




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、課時作業(yè) 8 咬文嚼字第一課時 基礎(chǔ)鞏固一、積累運用1下列加點詞語的讀音無誤的一項是 ( )A .箭鏃(z |蘊藉(j )i斟酌(zhu 0 咬文嚼(ji血字B.岑(c n)寂詞藻(z a o)煙榻(t介深惡(wU)痛絕C .尺牘(d t)錙(z銖?fù)鯆?qi ng )不即(j )不離D .下乘(ch n g )香茗(m n g)胸襟(j i n)推心置腹(f u)解析:A項“藉”讀“ji龜,C項“即”讀aj 1 , D項“腹” 讀 “ f U”。答案: B2.下列各組詞語書寫無誤的一項是 ()A.援例清沁肺腑各行其是點鐵成金B(yǎng).垂涎粗枝大葉共度難關(guān)才高八斗C.流弊一川煙草出神入化無尚光榮D.俗
2、濫索然無味要言不繁推陳出新解析:B項,“度”應(yīng)為“渡”,C項,“尚”應(yīng)為“上”,D 項,“繁”應(yīng)為“煩”答案: A3依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) 對文學(xué)作品中的許多知識 內(nèi)容,同學(xué)們不必從概念上去 ,而應(yīng)重在感受和體驗。 在眾多的證明中,所述的這個證明極其 明了。 說話,不帶冗余, 是一個人具有良好的文化素質(zhì)的反映。A .推敲 簡捷簡潔 B.推求 簡潔 簡捷C .推求 簡捷 簡潔 D .推敲 簡潔 簡捷 解析:推求:指根據(jù)已知的條件或因素探索道理、意圖等,注重 的是結(jié)果。推敲:比喻反復(fù)琢磨,斟酌字句,注重的是過程。句“從 概念上 ”是已知的條件, “對文學(xué)作品中的許多知
3、識內(nèi)容 ”是探索的 結(jié)果,因此句選填“推求”。簡捷:直截了當(dāng);簡便快捷,多用于 方法。簡潔:說話、行文等簡明扼要,沒有多余的內(nèi)容。多用于 “說 話”。因此,句選“簡捷”,句選“簡潔”。答案: C4.下列各項標(biāo)點符號的使用有誤的一項是 ()A .楊雄醉罵潘巧云說:“你這賤人!你這淫婦!你這你這大蟲口里倒涎!你這你這?!币豢跉饩土R了六個“你這”。B.這本是一段好文章,王若虛在史記辨惑里說它“凡多三 石字”。C .“是”在邏輯上是連接詞,相當(dāng)于等號;“有”的性質(zhì)全不同。D .韓愈談他自己做古文,“唯陳言之務(wù)去”。這是一句最緊要 的教訓(xùn)。解析: 省略號和句號不能同時使用,去掉句號。答案:A5人間詞話中
4、說:“紅杏枝頭春意鬧,著一鬧字境 界全出。 ”從下列詩詞中找出錘煉得十分精彩的字, 選出判斷正確的 一項 ( ) 隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。 風(fēng)翻白浪花千片,雁點青天字一行。 日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。 人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。A潤點火笑B潛翻藍(lán)笑C潤翻藍(lán)春D潛點火春解析:營造意境主要靠形容詞和動詞, 根據(jù)詩句的重點進(jìn)行綜合判斷即可。答案: A6下列各句中,加點的成語使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?()A. 我們認(rèn)為中國對外開放金融市場是一種自信和必行的經(jīng)濟(jì)策 略。對此,也有不同看法,有人就聲稱金融開放等于開門揖盜,等于 讓外國金融進(jìn)來禍害中國經(jīng)濟(jì)。B. 教學(xué)語言要做到嚴(yán)謹(jǐn)簡潔,既不能模棱兩可
