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1、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算除法教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):1、 使學(xué)生理解掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法,培養(yǎng)學(xué)生有 序思考的能力。2、 使學(xué)生在活動(dòng)中積極地探索并理解算理,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱 情。3、 使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活 中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn):理解算理的基礎(chǔ)上掌握用三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。 教學(xué)難點(diǎn):1. 當(dāng)被除數(shù)的最高位不夠商 1 的時(shí)候,要用除數(shù)去除被除數(shù)的前 兩位。2. 通過(guò)比較除數(shù)和被除數(shù)最高位的大小來(lái)判斷商是幾位數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備: ppt 課件。教學(xué)過(guò)程:(一) 復(fù)習(xí)舊知,引入課題通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們學(xué)會(huì)了兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法, 誰(shuí)來(lái)給我們說(shuō)一說(shuō)筆算口
2、訣。這節(jié)課我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)別的類型的,三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方 法,同學(xué)們有沒(méi)有信心?。。ò鍟?shū)課題)設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。 (二) 探究新知出示例4的情境圖:有一本相冊(cè),每頁(yè)可插6張照片。把256張照 片插到這本相冊(cè)里,可插滿多少頁(yè),還剩多少?gòu)垼?、 學(xué)生讀題,思考用什么方法解決問(wèn)題?2、 25663、 師生一起計(jì)算,被除數(shù)的最高位不夠除,怎么辦?學(xué)生解決。 4、除法的驗(yàn)算方法是什么?5、共同小結(jié):三位數(shù)除以一位數(shù),計(jì)算時(shí)候怎么計(jì)算?設(shè)計(jì)意圖:指定思考的方向,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力, 給予學(xué)生充分的體驗(yàn)空間。(三) 提升練習(xí)(1)378 6 3782設(shè)計(jì)意圖 :驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果的同時(shí)使學(xué)生有了成功的體驗(yàn),讓學(xué)生感覺(jué)到成就感。選取班上的學(xué)生板演,能起到更好的示范效果。 生生問(wèn)、答,全班匯報(bào)互動(dòng),讓做數(shù)學(xué)與說(shuō)數(shù)學(xué)融為一體。(2)通過(guò)對(duì)比這兩道題的商,你發(fā)現(xiàn)了什么?(同桌之間可以 小聲交流后匯報(bào))設(shè)計(jì)意圖 :有了算理的支撐,還應(yīng)講究嚴(yán)密的筆算過(guò)程。學(xué) 生是用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)的,感受深,記得牢 。(四)鞏固練習(xí)(1) 課件出示:先判斷商是幾位數(shù)。(1) 判斷對(duì)錯(cuò),并說(shuō)明理由。設(shè)計(jì)意圖 :在學(xué)生理解了筆算算理的情況下,再
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