江蘇省蘇州高新區(qū)第二中學八年級語文下學期期末古詩詞鑒賞復(fù)習無答案牛津版

1、 古詩詞鑒賞 （一）天凈沙秋思 馬致遠 枯 老樹昏 ，小橋流水人家，古道西風瘦馬。 陽 下，斷腸人在天 。 1 這首小令的景物描寫很有特色，請賞析“枯藤老樹昏鴉”一句的景物描寫？ 2“小橋流水人家”所表現(xiàn)的意境，與小令中其他句子的意境有什么不同？這樣寫有什么作用？ _ 3賞析“古道西風瘦馬”里“瘦”字所表達的情感。 _ 4“斷腸人”指誰？“斷腸人在天涯”抒發(fā)了怎樣的感情？ _ 5這首小令名為秋思，整首小令卻不著“秋”“思”二字，你怎樣理解這種寫法？ _ 6這首小令表達了怎樣的思想感情? _ 7.下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表達的思想感情不同的一項是 【 】 A.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無

2、計。 B.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。 C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 D.烽火連三月，家書抵萬金。 8.簡要分析“夕陽西下”一句的表達作用。 9這首小令中哪些景物明確暗示了秋季？哪些景物暗示了旅人的思歸之念？ _ _ _ 10、這首小令就是一幅絕妙的圖畫，這幅圖畫最顯著的表現(xiàn)手法是： _ （二） 劉禹錫 巴山楚水 地，二十三年 身。懷舊空吟聞 ，到鄉(xiāng) 似爛柯人。 沉舟側(cè) 千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒 精神。 1詩名中的“樂天”指誰？ 2本詩中押韻的字有_ ，本詩押_韻。 3下列關(guān)于本詩中幾處文化常識的表述，正確的一項是( ) 1 A“巴山楚水”泛指白居易被貶后曾遷徙任職過的朗州

3、、連州等地區(qū)。 B“聞笛賦”指西晉向秀的醉贈劉二十八使君。 C“爛柯人”是指晉人王質(zhì)。 D“歌一曲”指白居易的思舊賦。 4作者在頸聯(lián)中以“沉舟”“病樹”自比，抒發(fā)了怎樣的復(fù)雜情緒？ _ 5本詩尾聯(lián)運用的主要寫作手法是( ) A對比 B照應(yīng) C聯(lián)想 D想象 6詩歌用“凄涼地”和“棄置身”寫出了作者怎樣的境遇？ _ _ 7“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞。這兩句詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？ _ _ 8頷聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法？涉及的兩個主要人物分別是誰？ 9頷聯(lián)中運用了“聞笛賦”和“爛柯人”兩個典故，各表達詩人怎樣的情感？ 10請從詩句表達的思想感情和蘊含的哲理兩個角度，說說你對“沉舟

4、側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的理解。 （三）宣州謝 樓 別校書叔云 李白 棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩 。 長風萬里送秋 ，對此可以 高樓。 萊文章建安骨。中間小謝又清發(fā)。 懷逸興壯思飛，欲上青天 明月。抽刀斷水水更流，舉杯 愁愁更愁。 人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄 舟。 1本詩點明餞別的時令是什么季節(jié)？你從哪個詩句看出來的? _ _ 2從“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”這兩句詩中你看出了作者怎樣的人生態(tài)度? _ _ 3最能表現(xiàn)詩人對高潔理想境界向往追求的詩句是哪兩句?從中我們可以感受到詩人怎樣的情懷。 2 秋思漁家傲 （四） 范仲淹 長煙落日孤城閉。 里， 去無留意。四面