5、,也不能繁文縟 節(jié),應(yīng)抓住重點,有的放矢,盡量在最短的時間內(nèi)傳達(dá)最大的信息。C .程三虎說,干他們這一行,除了要掌握魔術(shù)的原理和表演技 巧外,還要把這些動作練得學(xué)富五車,有的每天要練習(xí)幾十遍。D .我很自豪地說,我見證了我們瓊海在短短兩三年內(nèi)點鐵成金 的發(fā)展。解析:B項,繁文縟節(jié):指煩瑣而不必要的禮節(jié),也指煩瑣多余 的事項。用于陳述語言,使用對象錯誤。C項,學(xué)富五車:形容讀書 多,學(xué)識豐富。此處應(yīng)用“爐火純青”。D項,點鐵成金:原指用手 指一點使鐵變成金的法術(shù)。 比喻修改文章時稍稍改動原來的文字, 就 使它變得很出色。此處指瓊海的發(fā)展變化,應(yīng)用 “脫胎換骨 ” 。答案: A7下列各句中,沒有語
6、病、句意明確的一句是 ()A .對于孩子們使用網(wǎng)絡(luò)語言,社會、學(xué)校、家長不應(yīng)該放任自 流,應(yīng)該引導(dǎo)孩子們使用規(guī)范的語言。B.有一個聲音告訴我,我只是一個平凡的人,一個走在愛與恨、 歡樂與痛苦、驕傲與自卑、微笑與淚水的不甘寂寞的邊緣人。C .“紅學(xué)”研究中的索隱派常常被誤稱為索引派,但是前者探究事實,后者檢索圖書,二者可謂風(fēng)馬牛不相及是沒有問題的。D .對記者的問題,有關(guān)部門負(fù)責(zé)人態(tài)度鮮明地作了答復(fù):一定認(rèn)真調(diào)查,還原事情真相;嚴(yán)明紀(jì)律,處罰違紀(jì)人員;加強(qiáng)監(jiān)督,凈 化從業(yè)環(huán)境。解析:B項,語序不當(dāng),應(yīng)為“走在微笑與淚水邊緣的不甘寂寞的人”。C項,句式雜糅,“二者可謂風(fēng)馬牛不相及是沒有問題 的”,
7、刪去“是沒有問題的 ” 。 D 項,表意不明,有歧義, “記者的問題”可能是記者存在的問題,也可能是記者提出的問題答案:A8下面 8 個句子的順序被打亂了, 排列連貫、得體的一項是 ( ) 文學(xué)是艱苦的事 我希望讀者從這粗枝大葉的討論中 你不能懶,不能粗心 可以領(lǐng)略運用文字所應(yīng)有的謹(jǐn)嚴(yán)精神 不能受一時興會所生的幻覺迷惑而輕易自滿 只有刻苦自勵,推陳翻新 你才會逐漸達(dá)到藝術(shù)的完美 時時求思想情感和語言的精練與吻合A . B.C . D .解析: 本題考查對語言連貫、得體的思辨能力。 8 個句子,其思 路都要遵循 “提出問題 解說問題 總結(jié)問題 ”的順序。依據(jù)這個認(rèn) 識來審視各項,首先要認(rèn)定,擔(dān)負(fù)
8、 “提出問題 ”職責(zé)的究竟是句 , 還是句。統(tǒng)觀各句大都與“希望”有關(guān),據(jù)此可認(rèn)定句為起始句。 排除A、C項。比較B、D項,與對接,意思不貫通;而 與 對接,則十分流暢,故選 B 項。答案: B二、課內(nèi)閱讀閱讀下面文段,完成912題。有些人根本不了解文字和思想情感的密切關(guān)系, 以為更改一兩個字不過是要文字順暢些或是漂亮些。其實更動了文字,就同時更動了思想情感,內(nèi)容和形式是相隨而變的。姑舉一個人人皆知的實例。韓 愈在月夜里聽見賈島吟詩,有“鳥宿池邊樹,僧推月下門”兩句,勸 他把“推”字改成“敲”字。這段文字因緣古今傳為美談,今人要把 咬文嚼字的意思說得好聽一點,都說“推敲”。古今人也都贊賞“敲”
