社會(huì)調(diào)查研究與方法形成性考核冊(cè)答案與監(jiān)督學(xué)形成性考核冊(cè)答案1

1、社會(huì)調(diào)查研究與方法形成性考核冊(cè)及參考答案 （注意：每次作業(yè)的最后一道題，不能照抄，僅供參考） 習(xí)題部分 一、填空題（每空1分，共10分） 1、 社會(huì)調(diào)查研究是人們有計(jì)劃、有目的地運(yùn)用一定的手段和方法，對(duì)有關(guān)社會(huì)事實(shí)進(jìn)行資料收集和分析研究，進(jìn)而做出描述、解釋和 提岀對(duì)策的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。 2、社會(huì)的三個(gè)基本要素是自然環(huán)境、人口和文化 3、 社會(huì)調(diào)查研究依據(jù)調(diào)查對(duì)象的范圍可分為全面調(diào)查和非全面調(diào)查兩大類。 4、變量間的相互關(guān)系主要有兩種類型：因果關(guān)系和相關(guān)關(guān)系。 5、有效的測量規(guī)則必須符合三個(gè)條件：準(zhǔn)確性、完整性和互斥性 二、選擇題 單選題（每題1分，共5分） 1、現(xiàn)代社會(huì)調(diào)查研究的重心是

2、（ D ） A、英國 B、前蘇聯(lián) C德國 D、美國 2、描述性研究是指 （B ）o A、探求社會(huì)狀況之間的邏輯關(guān)系 B、對(duì)社會(huì)事實(shí)的狀況、外部特征、發(fā)展過程進(jìn)行客觀描述 C推斷社會(huì)某一現(xiàn)象的發(fā)展趨勢 D通過了解事物的過去預(yù)測未來 3、 只反映質(zhì)的區(qū)別，而不反映量的差異的變量是（A ） A、離散變量 B、自變量 C連續(xù)變量 D、因變量 4、對(duì)測量所得到的數(shù)據(jù)既能進(jìn)行加減運(yùn)算，又能進(jìn)行乘除運(yùn)算的測量類型是（D ） A、定類測量 B、定序測量 C定距測量 D、定比測量 5、一項(xiàng)測量的結(jié)論在普遍應(yīng)用時(shí)的有效性是（C ） A、建構(gòu)效度 B、表面效度 C、外在效度 D、實(shí)證效度 多選題（每題2分，共10分

3、） 1、社會(huì)調(diào)查研究中初級(jí)社會(huì)群體是指（ ACE ) C村落D、階層 E、非正式組織F、企事業(yè)單位 2、社會(huì)調(diào)查研究的基本原則有（ ABCDE ） A、理論與實(shí)踐相結(jié)合原則B、客觀性原則 C倫理與道德原則D、科學(xué)性原則 E、系統(tǒng)性原則F、 3、 社會(huì)調(diào)查研究按照目的來劃分，可分為（AE ） A、描述型研究B、 C定量研究D、 E解釋型研究F、 4、 檢驗(yàn)評(píng)價(jià)調(diào)查方法和所得資料的效度的形式有（AEF ） A、再測法B、 C準(zhǔn)則效度D、 E、復(fù)本法F、 5、探索性研究的一般方法有（ ABC ） A、查閱文獻(xiàn)B、 C實(shí)地考察D、 E、概念操作化F、 三、簡答題（ 20 分，每題 10 分） 1、社會(huì)

4、調(diào)查研究的前期工作主要包括哪些內(nèi)容？ 答：社會(huì)調(diào)查研究的前期工作準(zhǔn)備階段需要做的各項(xiàng)工作， 互訴性原則 定性研究 橫剖研究 縱貫研究 表面效度 結(jié)構(gòu)效度 對(duì)分法 咨詢活動(dòng) 確定課題 理論建構(gòu) 包括選擇和確定調(diào)查研究課題，命題，假設(shè)，對(duì)概念操作化的確定測量 方法，進(jìn)行探索性研究，制定調(diào)查研究方案，抽取調(diào)查樣本，以及人、財(cái)、物方面的準(zhǔn)備等內(nèi)容，在社會(huì)調(diào)查研究中具有重要意。 2、探索性研究的任務(wù)是什么？應(yīng)該如何進(jìn)行？ 答：探索性研究的任務(wù)主要有： 第一， 確定社會(huì)調(diào)查研究的課題； 第二， 明確社會(huì)調(diào)查研究的目的； 苗一 第三， 明確社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象； 第四， 明確社會(huì)調(diào)查研究的內(nèi)容和范圍； 第五，

5、 確定社會(huì)調(diào)查研究的觀點(diǎn)； 第六， 確定社會(huì)調(diào)查研究的方式、方法。 探索性研究的主要方法有：查閱文獻(xiàn)、咨詢、實(shí)地考察。 四、論述及應(yīng)用題（兩題，共 55 分） 1、操作化的定義和作用是什么？如何對(duì)概念和例題進(jìn)行操作化？任選一概念完成操作化。（25） 要求：操作化結(jié)果須有三個(gè)以上層次， 15 個(gè)以上指標(biāo)。 答：操作化是指明確提出概念的定義，分清概念 （ 包括命題和假設(shè) ） 的層次，并將抽象概念一步步化解為具體的可操作的、可測 量的指標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)調(diào)查研究的定量化的這一過程。 操作化的作用之一：在于使概念或命題具體化，使調(diào)查研究得以進(jìn)行 操作化的作用之二：在于使概念或命題定量化，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析，

