人力三級模擬三

1、人力三級模擬三總分：169分 測試人： 得分：一、單項選擇題（每題1分，共57分）1、（ c ）是指國家在一定時期內(nèi)生產(chǎn)的最終產(chǎn)品和服務(wù)按價格計算的貨幣價值總量。ca、總需求 b、總需求價格 c、總供給 d、總供給價格2、下列社會關(guān)系中，屬于勞動法調(diào)整的勞動關(guān)系是（ d ）。da、某公司向職工集資而發(fā)生的關(guān)系b、勞動者甲與勞動者乙發(fā)生借款關(guān)系c、兩企業(yè)之間簽訂勞務(wù)輸出的合同關(guān)系d、某民工被個體餐館錄用為服務(wù)員產(chǎn)生的關(guān)系3、差異化戰(zhàn)略的制定原則包括效益原則、適當(dāng)原則和（ b ）。ba、領(lǐng)先原則 b、有效原則 c、經(jīng)濟(jì)原則 d、持久原則4、（ c ）與缺勤率和流動率呈負(fù)相關(guān)。ba、組織效率 b、組

2、織承諾 c、工作績效 d、工作分析5、以下對人力資本的理解不正確的是（ b ）。ca、人力資本是活的資本 b、人力資本凝結(jié)于勞動者體內(nèi)c、人力資本是有形資本 d、人力資本內(nèi)含一定經(jīng)濟(jì)關(guān)系6、某工種生產(chǎn)產(chǎn)品的品種單一、變化較小而產(chǎn)量較大時，宜采用（ a ）來計算定員人數(shù)。aa、產(chǎn)量定額 b、單項定額 c、工時定額 d、綜合定額7、在制度化管理的模式中，（ b ）不屬于管理人員在實施管理時的特點。a、遵循因事設(shè)人的原則b、遵循人崗匹配的原則c、管理人員所擁有的權(quán)力受嚴(yán)格的限制d、每個管理者都擁有執(zhí)行自己職能所必要的權(quán)力8、（ c ）是對企業(yè)人力資源開發(fā)和利用的大政方針、政策和策略的規(guī)定。ca、人力

3、資源培訓(xùn)規(guī)劃 b、人力資源費(fèi)用規(guī)劃c、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃 d、人力資源制度規(guī)劃9、在設(shè)計崗位調(diào)查方案的過程中，能否正確確定（ a ）直接關(guān)系到調(diào)查結(jié)果的完整性和準(zhǔn)確性。aa、調(diào)查對象和調(diào)查單位 b、崗位調(diào)查的目的c、調(diào)查的時間、地點和方法 d、調(diào)查項目10、以下關(guān)于工作豐富化的說法錯誤的是（ b ）。da、促進(jìn)員工綜合素質(zhì)的提高b、有利于提高崗位的工作效率c、增強(qiáng)員工在生理、心理上的滿足感d、使員工完成任務(wù)的內(nèi)容和手段發(fā)生變更11、以下關(guān)于勞動定員與勞動定額的說法錯誤的是（ b ）。aa、應(yīng)用范圍相同 b、勞動時間采用的單位長度不同c、概念內(nèi)涵相同 d、都是對人力消耗所規(guī)定的限額12、企業(yè)勞動定

4、員標(biāo)準(zhǔn)的特征不包括（ c ）。ca、法定性 b、技術(shù)性 c、精確性 d、統(tǒng)一性13、制度化管理的（ c ）在于以科學(xué)確定的制度規(guī)范為為組織協(xié)作行為的基本約束機(jī)制。da、內(nèi)容 b、方法 c、手段 d、實質(zhì)14、費(fèi)用預(yù)算與執(zhí)行的原則是（d）、總體控制、個案執(zhí)行。ba、分項預(yù)算b、分頭預(yù)算c、分別統(tǒng)計d、整體需求15、常用的信度評估系數(shù)不包括（ a ）。ba、穩(wěn)定系數(shù) b、外在一致性系數(shù)c、等值系數(shù) d、內(nèi)在一致性系數(shù)16、五班四運(yùn)轉(zhuǎn)的輪休制循環(huán)期為（ d ）天。da、6 b、7 c、8 d、1017、（ c ）承擔(dān)著雙重角色，既為單位擇人，也為求職者擇業(yè)。ca、職業(yè)技術(shù)學(xué)校 b、勞動部c、就業(yè)中介

5、機(jī)構(gòu) d、再就業(yè)服務(wù)中心18、篩選簡歷時候，應(yīng)更多地關(guān)注（ d ）。da、學(xué)習(xí)成績 b、管理能力 c、主觀內(nèi)容 d、客觀內(nèi)容19、（ a ）屬于假設(shè)式的提問方式。aa、“如果你處于這樣的情況，你將怎樣做？”b、“你的意思是這樣的嗎？”c、“你曾經(jīng)干過銷售工作嗎?”d、“你認(rèn)為這樣做對嗎？”20、關(guān)于心理測試，下列敘述正確的是（ c ）。da、心理測試具有主觀性、確定性和可比性等優(yōu)點b、它主要用來衡量應(yīng)聘者的智力水平和素質(zhì)能差異的測量方法c、心理測試是一種比較先進(jìn)的測試方式，在我國技術(shù)已經(jīng)很成熟和規(guī)范d、它是通過一系列手段，將人的某些心理特征數(shù)理化，作為對應(yīng)聘者的衡量標(biāo)準(zhǔn)。21、在招聘評估中，錄

