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文檔簡介
1、中學(xué)體育教師說課稿分享一、本課設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo),通過學(xué)習(xí)耐久跑技術(shù),讓學(xué)生學(xué)會(huì)一種運(yùn)動(dòng)技能,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神及終身體育的意識(shí)。確保“健康第一”思想落到實(shí)處,使學(xué)生健康成長。二、教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容是選自七九年級體育與健康耐久跑為教材1、火炬接力(情景) 2、耐久跑 3、競走接力比賽(游戲)三、教材分析耐久跑是一種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不大,持續(xù)時(shí)間較長的有氧運(yùn)動(dòng)。它對場地器材沒有過高的要求,且技術(shù)簡單,它貫穿于學(xué)校體育教學(xué)的全過程,也是最容易掌握和開展、終身都可參與的群眾性健身
2、項(xiàng)目之一。同時(shí)也是教師在教學(xué)中要對其單調(diào)和枯燥予以高度重視的項(xiàng)目。耐久跑是人獲得的保持健康的基本途徑,是發(fā)展健康性體能最很簡便的方法、最有效的途徑之一。它能有效地提高心肺功能、發(fā)展耐久能力的.增加意志品質(zhì)。是培養(yǎng)“終身體育”的有效途徑。初中生練習(xí)耐久跑,要求一般掌握耐久跑的基本技術(shù);重點(diǎn)掌聲耐久跑的呼吸方法以;了解“極點(diǎn)”;克服極點(diǎn)現(xiàn)像是耐久跑的難點(diǎn)。四、學(xué)情分析教學(xué)對象為南岳中學(xué)初三1班,該班學(xué)生活潑好動(dòng),有較強(qiáng)的理解和模仿能力,身體素質(zhì)相對比較好,班級紀(jì)律好,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。但是對于耐久跑這樣單調(diào)又枯燥的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,興趣不大,加上老舊的教學(xué)方法,讓學(xué)生對耐久跑有些誤解和抵觸情結(jié)。絕大多數(shù)的同學(xué)
3、談跑變色。怕苦、怕累,不能堅(jiān)持持久。那么如何使學(xué)生都能積極、主動(dòng)地參加練習(xí)?教師不公要了解學(xué)生的身體、理、心理狀態(tài),更主要的是要從教法上多下功夫,將枯燥乏味的教法變?yōu)殪`活多樣的趣味教學(xué),使學(xué)生在心理愉悅中完成課的任務(wù)和達(dá)到一定的運(yùn)動(dòng)量,從而達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的實(shí)效。五、教學(xué)目標(biāo):運(yùn)動(dòng)參與:通過情景教學(xué),使學(xué)生主動(dòng)參與耐久跑的體育活動(dòng),發(fā)展體能,獲得運(yùn)動(dòng)技能,提高健康水平,養(yǎng)成良好鍛煉的習(xí)慣和終生體育的意識(shí)。運(yùn)動(dòng)技能:通過耐久跑教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì)耐久跑的基本技術(shù),并使之成為自己的愛好,從而提高終身體育鍛煉的意識(shí)和能力身體健康:通過耐久跑教學(xué),讓學(xué)生明白體育活動(dòng)是促進(jìn)身體發(fā)展和健康的重要手段,從而引導(dǎo)學(xué)生
4、積極參與體育活動(dòng),形成良好的生活方式情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、拼搏、自信、堅(jiān)持等等的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。六、教學(xué)法與學(xué)法教學(xué)是教師傳授知識(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的互動(dòng)過程。課的教法與學(xué)法應(yīng)根據(jù)學(xué)情和教材的特點(diǎn)制定,本課的教法與學(xué)法主要以下幾種:教法:1、示范法:運(yùn)用示范可以給予學(xué)生真實(shí)的、動(dòng)態(tài)的、正確的動(dòng)作形象和概念,讓學(xué)生有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。2、啟發(fā)教學(xué)法:通過啟發(fā)讓學(xué)生更好的了解排球的基本知識(shí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣3、游戲法:通過游戲活躍課堂氣氛,鞏固技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和集體主義精神。五、本課的重難點(diǎn):重點(diǎn):呼吸節(jié)奏與跑速變化的配合難點(diǎn):極點(diǎn)的克服六、教學(xué)策略:本課的
5、教學(xué)采用通過游戲的導(dǎo)入,教師引導(dǎo),學(xué)生的自主參與的教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運(yùn)用靈活多變教學(xué)手段,做到身心結(jié)合,努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),力求合理、緊湊、流暢、新穎。七、教學(xué)過程:(一)開始部分(3)1、課堂常規(guī)2、本課的教學(xué)內(nèi)容跟要求(二)準(zhǔn)備部分(4)徒手操(3)學(xué)生跟隨教師的口令集體進(jìn)行熱身活動(dòng)。(三)基本部分(30)一、火炬接力(6)組織形式:同時(shí)進(jìn)行班級在奧運(yùn)火炬的背景下,營造一種積極向上,健康的運(yùn)動(dòng)精神,同時(shí)激發(fā)學(xué)生的熱情。二、堅(jiān)持就是勝利耐久跑(14)根據(jù)學(xué)生體能的差異,全班分成三個(gè)組別(男女混合),每個(gè)組別分配不同的練習(xí)方法跟運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。練習(xí)方法:變速跑、定時(shí)跑,任務(wù)式A式:跑內(nèi)道B式:跑第4道C式:跑第8道要求:注意安全;各組練習(xí)過程中要有組織性,組員要互相鼓勵(lì),不脫隊(duì),不掉隊(duì);三、競走接力(游戲)(10)游戲過程:1、分組上同接力游戲2、各組一分鐘的討論、布置3、開始游戲4、學(xué)生講述心得(四)結(jié)
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