6、從定性，定量兩個(gè)方面進(jìn)行，避免了社會(huì)現(xiàn)象的分析的片面推 斷。 操作化的作用之三：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析是建立在量的基礎(chǔ)上，而不是一種主觀的臆斷。 實(shí)踐部分：無固定答案，按自己的選題完成。 2、根據(jù)本人的興趣或條件的便利，選擇和確定一個(gè)社會(huì)調(diào)查研究課題，并設(shè)計(jì)出調(diào)查總體方案。（30 分） 要求：內(nèi)容完整，條目清晰。 僅供參考 通州區(qū)交通綜合調(diào)查實(shí)施方案 2000 年以來，通州區(qū)進(jìn)入了有史以來發(fā)展最迅速的時(shí)期，但在新的形勢下，城市交通的供需矛盾依然嚴(yán)峻，居民出行特征發(fā)生著根本性 的變化，道路交通狀況也呈現(xiàn)出新的特征。為了應(yīng)對(duì)城市交通擁堵逐漸突出、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡等問題，促進(jìn)通州的可持續(xù)發(fā)展，全面掌 握當(dāng)前

7、全區(qū)交通建設(shè)、運(yùn)行和發(fā)展現(xiàn)狀，按照北京市的統(tǒng)一部署，定于 2005年 9月 20日至 10月 30日開展全區(qū)交通綜合調(diào)查。結(jié)合我 區(qū)實(shí)際，特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，以解決通州區(qū)交通問題需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持區(qū) 域交通綜合調(diào)查工作更加緊密地與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相結(jié)合、更加主動(dòng)地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的方針，以獲取綜合交通信息為 出發(fā)點(diǎn)，以提高區(qū)域交通綜合服務(wù)水平為中心，以豐富區(qū)域交通發(fā)展現(xiàn)狀內(nèi)容和提高區(qū)域交通信息質(zhì)量為重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)區(qū)域交通綜合 調(diào)查工作，為全面建設(shè)小康社會(huì)和加快實(shí)現(xiàn)區(qū)域交通現(xiàn)代化提供信息支持和科學(xué)保

8、障。 二、工作目標(biāo) 本次調(diào)查旨在全面掌握當(dāng)前全區(qū)交通建設(shè)、運(yùn)行和發(fā)展現(xiàn)狀，通過基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的收集、整理和分析，擬對(duì)現(xiàn)狀交通特征和問題進(jìn)行分析研 究，為區(qū)域規(guī)劃、管理、建設(shè)、經(jīng)營決策制定提供數(shù)據(jù)支持和定量分析基礎(chǔ)。 （一）通過多項(xiàng)調(diào)查和綜合分析，全面反映目前通州區(qū)域交通特征和問題。 五年來，隨著區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、機(jī)動(dòng)化和城市化的不斷推進(jìn)，區(qū)域空間格局和交通結(jié)構(gòu)都發(fā)生著深刻的變化。本次調(diào)查就是通過結(jié)合 區(qū)域布局和土地利用結(jié)構(gòu)的變化，了解客流和機(jī)動(dòng)車交通流的時(shí)空分布和規(guī)律，掌握全區(qū)交通基本狀況和主要交通特征；力求從各專項(xiàng) 角度到系統(tǒng)綜合角度全面分析交通系統(tǒng)的運(yùn)行特征和規(guī)律，評(píng)價(jià)區(qū)域交通網(wǎng)絡(luò)的使用功能和效

9、率，探討交通問題產(chǎn)生的原因、機(jī)理和相 關(guān)因素，總結(jié)各項(xiàng)改善交通與環(huán)境的政策和措施的成效，從而進(jìn)一步確定努力的方向。 （二）更新通州區(qū)交通基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，為各項(xiàng)工作提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支持和科學(xué)依據(jù)。 本工程將從區(qū)域交通系統(tǒng)運(yùn)行的各層面展開調(diào)查，更新各交通子系統(tǒng)數(shù)據(jù)子庫，從而最終更新全區(qū)交通基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，建立反映通州區(qū)交通 發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫，為各類相關(guān)研究提供基礎(chǔ)資料，并為各交通部門的日常實(shí)際工作提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和科學(xué)依據(jù)。 （三）分析交通發(fā)展變化趨勢，為交通治理和對(duì)策研究提供技術(shù)支持。 通過調(diào)查成果匯總、分析和研究，揭示通州區(qū)交通發(fā)展的趨勢和規(guī)律，預(yù)測近期發(fā)展和遠(yuǎn)期發(fā)展的空間與前景，為綜合治理交通擁堵、 交通

