與花相伴的幸福演講稿

1、與花相伴的幸福演講稿與花相伴的幸福演講稿尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：大家好！今天我演講的題目是與花相伴的幸福。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我 們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”每次而對如花般 的孩子時，一種神圣與自豪就在我心中流淌，這是與花相伴的幸福!至今，仍清晰地記得1997年秋，我懷著滿腔的熱血和抱負來到 大慶路小學，成為一名人民教師。學校安排我暫時在教導處匸作。有 一天，李曉蕊老師臨時有事，讓我進一（2）班代課。踏進教室的那一 刻，我內(nèi)心的激動和興奮都情不自禁地洋溢在臉上，終于我是一名真 正的老師了，無數(shù)次我在心中反復地對自己說，我是老師了。看著那 一張

2、張如花般的笑臉，一股幸福感掠上心頭。此刻，教室里的學生個 個坐姿端正，大概是看到我這個新老師，新鮮吧。然而好景不長，安 靜的教室不到5分鐘就開始沸騰起來?！袄蠋?，你是新來的嗎”“老 師，我寫完了干什么” “老師，他撞到我胳膊了?！?一時間，詢問聲、 說話聲在教室里此起彼伏，我耐著性子一個接一個地回答，可是學生 們的詢問聲并沒有因為的我的回答而減少，反而越來越多，按住了這 個，那個又站起來了，頓時我有點懵了，剛才還聽話的孩子怎么瞬間 變成了這樣就在我抓耳撓腮、頭大如斗時，李老師走進教室，“同學 們有許多問題要問是嗎但是發(fā)言要先舉手，得到老師允許再開口。作 業(yè)寫完的孩子要用你的坐姿告訴我。”她輕柔

3、的聲音如和風細雨，瞬 間教室里安靜了下來。接下來，李老師開始有效的課堂組織教學，這 生動的一課，在我腦海中留下了深深的印記。猛然間，我明白了，一個老師光有熱情是不夠的，還必須有扎實 的教學功底，淵博的知識以及靈活有效的教學方法。從此以后，我虛 心向優(yōu)秀教師學習。張禮珍老師讓我懂得“注意教室的每一個角落”， 羅海英老師讓我明白“要學會和學生進行眼神的交流，要緊抓學生思 維，上出有效的.課”，周芳老師讓我學會“要帶著微笑走進課堂， 用你的情緒感染學生的情緒”。一個個老師，一聲聲教誨，時刻縈繞 在我的耳畔，指導著我的教學，引領(lǐng)著我的成長。在享受著老師們智慧的同時，我也被身邊更多的無私奉獻的老師, 感

4、動著，影響著。XX年5月，邱世榮老師即將要高考的兒子，由于膝蓋積水住院 動手術(shù)，邱老師和他愛人輪流照顧孩子，可她硬是沒有耽誤過學生一 堂課。兒子回到學校后，腿腳復原慢，需要人照顧，邱老師就請了她 的表弟到校代為照顧。她依舊每天很早到校，課前進班輔導學生，課 間進班補差。一幕幕感人的情景，印在了我的心中，與花相伴是幸福 的。劉紅英老師的愛人在外地工作，她一個人既要帶孩子，又要忙工 作，可她依然那么勤奮，那么敬業(yè)。參加區(qū)級辯論賽加班加點演練實 踐時，她年幼的兒子只能和她一起吃盒飯，然后孤單地坐在一邊，等 待著她回家睡覺；參加省級辯論賽時，劉老師更是帶著孩子一起去參 加比賽。是的，魚和熊掌不可兼得，

5、她舍棄的是對兒子的一點愛，對 家庭的一點照料，她所給予的卻是一種更為博大，更為厚重的，對學 生與事業(yè)的愛。她把時間和精力都奉獻給了學校，奉獻給了她心愛教 育事業(yè)，與花相伴是幸福的。這樣的人，這樣的事，在我們學校還有很多很多。在這群優(yōu)秀教 師的熏陶下，我由一個懵懂的青澀的校園學生逐漸變成了一個合格的 青年教師。我微笑著走到學生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學生最為 知心的大朋友。教師節(jié)，我收到了學生從遠方寄來的賀卡；春節(jié)時, 我又接到學生打來的電話祝福。學生們純潔的心、圣潔的情、深厚的 意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，感受到了從沒 有過的喜悅。這一朵朵如花般綻放的笑臉，不正是學生們幸?？鞓返?標志嗎？讓學生快樂地學習，幸福