人力資源部工作總結(jié)剖析

1、20112012年人力資源部工作總結(jié)我人力資源部由前“勤工助學(xué)管理中心”秘書部和委員管理部合并而來，秘書部和委員管理部都屬于中心的“窗口部門”。秘書部作為中心“對內(nèi)窗口 ”，負(fù) 責(zé)中心內(nèi)部各處人員安排；委員管理部作為中心的“對外窗口 ”，走著作為中 心 與全校貧困生的“交流帶”作用，切實(shí)的貫徹“勤勤一家人”的口號。我 人力資 源部也一直秉承著“腳踏實(shí)地做事，公正無私為人”的宗旨，盡力讓學(xué) 助 會在學(xué) 校更加深入人心。一、對外窗口作為對外窗口所開展的工作：審核各班申請書，并對信息做出詳細(xì)記錄； 對已安排人員做出詳細(xì)記錄并及時反饋給勤工委員； 定期召開勤工委員大會，收集勤工委員所反映的問題，并作出

2、相應(yīng)的 回應(yīng)?？偨Y(jié)如下：我部在本學(xué)年召開勤工委員大會 6次，開展勤工委員聯(lián)誼1次，勤工 儉 學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，對于這些活動本著“交流中工作，工作中交流”的原則，希望能更好的、更準(zhǔn)確地將信息傳達(dá)給勤工委員。對本年度人員安排情況做出如下統(tǒng)計(jì)：表一申請書使用情況統(tǒng)計(jì)、項(xiàng)目時間上交申請書（份）使用申請書（份）使用率2011年下半年（上學(xué)期）30112542%2012年上半年（下學(xué)期）20312060%2012上半年較2011下半年申請書數(shù)量有所減 少，使用的申請書份數(shù) 基本 相同，因此使用率明顯提高。表二 2011年下半年崗位安排統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目部門崗位人數(shù)（人）發(fā)放工資（元）項(xiàng)目管理部222人次8786.5艾條

3、部581662環(huán)境維護(hù)部938180人力資源部1301225合計(jì)50319853.5項(xiàng)目管理部和環(huán)境維護(hù)部發(fā)放工資占總數(shù)的80流右，除環(huán)境維護(hù)部人均工資將近90元，其它部門人均工資普遍較 低，在10元40元之間不等。表三 2012上半年崗位安排統(tǒng)計(jì)目部門崗位人數(shù)（人）發(fā)放工資（元）項(xiàng)目管理部819人次10693艾條部702761環(huán)境維護(hù)部10515276人力資源部781180合計(jì)107229910項(xiàng)目管理部和環(huán)境維護(hù)部發(fā)放工資占總數(shù)將近83%左右，較上學(xué)期有所提高，環(huán)境維護(hù)部工資依然最高，較上學(xué)期人均工資提高60元左右，其它部門人均工資較低，與上半年沒有明顯變化，但總工資較上學(xué)期提高近1萬元表

4、四 20112012年度各部明細(xì)7、，項(xiàng)目部門崗位人數(shù)（人）發(fā)放工資（元）項(xiàng)目管理部1041人次19479.5艾條部1284423環(huán)境維護(hù)部19823456人力資源部2082405合計(jì)157549763.5項(xiàng)目管理部安排人員最多，約 66流右，人均工資不足20元;艾條部安排人員占8流右，人均工資約35元；環(huán)境維護(hù)部安排人員占12流右，人均工資120元；人力資源部安排人員占13流右，人均工資約12元。二、對內(nèi)窗口作為對內(nèi)窗口所開展的工作：“綠色通道”,2011年9月7日和8日兩天，我部安排勤工助學(xué)管理中心內(nèi)部 10級人員在老師的帶領(lǐng)下順利完成工作； 辦公室搬家及布置，我部安排人員將辦公室由人文樓

5、 A302搬至南區(qū)綜合 食堂二樓227,并且創(chuàng)新布置辦公室內(nèi)文化； 安排勤工助學(xué)管理中心內(nèi)部各種排班，如辦公室值班，艾條加工室內(nèi)部 人員值班，各種臨時活動人員安排等； 辦公室開鎖門，一直以來我們辦公室的開鎖門的任務(wù)都由我部內(nèi)人員擔(dān) 當(dāng)。 勤工助學(xué)管理中心轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生助理委員會之前內(nèi)部紀(jì)檢考核，我部在學(xué) 助會成立之前一直由秘書部負(fù)責(zé)紀(jì)檢工作。 我部負(fù)責(zé)貸款相關(guān)工作，銀行輸機(jī)工作找人及安排，今年也進(jìn)行了銀行 輸機(jī)的人員找尋，但最終未進(jìn)行輸機(jī)工作?？偨Y(jié)如下：我部在本學(xué)年校黨委學(xué)工處的帶領(lǐng)下，順利完成了上述一部分分內(nèi)工 作，得到了主席團(tuán)及其他各部的肯定，但同時也出現(xiàn)了不少問題，問題與 部分建議例舉如下：