10、污染等問題，制定有效的交通政策提供科學(xué)依據(jù)、測試方案和效果評(píng)價(jià)。 （四）建立通州區(qū)域交通模型，為交通規(guī)劃、建設(shè)、管理、經(jīng)營各環(huán)節(jié)進(jìn)行定量分析提供平臺(tái)。 當(dāng)前區(qū)域交通的緊張局面是區(qū)域快速發(fā)展進(jìn)程中多種矛盾的集中反映，因此通州交通問題的解決需要放在區(qū)域總體規(guī)劃的大背景下加以 審視。本次調(diào)查即能夠全面掌握區(qū)域土地利用和空間布局、交通系統(tǒng)運(yùn)行狀況、居民和機(jī)動(dòng)車出行特征等基本數(shù)據(jù)信息，建立范圍覆蓋 全區(qū)的交通模型，通過定量分析的方法將區(qū)域土地使用結(jié)構(gòu)與交通流基本信息結(jié)合，進(jìn)行交通模擬測試，從而提高交通方案分析和政策 評(píng)估的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，主管區(qū)領(lǐng)導(dǎo)掛帥，成立調(diào)查領(lǐng)

11、導(dǎo)工作組，由區(qū)教委、通州公安分局、區(qū)民政局、區(qū)財(cái)政局、通州國土分局、 市規(guī)劃委通州分局、區(qū)建委、區(qū)交通局、區(qū)商務(wù)局、區(qū)市政管委、區(qū)勞動(dòng)保障局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)審計(jì)局、區(qū)統(tǒng)計(jì)局、區(qū)旅游局、區(qū)委宣 傳部、通州交通支隊(duì)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各街道辦事處共同開展工作。 四、工作任務(wù)分工和時(shí)間安排 具體內(nèi)容見附件2。 五、保障措施 （一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 區(qū)政府有關(guān)部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處要高度重視本次區(qū)域交通綜合調(diào)查工作，抽調(diào)精兵強(qiáng)將，盡快成立各級(jí)專門工作小組，盡職 盡責(zé)，切實(shí)做岀成效，確保高質(zhì)量地按時(shí)完成本次調(diào)查工作。 本次調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)劃分為 3個(gè)層面，自上而下依次為區(qū)調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組、區(qū)全市交通綜合

12、調(diào)查辦公室、街鎮(zhèn)全市交通綜合調(diào)查辦公 室，對(duì)內(nèi)及時(shí)溝通，便于協(xié)調(diào)，對(duì)外能統(tǒng)一口徑，和諧互動(dòng)。 （二）宣傳動(dòng)員，營造氛圍。 全區(qū)交通綜合調(diào)查是一項(xiàng)大規(guī)模的社會(huì)調(diào)查，被調(diào)查者一居民的合作程度決定于其對(duì)調(diào)查目的和意義的了解與認(rèn)識(shí)程度。由于被調(diào)查者 年齡、性別、文化層次各異，其能接觸到并且比較關(guān)心的新聞媒體也各不相同，故一方面新聞媒體的宣傳應(yīng)該是全方位的、立體的，既 要包括電視、廣播、報(bào)紙等常規(guī)媒體，也要采用在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、居民小區(qū)中廣泛張貼調(diào)查動(dòng)員材料、居委會(huì)宣傳等臨時(shí)手段；另一方面媒體宣 傳持續(xù)時(shí)間要長，做到深入人心，計(jì)劃在 10天內(nèi)，各種宣傳力度應(yīng)逐漸加大，在調(diào)查前一個(gè)星期左右達(dá)到高潮。 （三）積極準(zhǔn)備

13、，嚴(yán)格把關(guān)。 在調(diào)查工作過程中，各成員單位要各負(fù)其責(zé)，做好各方面地準(zhǔn)備工作，始終保持高度地責(zé)任感和使命感，嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)查方案，按照規(guī)定 的流程和時(shí)間要求開展工作。 附件： 1 通州區(qū)交通綜合調(diào)查工程任務(wù)及時(shí)間安排 2 通州區(qū)交通綜合調(diào)查工作任務(wù)及時(shí)間安排 作業(yè)二 （第4章-第6章） 習(xí)題部分 、填空題（每空1分，共10 分） 1、抽樣存在的必要性緣于總體本身所具的有的異質(zhì)性。 2、常用的簡單隨機(jī)抽樣方法有直接抽樣法、抽簽法和隨機(jī)數(shù)表法 3、檢索公開發(fā)表的文獻(xiàn)的方法主要有人工文獻(xiàn)檢索和計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索。 4、文獻(xiàn)分析有兩大類，即文獻(xiàn)定性分析和文獻(xiàn)定量分析 5、根據(jù)問卷分發(fā)和回收形式的異同，問卷法分為

14、直接發(fā)送法和間接發(fā)送法 、選擇題 單選題（每題1分，共5分） 1、分類抽樣主要解決的是（A ） A、總體異質(zhì)性程度較高的問題 B、總體同質(zhì)性程度較高的問題 C總體內(nèi)所含個(gè)體單位數(shù)量過大問題 D總體內(nèi)所含個(gè)體單位數(shù)量不足問題 2、按一定的間隔距離抽取樣本的方法是指（ D ） A、分類抽樣 B、多階段抽樣 C整群抽樣 D、系統(tǒng)抽樣 3、綜述、評(píng)論、述評(píng)、進(jìn)展、動(dòng)態(tài)、年鑒、專著、指南等屬于（D ） A、零次文獻(xiàn) B、一次文獻(xiàn) C二次文獻(xiàn) D、三次文獻(xiàn) 4、文獻(xiàn)法與其他調(diào)查方法之間最顯著的區(qū)別為它是（ A、它是最基礎(chǔ)和用途最廣泛的搜集資料的方法 B、它是一種獨(dú)特的和專門的研究方法 C它是一種直接的調(diào)查

