三年級關聯(lián)詞練習-最新精編

1、關聯(lián)詞,“只要有一線希望，就要盡百倍努力” 溫家寶總理在地震災區(qū)這樣說 “使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋子里的一粒沙子?！?一名言警句 “如果大海能夠帶走我的哀愁 ，就像帶走每條河流 。” 張雨生大海中的經(jīng)典歌詞 “勁酒雖好，可不要貪杯哦！” 中國勁酒廣告,把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復句，也叫關聯(lián)句，復句（關聯(lián)句）通常用一些關聯(lián)詞語來連接，這就是關聯(lián)詞。,什么叫關聯(lián)詞？,常見關聯(lián)詞復句分類主要有以下幾種：,關聯(lián)詞的種類,（1）轉折關系 （2）假設關系 （3）條件關系 （4）因果關系 （5）并列關系 （6）承接關系 （7）遞進關系 （8）選擇關系,1.轉折關系 :

2、雖然但是 2.假設關系: 如果就 3.條件關系: 只要就 4.因果關系: 因為所以 5.并列關系 :不是而是 6.承接關系: 一就 7.遞進關系 :不但而且 8.選擇關系: 不是就是,（ 因為 ）是這本書我的， （ 所以 ）你必須得還我。,分句,概念：后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。,（1）轉折關系,常見關聯(lián)詞：盡管可是、但、 卻、雖然但是、可是、 然而 、卻 、但是 ,例句：雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下 伏案工作。,選擇填空： 1、（ ）他再三解釋，（ ） 誰也不相信他。 2、這盆花很香，（ ）我并不喜歡它。,盡管可是、雖然但是、 可、 然而、卻,選擇填空： 1、（ 盡

3、管 ）他再三解釋，（可是 ） 誰也不相信他。 2、這盆花很香，（ 可 ）我并不喜歡它。,轉折關系：前后分句的意思相反、相對，后面的分句不是順著前面的分句意思向下說，而是拐了一個彎，意思上作了一個轉折。,課堂練習五：,概念：前一個分句提出假設的情況，后面的分句說明在這種情況下會出現(xiàn)的結果。,（2）假設關系,常見關聯(lián)詞：,假設與結果相一致 ：如果就、假如就 、要是那么就 、就、要、便、那么 例句：要是你能早點認識到錯誤，那么今天的損失就可以避免了。,概念：前一個分句提出假設的情況，后面的分句說明在這種情況下會出現(xiàn)的結果。,（2）假設關系,常見關聯(lián)詞：,假設與結果不一致 ：即使也、 即便也 、哪怕也

4、 、 縱然、縱使 例句：哪怕雨下得再大，我們也要按時上學。,選擇填空： 1、（ ）狐貍再狡猾，（ ） 斗不過好獵手。 2、（ ）明天不下雨，我們（ ）去公園玩。,如果（假如、若、倘若、要是、要不是）就（便、那么、那就、那么就）、即使（就是、就算、哪怕、縱然）也（還）,選擇填空： 1、（ 哪怕 ）狐貍再狡猾，（ 也） 斗不過好獵手。 2、（ 如果 ）明天不下雨，我們（就 ）去公園玩。,假設關系：一個或幾個分句提出假設的情況，另一個或幾個分句說明這種假設的情況實現(xiàn)后會有什么結果。,概念：一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產(chǎn)生的結果,（3）條件關系,常見關聯(lián)詞：只要就、 只有才 、凡是都

5、、 無論(不管、不論)也（都）、 除非才,例句：只要我們努力，成績就會不斷地提高。,選擇填空： 1、（ ）刮風下雨，哥哥（ ）會堅持背著她去上學。 2、（ ）奪下這塊高地，（ ）能取得戰(zhàn)爭的勝利。,只要就、無論（不管、不論）也（都）、只有才、凡是都、除非才、任憑也,選擇填空： 1、（ 無論 ）刮風下雨，哥哥（ 都）會堅持背著她去上學。 2、（ 只有）奪下這塊高地，（ 才）能取得戰(zhàn)爭的勝利。,條件關系：前一個分句提出條件，后面的分句表示在這種條件下所產(chǎn)生的結果。,概念：分句之間是原因和結果的關系。,（4）因果關系,常見關聯(lián)詞：因為所以、 由于因此 、之所以是因為、 既然那就（就、便）,例句：因為

