句化用了“湛湛江水兮上有楓，目極千里兮傷春心”和“送美人兮南浦”幾句詩(shī)。D春江花月夜是樂(lè)府清商曲吳聲歌舊題。9下列各句中，畫(huà)線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A身為王室后裔的杰克，雖然只有十七歲，又是第一次參加如此重要的媒體見(jiàn)面會(huì)，但他應(yīng)對(duì)自如，沉穩(wěn)風(fēng)趣，性情乖張，表現(xiàn)出了良好的教養(yǎng)。B近年來(lái)，我們克服了地震、洪水等自然災(zāi)害，平穩(wěn)渡過(guò)了金融危機(jī)，取得了令全世

12、界為之側(cè)目的成就，國(guó)際地位得到大幅度提升。C大學(xué)畢業(yè)剛剛進(jìn)入加工廠的那段時(shí)光，夏天的悶熱、蚊子的叮咬、往返路程的遙遠(yuǎn)無(wú)一不在與人過(guò)意不去，而今也都成了美好的回憶。D領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該多到基層，深入調(diào)查研究，幫助群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題，把精力花在推進(jìn)工作落實(shí)、提高效率上，不能粗枝大葉，大而化之。10下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A史鐵生病隙碎筆對(duì)生死問(wèn)題的深度探討和對(duì)生命意義的追問(wèn)，不僅體現(xiàn)了一個(gè)真正思想者的風(fēng)采，而且再現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀寫(xiě)作者的藝術(shù)功力。B如云的明星、無(wú)數(shù)的影迷和眾多的媒體，似乎都昭示著這樣一個(gè)事實(shí)：奧斯卡頒獎(jiǎng)活動(dòng)正在把巨大的商機(jī)和經(jīng)濟(jì)利益帶到世界影都洛杉磯。C本著朝陽(yáng)、有適當(dāng)坡度、排水良好

13、、牧草繁茂、無(wú)污染、無(wú)噪音，威海市將臺(tái)灣贈(zèng)送的梅花鹿和長(zhǎng)鬃山羊的圈舍建在劉公島國(guó)家森林公園南側(cè)。D動(dòng)畫(huà)片孔子用動(dòng)漫形式塑造的全新的孔子形象，打破了以往人們對(duì)國(guó)學(xué)刻板而僵化的思維習(xí)慣，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，并多次獲得國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)。11依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是在有“詩(shī)魔”之稱的臺(tái)灣著名詩(shī)人洛夫看來(lái)，?！霸?shī)意的活著”不但是一個(gè)詩(shī)人的生命與美學(xué)實(shí)踐，同時(shí)也是一個(gè)民族的生存境界與精神內(nèi)涵的表現(xiàn)如以世俗眼光來(lái)看，這個(gè)時(shí)期也許是他們生命中、事業(yè)中最黯淡的歲月今天是一個(gè)需要詩(shī)的時(shí)代，因?yàn)檫@個(gè)世界太物質(zhì)，太缺乏價(jià)值感、美感而詩(shī)人以優(yōu)雅而真誠(chéng)的語(yǔ)言，忠實(shí)地呈現(xiàn)出自己的內(nèi)心世界，他們最高的

14、使命是“希望”但他們卻活得有境界、有品位、有尊嚴(yán)，他們寂寞的生命點(diǎn)燃了歷史上千萬(wàn)人心靈的光和熱比如，陶淵明罷官之后“采菊東籬下”，王維晚年隱居終南山麓，杜甫因安史之亂流落成都ABCD12下列各句中，表達(dá)得體的一句是A本人有一物遺留在貴府上，現(xiàn)煩請(qǐng)您原物奉還，本人將不勝感激。B令媛這次在兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。C我謹(jǐn)代表總經(jīng)理以及公司全體同仁，感謝各位撥冗光臨我們的新年聯(lián)歡會(huì)。D多年不見(jiàn)的老鄉(xiāng)捎來(lái)了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。13名句默寫(xiě)（1）春江潮水連海平，_。（2）江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，_。（3）_，皎皎空中孤月輪。（4）_，落月?lián)u情滿江樹(shù)。14將下面的長(zhǎng)句

15、改寫(xiě)成三個(gè)語(yǔ)意連貫的短句。唐代詩(shī)人張若虛筆下那姣好和媚人的被中國(guó)人寄托了無(wú)盡的美好想象和幸福向往的在人們心目中是圣潔、美好、吉祥的象征的明月常常在皓月當(dāng)空、清輝瀉地的夜晚激起異鄉(xiāng)游子熾烈的鄉(xiāng)思。（一）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。春江花月夜（節(jié)選）張若虛白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。1詩(shī)歌前八句描繪了怎樣的畫(huà)面？

16、請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。2請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)”兩句。3前人認(rèn)為這首詩(shī)的基調(diào)是“哀而不傷”，談?wù)勀愕目捶ā＃ǘ╅喿x下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。代答閨夢(mèng)還張若虛關(guān)塞年華早，樓臺(tái)別望違。試衫著暖氣，開(kāi)鏡覓春暉。燕入窺羅幕，蜂來(lái)上畫(huà)衣。情催桃李艷，心寄管弦飛。妝洗朝相待，風(fēng)花暝不歸。夢(mèng)魂何處入，寂寂掩重扉。1詩(shī)的前兩句為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的場(chǎng)景？2詩(shī)中表達(dá)了主人公怎樣的思想情感？本詩(shī)在表達(dá)這一情感時(shí)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？（三）閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。秋夜曲張仲素丁丁漏水夜何長(zhǎng)，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲(chóng)通夕響，征衣未寄莫飛霜。秋閨思（其一）張仲素碧窗斜月藹深暉，愁聽(tīng)寒螀淚濕衣。夢(mèng)里分

