2019最新人美版美術(shù)三上《冰棒棍玩具》簡(jiǎn)案

1、2019 最新人美版美術(shù)三上冰棒棍玩具簡(jiǎn)案課時(shí)： 1 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：做冰棒棍玩具教材學(xué)情分析：本課利用冰棒棍、大頭針和彩色紙等進(jìn)行活動(dòng)人物、動(dòng)物形象的創(chuàng)作和設(shè)計(jì) , 提高學(xué)生的設(shè)計(jì)、制作能力 , 增強(qiáng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教學(xué)中的主要材料是冰棒棍 , 這主要靠平日的收集, 體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的理念, 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成對(duì)于生活中多種廢舊材料再利用的能力。三年級(jí)學(xué)生對(duì)于簡(jiǎn)單的動(dòng)手制作活動(dòng)已經(jīng)不再感到困難 , 而且表現(xiàn)出濃厚的興趣, 自學(xué)意識(shí)和合作能力也在不斷提高教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生探索冰棒棍玩具的制作方法。2過(guò)程與方法：讓學(xué)生結(jié)合自己的理解, 用彩色紙、剪刀、膠水、彩色筆根據(jù)預(yù)先的設(shè)計(jì)進(jìn)行冰棒

2、棍玩具制作, 培養(yǎng)學(xué)生自行解決問(wèn)題的能力。3情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣, 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)造和動(dòng)手能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)利用冰棒棍玩具制作動(dòng)物、人物玩具, 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、合作精神和動(dòng)手能力難點(diǎn)：如何創(chuàng)作出新奇、牢固、生動(dòng)的作品。教學(xué)準(zhǔn)備： 制作好的冰棒棍玩具若干。教學(xué)過(guò)程：一、明確目標(biāo)探索冰棒棍玩具的制作方法及特點(diǎn)。（學(xué)生分組）二、分組探究1各組組長(zhǎng)分發(fā)做好的各式各樣的冰棒棍玩具, 邊玩邊思考教師提出的問(wèn)題。（ 1）從造型上看, 這些冰棒棍玩具有什么不同？（ 2）從顏色上看, 這些冰棒棍玩具有什么特點(diǎn)？（ 3）玩一玩、想一想開(kāi)合的冰棒棍玩具像什么？2引導(dǎo)學(xué)生探究教材第六頁(yè)冰棒棍玩具的制作步驟。（ 1）這些冰棒棍玩具使用了哪些制作方法？可以用哪些材料進(jìn)行制作？（ 2）怎樣才能將冰棒棍玩具變成活動(dòng)玩具？學(xué)生以小組為單位交流。三、重點(diǎn)探討（ 1）提出問(wèn)題：如何使作品新奇、牢固、美觀、生動(dòng)？結(jié)合作品 , 引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞、思考。（ 2）拆分作品：引導(dǎo)學(xué)生探究、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)。四、作品創(chuàng)作分組進(jìn)行作品