《地球上的星星》觀后感

1、觀地球上的星星有感在心理學(xué)里，把有自閉癥的孩子叫做星星的孩子，就是你看得見他們，卻觸摸不到真正的他們，就像星星一般。 題記九歲的伊桑上三年級，長長的牙齒，大大的眼睛，還有那單純的讓人憐惜的面孔。他是一個(gè)充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可愛、充滿色彩，他喜歡天空、白云、飛鳥、河流、小魚，甚至可以津津有味地注視小水坑，欣賞它被人踩出的水紋和倒影。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，伊桑也不例外。他有先天性的學(xué)習(xí)障礙空間定向障礙，在作業(yè)上經(jīng)常犯把單詞的字母寫反的錯(cuò)誤；他缺乏應(yīng)變能力，對飛過來的球的大小、方位、速度沒有太多概念。他的學(xué)習(xí)障礙體現(xiàn)了集中性和差異性，盡管伊桑十分努力學(xué)習(xí)功課，但每次他的學(xué)習(xí)

2、效果都不盡如人意。這些是他在感知、思維和語言方面存在障礙。而伊桑這些的學(xué)習(xí)障礙導(dǎo)致他的自我概念差，自我評價(jià)低等行為、情緒和社會性方面存在障礙。然而伊桑的老師只看到了他的那些所謂的缺點(diǎn)，他們也經(jīng)常因?yàn)檫@些“缺點(diǎn)”而責(zé)罵伊桑，幾乎所有的老師都埋怨他。不僅老師不理解伊桑，而且父母也十分地討厭他。他們希望的是伊桑能像他們的大兒子一樣學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、活潑開朗。他們也錯(cuò)誤地認(rèn)為伊桑成績不好是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)態(tài)度有問題，學(xué)習(xí)不用心。他們認(rèn)為伊桑所做的事都是淘氣的行為。老師的抱怨和父母的無可奈何使他被送到了一個(gè)遠(yuǎn)離父母的寄宿學(xué)校。被送往寄宿學(xué)校對伊桑來說是一個(gè)十分嚴(yán)重的打擊。在寄宿學(xué)校初期的每天晚上，伊桑都會因?yàn)樗?/p>

3、念父母、思念家而傷心地痛哭流涕。他認(rèn)為這里的每一個(gè)人都是在接受懲罰。在學(xué)校的這段時(shí)間，他幾乎陷入了人生的低谷：幾乎所有老師都罵他是低能，懶惰，經(jīng)常在校長面前報(bào)告伊桑的惡劣行徑；幾乎所有的學(xué)生因?yàn)樗哪承┤毕荻诳嘀S刺他；當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)數(shù)字和英語單詞幾乎把他逼瘋。因此，在周末父母來看他時(shí)，他表現(xiàn)地極為冷淡；在學(xué)校里，他也出現(xiàn)了厭學(xué)輕生的情緒。本來對于遲緩型、有學(xué)習(xí)障礙的兒童需要有足夠的耐心去關(guān)心和愛護(hù)他們。但父母和老師的這些行為使得伊桑的性格更加孤僻，甚至當(dāng)他在學(xué)校的畫畫比賽中得了第一名的好成績時(shí)校長讓他上臺去領(lǐng)獎(jiǎng)，他都表現(xiàn)的十分的怯懦。就像尼庫姆布斯老師說的一樣，他是個(gè)沉默、膽小、無助的小男孩。他

4、這種孤僻的性格給他帶來了深遠(yuǎn)的影響。在新來的美術(shù)老師尼庫姆布斯的第一堂課上，老師扮小丑、吹笛、唱歌來吸引同學(xué)的注意力。在那一堂課上，除了他以外的其他所有學(xué)生都深深地被這位老師吸引了，他們在課堂上很high地和老師唱歌跳舞。新來的尼庫姆布斯老師的教學(xué)方法也很特別，他讓學(xué)生在課堂上自由發(fā)揮畫出自己想畫的畫。同時(shí)老師也有足夠的耐心和愛心來幫助每一個(gè)孩子：對于伊桑第一堂課上空無一物的白紙，老師也沒有發(fā)火，只是耐心地問他的名字；老師還親自到伊桑的家中了解情況，跟伊桑的父母說明他們兒子的情況。尼庫姆布斯老師耐心地翻查伊桑的作業(yè)，并幫助他一步一步向前走。在老師的幫助下，伊桑在畫畫方面的天賦得到充分的發(fā)揮。伊

5、桑逐漸有了自理能力的同時(shí)，他的讀寫能力也逐漸地提高了。在尼庫姆布斯老師和伊桑的努力下，伊桑終于找到了自信心。在學(xué)校的畫畫比賽上，尼庫姆布斯老師和伊桑分別拿到了第二名、第一名的好成績。而伊桑在家庭里也得到了應(yīng)有的關(guān)心和愛護(hù)。電影的最后伊桑和自己的哥哥在校園里高興地玩耍嬉戲，這是一個(gè)有學(xué)習(xí)障礙的孩子最好的結(jié)局。伊桑無疑是不幸的。因?yàn)椋且活w掉落在地球上，并被沙土掩埋起來的星星，還在種種踐踏下失去了光輝。然而，他一直在等待有那么一個(gè)人發(fā)現(xiàn)他，用關(guān)愛與鼓勵(lì)讓他找回光芒，重回天空。從而成為那夜里為人們指路照明的、最閃亮的星！伊桑也是幸運(yùn)的。因?yàn)樗鹊搅恕Ｄ釒炷钒屠蠋熡妙Ｖ?、熱情的眼睛發(fā)現(xiàn)了他，關(guān)愛的心更是令他找到了依靠、找回了自我！這看似容易，卻又何其困難？也許，在應(yīng)試教育的指揮棒下，那寫不完的試卷及學(xué)習(xí)名次，將學(xué)生變成了一些讀書做題的“書生”。雖是完美卻千篇一