校園學(xué)生藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要作用

1、 校園學(xué)生藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要作用 在新的課程改革理念的指導(dǎo)下， 學(xué)校應(yīng)本著“為每一位學(xué) 生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)”的宗旨， 努力拓寬素質(zhì)教育的途徑， 充分挖 掘和利用校內(nèi)外資源， 開設(shè)多個(gè)有利于學(xué)生全面健康成長(zhǎng)并符合 學(xué)校實(shí)際情況的活動(dòng)課， 全方位、 多角度地為學(xué)生提供良好的發(fā) 展空間和展示體驗(yàn)的成長(zhǎng)舞臺(tái)。 藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分， 是塑造人格的重要途 徑之一， 對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有不可替代的作用。 長(zhǎng)期的實(shí)踐證 明，音樂教育是開發(fā)學(xué)生智力的“金鑰匙”， 也是提高人綜合素 質(zhì)的重要手段之一。 校園學(xué)生藝術(shù)團(tuán)對(duì)學(xué)校的素質(zhì)教育特別是藝 術(shù)教育能起到很好的拓展與延伸作用，在提高學(xué)生的人

2、文素質(zhì)、 豐富校園文化的內(nèi)涵、 促進(jìn)與兄弟學(xué)校之間的文化交流方面能發(fā) 揮積極的作用。 參加藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)的過程， 也是藝術(shù)團(tuán)成員個(gè)性張 揚(yáng)、自我教育、自我修養(yǎng)、自我提高的過程。下面以學(xué)生管樂團(tuán) 為例談幾點(diǎn)感受和收獲： 1. 管樂學(xué)習(xí)有助于啟發(fā)學(xué)生的智商，提高應(yīng)變能力。 管樂團(tuán)同學(xué)在演奏時(shí)， 需要在一瞬間， 從容不迫地應(yīng)付來自 五個(gè)方面的挑戰(zhàn)：一是確認(rèn)音的高低；二是確認(rèn)音的長(zhǎng)短；三是 確定音符的節(jié)奏和力度； 四是要想到運(yùn)氣和指法； 五是要符合指 揮的意圖。同時(shí)，應(yīng)對(duì)這五方面的挑戰(zhàn)，有助于各種能力的協(xié)調(diào) 發(fā)展，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也有很大的促進(jìn)作用， 也會(huì)使他們終身 受益。 2. 學(xué)生參加管樂訓(xùn)練時(shí)，身體

3、各個(gè)器官并用，最大限度地調(diào) 動(dòng)了大腦的運(yùn)動(dòng)，使他們思維更加活躍，記憶力增強(qiáng)，情緒也得 到了調(diào)節(jié)。 管樂團(tuán)同學(xué)普遍反映：“參加管樂訓(xùn)練時(shí)，我們渾身放松、 精神愉悅，記憶力明顯提高，緊張的生活節(jié)奏和學(xué)習(xí)壓力得到了 調(diào)節(jié)和緩解?！闭珩R克思所言：“一種美好的心情，比十服良 藥更能解除生理上的疲憊和痛苦?！?3. 管樂合奏的過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律及團(tuán)結(jié)協(xié)作的 精神。 一個(gè)人的演奏水平再高，在樂團(tuán)中也只是一滴水，只有樂團(tuán) 全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、步調(diào)一致，才能吹奏出震撼人心的優(yōu)美音樂。 管樂合奏有利于形成具有統(tǒng)一意志和共同感情的團(tuán)隊(duì)精神， 也有 利于培養(yǎng)步調(diào)一致的集體主義精神。 4. 在管樂團(tuán)的日常訓(xùn)練

4、及各項(xiàng)活動(dòng)中， 學(xué)生綜合素質(zhì)有了很 大的提升。 因?qū)W習(xí)的壓力和競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生參加藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)的同時(shí)， 要應(yīng)對(duì) 各方面的挑戰(zhàn)，比如：處理好學(xué)習(xí)與訓(xùn)練、工作與訓(xùn)練以及個(gè)人 活動(dòng)與藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)的關(guān)系等。這就需要藝術(shù)團(tuán)學(xué)生科學(xué)安排時(shí) 間，高效做事，勤奮刻苦，持之以恒，努力做到學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、工 作都不誤。這也需要他們?yōu)閴?mèng)想一次次挑戰(zhàn)困難、超越自我?？?之，學(xué)生在藝術(shù)團(tuán)收獲的不僅僅是表演技能， 更重要的是吃苦挑 戰(zhàn)、溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自主學(xué)習(xí)的能力及品德修養(yǎng)、綜合素 質(zhì)都得到提升。 5. 只要幫助學(xué)生樹立自信， 鼓勵(lì)學(xué)生積極參與， 學(xué)生一定會(huì) 有所收獲。 對(duì)學(xué)生來說， 有沒有天分不重要， 重要的是有沒有興趣和自

5、信。學(xué)生選擇管樂團(tuán)時(shí)，家長(zhǎng)都會(huì)有這樣那樣的顧慮。比如“孩 子能不能學(xué)好管樂？”“參加管樂團(tuán)會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)？”法國(guó) 教育家盧梭曾說：“自信心對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡，有了它， 你的才干可以取之不盡，用之不竭；一個(gè)沒有自信心的人，無論 他有多大的才能， 也不會(huì)抓住一個(gè)機(jī)會(huì)。 ”每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏 著不可估量的潛能， 及時(shí)幫助家長(zhǎng)和孩子消除心理障礙， 正確引 導(dǎo)學(xué)生樹立目標(biāo)，并付諸于行動(dòng)，學(xué)生就一定會(huì)有收獲。 由此可見，校園藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是非常重要 的，學(xué)校成立學(xué)生藝術(shù)團(tuán)是非常必要的。 面對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，學(xué)校應(yīng)為學(xué)生藝術(shù)團(tuán) 投入足夠的人力、物力和財(cái)力，保證藝術(shù)團(tuán)的生存和發(fā)展。同時(shí) 加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)建設(shè)， 增強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)的吸引力和凝聚力， 打造品牌藝術(shù) 團(tuán)，努力讓更多的學(xué)生參與到藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)中。 我們相信， 在全體教育工作者的共同努力下， 更多的學(xué)生將 在校園藝術(shù)團(tuán)這個(gè)百花園里快樂徜徉，