color教學(xué)設(shè)計(jì) 閔娜

1、 烏市第四十一小學(xué)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期教科研月活動(dòng)Color教案及反思 烏市第四十一小學(xué) 閔娜 1、認(rèn)知目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)英語中詢問“顏色”與描述“某物是什么顏色”的表達(dá)方式，掌握5個(gè)表示顏色的單詞。分層目標(biāo)：A級(jí)目標(biāo)：能聽、讀詢問“顏色”的句子；能聽、說、讀表示“顏色”的單詞。B級(jí)目標(biāo)：能根據(jù)提示用英語詢問某物顏色，能描述物體顏色（說）；能聽、說、讀、并初步拼寫表示“顏色”的單詞。C級(jí)目標(biāo)：能在恰當(dāng)?shù)那榫持杏糜⒄Z詢問某物的顏色（說）；2、能力目標(biāo)：構(gòu)建人機(jī)互動(dòng)教學(xué)模式，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；通過多媒體計(jì)算機(jī)培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力。3、情感目標(biāo)：（1）分層教學(xué)使教學(xué)面向全體學(xué)生，幫助每一

2、個(gè)學(xué)生獲取成功，從而調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使之更為主動(dòng)地學(xué)習(xí)。（2）使用計(jì)算機(jī)課件、教具為學(xué)生創(chuàng)設(shè)直觀、生動(dòng)、富有童趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生感受美的同時(shí)，“樂中求學(xué)，學(xué)中得樂”。二、教學(xué)內(nèi)容：1、詞匯：black, red, blue，yellow, green2、句型：What color is it? Its .三、教學(xué)重點(diǎn)：1、能夠聽說、認(rèn)讀有關(guān)顏色的單詞；2、能用所學(xué)句型和顏色的單詞，簡(jiǎn)單地描述某物。四、教學(xué)難點(diǎn)：1、學(xué)生能認(rèn)讀單詞；2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)（注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成）。五、教學(xué)設(shè)計(jì)思想：1、整體教學(xué)思路：情境導(dǎo)入，感受情境 采用唱英文歌、情境問答等方式引出課題。創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)

3、情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。大致了解本課教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備以認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。2、布置學(xué)習(xí)任務(wù) 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 布置分層學(xué)習(xí)任務(wù)。 結(jié)合自身學(xué)習(xí)能力，選擇適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并幫助他們確定和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑。將自己作為學(xué)習(xí)的主人，自主選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，為自主學(xué)習(xí)提供目標(biāo)和動(dòng)力。3、引導(dǎo)交互學(xué)習(xí) ，交互學(xué)習(xí) 通過講解、演示和輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行人機(jī)交互學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生根據(jù)所選學(xué)習(xí)目標(biāo)及CAI課件中的學(xué)習(xí)要求進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。為學(xué)生提供便利的學(xué)習(xí)條件，幫助他們有效地利用信息資源，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在多

4、媒體環(huán)境下創(chuàng)設(shè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生“樂中求學(xué)，學(xué)中得樂”。增強(qiáng)主動(dòng)意識(shí)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。4、反饋鞏固，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過CAI課件提供分層練習(xí)，組織、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己所定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)情況，自選并完成適合自己的練習(xí)，了解自己學(xué)習(xí)效果。了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況及目標(biāo)達(dá)到情況（教學(xué)任務(wù)完成情況）及時(shí)予以指導(dǎo)與幫助。 在完成練習(xí)過程中自我檢測(cè)，反復(fù)鞏固。體驗(yàn)成功喜悅，因而更為主動(dòng)地學(xué)習(xí)。六、教學(xué)用具：?jiǎn)卧~卡片、彩色顏料、彩色轉(zhuǎn)盤七、教學(xué)過程：一、熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1、課前播放學(xué)生跟唱歌曲How are you?活躍課堂氣氛。2、Free talk: 師生問候，小組評(píng)價(jià)。二、

5、新課導(dǎo)入（Presentation）1、課件出示美麗的彩虹橋Whats this? Is it beautiful? It has many beautiful colors. Today, were going to learn colors.（美麗的彩虹極易吸引學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生在感受、欣賞美的同時(shí)，也讓學(xué)生對(duì)本課所學(xué)的顏色有一個(gè)整體的感知，為以后的教學(xué)活動(dòng)作了鋪墊, 出示課題color）2、新授句型板書講解，示范主要句型。（1）課件出示一只黑色的狗，詢問What color is it?讓學(xué)生體會(huì)這是重點(diǎn)句，學(xué)習(xí)black.（2）教師指著自己紅衣服問大家Is it blac

6、k? 學(xué)生回答：No.引導(dǎo)學(xué)生說：Its red，學(xué)習(xí)紅色。（3）教師請(qǐng)一位學(xué)生摸一摸包里的香蕉，問問摸出了什么顏色，學(xué)習(xí)yellow；（4）聽大海的聲音，說說聽出了什么顏色？學(xué)習(xí)Blue.(5)拿出黃色和藍(lán)色的顏料瓶，以變魔術(shù)的方式引出綠色。三、趣味操練：(Practice)1、看口型 ，全體同學(xué)說，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)指單詞卡片。2、出示五色花，以猜每個(gè)花瓣顏色的方式練習(xí)What color is it? Its .3、男、女生拍手說歌謠What color is it? What color is it? Its . Its .四、鞏固練習(xí)（知識(shí)的延伸）1、轉(zhuǎn)動(dòng)彩色轉(zhuǎn)盤，全班一直練習(xí)：What c

7、olor is it? 轉(zhuǎn)盤停止指向顏色時(shí)，同學(xué)們搶答Its . 進(jìn)一步學(xué)習(xí)pink, brown, purple, white, orange2、全班一起拍手說What color is it?當(dāng)拿起身邊的一樣?xùn)|西時(shí)，最快最準(zhǔn)的同學(xué)，回答 Its.；再由這位同學(xué)在句型操練中出示物品。3、Pair work: What color is it? Its 同桌問答身邊的顏色。4、認(rèn)讀句型What color is it? Its red, yellow and green.猜出紅綠燈。德育滲透：遵守交通規(guī)則，做文明小學(xué)生。5、說說生活中的顏色，如：The tree is green. The p

8、encil is black.五、Homework:同學(xué)們和家人說說生活中的顏色。教學(xué)反思：本課在情景中運(yùn)用理解“What color is it?”及其答語“Its _.”并能在真實(shí)的語言交際場(chǎng)合中運(yùn)用。 這節(jié)課完成了教學(xué)任務(wù)，課堂的氣氛非?；钴S，以歡快動(dòng)聽的歌曲開場(chǎng)，孩子們以一種愉快的心情上這堂課。這節(jié)課層次分明，課堂活躍，體現(xiàn)了在玩中學(xué)的理念。另外,本課教具也是一大亮點(diǎn)，我準(zhǔn)備了顏色鮮艷的圖片和顏色轉(zhuǎn)盤，適應(yīng)孩子們的年齡特點(diǎn)，也激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語的積極性。在Guessing game的游戲中，充分利用了課件，既復(fù)習(xí)了前面學(xué)的單詞，又加強(qiáng)了認(rèn)讀單詞，而且孩子們?cè)谟螒蛑凶匀欢痪陀涀×诉@些單詞，更加活躍了課堂氣氛。本課另外一個(gè)亮點(diǎn)是鞏固課文時(shí)用的一個(gè)Chant,同學(xué)們一邊拍手，一邊說唱，鞏固所學(xué)單詞和句型，等拿到東西時(shí)，這位學(xué)生舉起物品問What color