15、方法 D它是一種間接的調(diào)查方法 5、一種專門用于主觀性指標(biāo)的問卷是（ A、訪談問卷 C量表 多選題（每題 2分，共 10 分） 1、抽樣的一般步聚有（ ABCDEF ） A、界定總體 C設(shè)計(jì)抽樣方案 E、樣本評(píng)估 C ）。 B、自填式問卷 D、開放式問卷 B、決定抽樣方法 D、制定抽樣框 F、實(shí)際抽取樣本 3、摘取信息一般有以下步驟（ A、瀏覽 C精讀 E、編制綱要 4、問卷的基本結(jié)構(gòu)主要包括（ A、封面信 C問題及答案 E、指導(dǎo)語 5、問卷中的問題基本上可分為（ A、前景性問題 C主觀性問題 E、開放性問題 2、每一個(gè)社會(huì)調(diào)查研究竟應(yīng)當(dāng)選擇多大規(guī)模的樣本，主要取決于（ ABEF ） A、總體

16、的規(guī)模 B、總體的異質(zhì)性程度 C抽樣單位的規(guī)模D、抽樣過程的控制 E、調(diào)查者所擁有的經(jīng)費(fèi)、人力、物力和時(shí)間因素 F、樣本精確度要求 ABCD ） B、篩選 D、記錄星 F、撰寫札記 ABCE ） B、編碼 D、問卷名稱 F、問卷統(tǒng)計(jì) EF ） B、客觀性問題 D、檢驗(yàn)性問題 F、封閉性問題 三、簡答題（ 20 分，每題 10 分） 1、抽樣和抽樣調(diào)查是不是一回事？為什么？ 答：抽樣指的是從組成某個(gè)所有元素，也就是所有最基本單位中，按照一定的方法選擇或抽取一部分元素的過程和方法，或者 說是從總體中按照一定方式選擇或抽取樣本的過程和方式。 抽樣調(diào)查是人們由部分認(rèn)識(shí)整體的重要途徑，而抽樣作為其中的一

17、個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其基本作用在于向人們提供一種實(shí)現(xiàn)由部分認(rèn)識(shí)總 體這一目標(biāo)的手段，因此，抽樣和抽樣調(diào)查不是一回事。 第一， 抽樣和抽樣調(diào)查不能混為一談，抽樣只是抽樣調(diào)查的前提和一部分，只解決抽樣調(diào)節(jié)過程中的選取調(diào)查對(duì)象這一問題，抽 樣調(diào)查的其他所有問題都和另外的方法我解決。 第二， 二，抽樣只是抽取樣本的方法，而不是調(diào)查方法或者資料收集方法，再進(jìn)一步的說，即使抽樣調(diào)查，也不能定義為一種調(diào) 查方法和資料收集方法。 2、怎樣才能檢索到所需要的文獻(xiàn)？ 答：首先進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，主要方法有： 人工文獻(xiàn)檢索：這種方法主要借助兩類工具：一是有關(guān)機(jī)構(gòu)編制出版的文獻(xiàn)檢索工具。二是圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)（主要是圖書館）編制的 目錄

18、。 計(jì)算機(jī)文獻(xiàn)檢索：主要有兩種方式：一是登錄專門的網(wǎng)站進(jìn)行檢索；二是利用大型門戶網(wǎng)站的搜索引擎進(jìn)行查找。 參考文獻(xiàn)查找法：根據(jù)作者在文章、專著中所開列的參考文獻(xiàn)目錄，或在文章、專著中所引用的文獻(xiàn)名目，追蹤查找有關(guān)文獻(xiàn)資 料的方法。 其次進(jìn)行文獻(xiàn)搜集。搜集文獻(xiàn)的渠道主要有個(gè)人、機(jī)構(gòu)和互聯(lián)網(wǎng)三種。 對(duì)于未公開發(fā)表的文獻(xiàn)屬于個(gè)人收藏品的，在征得文獻(xiàn)主人同意的前提下，采取租、借復(fù)印等辦法進(jìn)行搜集；若是機(jī)構(gòu)收藏品，可 按一定的程序和規(guī)定，采取向有關(guān)單位直接索取、文獻(xiàn)交換、復(fù)印復(fù)制、租、借等方式搜集。此外，在某些特殊情況下，還可以通過上 級(jí)主管部門下達(dá)指令采用征集、調(diào)撥等方式搜集。 對(duì)于公開發(fā)表的文獻(xiàn)，可

19、采用到圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)搜集、互聯(lián)網(wǎng)上下載或直接購買的方法進(jìn)行搜集 四、論述及應(yīng)用題（兩題，共 55 分） 1、什么是簡單隨機(jī)抽樣和分類抽樣？分別舉例說明它們適用于什么樣的調(diào)查總體？ 答：簡單隨機(jī)抽樣又稱為純隨機(jī)抽樣，是指在特定總體的所有單位中直接抽取N 個(gè)組成樣本。它是一種等概率抽樣和元素抽樣方 法，最直觀地體現(xiàn)了抽樣的基本原理。它對(duì)總體中所有個(gè)體完全按照隨機(jī)原則抽取樣本，即抽樣時(shí)是不對(duì)所有個(gè)體進(jìn)行任何分組排列 的，抽取樣本的數(shù)量是事先設(shè)定的，是從總體中逐個(gè)進(jìn)行抽取的，從而使總體中任期目標(biāo)制何個(gè)體都同樣有被抽取的平等機(jī)會(huì)。 分類抽樣也叫類型抽樣或分層抽樣，就是先將總體的所有單位令照一種或幾種特征分

