2017-2018學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)校本研修計劃

20172018學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)校本研修計劃一、指導(dǎo)思想以“品重柱石”精神為辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以突顯學(xué)校特色有標準。確立“鑄品”、“扶學(xué)”的辦學(xué)理念。確立“學(xué)研結(jié)合、課題帶動、分層培訓(xùn)、共同發(fā)展“的校本培訓(xùn)策略，明確以關(guān)注教師需求，促進教師進步，推進學(xué)校發(fā)展，教師發(fā)展為目標，以學(xué)科教師的專業(yè)化訓(xùn)練為核心，以教師學(xué)科教學(xué)的能力水平為依據(jù)，以抓教改、抓科研為主要途徑，以教師個人專業(yè)發(fā)展和有效教學(xué)的研究為主要內(nèi)容，建立校本培訓(xùn)機制，著力造就高素質(zhì)的教師隊伍，扎扎實實練好教學(xué)基本功，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，有效地推動我校新課程的實施。二、研修目標1、通過教科研繼續(xù)教育培訓(xùn)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，不斷提升我校教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，理論水平和教育教學(xué)實戰(zhàn)能力。2、通過教科研工作努力實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展目標，進一步提高教師課程實施能力，改進課堂教學(xué)形式，促進教師專業(yè)發(fā)展，讓每一位教師都能獨當一面，全面提升我校教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。3、以辦人民滿意教育為宗旨，全面加強和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設(shè)的長效機制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強教書育人、敬業(yè)樂教的堅定性和自覺性，努力樹立人民教師良好形象，做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。4、培養(yǎng)教師法律意識，遵守國家法律，學(xué)會用法律保護自己和學(xué)生的同時，主動成為法律的宣傳員。三、組織機構(gòu)為了加強學(xué)校教科研校本研修管理，學(xué)校成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)規(guī)劃、指導(dǎo)廣大教師的研修工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下XX四、研修內(nèi)容（1）專業(yè)理念與師德以學(xué)生為本，以師德為先，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強教師育人的責(zé)任感與使命感。（2）專業(yè)知識學(xué)習(xí)掌握小學(xué)教育教學(xué)基本理論，所教學(xué)科的課程標準和教學(xué)知識等教育教學(xué)知識。（3）專業(yè)能力以能力為重，把學(xué)科知識、教育理論與教育實踐相結(jié)合，突出教書育人實踐能力，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平。五、培訓(xùn)形式1、培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)與各教研組分散研修培訓(xùn)相結(jié)合、專家專題講座培訓(xùn)與教師自主交流研修相結(jié)合等方式。2、教科研培訓(xùn)主要以案例論文課題為載體，加強教師的寫作綜合水平的全面提升。3、到手拉手學(xué)校交流學(xué)習(xí)（鼓樓區(qū)一些名校，民生實小；安徽省南義鄉(xiāng)中心小學(xué)）六、具體工作及主要措施一教育教學(xué)培訓(xùn)（教科研培訓(xùn)）堅持培訓(xùn)、教科研、教改相結(jié)合；堅持集中研修和分散學(xué)習(xí)交流、自主學(xué)習(xí)相結(jié)合；堅持理論學(xué)習(xí)和我校教學(xué)實踐相結(jié)合。參加教材、教法的專題培訓(xùn)，教研室組織，鉆研新教材，探討新教法；參加心理學(xué)、教育學(xué)培訓(xùn)，掌握教育學(xué)、心理學(xué)基本理論。開展聽課、評課、說課能力培訓(xùn)。主要通過開展教研活動，促進教師之間的相互學(xué)習(xí)取長補短；參加教科研培訓(xùn)，承擔(dān)教科研課題，撰寫、發(fā)表教科研論文；新教師參加上崗培訓(xùn)，青年教師培養(yǎng)進入常態(tài)化，制度化，精細化。