6、用比和應(yīng)聘比在一定程度上反映錄用人員的（ d ）。ca、數(shù)量 b、成本 c、質(zhì)量 d、規(guī)模22、（ c ）是目前市場上人力資源配置的基本原則。ca、要素有用的原則 b、降低成本的原則c、雙向選擇的原則 d、德才兼?zhèn)涞脑瓌t23、用人單位應(yīng)在被聘用的外國人入境后_日內(nèi)，持許可證與被聘用的外國人簽訂勞務(wù)合同，聘用期限不得超過_年。（ c ）ca、5；5 b、10；5 c、15；5 d、20；524、在制定培訓(xùn)規(guī)劃時候，有關(guān)實驗的說法錯誤的是（ c ）。ca、是培訓(xùn)規(guī)劃的最后一個機(jī)制b、結(jié)果是根據(jù)實驗加以改進(jìn)的培訓(xùn)規(guī)劃c、試驗和改進(jìn)在制定規(guī)劃后實行一輪即可d、對象要從將要參加培訓(xùn)的學(xué)員集體中選取25、

7、培訓(xùn)激勵制度的主要內(nèi)容不包括（ c ）。ba、公平競爭的晉升規(guī)定 b、獎懲實施的方式方法c、完善的崗位任職資格 d、以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的分配原則26、（ c ）不屬于企業(yè)培訓(xùn)需求信息的收集方法。ca、重點團(tuán)隊分析法 b、觀察法c、工作崗位分析法 d、面談法27、（ b ）旨在對員工培訓(xùn)需求提供一個連續(xù)的反饋。ba、全面性任務(wù)分析模型 b、循環(huán)培訓(xùn)評估模型c、績效差距分析模型 d、階段評估模型28、（ b ）是用來決策公司為培訓(xùn)計劃所支付的費(fèi)用。ba、技能成果 b、績效成果 c、情感成果 d、認(rèn)知成果29、在培訓(xùn)中要對培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤與反饋，對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)人員的評估不包括（ c ）。ca、教師

8、的教學(xué)經(jīng)驗 b、管理人員工作積極性c、教師的領(lǐng)導(dǎo)能力 d、管理人員的合作精神30、讓學(xué)員自行收集親自經(jīng)歷的案例，進(jìn)行分析討論結(jié)果來警戒日常工作中可能出現(xiàn)的問，這種方法是（ c ）。da、頭腦風(fēng)暴法 b、特別任務(wù)法 c、案例研究法 d、事件處理法31、自我開發(fā)的支持以及工作中的跟蹤培訓(xùn)等屬于培訓(xùn)方法中（ a ）的開發(fā)方法。ba、態(tài)度、價值觀 b、基本能力c、解決問題能力 d、技能水平32、新員工入職培訓(xùn)一般是由（ c ）來進(jìn)行。ca、從顧問公司聘請的培訓(xùn)顧問 b、從大中專院校聘請的教師c、內(nèi)部培訓(xùn)師 d、勞動行政部門的專職人員33、以下關(guān)于行為錨定等級評價法的說法錯誤的是（ ）。aa、設(shè)計和實施

9、的費(fèi)用比較低 b、將關(guān)鍵事件和等級評定有效的結(jié)合c、績效評定的等級是59級d、是關(guān)鍵事件法的進(jìn)一步拓展和應(yīng)用34、一般而言，保險推銷員應(yīng)當(dāng)采用（ d ）的考評方法進(jìn)行考核。aa、結(jié)果導(dǎo)向 b、行為導(dǎo)向 c、品質(zhì)導(dǎo)向 d、綜合性導(dǎo)向35、宏觀上看，企業(yè)強(qiáng)化績效管理的目的是提高（ b ）。ca、員工個人素質(zhì) b、企業(yè)收益c、企業(yè)整體素質(zhì) d、勞動效率36、關(guān)于績效管理總結(jié)階段，下列陳述不正確的是（ b ）。aa、績效管理總結(jié)的目標(biāo)是實現(xiàn)企業(yè)利潤a、此階段是績效管理循環(huán)期即將結(jié)束的一個階段c、考評與被考評人在這一階段應(yīng)進(jìn)行績效面談d、人力資源部要在這一階段將考核結(jié)果反饋給部門負(fù)責(zé)人37、銷售部的王潔

10、四季度的業(yè)務(wù)完成量是40萬元，而她的同事趙剛為36萬元，趙剛的完成情況不如王潔，這種分析工作績效的方法是（ b ）。ba、水平比較法 b、橫向比較法c、目標(biāo)比較法 d、配對比較法38、對銷售人員的銷售業(yè)績進(jìn)行評考，一般采用（ b ）。ba、行為定點量表法 b、以效果為導(dǎo)向的考評方法c、混合標(biāo)準(zhǔn)尺度法 d、以關(guān)鍵時間為導(dǎo)向的考評方法39、將關(guān)鍵事件歸為若干績效指標(biāo)，并建立績效評價等級的績效考評方法為（ c ）。da、行為觀察法 b、關(guān)鍵事件法c、加權(quán)選擇量表法 d、行為錨定等級評價法40、下面關(guān)于績效考評行為觀察量表法的敘述，不正確的是（ d ）。ba、它是在關(guān)鍵事件法的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的b、評定