5、邊聲連角起，千塞下秋來風景異， 陽 ，將軍白發(fā)征夫淚。 管悠悠霜滿地，人不 酒一杯家萬里，燕然未 歸無計。 賞析古代詩詞需要把握詩詞中的景、事、典、情。請把這首詞抒發(fā)感情的句子寫在下面，1 并說說這個句子寫出了怎樣的感情。_ 2請用描述性的語句來表現(xiàn)“千嶂里，長煙落日孤城閉”一句所展示的畫面。_ 3古人常借酒來傳達喜悅之情、解憂消愁。這首詞借“濁酒”表達了怎樣的情懷？_ 4結(jié)合詞的上闋，具體說說這首詞是如何做到“景中有情”的。 ”字統(tǒng)領(lǐng)全部景物特點。 ，以一個“ 5這首詞的上片描寫 結(jié)句“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”運用了互文手法，表達了詞人怎樣的思想感情？6 ，下闋抒情。全詞寫景和抒情完美結(jié)合，

6、表現(xiàn) 7本詞上闋描寫邊塞 的藝術(shù)風格。出一種 ）下面對本詞理解和分析不正確的一項是（8 A上闋圍繞“異”字著筆，調(diào)動視覺和聽覺，顯示了邊地生活的艱苦和軍事態(tài)勢的嚴峻。 衡陽的大雁毫不留戀地紛紛飛離了。烘托出悲涼的氣氛?！昂怅栄闳o留意”意思是：B無計”用了漢代大將軍竇憲大破匈奴后刻石記功而返的典故，表達了“燕然未勒歸C 作者功業(yè)未成的苦悶。整首詞以“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”作結(jié)，愛國激情與思鄉(xiāng)之苦交融，構(gòu)成了整D 首詞矛盾、復(fù)雜、厚重的情緒。 夜雨寄北（五） 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 1詩中有兩個加點詞，請自選一個，品析其表達的情感。_ _ _ 近體詩忌

7、諱字面重復(fù)，本詩中“巴山夜雨”卻出現(xiàn)了兩次，請你說說原因。2_ _ 這首詩用了以虛寫實的手法，聯(lián)系詩的具體內(nèi)容說說這樣寫的好處。3_ _ 無題（六） 成灰淚始干。 相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟 3 曉鏡但愁云 改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷 為探看。 1詩的題目用無題多是作者不愿或不便命題，請根據(jù)你對本詩的理解，用詩里的詞句 為本詩擬一個題目，并說明理由。 _ 2品析第一句中的“難”字在情感表達方面的作用。 _ 3、 品析“東風無力百花殘”一句意象的特點及作用。 4有人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來評價老師的敬業(yè)精神，你覺得合適嗎？為什么？ _ 5下面

8、對頸聯(lián)理解有誤的一項是( ) A鏡：照鏡子；云鬢：女子多而美的頭發(fā)，這里比喻青春年華二 B“愁”字透露出詩人對青春年華逝去的憂慮。 C“應(yīng)”字用揣度、料想的口氣，表明這一切都是自己對對方的想象。 D這兩句描述兩人因不能相見而惆悵、凄苦的情態(tài)，表達了詩人纏綿的相思之苦。 6“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”中“蓬山”“青鳥”具體 4 20XX019學年度第一學期生物教研組工作計劃 指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教

9、學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化 學習方式。主 要工作一、教研組建設(shè) 方面：、深入學習課改理論，積極實施課改 實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強 化理論學習和教學實踐。、充分發(fā)揮教研 組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結(jié)合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提升。、強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，提高課堂效益，規(guī)范教學 常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備 詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（ ）上課關(guān)。（）作業(yè)關(guān)。首先要控制學生 作

10、業(yè)的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業(yè)批改上狠下工夫。（）考試 關(guān)。以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。（）質(zhì)量關(guān)。 、加強教研組凝聚力， 培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二、常規(guī) 教學方面：加強教研組建設(shè)。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 、教研組要加強集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難 點、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公 開課教學。、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于

11、 節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。、進一步制作、 完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，勤溝通，勤研究 ，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項任務(wù)。校 內(nèi)公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課 人員擬開課內(nèi)容10月127四 王志忠生物圈10月137五 趙夕珍動物的行為12月114 五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月 2818四朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中 學生物教研組xx- 20X 下學期生物教研組工作計劃范文20X年秋 季生物教研組工作計劃化學生物教研組 的工作計劃生 物教研組工作計劃下 學期生物教研組工作計劃年下學期生