20、為若干個(gè)子總體，每一個(gè)子總體即為一類，然后從 每一類中按簡單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)隨機(jī)抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本，稱為分類樣本，它們的集合即為總體樣本。 簡單隨機(jī)抽樣僅適用于總體所包括的單位較少，又比較集中的情況，例如檢驗(yàn)超市中某商品質(zhì)量時(shí)的抽樣，檢查某大學(xué)教師的 教案水平時(shí)的抽樣等。 分類抽樣適用于總體內(nèi)個(gè)體數(shù)目較多，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，內(nèi)部差異較大的情況。例如調(diào)查某企業(yè)員工的生活待遇問題。 2、在上次作業(yè)所完成的概念操作化的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)一分調(diào)查問卷。（30分） 要求：結(jié)構(gòu)完整，問題不得少于 20個(gè)，以封閉式問答為主。 實(shí)例：（僅供參考） 關(guān)于靈武市農(nóng)村群眾對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村思想認(rèn)識(shí)的調(diào)查方案調(diào)查問卷 您好

21、，本次調(diào)查調(diào)查為無記名問卷調(diào)查，調(diào)查的目的是：反映農(nóng)村廣大群眾的心聲，了解和整理農(nóng)村群眾對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的理 解、要求和建議，為各級(jí)人民政府就如何更好地建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。請(qǐng)您認(rèn)真填寫，表達(dá)觀點(diǎn)，謝謝您！ 您個(gè)人基本情況：性別、年齡、文化程度 （小學(xué) /初中/中專/高中/大專/本科） 作業(yè)三 （第7章-第9章） 習(xí)題部分 一、填空題（每空1分，共10分） 1、訪談法按照操作方式和內(nèi)容可分為結(jié)構(gòu)式訪談和非結(jié)構(gòu)式訪談。 2、按照被訪者發(fā)表意見的形式不同，集體訪談可分為兩大類：一類是各抒己見式的訪談，以頭腦風(fēng)暴法為代表；一類是討論式的訪 談，其代表是反頭腦風(fēng)暴法。 3、觀察記

22、錄的方式主要有兩種：一種是當(dāng)場記錄，一種是事后記錄。 4、為了搜集到真實(shí)可信的資料，采用觀察法時(shí)應(yīng)遵循客觀性原則、全方位原則、求真務(wù)本原則和法律和道德倫理原則 5、實(shí)驗(yàn)法有幾個(gè)基本要素：一是實(shí)驗(yàn)主體，二是實(shí)驗(yàn)對(duì)象和實(shí)驗(yàn)環(huán)境是實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 、選擇題 單選題（每題1分，共5分） 1、訪談法最基本和最常用的類型是（ D ） B、自由訪談 D、個(gè)別訪談 B、34小時(shí) D、半1小時(shí) A、深度訪談 C重點(diǎn)訪談 2、一般的訪談時(shí)間最好為12小時(shí)（C ） A、45小時(shí) C、12小時(shí) 3、觀察法與其他調(diào)查方法之間最根本的區(qū)別是（B ） A、以人的感覺器官為主要調(diào)查工具 B、收集社會(huì)初級(jí)信息或原始資料 C它是有目的、

23、有計(jì)劃的自覺活動(dòng) D觀察的是保持自然狀態(tài)的客觀事物 5、 A、平等實(shí)驗(yàn) B、連續(xù)實(shí)驗(yàn) C單盲實(shí)驗(yàn) D、雙盲實(shí)驗(yàn) 檢驗(yàn)多個(gè)自變量的引入順序?qū)σ蜃兞康挠绊懙脑O(shè)計(jì)是（ A、因子設(shè)計(jì) C拉丁方格設(shè)計(jì) 1、 不同性質(zhì)、不同內(nèi)容的訪談對(duì)于訪談?wù)叩牟煌笾饕牵?ABCF ) A、性別 B、年齡 C籍貫 D、品質(zhì) E、形象氣質(zhì) F、知識(shí)結(jié)構(gòu) 2、在觀察對(duì)象方面，產(chǎn)生觀察誤差的因素主要有（ CDE ) A、觀察手段 B、觀察內(nèi)容 C被觀察者的反應(yīng) D、 人為的假象 E、事物本質(zhì)的顯現(xiàn)程度 F、 難以進(jìn)行定量分析 B、重復(fù)測量設(shè)計(jì) D、多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 多選題（每題 2分，共 10 分） 3、觀察法的局限性主要