6、這本書寫得太精彩了， 所以大家都喜歡看。,選擇填空： 1、去年夏天（ ）熱，（ ） 降雨太少的緣故。 2、他（ ）睡眠不足，（ ）看起來臉色蒼白。,因為所以 、之所以是因為、因此（因而、所以） 既然就,選擇填空： 1、去年夏天（之所以 ）熱，（是因為 ） 降雨太少的緣故。 2、他（因為 ）睡眠不足，（所以 ）看起來臉色蒼白。,因果關系：一個分句表示原因或根據(jù)，另一個分句表示結果或推論。（有因果關系和倒因果關系）,概念：各分句間的關系是平行并列的。,（5）并列關系,常見關聯(lián)詞：又又、既又、 既也 、一邊一邊、 一面一面 、一會兒一會兒、 那么那么、 是也是、 不是而是、 不是是、 是不是、 也、

7、又、還、同時 、那么,例句：這衣裳既漂亮，又大方。,又又、一邊一邊、 那么那么、是不是、不是而是,選擇填空： 1、今晚的月亮（ ）圓（ ）亮。 2、我們到學校來（）為了學習，（）為了玩。,選擇填空： 1、今晚的月亮（又）圓（又）亮。 2、我們到學校來（是）為了學習，（不是）為了玩。,并列關系：幾個分句分別說明、描寫幾種事物，或者從幾方面說明、描寫同一事物，各分句之間意義上可以是相關的，也可以是相對或相反的。,概念：各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動作，分句有先后順序 。,（6）承接關系,常見關聯(lián)詞：最初后來、 先接著 、便、又、才、就、于是、 接著、然后、 最后,例句：看了他的示范動作后，我就照著樣

8、子做。,選擇填空： 1、妹妹寫完了作業(yè)，（ ）去畫畫。 2、小狗（ ）聽到主人的腳步聲，（ ）搖頭擺尾地跑到門邊迎接主人。,就 、一就 、首先然后、于是、又、便,選擇填空： 1、妹妹寫完了作業(yè)，（ 就）去畫畫。 2、小狗（一）聽到主人的腳步聲，（就）搖頭擺尾地跑到門邊迎接主人。,承接關系：幾個分句按一定的順序，相承相連地說下去，表示連續(xù)的動作或連續(xù)發(fā)生的一系列事件。,概念：分句間是進一層的關系。,（7）遞進關系,常見關聯(lián)詞：不但(不僅)而且、 不但(不僅)還 、更、而且、并且、 甚至、況且,例句：海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富 。,選擇填空： 1、明明（ ）歌唱得好，舞跳得（ ）棒。 2、他（

9、 ）會唱歌，（ ）會寫歌詞。,不但（不僅、不光、不只）還（也、又） 、不但（不只、不止、不僅、不光、不單） 而且、不但甚至,選擇填空： 1、明明（不光）歌唱得好，舞跳得（也 ）棒。 2、他（ 不僅）會唱歌，（還 ）會寫歌詞。,遞進關系：后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更難的方向推進一層，分句之間的關系是遞進。,概念：各分句列出幾種情況，表示從中選出一種。,（8）選擇關系,常見關聯(lián)詞：不是就是、 或者或者 、是還是、 要么要么、寧可（寧愿）也不、 與其不如 、或、或者、還是,例句：我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。,選擇填空： 1、今天爸媽都出差，你（ ）去奶奶家，（ ） 去姥姥家。

10、2、這個碗（ ）你打碎的，（ ）妹妹打碎的？,或者或者、是還是、要么要么、不是就是、寧可（寧愿）也不、與其不如,選擇填空： 1、今天爸媽都出差，你（或者 ）去奶奶家，（或者 ） 去姥姥家。 2、這個碗（ 是）你打碎的，（ 還是 ）妹妹打碎的？,選擇關系：兩個或兩個以上的分句說出兩件或兩件以上的事情或情況，并表示要從中選擇一種。,(“只有”與“才”搭配，去掉“就”,(應把“為了”改為“因為”)（也可以把“就”移到“因為”前面）,關聯(lián)詞的常見錯誤:,1、錯用關聯(lián)詞語例：宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個流氓封為殿師太尉。,2、關聯(lián)詞語搭配不當例：只有你意識到這一點，你就能深刻地了解我們

11、戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣,錯用關聯(lián)詞，我能改：,1. 他寧可挨打，不如泄密。 2.雖然今天天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。 3.如果我們齊心協(xié)力，把這件事情辦好。 4.他自己不跟老師講，并且要我講。,注意：1、要配對使用關聯(lián)詞語 2、關聯(lián)詞語的位置不能放錯 3、該用關聯(lián)詞的地方不能缺少關聯(lián)詞 4、不要濫用關聯(lián)詞,我們共同努力，競賽取得勝利。并列 1.因為我們共同努力，所以競賽取得勝利。因果 2.如果我們共同努力，競賽就能取得勝利。假設 3.只要我們共同努力，競賽就能取得勝利。條件 （我們平時的說話究竟選用什么關系，這就要根據(jù)自己表達的需要來確定。同一個句子運用不同的關聯(lián)詞語，作用就不同，表達的意思