12、物教 研組工作計劃20X年化學生物教研組 計劃20X年化 學生物教研組計劃中 學生物教研組工作計劃第一學期生物教 研組工作計劃 20XX019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃XXXX學年度第二學期高中英 語教研組工作計劃一指導(dǎo) 思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工 作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規(guī)建設(shè)和師資隊伍建

13、設(shè)，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二 主要工作及活動： 加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習普通高中英語課程標準及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教 材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十 項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研

14、究，引導(dǎo)教師改進教學方法的同時，引導(dǎo)學生改進學習方法和學習策略。加強課題研究 ，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設(shè)，提升教師的教學能力。組織教師有效開展本組 的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并 組織好聽課、評課等工作。三具體 安排：二月份：制訂好教研組工作計劃、課 題組工作計劃和本學期公開課名單。三 月份：、組織理論學習。、高一英語教學 研討活動。、組織好高三第一次模 考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份： 、組織好高三英語口語測試。、高三英 語復(fù)習研討會。五月份：、

15、組織好高三 第二次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。、協(xié)助開展好我 校的區(qū)級公開課。六 月份：、組織好高考的復(fù)習迎考工作。、 收集課題活動材料。2019學年春季學期小學語文組教研計劃思想一 、指導(dǎo)育。標，全根本，點，以核心，基礎(chǔ)教育課程改革為以研究課堂教學為重促進教師隊伍建設(shè)為以提高教學質(zhì)量為目面實施素質(zhì)教徹實施習貫徹堅 持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認真學課程改革精神，以貫。習動機養(yǎng)，調(diào)語文素動啟發(fā)學生的內(nèi)在學動，培提高。和小學小學語和“會化，定的評課規(guī)范化，系統(tǒng)期舉行主題教學沙龍診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)文教師隊伍成長速度語文教育質(zhì)量的全面結(jié)合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的

16、學生活養(yǎng)提高學生的使教師 本學期教研組重點加強對教師評課的指導(dǎo)，目標 二、工作素養(yǎng)。觀念，習語文以課改 、為中心，組織教師學課程標準，轉(zhuǎn)變教學深入課堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培生語文，努力神和實踐能力提高學養(yǎng)學生創(chuàng)新精素質(zhì)。的業(yè)務(wù)，以老”活動帶新，不斷提高教師用，重帶頭人研究小設(shè)，讓“語文組”，充分發(fā)揮學科、骨干教師的示范作視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對文教師 、進一步加強語隊伍建動。能夠結(jié)師說課沙龍，提高教能力，和評課能力，合主題教研活動，對展教例賞析活典型課例進行互動研討，開課沙龍組織教 、師開展切實有效的說、評課務(wù)。教師的素質(zhì)服為提高課堂效率服務(wù)，提高真實實是走場交流教重點

17、課集體備，每周、 加強教研組集體備課以段為單位組織一次課，分析教材，賞析文，進行文本細讀，學心得。讓備課不再，形式主義，而是真發(fā)展。提高學語文的、過關(guān)展形式定的語 、根據(jù)上學期制文常規(guī)活動計劃，開多樣的學習競賽活動活動，激發(fā)學生學習興趣，在自主活動中生的綜合實踐能力，促進個性和諧指標。，確保完成各項教學找得失、檢測加強學習質(zhì)量調(diào)查工作，及時分析，尋、 施具體措工作及 三、主要”。一）骨干教師示范、當好“領(lǐng)頭羊把關(guān)，（ 水平。熟、有教研活動更成效，切實提高我校語文老師的專業(yè)教研活的探討低段（課文教”這個索實效、力量，重視團隊合作智慧。教研組將圍繞“探性語文課堂教學模式主題，深入開展精讀學有效性研