9、字比“推”字下得好。其實這不僅是文字上的分別,同時也是 意境上的分別?!巴啤惫倘伙@得魯莽一點,但是它表示孤僧步月歸寺, 門原來是他自己掩的,于今他“推”。他須自掩自推,足見寺里只有 他孤零零的一個和尚。在這冷寂的場合,他有興致出來步月,興盡而 返,獨往獨來,自在無礙,他也自有一副胸襟氣度?!扒谩本惋@得他拘禮些,也就顯得寺里有人應(yīng)門。他仿佛是乘月夜訪友,他自己不甘 寂寞,那寺里假如不是熱鬧場合,至少也有一些溫暖的人情。比較起 來,“敲”的空氣沒有“推”的那么冷寂。就上句“鳥宿池邊樹”看 來,“推”似乎比“敲”要調(diào)和些?!巴啤笨梢詿o聲,“敲”就不免 剝啄有聲,驚起了宿鳥,打破了岑寂,也似乎平添了攪
10、擾。所以我很 懷疑韓愈的修改是否真如古今所稱賞的那么妥當(dāng)。 究竟哪一種意境是 賈島當(dāng)時在心里玩索而要表現(xiàn)的,只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字,或是想到“敲”而下“推”字,我認(rèn)為那是不 可能的事。所以問題不在“推”字和“敲”字哪一個比較恰當(dāng),而在 哪一種境界是他當(dāng)時所要說的而且與全詩調(diào)和的。 在文字上推敲, 骨 子里實在是在思想情感上 “推敲 ”。9作者舉古今美談“推敲”故事一例的用意是什么?(不超過30字)答:答案:更動了文字,就同時更動了思想感情,內(nèi)容和形式是相隨 而變的。10作者在這段文字中闡發(fā)的基本觀點是什么? (不超過 40 字 )答案: 在文字上推敲,不單是使文字順暢些或
11、漂亮些, 骨子里是 使思想感情表達(dá)更恰當(dāng)更準(zhǔn)確。11依作者的看法, 賈島詩句中用“推”字與“敲”字在意境上 有何區(qū)別?答案: “ 推 ”字意境冷寂,表現(xiàn)了孤僧自有一副胸襟氣度; “敲”字說明寺內(nèi)有人,訪者拘禮。 “ 推”字與上句的冷寂一致; “敲”字平添了攪擾。12作者為什么懷疑“韓愈的修改是否真如古今所稱賞的那么妥 當(dāng)”?答:答案:作者認(rèn)為, “推”“ 敲”的區(qū)別實際上是意境的區(qū)別,用推”字,表現(xiàn)出和尚在冷寂場合下的博大胸襟。三、語言表達(dá)13當(dāng)代著名文學(xué)家秦牧在談到讀書方法時,主張“牛嚼”(反復(fù)鉆研 )和“鯨吞” (廣泛閱讀 )。某校舉辦辯題為“牛嚼與鯨 吞孰優(yōu)孰劣”的辯論會。 假如你是參賽
12、辯手, 選擇一方觀點, 寫一 段 80 字左右的辯詞。要求語言簡明,至少運用一種修辭手法。答:解析:本題考查學(xué)生語言表達(dá)鮮明、 形象、簡明的能力。 表達(dá)時, 首先要理解 “牛嚼 ”和“鯨吞 ”的含義, 并根據(jù)自己的閱讀體驗, 選 擇你認(rèn)為更好的一種方式, 然后選擇恰當(dāng)?shù)男揶o鮮明地表達(dá)自己的觀 點即可。答案: 示例: (一)讀書旨在講究質(zhì)量。只有 “牛嚼 ”,才能汲取 內(nèi)容的精華,做出正確的判斷,產(chǎn)生自己的見解。杜甫曾云: “ 精能 盡其妙。 ”而“鯨吞 ”只能走馬觀花,淺嘗輒止??梢?, “ 牛嚼 ”優(yōu) 于“鯨吞”。(二)只有“鯨吞”,才能博覽群書,去蕪存菁;廣泛吸納,兼收 并蓄;滿腹經(jīng)綸,學(xué)富
13、五車。諸葛亮讀書就 “獨觀其大略 ” 。而“牛 嚼”只能咬文嚼字,視野狹窄。因此,我方主張 “鯨吞 ”優(yōu)于 “牛 嚼”。14下面是朱光潛詩論中的一段文字。請用一句話概括朱光 潛對陶淵明的評價,不超過 15 字。自鐘嶸推淵明為 “隱逸詩人之宗 ”,一般人都看重淵明的隱逸一方面;自顏真卿做詩表白淵明眷戀晉室的心跡以后, 一般人又看重淵 明的忠貞一方面。淵明是隱士,卻不是一般人所想象的孤高自賞、不 食人間煙火氣,像紅樓夢里妙玉性格的那種隱士;淵明是忠臣, 卻也不是他自己所景仰的荊軻、 張良那種忠臣。 淵明還有極實際極平 常的一方面, 他處處都最近人情, 保持著一個平常人的家常便飯的風(fēng) 格。解析:本題