12、也就不一樣。）,一、判斷下列句子的關聯(lián)詞使用是否正確。 （在括號里打“”或“”）,1、即使秋天來了，樹上的葉子也都黃了（ ） 2、因為靠近寒冷的西伯利亞，所以北國的冬天來得總要早一些。（ ） 3、我們盡管要學好課本上的知識，還是必須進行課外閱讀，拓寬知識面。（ ） 4、不管天氣很冷，廣場上參加早鍛煉的人總是很多。（ ）,專題練習,二、運用關聯(lián)詞，把兩個句子合并為一句。,1、（ ）你對別人沒禮貌，（ ）別想讓別人尊敬你。 2、（ ）刮風下雨，警察叔叔（ ）要在路上維持交通秩序。 3、（ ）鯨的體形像魚，（ ）它不屬于魚類。 4、你（ ）喜歡數(shù)學（ ）喜歡語文？ 5、放假了，我（ ）去學畫畫，（

13、）去學英語。 6、犯了錯誤，他（ ）認真檢討自己， （ ）找借口為自己辯解。,要是,那么就,哪怕,也,雖然,但是,是,還是,不是,就是,不是,而是,三、你能填上不同的關聯(lián)詞嗎？使句子表達的意思不同。,1、（ ）刮風下雨，玲玲（ ）不來我家。 2、（ ）刮風下雨，玲玲（ ）不來我家。 3、（ ）刮風下雨，（ ）玲玲還來我家。 4、（ ）刮風下雨，玲玲（ ）會來我家。 5、（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲來我家。 6、（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲來我家。,如果,就,因為,所以,雖然,但是,哪怕,也,不是,就是,不是,而是,四、運用關聯(lián)詞，把兩個句子合并為一句。,1、你跟人家約好了。 你不能不去參加。

14、2、革命的道路上有千難萬險。 千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。 3、周恩來同志受到全國人民的愛戴。 周恩來同志在世界人民心中也有崇高的地位。 4、我們要學好課內的學習內容。 我們要多讀課外書,開闊眼界,增長知識。,既然就,哪怕也,不僅而且,既也,一、在括號內選擇正確的關聯(lián)詞。,(一)既然就、寧可也不、雖然但是、 不是就是、既又、不是而是 1（ ）你答應找小蘭一起去看畫展，（ ）應該準時去找他。2劉胡蘭（ ）犧牲自己的生命，（ ）說出黨的機密。3放學后，我們（ ）在街上亂跑，（ ）回家讀一讀課外書。4我（ ）知道這件事情，（ ）并不了解事情的全過程。5（ ）你去，（ ）他去，總得有一個人去。6他

15、（ ）犧牲自己，（ ）暴露黨的組織。,課后作業(yè),一、在括號內選擇正確的關聯(lián)詞。,(二)不管都、如果就、即使也、 不是就是、雖然卻、卻 1每天上學，（ ）王潔來找我，（ ）我去找他，我倆總是結伴去學校。 2他把他的大提包扔在一邊，懷里（ ）緊緊地抱著一個紙箱子。 3（ ）我做了充分準備，這次試驗（ ）沒有成功。 4（ ）困難再大，我們（ ）要按時完成任。 5（ ）明天下雨，我們（ ）下個星期再去游樂園吧。 6（ ）石塊有多重，小草（ ）要從下面鉆出來。,課后作業(yè),一、在括號內選擇正確的關聯(lián)詞。,(三)只要就、與其不如、寧可也不、 即使也、無論都、只要就 1（ ）人人都獻出一點愛，世界（ ）會變成

16、美好的人間。 2（ ）走到天涯海角，我（ ）不會忘記自己的祖國。 3凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。 4邱少云（ ）犧牲自己，（ ）暴露潛伏部隊。 5（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）擠出時間學習英語。 6（ ）多讀多練，（ ）會提高作文水平。,課后作業(yè),一、在括號內選擇正確的關聯(lián)詞。,(四)不但而且、只要就、 寧可也不、只有才、 雖然但是、因為所以 孔繁森同志是領導干部的楷模。（ ）他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，（ ）時刻把人民群眾放在心上。（ ）發(fā)現(xiàn)誰有困難，他（ ）想方設法去幫助。（ ）自己苦點、累點，（ ）他心里很踏實。,課后作業(yè),二、運用關聯(lián)詞，把兩個句子合并為一句。,1、小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。 2、老師教我知識。老師教我學做人。 3、劉胡蘭犧牲自己。