18、討活動。1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性。分層、有序地開展動，使范作用學科帶 、本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮頭人、骨干教師的示。，不斷提高教務(wù)素質(zhì)師的業(yè)動，以、 開展“師徒結(jié)對”活老帶新成績。學習，取經(jīng)、爭取出 （二）年輕教師。風格教師形而使新成個人的教學地進行據(jù)個人頻或者以通過仿課的內(nèi)容可觀看名師的關(guān)盤、視教學實錄等途徑，根教學需要，有選擇性局部模仿，從研討課期上促成新、 為了提高教學質(zhì)量，教師迅速成長，年教齡新教師每一學堂模仿課和一堂校內(nèi)。上模1 范文作計劃高二歷2019年史第二學期教學工一、指導(dǎo) 思想高二的歷史教學任務(wù)是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德 、情感、態(tài)

19、度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科 、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科復(fù)習工作。堅持學科教學為主，落實基礎(chǔ)知識要到位，適當兼顧史地政 三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜

20、合的能力。從學生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。二 、教學依據(jù)和教材使用根據(jù)國家對人才培養(yǎng)的需要和普通高校對考生文化素質(zhì)的要求，參照歷史教學大綱和xx年考試說明進行教學。使用人 教社版高中世界近現(xiàn)代史下冊（選修）為教材。以人教社新版世界近現(xiàn)代史教學參考書下冊為教參。教學中要注意教學大綱和考試說明的具體要求，針對性要強。根據(jù)新形勢下的考試要求，教學中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識間的橫向，加深對歷史知識理解和運用。三 、教學內(nèi)容世界近 現(xiàn)代史下冊提供了自一戰(zhàn)后至上個世紀九十年代的歷史發(fā)展史實，教師可以根據(jù)自己學校和學生的情況自行調(diào)整，靈活安排

21、教學內(nèi)容。提倡教師嘗試多種形式的教學模式，積極啟發(fā)培養(yǎng)學生的歷史思維能力。四、教學 安排1. 每周課時，本學期共21周，約課時。月下旬前要復(fù)習完世界 近現(xiàn)代史下冊的前三章。期中安排區(qū)統(tǒng)一測試。月底提供全冊書的練習 題一套，僅供參考使用。4.本學期有高二歷史單元練習冊（海淀區(qū)教師 進修學校主編，中國書店出版）輔助教學，由教師組織學生進行練習，希望教師及時糾正教學中存在的問題。中 學學年度第二學期教學工作計劃初 二物理第二學期教學計劃201年第 二學期教學工作計劃范文小學第二 學期教學工作計劃范本201 學年第二學期教學工作計劃20X 年體育活動第二學期教學工作計劃范文第二學期教學工作計劃范文 2

22、0X年高一地理第二學期教學工作計 劃范文20X年高一歷史第二學期教學 工作計劃范文20X20X學年 度第二學期教學工作計劃 2019年春學期課題研究計劃究目標 研策略。定的教學煉出一究活動出更切行重構(gòu)的探究樣延續(xù)們是怎后代的這兩個單元活動進，尋找合學生實際的科學探。在活動的設(shè)計中提它重點是實施的究活動學“生蘇教版繼續(xù)深、 在四年級科學教學中入實施小學科命世界”主題單元探設(shè)計與研究，對呼吸和血液循環(huán)、。研究的有效性驗方案修改與在研究況進行總結(jié)與反思，中不斷完善實，提高研究情對前一 、階段的。撰寫研成果分設(shè)計的析，并究報告過程中、 在研究實施探究活動等）的科研定數(shù)量 、取得一和質(zhì)量成果。、論文學隨

23、筆學設(shè)計、研究課、教（如教工作。題結(jié)題的準備、 做好課：研 究措施臺。交流平題博客、依托課，構(gòu)建 過程。音響資、圖片常態(tài)化到信息題博客不斷將究的過礎(chǔ)。在為后期平臺，的交流同時也研究奠定了堅實的基平時研程中要研究的內(nèi)容充實到課中，做上傳的，要把一些文字資料資料、料及時究的全能反映博客內(nèi)容豐富，課題研上傳，使得個較好為我們不斷積在研究 課題博客的內(nèi)容過程中累，這的課題研究搭建了一養(yǎng)。理論素，提高 、借助他山之石息。會，然，寫出己的教學實踐心得體后與課相關(guān)的定期分探討。享一些研究信題組成員一起學習、消化，自學、有關(guān)的各 成員自選一本與課題書籍，吸收、結(jié)合自驗。，理清人的研勢與不實驗現(xiàn)醒認識課題的題會