14、考查壓縮語段的能力。 語段主體是兩個轉(zhuǎn)折復(fù)句 “淵 明是,卻不是”;“淵明是,卻也不是”,語法常識告訴我們, 轉(zhuǎn)折復(fù)句強(qiáng)調(diào)后半句, 所以很容易分析出他與一般隱士 和忠臣的區(qū)別在于 “近人情 ”三字。答案: (陶淵明是)最近人情的隱士與忠臣。15.魯迅在花邊文學(xué) 大雪紛飛中曾說:“水滸里的一 句那雪正下得緊,就是接近現(xiàn)代的大眾語的說法,比大雪紛 飛多兩個字, 但那神韻卻好得遠(yuǎn)了。 ”你同意這種看法嗎?請 說明理由。答: 答案:同意。 “那雪正下得緊 ”一句中的 “緊”字寫雪, 是通感 手法,以感覺來寫視覺,使人感受強(qiáng)烈、真切,寫出了雪的氣勢,烘 托出林沖這個落魄英雄的處境第二課時 能力拓展、積累運用1下列加點詞語的讀音無誤的一項是 ( )A .咀嚼(ju )e倒嚼(ji 0)倒涎(xi n)誕(d an)生B.宿(s巾命星宿(xi A創(chuàng)(chu dng 傷給(j 予)C .暈(y曲)車 頭暈(y 口 n)瀆(d t)職 銅臭(ch(U)D .泡(p訓(xùn)桐泡(p(0)茶炮(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國男士牛仔上衣行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評估分析
- 2025至2030中國生命素內(nèi)衣行業(yè)市場市場占有率及投資前景評估規(guī)劃報告
- 美術(shù)培訓(xùn)沙發(fā)課件
- 教育前沿技術(shù)與人才培養(yǎng)研究
- 技術(shù)趨勢與商業(yè)競爭-對現(xiàn)有工具的分析
- 健康醫(yī)療領(lǐng)域中的品牌形象建設(shè)研究
- 醫(yī)療行業(yè)線上教育活動策劃全解析
- 企業(yè)培訓(xùn)的未來-虛擬現(xiàn)實技術(shù)的前景與挑戰(zhàn)
- 教育行業(yè)中的精準(zhǔn)決策支持系統(tǒng)研究
- 醫(yī)學(xué)教育與專業(yè)發(fā)展的動機(jī)驅(qū)動與效果衡量
- 大學(xué)英語四級詞匯表
- 【知衣科技】2025春夏網(wǎng)球服白皮書-多平臺分析
- 中職生:高職單招數(shù)學(xué)各章節(jié)專項練習(xí)試卷及答案
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)品開發(fā)生產(chǎn)合作協(xié)議
- 乘除法練習(xí)題1000道助你攻克難關(guān)
- 焊工作業(yè)(初訓(xùn)、復(fù)審)培訓(xùn)課件
- 《工業(yè)企業(yè)節(jié)能減排培訓(xùn)》課件
- 2024年平?jīng)鰶艽h縣級醫(yī)療衛(wèi)生單位選調(diào)考試真題
- 2025年中國心梗鑒定儀市場運行態(tài)勢及行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測報告
- 第二單元 主題活動一《我是聰明的消費者》(說課稿)-2023-2024學(xué)年四年級下冊綜合實踐活動內(nèi)蒙古版
- 建設(shè)單位安全質(zhì)量管理制度
評論
0/150
提交評論