（1）多讀書，勤學(xué)習(xí)，是教師教書育人的職業(yè)基礎(chǔ)，是教師充實內(nèi)涵，提高自身核心競爭力的必由之路。要利用全區(qū)開展讀書活動的契機，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型，讀書型學(xué)校。組織教師按照要求讀書學(xué)習(xí)，撰寫讀書筆記。學(xué)習(xí)先進的教育理論,從理論到實踐進行全方位的培訓(xùn)，并進行每月一次的讀書交流活動。通過這些內(nèi)容的培訓(xùn)，使教師由原來的知識傳授者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引導(dǎo)者和合作者；教師由傳統(tǒng)的教學(xué)支配者、控制者成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進者和指導(dǎo)者；教師由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識擁有者成為動態(tài)的研究者。逐漸形成我校民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。（2）把教育科研和學(xué)校特色文化建設(shè)結(jié)合起來，實現(xiàn)“學(xué)校工作課題化”，要以高質(zhì)量的科研成果促進學(xué)校各項工作和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)校的知名度。本學(xué)期，在組織開展個人課題研究的基礎(chǔ)上，進行案例、敘事、論文培訓(xùn)，提高教師教科研水平，完成做我校省級“十三五”課題的申報工作。并開展十三五課題的研究工作。（3）研究課堂，提高課堂教學(xué)實效在抓實常態(tài)課基礎(chǔ)上，加強對優(yōu)質(zhì)課的研究，積極探索“自主課堂”的新模式，以“構(gòu)建體驗教育下的有效教學(xué)”為主題進行課堂教學(xué)研究，圍繞教育中的熱點、難點問題，圍繞老師們在教學(xué)中遇到的實際問題，開展如行政領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)青教學(xué)展示、春華杯賽課、手拉手教學(xué)交流、請進來走出去等培訓(xùn)，爭取打造一批優(yōu)質(zhì)課。并充分利用我校特級教師賈春華老師的名師工作室的作用，鼓勵教師創(chuàng)建具有地方特點、本校特色的特色課堂。通過這些別具一格的特色課，張揚學(xué)生個性，讓每一位學(xué)生都有展示才能的機會，都能體驗到成功的快樂，真正實現(xiàn)全面發(fā)展，個性發(fā)展。（二）加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)培訓(xùn)通過師德培訓(xùn)明確加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)提升的意義、要求和任務(wù)。進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。不斷提高教育質(zhì)量，形成嶄新的教育風(fēng)貌。努力完善教師師德檔案，定期檢查教師個人學(xué)習(xí)筆記，心得體會，活動情況，進行學(xué)年師德學(xué)習(xí)綜合考評，與百分考核掛鉤。根據(jù)教師政治思想道德素質(zhì)，結(jié)合教育教學(xué)，業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合進行教師年度考核。（三）加強現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)結(jié)合南京市對教師信息技術(shù)提升的要求，開展信息技術(shù)方面的培訓(xùn)。在新的教學(xué)形勢下，需要我們教師更新教育觀念,并能把代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,豐富課堂教學(xué)手段,拓寬學(xué)生的知識視野,提高課堂教學(xué)效率。因此，本學(xué)期學(xué)校在開展常規(guī)基本功訓(xùn)練的同時，將特別針對教學(xué)中實際需要（如課件制作評比、白板評比等）進行專題培訓(xùn)。逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件上課。電教儀器設(shè)備使用的培訓(xùn)，使我校全體中老年教師都能夠操作電教儀器設(shè)備,使之與教師年度考核相掛鉤。要求每位教師每月至少有一份資料（精品教案、教學(xué)反思、好書推薦、讀書札記、教育隨筆、論文等）上傳學(xué)校網(wǎng)站，以此來促教師自身素質(zhì)和教學(xué)能力的提高。