11、的總分不能作為不同員工進(jìn)行比較的依據(jù)c、發(fā)生頻率很高或很低的工作行為不能選取為評定項目d、它要求考評者根據(jù)某工作事件發(fā)生的頻率或次數(shù)對被考評者進(jìn)行評定41、下列績效考評方法中，人力、物力耗費(fèi)相對較低的是（ b ）。ca、成績記錄法 b、績效標(biāo)準(zhǔn)法c、直接指標(biāo)法 d、360度考評法42、（ a ）泛指員工獲得的一切形式的報酬。aa、薪酬 b、給付 c、收入 d、分配43、薪酬管理的原則是一個企業(yè)給員工傳遞信息的重要渠道，體現(xiàn)了（ b ）。a、員工價值觀 b、企業(yè)的價值觀 bc、企業(yè)的方向 d、企業(yè)經(jīng)營特點44、如果某企業(yè)在招聘銷售人員時發(fā)現(xiàn)，勞動力市場上銷售人員供大于求，那么在其支付此類員工的薪

12、酬時，應(yīng)該（ b ）。ba、尊重銷售人員的要求 b、低一些c、與供大于求情況無關(guān) d、高一些45、在崗位評價中，勞動強(qiáng)度要素不包括（ a ）。ba、工時利用率 b、產(chǎn)量責(zé)任c、勞動緊張度 d、工作班制46、在崗位評價的方法中，（ c ）最適合能隨時掌握較為詳細(xì)的薪酬調(diào)查資料的企業(yè)采用。p242 ca、排列法 b、分值法 c、因素比較法 d、評分法47、福利管理的基本原則包括( d ).a、合理性、必要性、計劃性和救助性b、必要性、及時性、計劃性和協(xié)調(diào)性c、合理性、及時性、計劃性和救助性d、合理性、必要性、計劃性和協(xié)調(diào)性48、以下各項中，不屬于強(qiáng)制性社會保險福利的是（ d ）。a、失業(yè)保險 b、

13、基本養(yǎng)老保險c、工傷保險 d、補(bǔ)充醫(yī)療保險49、以下關(guān)于集體合同的說法不正確的是（ a ）。aa、集體合同的法律效力等同于勞動合同b、集體合同不可以由勞動者個人與企業(yè)簽訂c、現(xiàn)實勞動關(guān)系的存在是集體合同存在的基礎(chǔ)d、集體合同經(jīng)政府行政部門審核后才具有法律效力50、勞動關(guān)系反映的是一種特殊的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，即（ b ）。ba 、人和物的關(guān)系 b、勞動給付和工資的交換關(guān)系c、物與物的關(guān)系 d、勞動過程與產(chǎn)品的投入與產(chǎn)出關(guān)系51、集體合同體制以（ a ）為主導(dǎo)體制。aa、基層集體合同 b、行業(yè)集體合同c、集團(tuán)集體合同 d、地區(qū)集體合同52、關(guān)于集體合同，下列表述正確的是（ c ）。da、我國勞動立法規(guī)定集

14、體合同的期限為15年b、集體合同以雙方代表的簽字日期為生效日期c、我國集體合同以行業(yè)集體合同為主導(dǎo)體制d、集體合同協(xié)商盜版雙方人數(shù)對等，各方為310名，并確定一名首席代表53、關(guān)于平等協(xié)商和“作為訂立集體合同程序”的集體協(xié)商，下列說法錯誤的是（ a ）。aa、集體協(xié)商是平等協(xié)商的準(zhǔn)備階段b、平等協(xié)商屬于職工民主參與管理的形式c、集體協(xié)商所達(dá)成的集體合同受國家法律保護(hù)d、集體協(xié)商的法律依據(jù)是勞動法中的集體合同制度54、以下關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)信息載體的說法錯誤的是（ a ）。a、例會制度是以書面的形式溝通b、縱向信息溝通包括上向溝通和下向溝通c、匯總報表包括工作進(jìn)行狀況匯總報表與業(yè)務(wù)報告兩類d、正式通報的優(yōu)

15、點是信息傳遞準(zhǔn)確且溝通內(nèi)容易于保存55、以下關(guān)于工作時間的說法錯誤的是（ a ）。ba、每月制度工作時間為20.83天 20.92b、用人單位延長工作時間每日可以超過3小時c、勞動者在法定節(jié)假日、公休日工作的稱為加班d、勞動者超過日制度工作時間以外延長工作時間的稱為加班56、在工傷事故分類中，按照傷害而致休息時間長度劃分，休息在（ c ）的失能傷害為輕傷。 ca、154日 b、194日c、1104日 d、1124日57、職工因工致殘退出生產(chǎn)崗位，二級傷殘應(yīng)按每月支付傷殘津貼為本人工資的（ c ）。ca、75% b、80% c、85% d、95%二、多項選擇題（每題1分，共50分）1、財政政策的

16、手段包括（ bce ）。bca、調(diào)節(jié)利率 b、增減預(yù)算支出水平c、增減政府稅收 d、調(diào)節(jié)法定準(zhǔn)備金率e、公開市場業(yè)務(wù)2、下列關(guān)于勞動行政法律關(guān)系的敘述正確的有（ ）。aba、它是通過簽訂勞動合同所形成的b、企業(yè)職工和用人單位都屬于勞動行政相對人c、某公司聘用李某為車間總顧問，這種行為是勞動行政法律的客體d、小王與2月初與單位解除了勞動合同，這屬于勞動行政法律的客體e、職介機(jī)構(gòu)被授權(quán)行使某些勞動行政職能時候，它屬于勞動行政法律的客體3、企業(yè)經(jīng)營計劃包括（ bcde ）。abcea、企業(yè)計劃職能的作用和特點b、制定企業(yè)計劃的原則c、編制經(jīng)營計劃的方法d、綜合平衡法e、企業(yè)經(jīng)營計劃的目標(biāo)管理4、心理

