四巧板教學(xué)設(shè)計(jì)

1、神奇的四巧板教學(xué)設(shè)計(jì)劉方宏一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1、引導(dǎo)學(xué)生掌握制作四巧板的一般步驟和方法。2、初步培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力3、通過(guò)趣味拼圖，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。過(guò)程與方法：1、引導(dǎo)學(xué)生觀察思考、合作探究，歸納出制作四巧板的一般步驟和方法2、通過(guò)拼擺不同形狀的圖案， 體會(huì)圖形的變換， 并對(duì)作品作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià) 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生動(dòng)手操作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)探究的習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生制作四巧板，并利用四巧板拼出不同形狀的圖案。 教學(xué)難點(diǎn)：組織學(xué)生運(yùn)用四巧板拼出自己喜歡的圖形。三、教學(xué)方法： 引導(dǎo)探究法，課件演示法、示范指導(dǎo)法、合作交流法、作

2、品展示法。四、課前教具、學(xué)具準(zhǔn)備 多媒體課件、剪刀、水彩筆、直尺、三角板一套、 PVC 板教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 同學(xué)們，喜歡玩玩具嗎？你都喜歡玩什么玩具？今天老師也給大家?guī)?lái)一 種玩具，這種玩具是一種智力玩具，它特別的神奇，只要你肯動(dòng)腦筋，他就能 在你手中變幻出各種各樣的圖案。你們信嗎？下面老師就請(qǐng)大家先來(lái)欣賞幾幅 由他拼成的圖案。你們可要瞪大眼睛，仔細(xì)瞧約（課件出示）剛才你們都看到 了什么圖案？那你們知道這些形象的圖案是用什么拼成的嗎？二、啟迪思維，了解來(lái)歷哪些同學(xué)玩過(guò)四巧板？你能把四巧板的知識(shí)介紹給大家嗎？大家說(shuō)得真 好?。ǔ鍪菊n件）教師介紹有關(guān)四巧板的資料。三、引導(dǎo)探究，獲取

3、新知聽(tīng)了剛才的介紹，你們有什么感受？想不想擁有這種玩具？想不想親自動(dòng) 手做一個(gè)這樣的玩具？在做之前，先讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下四巧板。（出示四 巧板）1、研討做法請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一下四巧板，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)？（它是由一個(gè)長(zhǎng)方形分 割的四個(gè)板塊組成。它包含有一個(gè)三角形、兩個(gè)直角梯形、一個(gè)五邊形。）現(xiàn) 在你們手中都有一張長(zhǎng)方形的 PVC 板，怎樣才能把它制作成四巧板呢？（小組 討論一下可以分幾步完成。）集體交流最后歸納為：畫線、裁剪、裝飾三個(gè)步 驟。2、動(dòng)手制作涂色 下面我們就先來(lái)做第一步畫線。請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好尺子和鉛筆，跟著老 師來(lái)做，注意精力要集中，畫線要仔細(xì)，動(dòng)作要麻利。（出示課件，教師邊演 示學(xué)生

4、邊跟著做。）畫完以后，沿線剪出四巧板。剪好后，把四個(gè)板塊用彩筆 涂上自己喜歡的顏色，看誰(shuí)搭配的顏色最好看。（教師巡回指導(dǎo)）。3、趣味拼圖（1 ）四巧板做成了，想不想動(dòng)手拼拼？（出示圖案）請(qǐng)看，這是老師拼好 的兩個(gè)圖案，請(qǐng)大家看一看像什么？你想拼出這些圖案嗎？請(qǐng)你選出一個(gè)你最喜歡的圖案，仔細(xì)看清它們是由哪幾個(gè)圖形拼成的，再開(kāi)始快速地拼出來(lái)。(2)激情創(chuàng)作。大家拼得真好！模仿力真強(qiáng)！這幾個(gè)圖形都是模仿生活中 各種物品的形狀拼出來(lái)的。生活中有很多東西的形狀可以用四巧板拼，下面， 就請(qǐng)大家發(fā)揮自己的聰明才智、想像力，當(dāng)一回小設(shè)計(jì)師。用四巧板拼出你最 喜歡的圖形，并試著給所拼圖形取個(gè)有趣的名字。注意：

5、(出示友情提示)(1)想好自己要拼什么圖案，再開(kāi)始動(dòng)手拼；(2)拼的過(guò)程當(dāng)中，盡可能小聲點(diǎn)；(3)圖案拼好后，給作品取個(gè)名字。 讓學(xué)生伴隨著輕柔的音樂(lè)拼擺，教師巡視指導(dǎo)。4、展示評(píng)價(jià)剛才我看到同學(xué)們拼出了這么多圖形，老師真高興 ! 誰(shuí)能向大家介紹一下你 拼的圖形？(學(xué)生進(jìn)行作品展示，說(shuō)出自己的創(chuàng)意。隨后，師生進(jìn)行個(gè)性化評(píng)價(jià)。)5、智力大比拼 大家的表現(xiàn)真棒！四巧板的神奇在你們的手中得到了驗(yàn)證。下面我們進(jìn)行 一個(gè)智力大比拼。以小組為單位看那個(gè)小組率先在 15 分鐘時(shí)間里完成表中的圖 形，在拼的過(guò)程中小組成員注意合理分工。6、學(xué)生展示，師生評(píng)價(jià)7、總結(jié)收獲 同學(xué)們，四巧板好玩嗎？在玩的過(guò)程中，你有什么收獲？你發(fā)現(xiàn)了什么？四、總結(jié)收獲，拓展創(chuàng)新 今天，我們學(xué)習(xí)了神奇的四巧板，同學(xué)們通過(guò)努力都能夠拼出各種漂亮的 圖形和圖案，祝賀你們！圖形的世界是奇妙而有趣的。除了四巧板，還有“五 巧板”“七巧板”“九