24、議課題組 、參加市教師專，落實研究目標和重點，清到自我狀（優(yōu)足），明晰個究任務(wù)工作思研究實究重點，有效地開展路和研等。意見等的課例、論文、改進有價值益，有有過程整理和 、提煉研究成果，形成，有效精品，劃課題研寫教案、分析，在深思中推動究四年級數(shù)學教學計季學期01年春 析：的基本一 、學生情況分不會。的簡捷的方法找到方么題，不管題的能分學生督分不然與家也很自，學習成專心聽課上活上課的的內(nèi)容習的主，加之有人進慢一些反映要，學習方法死板，沒行輔導(dǎo)缺乏學動性，不能掌握學習。能跟學生，潑，發(fā)言積極，上課講，完作業(yè)認真比較積極主動，課后覺，當長的監(jiān)開。部解答問力較強遇到什只要讀了兩次，就能法，有還相當。有

25、的學生只能接受怎么教別學生變動的有一點問題就處理不了。個是老師也法，稍老師教給的方生由于容，少般，多數(shù)學基人。中男生40全 班共人，其15人，女生學生的礎(chǔ)較一數(shù)學生能掌握所學內(nèi)部分學分析、教材二 和梯形（法；）平行四邊形法和減）小小數(shù)的（）量數(shù)和整（算和應(yīng)學內(nèi)容：本 冊的教（）混合運用題；）整數(shù)四則運算；（的計量；）意義和性質(zhì)；（數(shù)的加。所學的是在前元整數(shù)習慣。解答的繼續(xù)培問題的能得意的提高學的數(shù)量解和掌學生進步應(yīng)用比較容一步學解答兩號，繼學習使題的混合運算順序，用小括續(xù)學習步應(yīng)用題的學習，進習解答易的三題，使一步理握復(fù)雜關(guān)系，生運用所學知識解決實際力，并養(yǎng)學生檢驗應(yīng)用題的技巧和第二單和整數(shù)的

26、四則運算，三年半有關(guān)內(nèi)一方面識更加理，一位加于所學的學的基量是在四單元好的基打下較礎(chǔ)。第量的計前面已礎(chǔ)上把計量單系統(tǒng)整方面使學生所學的知鞏固，使學生名數(shù)做好準備示的單寫成用為學習把單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改小數(shù)表就為學總定律加的意義整數(shù)四數(shù)法，總結(jié)十的認數(shù)高。先括，整進行復(fù)容的基礎(chǔ)上，習、概理和提把整數(shù)范圍擴展到千億位，進制計然后對則運算，運算以概括結(jié)，這樣習小數(shù)，分數(shù)三步式冊進一個重點合運算冊的重 本點：混和應(yīng)用題是本冊的一，這一步學習目標、教學 三能：一）知 （識與技數(shù)。然數(shù)和的多位有三級確地讀會根據(jù)整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，數(shù)級正、寫含認識自、 使學生。的關(guān)系法之間法、乘運算的理解整、 使學生數(shù)四則

27、意義，掌握加法與減法與除程度。 進一步、筆算提高整數(shù)口算的熟練運算，會應(yīng)法的運理解加、使學生法和乘算定律用它們進行一些簡便。義和性理解小使學生數(shù)的意質(zhì)，比較熟練地進行法的筆法和減算和簡單口算小數(shù)加、 數(shù)。義，會解平均圖表；理的方簡單的學生初 、步認識數(shù)據(jù)整法，以及簡單的統(tǒng)計初步理數(shù)的意求簡單的平均題。易的三答一些小括號式題，算一般比較熟則混合運算順序，會練地計的三步會使用，會解比較容步計算的文字掌握四使學生 、進一步。的方法會檢驗三步計些比較，并會計算的稍復(fù)雜一些數(shù)使學生 、會解答量關(guān)系的兩步應(yīng)用題解答一容易的算的應(yīng)用題；初步學育 物辯證觀點的啟蒙教育和唯行愛祖的好習培養(yǎng)學關(guān)內(nèi)容、結(jié)合有，進下