17、測驗按測驗的方式可分為（ bde ）。bcdea、情商測驗 b、紙筆測驗 c、操作測驗d、口頭測驗 e、情境測驗5、（ abcde ）屬于現(xiàn)代人力資源管理的基本測量技術(shù)。aea、工作崗位研究 b、kpi技術(shù)c、關(guān)鍵事件訪談 d、bsc技術(shù)e、人員素質(zhì)測評6、以下關(guān)于企業(yè)定員的說法正確的是（ acd ）。cdea、定員范圍與用工形式有關(guān)b、定員的對象不包括一般員工c、合理的勞動定員能提高勞動生產(chǎn)率d、勞動定員管理的核心是保持先進(jìn)合理的定員水平e、合理的定員能使各工作崗位的任務(wù)量實現(xiàn)滿負(fù)荷7、制定人力資源管理制度的基本要求包括（ abcde ）。abdea、符合法律和道德規(guī)范 b、保持合理性和先進(jìn)

18、性c、從企業(yè)長遠(yuǎn)規(guī)劃出發(fā) d、注重系統(tǒng)性和配套性e、滿足企業(yè)的實際需要8、工作說明書中說明崗位的基本資料，如（ abce ）。acda、崗位名稱 b、工作權(quán)限 c、崗位等級 d、定員標(biāo)準(zhǔn) e、工作內(nèi)容9、工作崗位設(shè)計中，應(yīng)擴(kuò)大工作范圍，豐富工作內(nèi)容。企業(yè)可采?。?ade ）等具體的方式來達(dá)到這一目標(biāo)。abea、縱向擴(kuò)大工作 b、橫向擴(kuò)大工作c、工作滿負(fù)荷 d、工作環(huán)境的優(yōu)化e、工作多樣化10、按照定員標(biāo)準(zhǔn)的綜合程度，企業(yè)定員標(biāo)準(zhǔn)可分為（ ）。bcdea、比例定員標(biāo)準(zhǔn) b、概略定員標(biāo)準(zhǔn)c、詳細(xì)定員標(biāo)準(zhǔn) d、單項定員標(biāo)準(zhǔn)e、綜合定員標(biāo)準(zhǔn)11、與傳統(tǒng)的以非正式權(quán)威為主的管理相比，制度化管理的優(yōu)越性在

19、于（ ）。abea、個人與權(quán)力相分離 b、是理性精神合理化的體現(xiàn)c、先進(jìn)性 d、所有權(quán)與管理權(quán)相分離e、適合現(xiàn)代大型企業(yè)組織的需要12、人工成本總預(yù)算的決定因素包括（ abcde ）。aea、人力資源規(guī)劃 b、行業(yè)工資標(biāo)準(zhǔn)c、工資指導(dǎo)線標(biāo)準(zhǔn) d、在職員工人數(shù)e、企業(yè)人員工資水平13、面試能夠使用人單位全面了解應(yīng)聘者的（ ade ）。abcea、外貌風(fēng)度 b、業(yè)務(wù)知識水平c、工作經(jīng)驗 d、道德品質(zhì)水平e、求職動機(jī)14、廣告媒體的總體特點包括（ ）。bcda、信息傳播范圍窄 b、信息傳播速度快c、應(yīng)聘人員數(shù)量大 d、單位選擇余地大e、應(yīng)聘人員層次單一15、現(xiàn)代面試以面談問答為主，加入以下輔助形式，

20、具體包括（ ）。abcdea、答辯式 b、案例分析 c、演講式 d、模擬操作e、討論式16、考官在對應(yīng)聘者面試提問時，應(yīng)注意的事項有（ ace ）。abcdea、盡量避免提出引導(dǎo)性的問題b、有意提問一些相互矛盾的問題c、面試中非常重要的一點是了解應(yīng)聘者的求職動機(jī)d、所提問題要直截了當(dāng)，語言簡練，有疑問可馬上提出e、面試中，除了要傾聽?wèi)?yīng)聘者回答問題，還有觀察他的非語言行為17、員工配置的基本方法包括（ ）。abea、以人為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置 b、以崗位為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置c、以性別為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置 d、以單位為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置e、以雙向選擇為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置18、匈牙利法的推廣應(yīng)用包括（ ）等方面。dea、員工數(shù)目與

21、任務(wù)數(shù)目應(yīng)統(tǒng)一 b、員工數(shù)目與任務(wù)必須完整c、員工數(shù)目與任務(wù)數(shù)目保持一致 d、員工數(shù)目與任務(wù)數(shù)目不一致的情況e、求最大化問題19、四班三運(yùn)轉(zhuǎn)的優(yōu)點有（ bcde ）。bcdea、人休設(shè)備間休 b、縮短了工人工作時間c、減少了工人連續(xù)上夜班的時間 d、增加了工人學(xué)習(xí)技術(shù)的時間e、有利于在現(xiàn)有廠房設(shè)備條件下增加用工量20、用人單位應(yīng)聘外國人從事的崗位應(yīng)是（ ）崗位。acea、有特殊需要 b、關(guān)鍵性 c、國內(nèi)暫缺適當(dāng)人選d、技術(shù)性 e、不違反國家有關(guān)規(guī)定21、在制定培訓(xùn)規(guī)劃時，陳述目標(biāo)的結(jié)果包括（ ）。abdea、工作人員面臨的情境 b、使用的輔助工具或工作助手c、每項行為所需的技能 d、對每種情境

