幼師實(shí)習(xí)報(bào)告

1、幼師實(shí)習(xí)報(bào)告【三篇】 導(dǎo)讀：本文 幼師實(shí)習(xí)報(bào)告【三篇】 ，僅供參考，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡 迎點(diǎn)評(píng)和分享。 帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，來(lái)到了 xx 幼兒園，隨著時(shí)間飛逝， 實(shí)習(xí)生活的結(jié)束， 讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。 這次實(shí) 習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。 俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí) 初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性 格各異的孩子，的確很難。 我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道到底該從哪里下 手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)， 做著一個(gè)又一個(gè) 的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染 著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊

2、張心 理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓 我懂得了要因人施教， 面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法， 每個(gè)孩子都 有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真 正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界， 不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn) 是不行的， 每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處， 要想幫助他們 改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒， 和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要， 在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道， 與他們交流幼兒在園以及在家的各 種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。 在教工幼兒園的每個(gè)教 室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工， 在實(shí)習(xí) 期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，

3、 配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。 最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和師姐們， 積極配合他們工作。 戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全， 熱時(shí)：提醒幼兒減衣服， 喝水時(shí)不擁擠， 不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手 時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是 否蓋好被子，以免受涼。盡自己的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐 心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、 小竅門， 幫 助幼兒提高生活自理能力， 讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖， 讓每 個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩 樂(lè)中找到真正樂(lè)趣、 不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。 要成

4、為一名合共的幼兒教 師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外， 最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異 的提問(wèn)，我吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏 忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的。只有不斷的吸取、提高 !家長(zhǎng)才 會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不 怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，三個(gè)月 里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都 不容易啊 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來(lái)是如此之 難!回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè)，想想 要分開(kāi)。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。 幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情， 需要幼教工作者耐

5、心、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之， 教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易啊 在此次實(shí) 習(xí)中，我也看到了我自己不足之處， 社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒 教師的要求是越來(lái)越高。 我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心， 換取孩子們 的開(kāi)心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做個(gè) 幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心 投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。 這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)曾， 想要當(dāng) 一名好教師不容易。總之為了以后努力吧!加油 !幼師實(shí)習(xí)報(bào)告 【二】 實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個(gè)月的生活，感慨頗多： 從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如， 從剛開(kāi)始的懵懂到

6、后面的清晰， 從剛開(kāi)始的困惑到后面的豁然開(kāi)朗，從剛開(kāi)始的辛苦到后面的輕松， 可以說(shuō)我們?cè)诓粩嗟貧v練，不斷地進(jìn)步，不斷地成熟我們學(xué)習(xí)東 西很快，短短的一個(gè)多月，我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范，能很好，能很 好地駕馭一堂課， 有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師。 可以說(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了 太多東西， 我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí)， 為我們以后從事幼 教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 第一次踏入 xx 市第三幼兒園得勝園 區(qū)，是在實(shí)習(xí)前一個(gè)星期的星期三， 我們懷著緊張的心情等待這我們 的指導(dǎo)師來(lái)給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實(shí)習(xí)的日子， 走之前，指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ?(3) 班見(jiàn)一下孩子的面孔，看著他們 就很期望下星期

7、與他們生活的日子 第一次給指導(dǎo)師試教時(shí)， 我感 覺(jué)到了自己的非常不足， 指導(dǎo)師總是能看到我沒(méi)有看到的東西， 我感 覺(jué)自己壓力很大，為什么我沒(méi)有想到。 第一次上課，我也慌慌張張的， 總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了，在 上課的過(guò)程中，你自己首先要很有自信，你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕又重， 要抑揚(yáng)頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力， 這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)。 在上課的過(guò)程中， 你必須照顧到所有的幼兒，請(qǐng)到所有的幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入 你的課堂，讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自己是重要的。在上課的過(guò)程中，任 何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求，要有示范，在體育課中，

8、場(chǎng)地一定要設(shè)計(jì)好， 規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來(lái)，任何活動(dòng)后，都必須引導(dǎo)幼兒整理好 操作過(guò)的教具。第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上 來(lái)，通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是 你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因?yàn)楸＝探Y(jié) 合，保育是排在第一位。在晨間接待時(shí)，你要與每一位幼兒?jiǎn)柡?，給 他們一個(gè)微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí)，你要照顧到剛來(lái) 的幼兒，是不是有器材玩，是不是會(huì)玩器材，雖然你要很仔細(xì)的觀察、 照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè) 肯定的眼神。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽(tīng)課， 在課后細(xì)心幫 我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的

9、缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一 些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確 保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。 經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和 自己的努力，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方 面都得到了顯著的提高。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本 專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué) 的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能 力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上 幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)。幼師實(shí)習(xí)報(bào)告【三】時(shí)間飛逝, 在不知不覺(jué)中，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我真正感覺(jué)到了做 一個(gè)教師的難

10、處，特別是幼兒教師的難處，不過(guò)在這次實(shí)習(xí)中，也讓 我收益頗豐。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一 個(gè)模式一刀切， 面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。 因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差 異，都有自己的內(nèi)心世界， 他們好比一把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的 主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這 個(gè)世界就是天才的世界。 活動(dòng)不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán) 境的改變而改變。 我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處， 及不 足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的 溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間，我與每個(gè)家長(zhǎng)打交道， 一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。 實(shí)習(xí)讓我

11、有了更多有益于自 己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完美的句號(hào)。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中， 讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要， 更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過(guò)程中 我的學(xué)習(xí)欲望。 首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭 配，體現(xiàn)了“教中有保， 保中有教”。在戶外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑， 如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服 ;回教室時(shí)，要記住告訴幼兒在 外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺 菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服 ;喝水時(shí)，要排隊(duì)，不要 擁擠，并且不能說(shuō)話，以免被水嗆到 ;吃飯時(shí)，要遵守習(xí)慣，提醒幼 兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐， 不隨意扭動(dòng)，

12、以免把飯菜弄灑，燒到自己 ;在睡覺(jué)方面，要及時(shí)提醒 幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不講話。后來(lái)，我實(shí)行了 小紅花制度，給主動(dòng)解大小便，不講話，安靜入睡的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花。 其次，上課。在第一次主題課中，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他 們提出的問(wèn)題難以應(yīng)付，顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期間，我也沒(méi)有 好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過(guò)程中，教具不小心掉在了地上，引得 全班幼兒哈哈大笑，那時(shí)候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。 這時(shí)，助教老師交給我了一個(gè)方法，當(dāng)東西掉在地上時(shí)，不要過(guò)分緊 張，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時(shí)把東西撿回來(lái)，給幼兒間其它方面的知識(shí)， 吸引他們的注意力，這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了。 在第二 次講課時(shí)，我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)。知道不論什么事情都隨著幼兒的 思路走，不論對(duì)錯(cuò)都附和他們。對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和批評(píng)要及時(shí)和適度， 經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn)。再次，聽(tīng)課，看 常規(guī)，做好記錄，談聽(tīng)課感想。在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中，我懂得了在上 課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，前往 不能讓幼