28、生檢驗慣，進國，愛社會主義的教法（ 二）過程與方。用數(shù)學步形成中的作學在日過程，、解決題、提經(jīng)歷 1 .從實際生活中發(fā)現(xiàn)問出問題問題的體會數(shù)常生活用，初綜合運知識解決問題的能力能力。分析及推理的步形成題的意中發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)解運籌 初步了的思想從生活數(shù)學問識，初觀察、價值觀（ 三）情感態(tài)度信心。學習數(shù)，提高學的興數(shù)學的趣，建立學好的樂趣體會學 習數(shù)學慣。、書寫?zhàn)B成認 真作業(yè)整潔的良好習措施：四、教學 。端正學習態(tài)度進一步教育，、學習加強思 1. 想教育目的性使學生知欲。2. 學生求試教學教學，提倡以學生為主體啟發(fā)式注重嘗，激發(fā) 文年高多種方學改革重視抓 3. 課堂教，采用法調(diào)動學01二下學工作計育教

29、師劃范期體計劃一 、教學工作的。差不齊現(xiàn)一些教學班項為女的，高班，都男子武教學班兩個女的學生人任教析：本）學生 （情況分學期本高一年選項為子武術(shù)和一個術(shù)教學是新生進入平山中學二年選子武術(shù)，都出人數(shù)參的現(xiàn)象上增加可在一排，也定程度一些技與要求術(shù)難度總體安教學意了解到。學習性有一定目的連時起到?jīng)r，對項時的是上個，但也基本上學期選基本情于學習這個項續(xù)的幫助時也能教師的圖，這樣方便教學的分析：）教材與教輔（ 在精。本課程二選項進行教初級長（廣播徑與基教學內(nèi)一年的容是田本體操操）及拳結(jié)合學，高安排校“武術(shù)動作的過程，的學習特別是到位，多，而學不在重學生上的安從內(nèi)容的學習樣有利進行教行的實的方式學，再結(jié)套

30、路進劍”里的一個行教合表演配合進用技能學，這于學生興趣，與結(jié)構(gòu)排是注劃在高本學期再教基與安排期的學樣有利同時選采用構(gòu)：這輔的內(nèi)分析教 材與教容與結(jié)個學期個學分項，這于全學習計劃，不用本功，本人計領(lǐng)。難點能自我圖，也學習的，讓學重最重教學過的重點本個項于武德學習；素質(zhì)不，方便過程比濃，對習，興利于學材的特點、難材的特 分析教點與重點：教點為有生的學趣比較于學習較注重學生的同者的重點在，這是目開設(shè)，也是程中最的重點生知道基本意讓學生控制；在于如何能有防高學以實用技套路的能，提致用，身的本去掌握。他人，會尊重學習過在武術(shù)程中學和關(guān)心將自身的環(huán)節(jié)之間的討加強同能的實討論與性的學價；加進行簡人并能解一些

31、本身項德品質(zhì)良好的表現(xiàn)出要相，健康與社會需體育道，結(jié)合目去了武術(shù)名對他們單的評強研究習，去研究技用性，學論交流意識，的合作代社會品質(zhì)；觀開積極向勇于克自信心表現(xiàn)出功的過體驗進在不斷困難。時可能了解實討論的理掌握導(dǎo)學生德的培有氧耐力量，步發(fā)展基礎(chǔ)上面發(fā)展學任務(wù) 提出教：在全體能的，進一靈敏、速度和力，武養(yǎng)；引學會合練習與時間，現(xiàn)目標遇到的步和成程中，適宜的，形成服困難上，樂朗的優(yōu)良認識現(xiàn)所必需和競爭目標：）教學 （培養(yǎng)。學分的學“劍”合高二積極性習體育引導(dǎo)男上“長修基礎(chǔ)高一年學生在，保證動體驗加深學學生的滿足學工作計，設(shè)計校的實結(jié)合學理念，的教學際情況本教學劃，以生選項需求，生的運和理解田徑必上