22、須做出的反應(yīng)行為e、行為及其結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)22、培訓(xùn)需求分析就是采用科學(xué)的方法，弄清（ cde ）。acea、培訓(xùn)什么 b、培訓(xùn)方法 c、為什么要培訓(xùn)d、培訓(xùn)方式 e、誰最需要培訓(xùn)23、面談法有（ ）等具體操作方法。aca、個人面談法 b、現(xiàn)場面談法 c、集體會談法 d、團(tuán)隊分析法e、任務(wù)分析法24、培訓(xùn)需求分析的模型包括（ ）。bcdea、連續(xù)評估模型 b、全面性任務(wù)分析模型c、循環(huán)評估模型 d、前瞻性培訓(xùn)需求分析模型e、績效差距分析模型25、人際關(guān)系能力的培訓(xùn)方法包括（ ）。aba、敏感性訓(xùn)練法 b、行為模仿法c、自然法 d、假想構(gòu)成法26、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)越性在于（ ）。abdea、培訓(xùn)的進(jìn)度安

23、排更為靈活b、可及時更新培訓(xùn)內(nèi)容c、適合各類培訓(xùn)課程d、降低異地培訓(xùn)的成本e、更有效地利用了培訓(xùn)時的資源27、導(dǎo)致績效不佳的原因可能有（ ）。abcda、目標(biāo)設(shè)置不科學(xué) b、規(guī)章制度不健全c、工作流程不合理 d、組織領(lǐng)導(dǎo)不得力e、考核時間不足夠28、采用目標(biāo)管理法來考評績效，在制定目標(biāo)時要注意（ ）。abcdea、目標(biāo)的具體性 b、目標(biāo)數(shù)量不宜過多c、目標(biāo)要可測量 d、員工參與目標(biāo)制定e、應(yīng)制定達(dá)到目標(biāo)的詳細(xì)步驟和時間框架29、績效管理的總流程主要包括（ ）階段。acdea、準(zhǔn)備 b、試行 c、考評 d、總結(jié)e、應(yīng)用開發(fā)30、設(shè)計績效考評方法時，需要進(jìn)行管理成本的分析。分析內(nèi)容包括（ ）。bc

24、dea、不可抗拒力造成的費(fèi)用 b、預(yù)付成本c、考評者定時觀察的費(fèi)用 d、改進(jìn)績效的成本e、考評方法的研制開發(fā)的成本31、績效診斷的主要內(nèi)容有（ ）。abcdea、管理制度 b、管理體系c、考評指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)體系 d、被考評者過程e、企業(yè)組織32、下列哪些績效差距分析方法屬于橫向比較法（ ）。bca、銷售部營業(yè)額比去年增長40%b、a車間產(chǎn)品合格率比b車間高5%c、小李團(tuán)隊合作評價比小王高一個等級d、小張的出勤率比去年提高了10個百分點e、人力資源部的培訓(xùn)預(yù)算達(dá)成率實現(xiàn)了100%33、遵守（ ）等原則，可以保障激勵策略的有效性。abcea、預(yù)告性 b、及時性 c、同一性d、明確性 e、開發(fā)性34、下

25、列屬于結(jié)果導(dǎo)向型考評方法的有（ ）。acea、制定績效具體目標(biāo)，按目標(biāo)的達(dá)成情況評價績效b、通過工作分析得出關(guān)鍵事件，再對被考評者進(jìn)行評估c、采用可監(jiān)制、可核算的指標(biāo)構(gòu)成若干考評要素進(jìn)行考評d、先制定績效標(biāo)準(zhǔn)，按標(biāo)準(zhǔn)逐一評估，再按重要性權(quán)重匯總分?jǐn)?shù)e、被考評者把自己的成績定下來，經(jīng)主管驗證后請專家評估35、制定企業(yè)薪酬管理制度應(yīng)該明確企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，即明確（ ）。abcdea、企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo) b、關(guān)鍵成功因素c、實現(xiàn)戰(zhàn)略的計劃 d、核心的競爭力e、實現(xiàn)戰(zhàn)略的措施36、薪酬表現(xiàn)形式包括（ ）。acdea、精神的與物質(zhì)的 b、穩(wěn)定的與非穩(wěn)定的c、有形的與無形的 d、貨幣的與非貨幣的e、內(nèi)在的與外

26、在的37、設(shè)計薪酬制度時，要構(gòu)建相應(yīng)的支持系統(tǒng)，包括（ ）。abcea、績效考核系統(tǒng) b、用工系統(tǒng)c、技能開心系統(tǒng) d、培訓(xùn)系統(tǒng)e、晉升調(diào)配系統(tǒng)38、關(guān)于崗位評價，下列說法正確的是（ ）。bcdea、崗位評價即崗位分析b、崗位評價的結(jié)果應(yīng)該公開c、評價的是崗位而不是任職者d、應(yīng)讓員工積極地參與到崗位評價工作中來e、崗位評價的目的在于判定一個崗位的相對價值39、工作崗位評價指標(biāo)的分級標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排序的順序為（ ）。abcda、由高到低 b、由大到小 c、由優(yōu)到劣d、由難到易 e、由上到下40、下列關(guān)于福利的描述正確的是（ ）。bcea、獎金是福利的一部分 b、福利是一種補(bǔ)充性報酬c、福利會增加企業(yè)投

