雙重身份看家長會

1、雙重身份看家長會雙重身份看家長會 家庭教育升學(xué)考試家長會 雙重身份看家長會 洛陽市特殊教育中心學(xué)校 黃會利我是一名教師，當(dāng)過多年的班主任，組織過多次家長會；同時，我也是一位家長，年年期期都參加家長會。由于身份的雙重和特殊，我常常換位思考，對理想的家長會有著特別的看法： 一、氣氛要平等和諧： 家長會是實現(xiàn)家校溝通的重要渠道，這種溝通完全應(yīng)該建立在相互尊重的基礎(chǔ)之上。老師要尊重家長并平等相待，千萬不能擺教育者的架勢，任意評判學(xué)生與家長的對與錯，更不能對家長橫加指責(zé)和訓(xùn)斥；但是個別家長也不能因為地位的顯赫的經(jīng)濟的富足，而對老師不屑一顧，過于挑剔。雙方應(yīng)該立足于學(xué)生的現(xiàn)狀，著

2、眼于學(xué)生成長和發(fā)展，心平氣和地協(xié)商交談，這樣才能使家長會的氣氛平等和諧。這是開好家長會的必備前提。 二、內(nèi)容要貼切實用： 家長會的內(nèi)容要避免表揚、批評、要求三部曲的老腔調(diào)，而要結(jié)合學(xué)校、班級、家庭和學(xué)生的實際，學(xué)校不要為了開家長會而開家長會，教師也不要把開家長會當(dāng)做一項萬不得已的苦差事（因為上級行政教育部門對學(xué)校和老師召開家長會的次數(shù)有明確的要求），只是為了完成任務(wù)好交差。在內(nèi)容的選擇上，首先要明確目的，這次家長會是解決什么問題的。然后根據(jù)目的，選擇貼切實用的內(nèi)容，要體現(xiàn)理論和實際相結(jié)合的原則，所選內(nèi)容要具有明確的導(dǎo)向作用和借鑒作用。另外，內(nèi)容最好選擇具有全局性和普遍性的內(nèi)容，如家長的的修養(yǎng)、

3、一些家庭教育的好方法、預(yù)防孩子早戀、解決孩子迷戀上網(wǎng)等內(nèi)容，對每名家長都有用。而要避免內(nèi)容過于集中針對到某一部分或某一個同學(xué)上。即便是表揚，也會引起沒受表揚學(xué)生家長的情緒的緊張和焦慮，從而產(chǎn)生壓力，感到自己的孩子怎么就不如人家呢？更不用說措詞嚴(yán)厲地批評一些學(xué)生，這樣更令家長抬不起頭，覺得見不得人，而對孩子采取過激的方法和手段，產(chǎn)生難以估量的后果。內(nèi)容貼切實用是開好家長會的關(guān)鍵。 三、形式要新穎多樣。 家長會要避免老師一言堂？，現(xiàn)在很多教師已意識到了這個問題，有的請有經(jīng)驗的專家點石成金，有的請成功的家長現(xiàn)身說法。但根據(jù)科技信息的高速發(fā)展，我們的家長也可借助高科技來更新家長會的形式，可采用QQ、校信通等平臺，起到更好的交流效果，達到省時高效的目的。這種形式既適用于大面積地通知家長，利用平臺的群發(fā)功能，告知家長一些臨時班校事務(wù)活動、家庭教育的知識、學(xué)生生活常識等一些公開的內(nèi)容；更適用于小范圍內(nèi)針對性地交流，特別是和有問題學(xué)生的家長的溝通，能有效避免負(fù)面效應(yīng)，在保護孩子隱私，維護孩子自尊、顧及家長面子的基礎(chǔ)上，起到更好的效果。就是開現(xiàn)場的家長會，也可根據(jù)情況，分層次召開。形式新穎多樣能大大提高家長會的效果。 綜上所述，