《鋼鐵是怎樣煉成的》導學案

1、鋼鐵是怎樣煉成的導學案一、知識點撥與學法引導（一）整體感知鋼鐵是怎樣煉成的是一部描寫新人成長歷程和揭示新人 優(yōu)秀品質(zhì)的優(yōu)秀小說。通過保爾 . . 柯察金的成長道路，小說 告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝 自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起 的時候， 才會創(chuàng)造出奇跡， 才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。（二）復習引導 課內(nèi)外結(jié)合，讀完整本書。了解全書內(nèi)容，熟悉、掌握其中 的精彩片斷。在自主、合作、探究的各種語文綜合實踐活動 中，加深對作品的理解，提高語文能力。（三）審美鑒賞鋼鐵是怎樣煉成的是一部自傳體的小說，小說中的許 多故事都來自于作者的親身經(jīng)歷，因此讀來更加真實可信，

2、 親切感人。但作者又不拘泥于生活事實，對人物和情節(jié)作了 大量典型化處理。 鋼鐵是怎樣煉成的和高爾基的“自傳 體三部曲”一樣，對自傳體小說的革新做出了重要的貢獻。小說的全部描寫都圍繞著主人公的成長來展開 , , 結(jié)構(gòu)緊湊 自然 . . 在刻畫主人公性格的時候 , , 又從不同的側(cè)面來表現(xiàn)他 的優(yōu)秀品質(zhì)。通過描寫保爾怎樣對待監(jiān)獄、戰(zhàn)爭、工作、友誼、愛情、疾病、挫折，亦即怎樣對待革命與個人、公與私、生與死等重大問題的態(tài)度，把保爾這一鋼鐵戰(zhàn)士的形象塑造 得格外豐滿生動，光彩照人。（四）重點難點突破1 1、你知道鋼鐵是怎樣煉成的題目的含義嗎？奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度

3、冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰 心喪氣。”2 2、我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什 么精神？ 保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運挑戰(zhàn)，有一種自強不息、奮發(fā) 向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我 的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活的態(tài)度以及明確 的人生目標的精神都是我們學習的榜樣。3 3、談談你對生命的理解。人活著，不應該追求生命的長度，而應該追求生命的質(zhì)量。人活著的最高境界就是把他的整個生命奉獻給全人類。生命的價值在于不斷超越自我。 生命中可能會刮風下雨，但我們可以在心中擁有自己的一 縷陽光。天并不都是

4、藍的，云也并不都是白的，但生命的花朵卻永遠 都是鮮艷的二、復習階梯評估4 4默寫。人最寶貴的是生命。 _ 。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他 _，_；在臨死的時候，他能夠說： “ 為人類的解放而斗爭?！? 5填空。（ 1 1）鋼鐵是怎樣煉成的的主人公是 _（ 2 2）主人公是在 _ 的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級戰(zhàn) 士。（ 3 3 ）在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)： 精神， 的意志， _的高貴品質(zhì)。（4 4）這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問 題，這個問題是： _ ？（ 5 5）筑路和生命的意義均選自 _（人名）的_（篇

5、名），作者用此做書名是因為 _。小說的主人公是 _。( 6 6)保爾是在 _的情況下，對生命的價值進行思考的。保爾對生命的意義想得那樣深刻，是因為 6 6仿例造句。 例：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不 會因為碌碌無為而羞愧。仿句： _(二)綜合題 1 1結(jié)合理解作者生平和作品內(nèi)容，深刻領(lǐng)會“生命的意 義”。2 2思考生命的意義應多為議論， 文中為何濃墨重筆寫環(huán)境？參考答案(一)基礎(chǔ)題1.1. duduo(V) (2 2) zhzha(V) (3 3) s s o ngng (V)(4 4) zhzh ai(V)2.2. (1 1) w wei因為(2 2) w wei作為，作

6、出成績(3 3) w wei為了3.3. D D (“虛渡”應為“虛度”)4.4. 生命每個人只有一次不會因為虛度年華而悔恨也不會因 為碌碌無為而羞愧 我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給 了世界上最壯麗的事業(yè)5.5. (1 1)保爾柯察金(2 2)朱赫來(3 3)為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質(zhì)。 （ 4 4）人的一生應 該怎樣度過 （ 5 5）奧斯特洛夫斯基 鋼鐵是怎樣煉成的 鋼 鐵是在旺火和驟冷中煉成的，堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同敵 人以及各種困難的斗爭中成長起來的保爾柯察金（6 6）病愈之后在烈士墓前面對新生和緬懷烈士 自己曾經(jīng)多次經(jīng)歷 過生與死的考驗。6 6略（二）綜

7、合題 1 1這是一部作家用鮮血和生命寫成的長篇小說，小說的主 題是歌頌蘇聯(lián)青年在保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)和建設(shè)社會主義斗爭 中的英雄業(yè)績和獻身精神。小說的主人公保爾柯察金就是 青年的杰出代表。他具有了崇高的革命品德，為共產(chǎn)主義事 業(yè)而奮不顧身地戰(zhàn)斗和勞動。當他臥病不起的時候，仍然以 堅忍不拔的意志堅持寫作，把整個生命和全部精力都獻給人 類最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。保爾成為蘇聯(lián)文 學中最年輕的英雄形象之一，激勵著蘇聯(lián)和我國一代又一代 青年讀者，成為幾代共產(chǎn)主義信仰者心目中光輝的楷模。所 以只有結(jié)合作家人生經(jīng)歷和保爾的一生奉獻，才能深入理解 保爾精神，理解保爾關(guān)于生命意義的深刻思考，理解共產(chǎn)主 義者愿為人類的解放事業(yè)貢獻全部精力和整個生命的崇高 理想。這樣，才能主動地自覺地把文中的“人最寶貴的是生 命”這段名言奉為座右銘，才能在榜樣面前思考自己