27、入 d、福利與員工業(yè)績關(guān)系密切e、大部分福利與員工業(yè)績無關(guān)41、下列說法正確的有（ ）。bda、住房公積金應(yīng)當(dāng)計入從業(yè)人員的勞動報酬總額b、用生產(chǎn)法計算企業(yè)增加可用總產(chǎn)出減去中間投入得出c、企業(yè)成本總額在財務(wù)損益表上表現(xiàn)為銷售成本的本年累計數(shù)d、銷售收入可以反映企業(yè)在一定時間內(nèi)的全部銷售或產(chǎn)出價值e、國家財會制度要求企業(yè)利潤總額要從“稅后會計利潤”向“稅前會計利潤”過渡42、員工在（ ）情況下，可以提取住房公積金帳戶的存儲余額。abcda、離休退休 b、償還購房貸款c、遷出所在的縣市 d、購買建筑翻修自住房e、與單位終止勞動關(guān)系43、勞動紀(jì)律的內(nèi)容包括（ ）。abda、作息時間 b、考勤辦法

28、c、考核制度d、勞動任務(wù) e、薪酬結(jié)構(gòu)44、（ abce ）都可以成為勞動法律關(guān)系的客體。abcea、保險福利 b、工資 c、工作時間d、員工 e、休息休假45、勞動法律事件包括（ abd ）。abdea、企業(yè)破產(chǎn) b、戰(zhàn)爭 c、勞動爭議d、勞動者死亡 e、勞動者傷殘46、集體合同根據(jù)協(xié)商、簽約代表所代表的范圍不同，可以分為（ ）。cdea、專項集體合同 b、特殊集體合同c、基層集體合同 d、行業(yè)集體合同e、地區(qū)集體合同47、集體協(xié)商過程中，一方提出進(jìn)行集體協(xié)商要求的（ ）。ada、另一方無正當(dāng)理由不得拒絕進(jìn)行集體協(xié)商b、另一方可以拒絕進(jìn)行集體協(xié)商c、另一方應(yīng)當(dāng)在收到集體協(xié)商要求之日起15日內(nèi)

29、以書面形式給以回應(yīng)d、另一方應(yīng)當(dāng)在收到集體協(xié)商要求之日起20日內(nèi)以書面形式給以回應(yīng)e、可以口頭形式向?qū)Ψ教岢?8、勞動崗位規(guī)范包括（ ）等。abdea、崗位名稱 b、崗位職責(zé) c、崗位要求d、生產(chǎn)技術(shù)規(guī)定 e、上崗標(biāo)準(zhǔn)49、職業(yè)安全衛(wèi)生防護(hù)用品管理臺帳分為（ ）。abcda、一般防護(hù)用品發(fā)放臺帳 b、特殊防護(hù)用品發(fā)放臺帳c、防護(hù)用品購置臺帳 d、防護(hù)用品修理、檢驗、檢測臺帳e、真空作業(yè)用品臺帳50、根據(jù)我國工傷保險的有關(guān)規(guī)定，工傷保險待遇分為（ ）。bcda、福利待遇 b、工傷津貼c、工傷醫(yī)療期待遇 d、工傷致殘待遇e、勞動保護(hù)待遇三、簡答題（10分）某工廠的車工小張在假期旅游時候不慎受傷，經(jīng)

30、治療后，去不能從事原工作，也不愿從事用人單位另行安排的其他工作，用人單位若想單方面解除勞動合同，應(yīng)注意哪些問題？答：針對小張的情況，用人單位若想單方面解除勞動合同，應(yīng)注意以下問題：（1）解除勞動合同前要確保該員工的醫(yī)療期已滿；（2）醫(yī)療期已滿后，應(yīng)當(dāng)由勞動鑒定委員會參照工傷與職業(yè)病殘程度標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行勞動能力鑒定；(3)如果鑒定為一至四級，應(yīng)當(dāng)退出勞動崗位，解除勞動關(guān)系，并辦理退休、退職手續(xù)，享受退休退職待遇；（4）如果不屬于一至四級，解除勞動合同需要提前30天以書面形式通知員工，并支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金；(5)要視病情和勞動能力狀況，發(fā)放一定的醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)。四、計算題（12分）某公司上年度相關(guān)費(fèi)用如表1-2

31、所示，上一年度凈產(chǎn)值為9780萬元，本年度確定目標(biāo)凈產(chǎn)值為12975萬元，目標(biāo)勞動分配率同上一年。請根據(jù)上述資料，分別計算出該企業(yè)本年度目標(biāo)人工成本總額及其目標(biāo)人工成本的增長率。表1-2 某公司上年度相關(guān)費(fèi)用表數(shù)額/萬元在崗員工工資總額2300不在崗員工工資總額81企業(yè)高管分紅260社會保險費(fèi)用678福利費(fèi)用219教育經(jīng)費(fèi)44勞動保護(hù)費(fèi)用58住房費(fèi)用127工會經(jīng)費(fèi)30招聘費(fèi)用22解聘費(fèi)用21人工成本=企業(yè)從業(yè)人員勞動報酬總額+社會保險費(fèi)用+福利費(fèi)用+教育經(jīng)費(fèi)+勞動保護(hù)費(fèi)+住房經(jīng)費(fèi)+其他人工成本=（2300+81+260）+678+219+44+58+127+（30+22+21）=3840（萬元