6、 “綠色通道”現(xiàn)場安排未到位，出現(xiàn)了短暫的混亂，今后若再盡心此類活動，則應(yīng)在事先做好分工，當(dāng)然遇事靈活也是必要的； 227 辦公室雖經(jīng)我部人員布置，初步有點(diǎn)文化氛圍，無奈的 是條件有限且時間短促，很多方面不夠完善，希望經(jīng)過學(xué)工處老師的支持 和大家的共同努力，把辦公室的文化給豐富起來； 我部安排各種值班，需先整理出全中心干事的空課情況，再根據(jù)此 空課表安排人員，由于學(xué)助會人員已逾 200 人，此工程可謂浩大繁 瑣 ，效率不高且極易出錯，若能研發(fā)出一種排班軟件，由電腦進(jìn) 行智能排班，這樣會極大提高效率，減少錯誤，避免人力的浪費(fèi)。 辦公室開鎖門一直由我部人員進(jìn)行，此工作不僅是為了督促辦公室值班人員認(rèn)

7、真負(fù)責(zé)地值班，也是為了使我部干事及早與各部干事相 熟相知，為以后各種工作的開展帶來便利，是一項(xiàng)必要的工作，以 后希望能更好完成； 紀(jì)檢工作在學(xué)助會成立之后已順利移交給了秘書紀(jì)檢部，此后我部全心負(fù)責(zé)安排內(nèi)外人員的工作； 我部原負(fù)責(zé)貸款相關(guān)工作，今年我部已經(jīng)通過招聘會的形式找到了銀行輸機(jī)的工作人員，但后來工作卻未開展，其中最主要的原因是 我們和銀行缺乏溝通聯(lián)系，我部與老師之間的交流溝通亦不足，正 因如此，我希望我部今后能更加積極主動聯(lián)系老師，聯(lián)系我們相關(guān) 的農(nóng)業(yè)銀行。存在問題：1、因人力資源部由秘書部和委員管理部合并而來，故本學(xué)期存在人員交 流方面存在問題，往來年不要在這方面出現(xiàn)問題，每項(xiàng)工作每人

8、都應(yīng)去參與 。2、由于本學(xué)期新加部分工作，所以排班出現(xiàn)比較混亂的情況，希望以后 排班更好的制度化、流程化、完善化。3、本學(xué)期的勤工助學(xué)工作沒有達(dá)到所定的目標(biāo)，總結(jié)問題如下：工作 開展時間未按預(yù)定進(jìn)行；人員安排不到位，造成部分工作開展延誤等。4、與勤工委員交流程度，未達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，希望下一屆更好的加強(qiáng)與勤 工委員的交流，讓“勤工委員聯(lián)誼”活動達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，更好的把握住勤 工 委員。5、本年度未能舉辦第二屆 “勵志杯”演講比賽，希望下一屆能將這一活 動辦得有聲有色。一、迎新工作開學(xué)伊始，我們要積極配合主席團(tuán)完成迎新工作。對于上學(xué)期迎新工作中存 在的“綠色通道現(xiàn)場安排未到位，出現(xiàn)了短暫的混亂”的問

9、題，在本次迎新中要盡量避免， 事前要有明確的分工，問題到個人。在迎新過程中，我們要 有一個學(xué)長學(xué)姐應(yīng)有的姿態(tài)，向大一新生展現(xiàn)作為一位湖北中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)子以及學(xué)助會成員良好的風(fēng)貌。二、納新工作在面試的的時候發(fā)掘適合人力資源部的人才，有責(zé)任心，細(xì)心的態(tài)度，是新 干事必須具備的品質(zhì)。納新后，在軍訓(xùn)期間努力培養(yǎng)新干事，讓他們盡快進(jìn) 入 自己的角色。三、部門自身 建設(shè)1. 完善部門規(guī)章制度，延續(xù)“勤工一家人”精神，讓新干事盡快融入這個大 家庭里。2. 工作要分工明確，責(zé)任到個人，對每個人的表現(xiàn)要記錄，獎懲要分明，嚴(yán) 格，促進(jìn)積極性。3. 促進(jìn)部門干事與其他部門干事的交流，以便以后更好地 工作。四、排班問題由于學(xué)助會工作的擴(kuò)展，新干事人員比較多，我們需要部門全體干事一起 完成空課時間統(tǒng)計(jì)工作。在排班系統(tǒng)還沒研發(fā)出來之前，我們只有做好統(tǒng)計(jì) 工 作才能更好的完成排班工作。五、勤工委員問題勤工委員是我們工作的重要組成，因此要加強(qiáng)與勤工委員的交流。下學(xué)期多 開展例如“勤工委員聯(lián)誼會”等活動，并且搞好活動策劃，把活動辦得有聲有色。對于上學(xué)期勤工委員大會出現(xiàn)的一些問題，除一些勤工委員自身原因外，主要還是與他們之間缺少交流。六、“勵志杯”演講比賽我們要打造出高水平，高質(zhì)量的精品活動，有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的校 園文化活動，營造良好的學(xué)習(xí)和工作氣氛，推動校園文化的大