弟子規(guī)帶讀簡說培訓(xùn)

1、弟子規(guī) 帶讀簡說,嶺南 博雅教育學(xué)院,一、弟子規(guī)之名稱由來 原名【訓(xùn)蒙文】 為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。 后經(jīng)賈存仁修訂改名為【弟子規(guī),二、弟子規(guī)之本源出處,論語學(xué)而篇第六條 子曰：“弟子入則孝，出則弟， 謹而信，泛愛眾，而親仁， 行有余力則以學(xué)文”,三、弟子規(guī)之經(jīng)文特色,以三字為一句，兩句一韻編纂而成。全篇360句，共1080字,內(nèi)容分段依序為： 總敘、入則孝、出則悌、謹而信、泛愛眾而親仁，余力學(xué)文等,誦 讀 經(jīng) 文,四、早上帶讀分段,總敘、 出則悌、 謹、 信 泛愛眾、 親仁至余力學(xué)文。 建議： 第一次可以一次全部頌完，約須15分鐘。 此后，可以分段講解后再誦讀,五、內(nèi)容講解 “難”字攻

2、堅,入則孝 夏則凊，讀 qng:涼爽 撻無怨，讀 t：鞭打 親所惡，讀 w：討厭,出則悌 勿見能，讀 xin：夸耀,謹 勿箕踞，讀j，j：蹲坐時 雙腿張開如畚箕樣。 勿搖髀，讀 b：大腿，不要抖動大腿。 勿觸棱，讀 lng:桌腳，不要碰傷身體,信 以漸躋，讀 j:攀登，趕上,泛愛眾 勿輕訾，讀 z：批評、詆毀、說壞話,余力學(xué)文 昧理真，讀 mi:蒙蔽，昏亂,七、各段重點之經(jīng)文講解,我們學(xué)習(xí)弟子規(guī)，想要對書中內(nèi)容產(chǎn)生興趣，感受經(jīng)典的作用，首先，要以珍重的心來讀，不可輕忽念過。因為這是從至圣先師孔子的口中說出來的【圣言】，是圣人親自體驗的智慧，不是做做文章，修飾一番的話語而已,入則孝 一般人認為“

3、孝順”是天性 是不需要學(xué)習(xí)的，在弟子規(guī) 里，卻明白地教我們怎么做 如何做才算到位？ 我們能從家庭中最密切的親子對待學(xué)起仔細體會其中的好滋味，再擴充到其他的人際互動，最后達成和諧的社會,孝順不單是一句感謝的話，或 是送個禮物那樣簡單，如果我們認 真依著經(jīng)文去實行，那帶給父母的 寬心和安慰，可不是有形的東西能 比的上的了。 俗語說：“子孝父母寬”，父母有 個孝順的孩子，那可是心滿意足了,親所好 力為具 親所惡 謹為去,解釋：父母親所喜愛的東西，當(dāng)子女的都應(yīng)盡力準備齊全；父母親所厭惡的行為，當(dāng)子女的都該小心避免犯錯。 注意前提是，作子女的當(dāng)以 合情、合理、合法的手段取得財物，來孝敬父母,諫不入 悅復(fù)

4、諫 號泣隨 撻無怨,人非圣賢，孰能無過”若父母有過失時 要好言好色的勸告。假使提意見不被接納， 也要找機會再進言。 如果父母親仍固執(zhí)不聽，有孝心的子女 不忍父母限于不義，再不行也要哭著懇求父 母改過，即使遭父母打罵也不怕,解釋,故事：24孝中單衣順母 閔損，字子騫，春秋時期魯國人，孔子的弟子，在 孔門中以德行與顏淵并稱。 孔子曾贊揚他說：“孝哉，閔子騫！” 論語先進他生母早死，父親娶了后妻，又生了兩個兒子。繼 母經(jīng)常虐待他，冬天，兩個弟弟穿著用棉花做的冬 衣，卻給他穿用蘆花做的“棉衣”。一天，父親出門， 閔損牽車時因寒冷打顫，將繩子掉落地上，遭到父親 的斥責(zé)和鞭打，蘆花隨著打破的衣縫飛了出來，

5、父親 方知閔損受到虐待。父親返回家，要休逐后妻。閔損 跪求父親饒恕繼母，說：“留下母親只是我一個人受 冷，休了母親三個孩子都要挨凍。”父親十分感動，就 依了他。繼母聽說，悔恨知錯，從此對待他如親子,出則悌 “騎下馬 乘下車 過猶待 百步余,解釋： 百步余的距離，大約是看不清楚長輩的臉孔?，F(xiàn)在我們乘坐交通工具時，遇到長輩要禮讓問好，乘坐私家車自己要先下車，下車后要目送長輩車離去自己再轉(zhuǎn)身離去。 如此不怕麻煩，可以看出內(nèi)心對長輩的尊重之情,謹 “步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬” “勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀,解釋： 走路的腳步從容不迫，站立時姿勢端正，作揖行禮要彎腰，行跪拜禮節(jié)要恭敬莊重。進門