32、）；上年度的勞動分配率=人工費(fèi)用/增加值（純收入）=3840/978039%，本年度的目標(biāo)勞動分配率同上一年一樣；則本年度目標(biāo)人工成本總額=本年度勞動分配率本年度凈產(chǎn)值=39%12975=5059.25（萬元）；目標(biāo)人工成本的增長率=（5059.25-3840）/384032%，即增長率為32%。五、綜合分析題（每題20分，共40分）1、黃明是某公司生產(chǎn)部門主管，該部門有20多名員工，其中既有生產(chǎn)人員又有管理人員。該部門采用的考評方法是排隊法，每年對員工考評一次。具體做法是：根據(jù)員工的實際表現(xiàn)給其打分，每個員工最高分為100分，上級打分占30%，同事打分占70%。考評時，20多個人互相打分，以

33、此確定員工的位置。黃明平時很少與員工就工作中的問題進(jìn)行交流，只是到了年度獎金分配時，才對所屬員工進(jìn)行打分排序。請分析：（1） 該部門在考評中存在什么問題？答：（1）該部門在考評中存在的問題主要有：考評缺乏客觀標(biāo)準(zhǔn)。對生產(chǎn)人員和管理人員打的考評，應(yīng)首先將員工的工作表現(xiàn)與客觀標(biāo)準(zhǔn)相比較，而不能僅僅采取排隊法這一員工之間主觀比較的方法?？荚u方法不合理。對生產(chǎn)人員和管理人員的工作性質(zhì)、工作過程和結(jié)果有著本質(zhì)的不同，因此，應(yīng)采用不同的標(biāo)準(zhǔn)分別進(jìn)行考評，而不能混在一起互相打分。同事打分所占的比重過大。對生產(chǎn)人和管理人員進(jìn)行考評時，都應(yīng)以上級考評為主，而不能以同級考評為主。同事在參與考評時，常受人際關(guān)系狀況

34、的影響，會影響考評的客觀公正性。主管平時缺少與員工溝通，很少對員工進(jìn)行指導(dǎo)。導(dǎo)致主管對被考評人員的工作和實際表現(xiàn)不熟悉，不了解，造成考評結(jié)果不準(zhǔn)確，不公平?？冃Э荚u應(yīng)按步驟進(jìn)行，這樣才能有效發(fā)揮績效考評的作用?？荚u周期不合理。生產(chǎn)人員和管理人員的考評周期不應(yīng)都為一年，生產(chǎn)人員的考評周期應(yīng)相對短一些。生產(chǎn)人員的績效容易發(fā)生變化，而管理人員相對穩(wěn)定。管理人員的考評周期相對生產(chǎn)人員的考評周期要長一些。（2）產(chǎn)生問題的原因是什么？2）產(chǎn)生問題的原因包括：主管李某缺乏績效管理的相關(guān)知識，不能科學(xué)有效地在本部門實施績效管理?？冃Ч芾砟康牟幻鞔_。績效管理的根本目的是促進(jìn)企業(yè)和員工的共同發(fā)展，而不僅僅有為了發(fā)

35、放獎金。2、某機(jī)械公司新任人力資源部部長w先生，在一次研討會上學(xué)到了一些他自認(rèn)為不錯的培訓(xùn)經(jīng)驗，回來后就興致勃勃地向公司提交了一份全員培訓(xùn)計劃書，要求對公司全體人員進(jìn)行為期一周的脫產(chǎn)計算機(jī)培訓(xùn)以提升全員的計算機(jī)操作水平。不久，該計劃獲準(zhǔn)，公司還專門下?lián)苁畮兹f元的培訓(xùn)費(fèi)?？梢恢艿呐嘤?xùn)過后，大家對這次培訓(xùn)說三道四，議論紛紛，除辦公室的幾名文員和45歲以上的幾名中層管理人員覺得有所收獲外，其他員工要么覺得收獲甚微，要么覺得學(xué)而無用，白費(fèi)功夫。大多數(shù)人認(rèn)為，十幾萬元的培訓(xùn)費(fèi)只買來了一時的轟動效應(yīng)。有的員工甚至認(rèn)為，這次培訓(xùn)是新官上任點的一把火，是某些領(lǐng)導(dǎo)拿單位的錢往自己臉上貼金！聽到種種議論的w先生則

36、感到委屈：在一個有著傳統(tǒng)意識的老國企，給員工灌輸一些新知識，為什么效果這么不理想？當(dāng)今競爭環(huán)境下，每個人學(xué)點計算機(jī)知識應(yīng)該是很有用的，怎么不受歡迎吶？他百思不得其解。請分析：（1）導(dǎo)致這次培訓(xùn)失敗的主要原因是什么？(1) 這次培訓(xùn)失敗的主要原因有：培訓(xùn)與需求嚴(yán)重脫節(jié)。培訓(xùn)前w先生沒有很好的解答培訓(xùn)需求分析中的為什么要培訓(xùn)，他沒有分析企業(yè)培訓(xùn)的目的和需求，不清楚企業(yè)為什么要進(jìn)行計算機(jī)培訓(xùn)獲通過計算機(jī)培訓(xùn)能給企業(yè)帶來什么效益，以致此次培訓(xùn)的盲目進(jìn)行。培訓(xùn)層次不清。w先生沒有分析各個工作崗位的特點，從而無法解答培訓(xùn)需求分析中的誰最需要培訓(xùn)，索性全員培訓(xùn)。導(dǎo)致企業(yè)培訓(xùn)成本高，生產(chǎn)工作受阻。培訓(xùn)內(nèi)容不明

