校長的競職演講稿_第1頁
校長的競職演講稿_第2頁
校長的競職演講稿_第3頁
校長的競職演講稿_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、校長的競職演講稿尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家評委、各位同仁:大家好非常榮幸有這樣機會與各位交流自己對教育的理解與主張,通過參與*,更好的實現(xiàn)自己的信念與夢想,為*教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。經(jīng)歷是一種歷練、經(jīng)歷是一種財富,經(jīng)歷也常常讓人看到風雨之后彩虹的壯麗。*年,我畢業(yè)于*,獲學士學位后,分配到*中任教,從普通教師到教學副校長,回想自己*多年的教師生涯和*年多的學校管理實踐,實際上就是一條孜孜不倦的學習之路,在教育一線的所學、所思、所為、所獲,使自己愈加成熟。特別是從各位領(lǐng)導和老師們身上學到了很多寶貴的執(zhí)政新理念和從業(yè)新激情。這一切,對于今天競聘校長的我賦予了更多的底氣和信心。想必在座的各位和

2、我都有同感,那就是,學校中幾乎所有的問題都是管理問題。“學校無小事,處處都育人”。學校中,三駕馬車共存:教、德、保,教學是學校的中心工作;德育是根本;行政、后勤管理是保障,三者相互依存,相互作用,辯證統(tǒng)一。要創(chuàng)建一流學校,就必須樹立以文化立校為理念,以教學為中心,以管理為突破,激發(fā)全體教職員工的執(zhí)業(yè)豪情,走科學發(fā)展之路。要實現(xiàn)上述目標,校長尤為重要。我以為,校長對學校的領(lǐng)導首先應是理念引領(lǐng),其次才是行政管理。校長不應手拿一個鞭子,而是要高舉一面旗幟。因此,我將本著“在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,在發(fā)展中提升”的辦學策略開展工作,努力構(gòu)建一個鼓舞人、發(fā)展人、幸福人的和諧校園,使學校獲得可持續(xù)發(fā)展的

3、動力、活力與魅力。文化立校,理念引領(lǐng),謀劃全局,關(guān)鍵在班子,班子建設(shè)關(guān)鍵在班長。校長要首當其沖,以身作則,率先垂范,“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。在不斷完善自身的基礎(chǔ)上統(tǒng)班子、帶隊伍,按照班子成員各自特點,合理分工,使人盡其才,各盡所能。班子成員之間坦誠相待,相互支持,相互配合,形成合力。建立完善科學決策機制,嚴格執(zhí)行班子議事規(guī)則,堅持民主集中制,健全各項制度,嚴格校務公開,規(guī)范財務管理,落實安全責任,力求學校管理化、教育教學管理精致化、后勤行政管理精細化,不斷提高學校可持續(xù)發(fā)展的軟實力?!鞍倌甏笥?,教育為本,教育大計,教師為本”。一要打造一個團隊。發(fā)展學習型組織,鼓勵教師多學習,

4、及時更新教育理念,不斷提升專業(yè)知識和人文素養(yǎng)。通過勝任型、骨干型和名師型三個不同的培養(yǎng)層次,形成合理的教師梯隊,帶動教師隊伍整體水平的提高。二要搭建一個平臺。注重常規(guī)管理,創(chuàng)新激勵機制,挖掘教師的內(nèi)在潛力。開展“說課”、“賽課”、“評課”系列展示活動,努力提高課堂教學質(zhì)量,推行“點課制”,研究“家常課”,探索新課改背景下的“好課”標準。滿足教師自我實現(xiàn)的需要,促進教師可持續(xù)發(fā)展。三要創(chuàng)設(shè)一種氛圍。加大教科研力度,邀約更多的專家到學校講學,通過一系列校本教研活動的開展,形成良好教研氛圍。同時,加強校際間交流,“走出去,請進來”。把持久的培訓作為教師最大的福利!真正變“教師苦教,學生苦學”為“教師

5、善教,學生樂學”。樹立“低進高出,高進優(yōu)出”“讓普通的學生變得優(yōu)秀,讓優(yōu)秀的學生成為精英”的培養(yǎng)理念。加強學生對中華傳統(tǒng)文化的認同感,構(gòu)建富有特色的德育管理體系。加強班主任管理,重視學生日常行為習慣的養(yǎng)成,將主題活動、社團活動、社會實踐活動等一系列德育活動具體到每個月、每一周、每一天,從日常學習和生活的實踐中來培養(yǎng)學生的高雅文化。舉辦一年一度的科技節(jié)、英語節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié);組織好演講會、聯(lián)歡會、音樂會、辯論會;注重學生多元智能開發(fā)和創(chuàng)造力的培養(yǎng),為不同特長的學生提供展示才華的舞臺。評選各種形式的“校園之星”,讓每一個學生在愉快、自信中幸福成長。構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡,不斷拓寬家校合作渠道,組建“家長教師聯(lián)合會”,實施“家長代言人”制,做大做強“家長學?!?,設(shè)立學校開放日,邀請家長、社區(qū)、社會懂教育、愛學校的有識之士參與學校管理,共謀發(fā)展大業(yè)。各位領(lǐng)導、各位評委、各位同仁,教育的發(fā)展需要我們付出更多的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論