（四）嚴格繼續(xù)教育培訓(xùn)制度考核嚴格按照區(qū)有關(guān)繼續(xù)教育的培訓(xùn)要求，結(jié)合學(xué)校制訂的培訓(xùn)管理制度，嚴格考核教師的繼續(xù)教學(xué)學(xué)習(xí)情況，做到有問必查，有查必改的良性工作狀態(tài)，沒有例外和特殊人群，做到在編必考，有學(xué)必記學(xué)時，不參加繼續(xù)教育的老師，一定不記錄學(xué)時的嚴格管理程序。做到必要的公平、公正、公開。（五）校本研修工作繼續(xù)抓實抓緊帶領(lǐng)和依靠全體教師，進行區(qū)校本研修活動，完成繼續(xù)教育的課時。同時開展校本教材的課堂教學(xué)研究的實踐活動，每一位參與編寫的老師上一堂公開的校本教材研究展示課。（六）青年教師的培養(yǎng)工作1、每一位青年教師需要有自己的個人研究的課題。2、緊緊圍繞著自己的課題開展研究工作。有課堂實踐，教學(xué)反思等等。3、青年教師要認真記錄好自己的成長檔案。4、每月安排一次有針對性的青年教師集體學(xué)習(xí)。5、每兩月一次安排青年教師的成長例會。6、完善師徒結(jié)對的具體要求，依照師徒結(jié)對中的要求，進行教科研活動。七、具體活動安排（附培訓(xùn)安排表）校本研修具體安排表序號時間地點培訓(xùn)內(nèi)容參培人員主講人培訓(xùn)學(xué)時周次月日123月14日報告廳師德培訓(xùn)鑄品扶學(xué)，力行致遠全體教師校長室解自忠三課時263月1日到4月29日（第一階段課堂教學(xué)）總結(jié)評比各班教室學(xué)校課題研究全體教師教學(xué)評估中心（教導(dǎo)處）三課時384月份大會議室銀杏講壇全體教師專家三課時3105月份電腦教室教師微課信息技術(shù)與教學(xué)全體教師信息中心三課時4125月大會議室優(yōu)秀教育案例課題交流研討全體葛小寧三課時5176月電腦教室教師教學(xué)質(zhì)量提升培訓(xùn)全體教師信息中心三課時6176月大會議室粉筆字現(xiàn)場考核全體教師?？己诵〗M三課時八、具體細分到每周2月份主要是把寒假中的讀書培訓(xùn)工作做一個全面的總結(jié)，收齊寒假布置的教師案例、課題電子稿，并展開校內(nèi)初評。第一周完成寒假培訓(xùn)工作，做好總結(jié)。準備繼續(xù)教育資料第二周收寒假教師案例電子稿。對于沒有完成作業(yè)的教師進行詢問，最遲第三周交齊。開始校內(nèi)繼續(xù)教育的第一項活動行政人員及教學(xué)骨干展示課，為期三周。師德講座，組織教師進行師德學(xué)習(xí)。3月份第三周完成十三五課題的申報材料。完成校本教材試教。第四周開始教師的展示課活動。第五周收齊所有的案例和讀后感電子稿。校長室進行教師讀書工作的梳理和檢查。青年教師例會讀書交流。進行長三角“黃埔杯”論文評比。教師讀書筆記的查閱。第六周對收來的稿件進行網(wǎng)絡(luò)檢索，杜絕抄襲的現(xiàn)象。正常進行行管人員及教學(xué)骨干展示課。啟動“南京市第十期個人課題”和區(qū)級課題2016年度和2017年度檢查工作。開展法制教育學(xué)習(xí)。完成校本教材試教。檢查師徒結(jié)對本和雙周記錄本。4月份布置全校學(xué)生一些為?？陡宓娜蝿?wù)。完成論文的校內(nèi)評定。對于好的作品準備上報區(qū)教科室評比。第七周布置全校師生為?？陡宓娜蝿?wù)。完成春季版?？M稿。第八周組織教科研骨干老師對案例依據(jù)區(qū)教科室下發(fā)的評價標準，選出優(yōu)秀的案例參加區(qū)里的案例評比。省行知杯征文活動4月15日前組織案例優(yōu)秀教師向市教科所網(wǎng)站上報論文。第九周繼續(xù)教育的案例課題寫作優(yōu)秀的老師召開全校的論文寫作交流的活動的準備。完成?？某醺?。教師信息技術(shù)與教學(xué)校本培訓(xùn)。完成校本教材試教。第十周有關(guān)繼續(xù)教育的全校老師參與課堂教學(xué)研究活動。第十一周各學(xué)科老師開展教學(xué)展示。檢查師徒結(jié)對本和雙周記錄本。五月份期中質(zhì)量調(diào)研，在繼續(xù)教育下的春華杯賽課。學(xué)校課題組的研究工作總結(jié)。第十二周完成校本教材試教。進行研討互動第十三周學(xué)校課題資料整理。青年教師展示和成長例會第十四周學(xué)校課題的各個子課題的研究結(jié)題工作。教師繼續(xù)教育案例課題寫作優(yōu)秀的老師召開全校的論文寫作交流。進行省師陶杯論文評選上報。第十五周整理學(xué)校課題的結(jié)題資料。準備南京市第十期，新區(qū)個人課題研究。檢查師徒結(jié)對本和雙周記錄本。區(qū)級個人課題2016年度的結(jié)題工作六月份對教師進行粉筆字書寫的培訓(xùn)。第十六周春華杯賽課繼續(xù)教育校內(nèi)培訓(xùn)。總結(jié)?？牡檬c收獲。第十七周組織學(xué)校課題結(jié)題。銀杏講壇。進行省教育管理論文評選第十六周對全校教師繼續(xù)教育，考核粉筆字第十八周開展市、區(qū)個人課題的結(jié)題工作。教師信息化教學(xué)技能培訓(xùn)第十九周整理學(xué)校個人課題研究材料，梳理后請老師定稿上交。教學(xué)與信息研究。檢查師徒結(jié)對本和雙周記錄本。區(qū)級個人課題20