2017--2018學(xué)年第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)_第1頁
2017--2018學(xué)年第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)_第2頁
2017--2018學(xué)年第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2017-2018學(xué)年第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)xx-xx學(xué)年第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié) 一、教學(xué) 今年我?guī)У氖侨嗪退囊话鄡蓚€班的英語教學(xué),成績還算是比較理想,兩個班的平均分一直保持年級第一。每周都做到了認(rèn)真制定了預(yù)設(shè)案,課上精心組織學(xué)生進(jìn)行英語課堂活動,調(diào)動每個小組參與的積極性,學(xué)生課堂參與度也比較高,我認(rèn)為課堂的有效性還是不錯的!所以在這個學(xué)期的成績還算是相對可以,但是四年級這個班,付出的心力相對多一些,因為分班后這個班明顯問題是學(xué)優(yōu)生少,后進(jìn)生較多,所以如何引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí),學(xué)會思考,養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣方面努力了很多。二、三清 我認(rèn)為這個學(xué)期做的算是比較扎實,真的做到了每周都認(rèn)真地制

2、定了日清題,結(jié)合課本上的基礎(chǔ)知識,結(jié)合考點、易錯點等等,所以學(xué)生在每周的日清活動中,我覺得都能學(xué)有所得!但是復(fù)習(xí)階段因為家里孩子生病的原因,最后這段時間的日清是沒有按照學(xué)校規(guī)定的時間去日清。我結(jié)合自己日常的英語教學(xué),調(diào)整了日清時間,還是做到了對日清的及時總結(jié)。這個學(xué)期的周清都是按照每周課時的進(jìn)度,讓學(xué)生自己歸納總結(jié),效果還不錯,有很多學(xué)生養(yǎng)成了好的周清習(xí)慣! 三、任崗 這個學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任的英語教研組長,每周三進(jìn)行常規(guī)的英語教研,按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對學(xué)校整體教學(xué)的要求,堅持了對三三三高效課堂的實踐和研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊合作能力。本學(xué)期聽了教研組每位老師的課,督促老師們思考自己的課堂

3、教學(xué),探討了如何運用小組,并幫助新老師熟悉課堂流程。就聽評課活動中發(fā)現(xiàn)的一些共性的問題也進(jìn)行了有效的解決。本學(xué)期英語教研組的公開課機(jī)會并不多。張輝老師代表英語教師參加的第三屆現(xiàn)代課堂優(yōu)質(zhì)課展示活動中,表現(xiàn)比較突出,展示了奧城課堂改革的風(fēng)采,并榮獲了一等獎。希望在下學(xué)期的教研組活動中,我們還是繼續(xù)就各位老師的課進(jìn)行更深入的探討,讓他們表現(xiàn)出自己的教學(xué)特色。除了擔(dān)任英語教研組組長,我還和冬芳老師管理著唱歌及跳舞興趣小組,舉辦了“迎國慶、唱紅歌”活動,配合體操隊列比賽的舉行,組織檢查了各班的音樂課成果展示。四、思想 通過這個學(xué)期的教學(xué)工作,我認(rèn)為主要是由以下幾方面的收獲: 首先一個班的成績好與壞,其

4、實主要還在于班級整個學(xué)習(xí)氛圍及自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。除了加強班級管理,我們平常的日常教學(xué)一定要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),比如說傾聽習(xí)慣,糾錯展示,思考習(xí)慣等等,所以我們對孩子的培養(yǎng)其實就在于細(xì)節(jié)處!其次,我們要讓一個班的學(xué)生能夠達(dá)到一個很高的水平,這就要求我們在日常的課堂上要注意課堂環(huán)節(jié)的有效性,讓孩子在每節(jié)課上都能認(rèn)真的傾聽,真正能夠去思考,這樣才能形成他的學(xué)習(xí)能力。再次家長的配合也比較重要。我們?nèi)绻軌蛐纬珊椭C有效的家校共管的話,那家長對于孩子的成長,無論是成績還是思想還是各個方面,都會是一個很大的助力,會對我們班級的教學(xué)班級的管理,也起到積極的促進(jìn)作用! 這個學(xué)期的工作到目前為止就要告一段落,在這個過程當(dāng)中有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論