24、是（ ABCDF ） A、資料整理和分析難度大 B、 受時(shí)間空間條件的限制 C獲得合作有一定難度 D、 易受觀察者主觀因素的影響 E、難以進(jìn)行定性分析 F、 難以進(jìn)行定量分析 4、簡單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)包括（ ABD ） 5、 A、兩組無前測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) C兩組前后測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) E、四組前后測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) B、 D、 F、 單組前后測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 兩組前后測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 多組前后測實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 排除與實(shí)驗(yàn)無關(guān)的社會(huì)環(huán)境因素對(duì)實(shí)驗(yàn)過程和干擾的主要方法有（ ABDE ) A、排除法 B、 納入法 C比較法 D、 平衡法 E、統(tǒng)計(jì)分析法 F、 分類法 三、簡答題（ 20 分，每題 10 分） 1、如何順利進(jìn)入實(shí)地觀察現(xiàn)場？ 答：正

25、式實(shí)施觀察首先要保證能夠順利進(jìn)入觀察現(xiàn)場。觀察現(xiàn)場的確定主要考慮三個(gè)因素：符合調(diào)查研究收集資料的要求，具備必 要的人，財(cái)，物等條件，當(dāng)?shù)夭块T和觀察對(duì)象不反對(duì)，其中第三個(gè)條件最為關(guān)鍵，也最容易出問題，因?yàn)槿绻?dāng)?shù)夭块T和觀察對(duì)象認(rèn)為 外來觀察者的存在可能會(huì)影響到他們。因此，確定觀察現(xiàn)場應(yīng)設(shè)法爭取到當(dāng)?shù)夭块T或頭面人物的支持，使他們意識(shí)到調(diào)查研究與他們的 利益一致，至少他們的利益沒有傷害。當(dāng)然，并不是反有的觀察都要獲得有關(guān)部門和觀察對(duì)象的同意。在進(jìn)入觀察現(xiàn)場時(shí)，要注意選擇 恰當(dāng)?shù)姆绞?。隱蔽進(jìn)入的方式就是觀察者始終不暴露自己的身份，而是將自己裝扮成普通游客或當(dāng)在居民進(jìn)入觀察現(xiàn)場，對(duì)于大多數(shù)非 參與式觀察

26、和一些特殊的參與式觀察等，這種方式較為適用，確保上述方法的實(shí)施，可以順利進(jìn)實(shí)地觀察現(xiàn)場。 2、什么是個(gè)別訪談？保證個(gè)別訪談成功的關(guān)鍵是什么？ 答：個(gè)別訪談是指對(duì)訪談對(duì)象進(jìn)行單獨(dú)訪談，是訪談法最基本和最常用的類型。 訪談的過程就是訪談?wù)咛釂柵c被訪者回答的過程。對(duì)這個(gè)過程能否做到有效控制是訪談成功與否的關(guān)鍵 , 而一定的提問方法與一定的行為 方式是控制訪談的兩個(gè)重要因素。 （ 1）提問方法 在提問時(shí)，主要應(yīng)做到如下幾點(diǎn)。 第一，從簡單問題入手。 第二，提問有序。如果是結(jié)構(gòu)式訪談，就應(yīng)該嚴(yán)格按照訪談之前擬訂的提問提綱，由簡至繁地按順序進(jìn)行訪談。對(duì)于非結(jié)構(gòu)式訪 談，要注意根據(jù)所談問題的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)提問

27、。 第三，適時(shí)追問。 第四，題目轉(zhuǎn)換自然。 第五，注意引導(dǎo)。引導(dǎo)性提問切忌使用生硬的、刺激性的語言。還可以采用動(dòng)作方式，在不知不覺中改變?cè)掝}?；蛘哂脧?fù)述的方法 進(jìn)行引導(dǎo)。 第六，保持客觀中立。提問不能帶有明顯的傾向性，不能對(duì)被訪者的答案進(jìn)行誘導(dǎo)。 第七，特殊問題特殊處理。 第八，語言表達(dá)方式要恰當(dāng)。 （ 2）行為方式 在訪談中，訪談?wù)呖梢酝ㄟ^自己的一定行為影響被訪者，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)訪談過程的控制。 禮貌、謙虛、誠懇、耐心是訪談?wù)咦允贾两K都必須具備的最重要的表現(xiàn)。還要善于運(yùn)用表情和動(dòng)作控制訪談進(jìn)程。訪談?wù)叩谋砬橐欢ㄒ?生動(dòng)，能夠根據(jù)被訪者所談情境而變化。要注意一些動(dòng)作細(xì)節(jié)對(duì)被訪者的影響。 四、論述及

28、應(yīng)用題（兩題，共 55 分） 1、什么是對(duì)照組實(shí)驗(yàn)和單一組實(shí)驗(yàn)？舉例說明為什么要設(shè)置對(duì)照組？ 答：對(duì)照組實(shí)驗(yàn)也叫平行組實(shí)驗(yàn)，是指現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)組又有對(duì)照組的一種實(shí)驗(yàn)法，實(shí)驗(yàn)組既實(shí)驗(yàn)單位，對(duì)照組是同實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)比的單 位，兩組在范圍特征等方面基本相同。在對(duì)照組實(shí)驗(yàn)中，要同時(shí)對(duì)兩個(gè)觀察客體做前測和后測并比較結(jié)果的檢驗(yàn)理論假設(shè)。 單一組實(shí)驗(yàn)也叫做連續(xù)實(shí)驗(yàn)方法，是對(duì)單一實(shí)驗(yàn)對(duì)象在不同時(shí)間里進(jìn)行前測與后測，比較其結(jié)果以檢驗(yàn)假設(shè)的一種實(shí)驗(yàn)方法，在這 種實(shí)驗(yàn)中，不存在實(shí)踐平行的對(duì)照組，同一組在引入自變量之前相等于實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組，在引入自變量之后則是實(shí)驗(yàn)中的實(shí)組，檢驗(yàn)假 設(shè)所依據(jù)的不是平行的控制組與實(shí)驗(yàn)組的兩種沒量