6、時不踩到門檻，會弄臟衣服下擺；站立時不要一只腳斜倚著，給人懶散的印象；坐著時不將雙腳張開，也不抖動大腿。這樣才能展現(xiàn)優(yōu)雅合宜的姿態(tài),緩揭簾 勿有聲 寬轉(zhuǎn)彎 勿觸棱,解釋： 古時的門掛上門簾，以隔開內(nèi)外。進門時，要慢慢的揭開簾子不發(fā)出聲響，現(xiàn)代人在公共場合，開門關(guān)門盡量輕點聲，不影響他人安寧。 走路轉(zhuǎn)彎時，與桌腳銳器保持距離， 才不會碰傷身體；騎車開車時也能如此， 必能降低車禍發(fā)生率,信 “話說多 不如少 惟其是 勿佞巧,解釋: 信是五常德之一，孔子曾說：“人而無信，不知豈可？”即使具備了許多才能學(xué)問，若 缺少信用，在社會上就行不通。就像一部性能優(yōu) 越的汽車，具備了各種頂尖的功能，但是不給它 加

7、油，那也是放著好看無法上路， 一個人有信，正如車有油。 話說得多，不如精簡好；內(nèi)容實際態(tài)度誠懇，不講花言巧語；不逢迎拍馬,奸巧語 穢污詞 市井氣 切戒之,解釋： 尖酸刻薄、無理巧辯、污穢不雅以及無賴粗口，這些詞語千萬要戒除。 平常學(xué)會分辨言語的好壞，不說這些劣質(zhì)語詞遇到事情就能克制心中的怒氣，化險為夷,見未真 勿輕言 知未的 勿輕傳” “事非宜 勿輕諾 茍輕諾 進退錯,解釋： 未弄清事實的真相，不輕易發(fā)表意見，聽來的傳言未經(jīng)求證，不再八卦傳出。覺得事情不妥當(dāng)不要隨便答應(yīng)，一旦答應(yīng)，會使自己限于兩難困境,唯德學(xué) 唯才藝 不如人 當(dāng)自礪” “若衣服 若飲食 不如人 勿生戚,解釋： 做人道德學(xué)問擺前

8、面，才干、本領(lǐng)不如他 人時，要自我惕勵迎頭趕上。 在吃穿方面不如他人時， 我不起攀比之心，更當(dāng) 把精力放在學(xué)習(xí)上,聞譽恐 聞過欣 直諒士 漸相親,解釋: 如果聽到他人贊美自己，先不要太得意，心里要省察一下：是否言過其實、空有虛名？ 當(dāng)有人指出我的過失，也別一聽就皺眉頭，自我檢討后確實如此，就要虛心接受，并且 感謝他，那么,正直的朋友就喜歡和我們親近,無心非 名為錯 有心非 名為惡” “過能改 歸于無 倘掩飾 增一辜,解釋： 不是有意犯的錯，叫做錯誤，若 是明知故犯的，便是為惡。不小心 犯了錯，能勇于改正，錯誤會越來 越少，漸漸歸于無過。如果有錯不 承認還企圖掩飾，那就罪加一等,泛愛眾 “凡取與

9、 貴分曉 與宜多 取宜少,解釋： 和人有財物上往來，應(yīng)清楚明白，不可含糊，才不會產(chǎn)生誤會，破壞彼此的情誼。 贈送他人的物品要慷慨，不將自己用剩的、不要的物品捐贈出去；取用他人的物品要節(jié)約，不因為是別人買的就浪費，這是人情往來的道理,余力學(xué)文 “非圣書 屏勿視 敝聰明 壞心志,解釋： 今日社會上到處充滿著書刊雜志，品質(zhì)叁差不齊。身為學(xué)生的我們，心智尚未完全成熟，應(yīng)該慎選書籍。購買那些對我們進德修業(yè)有助益的書，滋長我們的心靈，不要追捧明星，不要沉迷時尚。這樣會耽誤我們的學(xué)習(xí)時間，扭曲我們的理想、志向,單元設(shè)計”示范,1、單元設(shè)計的進度、以自己早讀上課 的班級次數(shù)為依據(jù)。 2、第一、二周的一、三、五頌讀全文。 第三周起，內(nèi)容講解、感人故事分享、問 題討論、播放歌曲、視頻、相關(guān)新聞鏈接,播放歌曲、視頻 展示,歌曲： 家（展示）、感謝親恩、母親的手、 天下的爸爸媽媽都是一樣的。 視頻：孝道、父母的言傳身教（反面教 材）、鄒越演講視頻。（網(wǎng)上下載,相關(guān)新聞鏈接,窮爸爸，我恨你” 某些孩子的心聲 老爸，以后別把咱家拓拓車停在校門口了； 咱丟不起那個人吶！ 爸爸，您是不知道，我們班上有個同學(xué)，平時不咋地，成天臊眉耷拉眼的。可這段時間真撿到寶了，甭提多拽了,打嘴仗誰都干不