17、明見(jiàn)關(guān)塞，不知何路向金微【注】。【注】金微：金微山，即今阿爾泰山，是當(dāng)時(shí)邊關(guān)要塞所在。1兩首詩(shī)通過(guò)對(duì)秋蟲(chóng)的鳴叫的描寫(xiě)分別表達(dá)了思婦怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。2兩首詩(shī)在刻畫(huà)人物形象上有何相同點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句任意選取兩點(diǎn)簡(jiǎn)要分析?！?015年高考湖南卷】閱讀下面的古詩(shī)，完成題目。君不見(jiàn)魏武草創(chuàng)爭(zhēng)天祿，群雄睚眥相馳逐。晝攜壯士破堅(jiān)陣，夜接詞人賦華屋。都邑繚繞西山陽(yáng)，桑榆漫漫漳河曲。城郭為虛人改代，但有西園明月在。鄴傍高冢多貴臣，蛾眉曼睩共灰塵。試上銅臺(tái)歌舞處，唯有秋風(fēng)愁殺人。（張說(shuō)鄴都引，選自全唐詩(shī)）江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相

18、似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。（選自普通高中語(yǔ)文選修教材中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞）【注】虛：廢墟。1第二段詩(shī)句節(jié)選自唐代詩(shī)人張若虛的。2請(qǐng)賞析兩詩(shī)中畫(huà)橫線詩(shī)句所抒發(fā)的人生感悟的差異。1B【解析】A項(xiàng)，“霰”讀xin。C項(xiàng)，“砧”讀zhn。D項(xiàng)，“碣”讀ji。2B【解析】A項(xiàng)，聯(lián)連；C項(xiàng)，狀?yuàn)y；D項(xiàng)，鉆砧。3A【解析】本題考查文言斷句的能力。A項(xiàng)，正確斷句應(yīng)為“春江/潮水/連/海平，海上/明月/共/潮生”。4A【解析】逐：追隨。5A7A【解析】四句一換韻，共換九韻。8B【解析】張九齡，應(yīng)為張旭。9D【解析】本題考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。A項(xiàng)，“乖張”：怪僻，不講情理；不順。B項(xiàng)，“側(cè)

19、目”：不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨。C項(xiàng)，“過(guò)意不去”：心中不安，多含抱歉。D項(xiàng)，“大而化之”：原指使美德發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)入化境，現(xiàn)常用來(lái)表示做事疏忽大意，馬馬虎虎。10B【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。A項(xiàng)，不合邏輯，遞進(jìn)關(guān)系顛倒；C項(xiàng)，成分殘缺，在“無(wú)噪音”后加“的原則”；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，將“塑造的”改為“塑造了”。11B【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。此段文字的邏輯是先談這是需要詩(shī)的時(shí)代及其原因，緊接談詩(shī)人的使命，注意“因?yàn)椤焙汀岸钡你暯?。接著談?shī)人詩(shī)意活法的意義，接著舉例，而都是對(duì)的分析，根據(jù)“也許是”和“但”的邏輯關(guān)系，知先再。12

20、C（一）1詩(shī)歌前八句描寫(xiě)了一幅輕彩淡痕、澄清恬靜、神韻飛動(dòng)的春江花月夜圖。春江的潮水涌動(dòng)，仿佛和大海連在一起，氣勢(shì)宏偉，這時(shí)一輪明月伴著潮水冉冉而生，明月和江潮相互輝映，波光粼粼，哪一處春江都在明月的朗照下。江水彎彎曲曲地繞過(guò)開(kāi)滿花草的郊野，花林閃著銀光，空中月光似天降流霜，江畔白沙和月光融成白茫茫一片。【解析】本題問(wèn)前八句描寫(xiě)了怎樣的畫(huà)面，作答時(shí)，可先總結(jié)，概括出這是一幅怎樣的畫(huà)面，然后具體分析前八句是怎樣體現(xiàn)這一畫(huà)面的。也可先具體分析，然后總結(jié)。2詩(shī)篇把“月”擬人化，它要和思婦做伴，為她解愁，因而把柔和的月光灑在玉戶簾上、搗衣砧上。豈料思婦觸景生情，反而思念尤甚。她想趕走這惱人的月色，可是月色“卷不去”“拂還來(lái)”，真誠(chéng)地依戀著她。這“卷不去”“拂還來(lái)”的既是月色，又是思婦綿綿不斷的相思，生動(dòng)地表現(xiàn)出思婦內(nèi)心的惆悵和迷惘?！窘馕觥抠p析詩(shī)句時(shí)，首先要抓住詩(shī)句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，如“卷不去”“拂還來(lái)”等，理解詩(shī)句的意思，明確詩(shī)句有沒(méi)有使用什么表現(xiàn)手法；然后結(jié)合整首詩(shī)，分析該詩(shī)句表現(xiàn)了怎樣的思想感情。3詩(shī)歌表達(dá)了思婦的閨怨之情、游子的思鄉(xiāng)之感等，但更多的是詩(shī)人對(duì)人生的深刻認(rèn)識(shí)：人生短暫而宇宙永恒。本詩(shī)歌有悲傷的基調(diào)，但更多的表現(xiàn)的是對(duì)短暫人生的熱愛(ài)和期待?！窘馕觥俊鞍Ф粋钡囊馑际潜Ф贿^(guò)分，多形容詩(shī)歌、音樂(lè)等具有中和之美。換句話說(shuō)就是詩(shī)歌