37、確。因w先生沒有分析各個崗位的工作性質(zhì)、流程，所以他不清楚每個員工需要計算機(jī)哪方面的知識，導(dǎo)致計算機(jī)培訓(xùn)過于籠統(tǒng)，沒有針對性。沒有進(jìn)行培訓(xùn)效果評估。通過培訓(xùn)評估，調(diào)查員工對培訓(xùn)后的收獲，可以積累培訓(xùn)經(jīng)驗，提高下一次培訓(xùn)的質(zhì)量。案例中w先生因沒有進(jìn)行培訓(xùn)效果評估，以致大家認(rèn)為此次培訓(xùn)只是走個過程，并無實際用途。(1) 企業(yè)應(yīng)當(dāng)如何把員工培訓(xùn)落到實處？(2)為了把培訓(xùn)落到實處，企業(yè)應(yīng)采取以下措施：培訓(xùn)前做好培訓(xùn)需求分析。培訓(xùn)需求分析就是采用科學(xué)的方法弄清楚誰最需要培訓(xùn)、為什么要培訓(xùn)、培訓(xùn)什么等問題。包括培訓(xùn)層次分析、培訓(xùn)對象分析、培訓(xùn)階段分析。培訓(xùn)需求分析的實施要按以下程序進(jìn)行：a、做好培訓(xùn)前期的

38、準(zhǔn)備工作。包括：建立員工背景檔案；同部門人員保持密切聯(lián)系；向主管領(lǐng)導(dǎo)反映情況；準(zhǔn)備培訓(xùn)需求調(diào)查。計算機(jī)知識培訓(xùn)對于管理人員和服務(wù)人員比較適用，應(yīng)重點培訓(xùn)管理人員和服務(wù)人員。b、制定培訓(xùn)需求調(diào)查計劃。包括：培訓(xùn)需求調(diào)查工作的行動計劃；確定培訓(xùn)需求調(diào)查工作的目標(biāo)；選擇合適的培訓(xùn)需求調(diào)查方法；確定培訓(xùn)需求調(diào)查的內(nèi)容。c、實施培訓(xùn)需求調(diào)查工作。包括：提出培訓(xùn)需求動議或愿望；調(diào)查、申報、匯總需求動議；分析培訓(xùn)需求。制定培訓(xùn)規(guī)劃。培訓(xùn)規(guī)劃的主要內(nèi)容有：a、培訓(xùn)項目的確定。在培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上，列出各種培訓(xùn)需求的優(yōu)先順序；明確培訓(xùn)的目標(biāo)群體及其規(guī)模；確定培訓(xùn)目標(biāo)群體的培訓(xùn)目標(biāo)。b、培訓(xùn)內(nèi)容的開發(fā)。培訓(xùn)內(nèi)容

39、的開發(fā)要堅持滿足需求，突出重點，立足當(dāng)前，講求實用，考慮長遠(yuǎn)，提升素質(zhì)的基本原則。c、實施過程的設(shè)計。充分考慮實施過程的各個環(huán)節(jié)和階段，合理安排培訓(xùn)進(jìn)度；合理選擇教學(xué)方式；全面分析培訓(xùn)環(huán)境。d、評估手段的選擇。選擇評估手段時要注意以下問題：如何考核培訓(xùn)的成??；如何進(jìn)行中間效果的評估；如何評估培訓(xùn)結(jié)束受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)效果；如何考察在工作中的運(yùn)用情況。e、培訓(xùn)資源的籌備。培訓(xùn)需要的資源包括人、財、物、時間、空間和信息等的籌備與使用。f、培訓(xùn)成本的預(yù)算。培訓(xùn)組織與實施。主要有以下幾方面：a、培訓(xùn)師的培訓(xùn)與開發(fā)。授課技巧培訓(xùn)；教工具的使用培訓(xùn)；教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn)；對教師的教學(xué)效果進(jìn)行評估；教師培訓(xùn)與教學(xué)效果評

40、估得的意義。b、課程的實施與管理。培訓(xùn)課程的實施指把課程計劃付諸實踐的過程，它是達(dá)到預(yù)期課程目標(biāo)的基本途徑。課程設(shè)計的再好，如果在實踐中得不到實施，也沒有什么意義。課程實施是整個課程設(shè)計過程中的一個實質(zhì)性階段。c、企業(yè)外部培訓(xùn)的實施。員工除了在企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)外，也會存在很多外出培訓(xùn)的機(jī)會，因此可按企業(yè)培訓(xùn)需求和培訓(xùn)計劃，允許、鼓勵員工外出參加培訓(xùn)。做好培訓(xùn)效果的評估。評估培訓(xùn)效果時要注意：收集準(zhǔn)確的信息；科學(xué)的整理和分析培訓(xùn)效果信息；及時的進(jìn)行培訓(xùn)效果的跟蹤與監(jiān)控。培訓(xùn)效果評估既可以檢驗培訓(xùn)的效果，又可以發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中存在的問題，為今后的培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。w先生應(yīng)該通過培訓(xùn)評估與員工進(jìn)行溝通。 薂肈節(jié)莁薁

41、膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂

42、膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃

43、袂芆莂袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁

44、衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁

45、袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂

46、羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀

47、羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀

48、罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂羄膈蝕袁

49、肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆

50、肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿

51、膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈裊袈肂薄襖羀芇蒀袃肂肀莆袃袂芆莂袂羄膈蝕袁肇莄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈羈羈膅蚇羇肅莀薃羇膆膃蕿羆羅荿蒅薂肈節(jié)莁薁膀蕆蠆薁衿芀薅薀羂蒅蒁蠆肄羋莇蚈膆肁蚆蚇袆芆螞蚆肈聿薈蚅膁蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃蠆蚃肅膆薅螂膇莁蒁螁袇膄莆螀罿莀節(jié)蝿膂膂蟻蝿袁蒈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