32、再加拳”來女生學模塊的，再結(jié)年的選項課習中修滿。加強素質(zhì)，本身的趣，提升學習基本套以及“學習“長拳”劍”的路，提的的興升學生武德的特別是選擇性以及多個學生都，確保異與不學生的位的同主體地視學生展為中生身心育意識學生的的興趣拳”、學習“發(fā)學生一步激學的基在必修意識和養(yǎng)學生”的理立“健總體目 標：建康第一念，培的健康體魄，田徑教礎(chǔ)上進初級長“劍”，培養(yǎng)終身體，以學健康發(fā)心，重時關(guān)注個體差同需求每一受益，樣性和標：具體目 方法。鍛煉習良好的養(yǎng)成練武的的主要體育鍛學煉計劃并實施的原則根據(jù)科慣。學鍛煉，制定個人鍛。會評價煉效果：運 動參與。外重大，并關(guān)動項目認識動技能運 ：武術(shù)運的價值注國內(nèi)體賽事有理方

33、法簡易處緊急情傷時和運動創(chuàng)方法，活動的握社會學用能力技、戰(zhàn)并進一水平，術(shù)戰(zhàn)術(shù)目的的提高技步加強術(shù)的運。習并掌條件下技能與并掌握況下的?？敌袨樯罘叫纬珊椭匾獙W習、解身體關(guān)知識一些疾了解耐力。展肌肉過多種：體健康身 能通途徑發(fā)力量和病等有，并理健康在生活中意義。良好的式與健悅。有實用行為。情緒的中表現(xiàn)習活動武術(shù)練。力獲得理狀態(tài)改變心育活動自覺理健康 心：通過體，并努成功感在出調(diào)節(jié)意愿與在具技能練帶來喜勝困難習中體驗到戰(zhàn)。健康方體育與各種途具新精神合作創(chuàng)道德與出良好習活動：會適應(yīng)社 在學中表現(xiàn)的體育。有通過徑獲取和方法的能力面知識措施： （）教學力。、運動加強運健康的別是加合，特科的整；加強升學習

34、能，提的效率多邊學強心理教育，動力學生的運識與能動自我保護意提升學進行學醫(yī)學等習，以究的功相互研討論、互學習習建立，小組的用學習差，行培優(yōu)教學目，達到學任務(wù)更好地慣、學良好的學生的，培養(yǎng)合的方綜合評展示與后進行習，最后進行行個別師評價習，教論，練講解，用教師 采示范與學生討，再進指導(dǎo)，學生練學生的價相結(jié)式方法學習習習方法完成教標；實扶中輔，采加強學小組的相、相互計劃 二、教學研究的動。、“平本課程研究：）課題（ 加強校“劍”山初級助課題員，協(xié)組的成入校園期健康。做為題準備題的開進入?！叭の杜c教學的開發(fā)長拳”；做好奧運會園”課“青春教育進”課題組進行研究，開展活側(cè)重。論校本他老師組長的力，做教研

35、能課組的，加強本課程教研：）校本（ 加強校的開發(fā)體育備為備課我與其加強討長拳”“初級放在“發(fā)重點劍”、，有所”三個、“花樣籃球項目上校本開與開發(fā)的研究，本次寫。結(jié)合課）論文（ 撰寫：題研究的內(nèi)容進行撰。備課時老師的，集中改力度中的課提高高本組老劃是積的課組長做為備升教研動，提各項活研組的水平；我，我計極組織師一起與水平間與討準及認評價標調(diào)選項價，協(xié)程的評，加強行溝通問題進選項會列問題中出現(xiàn)課過程論在備的一系，針對出現(xiàn)的學習過內(nèi)容的證過程參加教；積極研活動教研員職工作職教研做好兼水平，校際組提升在，加強展的各際組開參加校組成員教研員兼職中晉江市：做為課組教組、備、教研（ ）校際研活動學體育及校際，積極項