29、結(jié)果，而是同一實(shí)驗(yàn)對(duì)象在自變量作用前和作用后的兩種測量結(jié)果。 對(duì)照組實(shí)驗(yàn)中，要同時(shí)對(duì)兩個(gè)觀察客體做前測量與后測，并比較其結(jié)果以檢驗(yàn)理論假設(shè)。例如，要檢驗(yàn)“管理是提高生產(chǎn)率的要 素”這一假設(shè)，以某工廠某車間為實(shí)驗(yàn)組，實(shí)行新的管理方法，以另一個(gè)與此相似的車間為對(duì)照組，維持舊的管理方法，在一段時(shí)間的 首尾，同時(shí)對(duì)兩 個(gè)車間做前測與后測，再比較其結(jié)果，得岀結(jié)論。 2、如果讓你對(duì)某居民小區(qū)的文化生活進(jìn)行調(diào)查，你將怎么搜集資料？（不可照抄） 答： 僅供參考： 中學(xué)教師訪談錄 采訪對(duì)象：李老師，中學(xué)語文教師，I960年開始任教，教齡已有 45年。 我：當(dāng)了這么多年的老師，您覺得現(xiàn)在的孩子和您以前教的學(xué)生最大

30、的不同在哪兒？ 李老師：現(xiàn)在的孩子越來越早熟，接受的東西也越來越多。我現(xiàn)在經(jīng)常想起我50年代、70年代、80年代初教的學(xué)生，那時(shí)候的學(xué)生真 單純呀。但話說回來，現(xiàn)在這種趨勢還是好的，孩子們的思維變得更加開放，更加活躍，更加大膽，這對(duì)他們吸收知識(shí)、適應(yīng)社會(huì)都有 好處。有的人覺得現(xiàn)在的孩子太社會(huì)化，懂得太多，這有什么不好？把他們包裹在象牙塔里就好嗎？現(xiàn)在的社會(huì)越來越開放，我想十幾 歲的孩子思維比原來開放是必然的。 我：現(xiàn)在的學(xué)生是不是也越來越難教了？ 李老師：是呀?，F(xiàn)在老師面臨的一大挑戰(zhàn)就是學(xué)生。我們的很多老師思想封閉，信息來源少，尤其是繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少，這就造成了老 師在很多方面落后于學(xué)生。最明

31、顯的就是電腦，中學(xué)里是要求老師學(xué)習(xí)電腦的，但是事實(shí)上大部分老師對(duì)電腦并不真正了解。相反，很 多中學(xué)生都是電腦通，他們從電腦上獲得新的知識(shí)，電腦甚至改變了他們的生活和交朋友的方式。這樣子，老師怎么教育學(xué)生？剛才我 說，現(xiàn)在的社會(huì)越來越開放了。社會(huì)越開放，學(xué)校教育就越薄弱，教育日益成為一個(gè)全方位的事情，要教好學(xué)生，先要教好老師，教好 家長。我這個(gè)當(dāng)了 40多年老師的人是真覺得，教育越來越難做了。 我：現(xiàn)在十幾歲孩子的大膽和成熟有時(shí)候真是讓我們這些成年人都感到震驚。您是教語文的，我想您一定對(duì)新概念作文、對(duì)韓寒現(xiàn)象很 熟悉，您怎么看呢？這兩天很多媒體在介紹一篇今年高考得滿分的作文赤兔之死，您覺得這是一

32、篇代表現(xiàn)在中學(xué)生寫作高水平的文 章嗎？ 李老師：新概念作文、韓寒現(xiàn)象，我和學(xué)生都經(jīng)常會(huì)討論到。韓寒是個(gè)天才，但這只是個(gè)案，我不鼓勵(lì)我的學(xué)生都朝這個(gè)方向發(fā)展，我 還是希望他們?cè)谥袑W(xué)階段能夠均衡地獲得知識(shí)。赤兔之死這篇文章我也剪下來了，我準(zhǔn)備開學(xué)后和學(xué)生們談?wù)勥@篇文章。我個(gè)人覺 得這是篇好文章，立意新穎，寫作手法也很獨(dú)到，現(xiàn)在的孩子確實(shí)是思想大膽、開放。但這么多媒體都在推薦這篇文章，我還是覺得不 太妥當(dāng)。畢竟文言寫作是不提倡的，學(xué)生們都去學(xué)，那不就亂了？我希望學(xué)生不要盲從 。 作業(yè)四 （第10章-第12 章） 習(xí)題部分 一、填空題（每空1分，共10分） 1、文字資料一般有兩個(gè)來源，一是實(shí)地源，一是

