音樂一年級下冊《小松鼠鉆樹洞》教學(xué)設(shè)計_第1頁
音樂一年級下冊《小松鼠鉆樹洞》教學(xué)設(shè)計_第2頁
音樂一年級下冊《小松鼠鉆樹洞》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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1、最新音樂一年級下冊小松鼠鉆樹洞教學(xué)設(shè)計勝利學(xué)校劉彥紅教學(xué)設(shè)計：年級：一年級課題：小松鼠鉆樹洞單元學(xué)情分析：本單元有歌曲好房子和音樂游戲小松鼠鉆樹洞兩部分組成。以小松鼠為故事主人公,以鉆樹洞為情景線索 ,以學(xué)生學(xué)會用輕快活潑的聲音演唱歌曲 ,并進(jìn)行音樂游戲,將兩個教學(xué)內(nèi)容自然地串在一起。教學(xué)目標(biāo)：1 、能學(xué)會演唱小松鼠鉆樹洞這首歌曲。2 、能與同學(xué)合作,玩小松鼠鉆樹洞的音樂游戲,體驗鉆樹洞的感受。3 、 能積極主動地參與游戲,享受集體游戲的樂趣。教學(xué)重點：目標(biāo) 1、 2 。教學(xué)難點：能大膽、自信得參與音樂游戲。教學(xué)方式：小組合作式 師生合作式教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機、音樂磁帶、課件、頭飾。教學(xué)過

2、程：1、 情景創(chuàng)設(shè)1、導(dǎo)課談話：猜謎：形狀像耗子,生活像猴子,爬在樹枝上 ,忙著摘果子。（打一個小動物）2 、 出示課題：（出示課題）你們說一說小松鼠是什么樣子？小松鼠喜歡吃什么？（指名回答）小松鼠還是個造林能手呢？他們冬天把松果儲存在地下 ,到了春天 ,小松果長出小松樹,漸漸地成為一片大樹林。3 、 有關(guān)小松鼠的故事。（出示課件）2、 寓教于樂1 、拍節(jié)奏念歌詞。小松鼠 鉆樹 洞呀 鉆呀鉆樹 洞 呀,鉆來鉆去 多快樂呀 多呀 多快 樂 ,啦啦 啦啦 啦 啦 啦啦 啦啦 啦,誰沒鉆到 一個樹洞 誰就 要唱 歌。2、教師范唱歌曲 ,學(xué)生跟教師隨音樂跳起來。3、 學(xué)生用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。4、 感受體驗1 、兒歌學(xué)會了 , 歌曲也學(xué)會了 , 現(xiàn)在你們想不想做游戲呀？（學(xué)生回答）2 、學(xué)生以小組的形式進(jìn)行游戲比賽。3 、對各小組進(jìn)行評價。5、 情感教育：這種游戲一個人能不能玩呢？（學(xué)生回答）咱你們的學(xué)習(xí)生活中有哪些是集體活動？所以我們既然是集體,就要團結(jié)起來。（出示課件）6、 拓展思維：你還能用其他方式來表現(xiàn)小松樹鉆樹洞嗎？（指名回答）教學(xué)反思：對于一年級年齡較小 , 自制力較差的學(xué)生,在學(xué)習(xí)知識首先要學(xué)習(xí)興趣并體現(xiàn)在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的方法中 ,才能使小學(xué)生產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。我在教學(xué)中能調(diào)動學(xué)生的積極性,能讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)生活中

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