33、文獻(xiàn) 2、對(duì)資料進(jìn)行分類的方法有兩種：即前分類和后分 _ 3、 當(dāng)今世界上公認(rèn)的名氣最大、流行最廣的統(tǒng)計(jì)分析軟件是SPSS軟件和與其功能類似的 office中的excel 4、相關(guān)分析和回歸分析是對(duì)變量間相關(guān)關(guān)系進(jìn)行研究的兩個(gè)階段。 5、依據(jù)調(diào)進(jìn)查對(duì)象的范圍和方式，調(diào)查報(bào)告可分為全面調(diào)查報(bào)告、專題調(diào)查報(bào)告和典型調(diào)查報(bào)告。 二、選擇題 單選題（每題1分，共5分） 1、文字資料的真實(shí)主要是指（ A ） B、效度審查 A、信度審查 C資料校正 D、資料分類 2、 數(shù)字資料檢驗(yàn)主要是指（ A ） A、對(duì)數(shù)字資料的完整性正確性進(jìn)行檢驗(yàn) B、對(duì)資料是否符合實(shí)際和計(jì)算是否正確進(jìn)行檢驗(yàn) C對(duì)數(shù)據(jù)之間是否合乎邏

34、輯進(jìn)行檢驗(yàn) D對(duì)分類標(biāo)準(zhǔn)是否選擇得當(dāng)和科學(xué)進(jìn)行檢驗(yàn) 3、 離中量數(shù)是反映（ B ） A、數(shù)據(jù)的集中趨勢 C事物之間的依存關(guān)系 4、微軟公司推出的辦公軟件 office A、 AMOS4.0 C、 Excel 5、調(diào)查報(bào)告的“綱”是指（ B ） A、標(biāo)題 C主體 B、各單位標(biāo)志值的差異性 D、事物之間的因果關(guān)系 系統(tǒng)中用于統(tǒng)計(jì)的最有名的一種軟件是（ C ） B、 LISREL D、 AIDA B、前言 D、結(jié)尾 多選題（每題 2分，共 10 分） 1、在對(duì)資料進(jìn)行分類的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)注意（ABCF ） A、按照調(diào)查要求分類 B、不重不漏 C必須對(duì)變量進(jìn)行完整的定義，語言必須準(zhǔn)確 D對(duì)分類后的資料匯總

35、 E、資料整理的結(jié)果的顯示 F、對(duì)分類劃分的詳細(xì)程度要把握得當(dāng) 2、資料分析中屬于推論性分析的有（ABCDE ） C抽樣推斷分析 D、預(yù)測分析 E、綜合評(píng)價(jià)分析 F、相對(duì)指標(biāo)分析 A、相關(guān)分析 B、回歸分析 3、 在社會(huì)調(diào)查研究中常用的邏輯思維方法有（AC ） A、因果分析法 C比較法 B、辯證分析法 D、邏輯證明法 4、 調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)主要有（ ABCDEF ） A、真實(shí)性 B、客觀性 5、 C針對(duì)性 E、指導(dǎo)性 撰寫調(diào)查報(bào)告的一般程序是（ ACDEF ） D、典型性 F、時(shí)效性。 A、確定主題、形成觀點(diǎn)，精選素材，擬訂提綱，起草報(bào)告和候改定稿 審核資料 D擬訂提綱 C、精選素材 E、起草報(bào)

36、告 F、修改定稿 三、簡答題（ 20 分，每題 10 分） 1、簡述資料整理。 答：資料整理主要是指對(duì)文字資料和數(shù)字資料的整理。其中文字整理也稱作定性資料整理，在通常情況下，文字整理可劃分為審 查、分類和匯編三個(gè)基本步驟；而數(shù)據(jù)資料整理也叫定量資料整理，其一般程序包括數(shù)字資料檢驗(yàn)、分組、匯總和制作統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖 幾個(gè)階段。 2、調(diào)查報(bào)告在語言運(yùn)用方面應(yīng)注意哪些問題？ 答：調(diào)查報(bào)告作為一種應(yīng)用性文體，在語言表達(dá)方面要掌握以下原則： （1）樸實(shí)。 （2）準(zhǔn)確。 （ 3）簡明。 （ 4）莊重。 （5）修辭。 四、論述及應(yīng)用題（兩題，共 55 分） 1、調(diào)查資料分析綜述。（ 25） 答：資料分析是運(yùn)用

37、科學(xué)的邏輯思維方法對(duì)社會(huì)調(diào)查所獲得資料進(jìn)行研究、判斷和推測，以揭示社會(huì)事物或現(xiàn)象的性質(zhì)、特征與規(guī) 律的過程。一般認(rèn)為它包括三方面內(nèi)容，即定性分析、定量分析和理論分析。傳統(tǒng)的資料分析主要是定性分析和理論分析，但當(dāng)前最流 行和最受重視的是定量分析即統(tǒng)計(jì)分析。統(tǒng)計(jì)分析按照性質(zhì)可以分為兩類：一類是描述性分析；另一類是推論性分析。統(tǒng)計(jì)分析按照涉 及變量的多少，又可分為單變量分析、雙變量分析和多變量分析三類。資料分析中常見的相對(duì)指標(biāo)分析、集中量數(shù)和離中量數(shù)分析、因 素分析、動(dòng)態(tài)分析等都屬于描述性分析，其中集中量數(shù)和離中量數(shù)分析以及動(dòng)態(tài)分析主要是單變量分析，相對(duì)指標(biāo)分析和因素分析主要 是雙變量分析、多變量分析；相關(guān)和回歸分析、抽