實習典型事跡材料

1/4實習典型事跡材料實習典型事跡材料中心于2014年10月2014年12月期間，在中心校內(nèi)實踐基地對我校12級物聯(lián)網(wǎng)工程學生進行實習實踐培訓。培訓情況如下實習課題與學生安排如下課題一IP攝像頭的ANDROID數(shù)據(jù)采集張XX課題二IP攝像頭PC端NET數(shù)據(jù)采集秦XX課題三ANDROID端溫濕度變送器數(shù)據(jù)采集紀XX課題四PC端溫濕度變送器數(shù)據(jù)采集倪XX實習教學過程中心的實習教學過程如下圖所示中心的實習教學過程中引入企業(yè)項目實戰(zhàn)的管理模式如上圖所示。在整個教學過程中，共包括以下幾個階段。項目選題在項目選題過程中，校內(nèi)教師和企業(yè)導師根據(jù)學生人數(shù)和實習時間共同商討實習課題，商討后的實習課題如上。2/4項目立項經(jīng)過選題以后，根據(jù)選題進行立項，按照企業(yè)項目管理方法對實踐項目進行跟蹤管理。項目成員分組分工安排項目選題完成后，校內(nèi)老師向學生發(fā)布課題，并通過課堂講解課題內(nèi)容。學生根據(jù)興趣和老師安排完成課題分組和組內(nèi)成員的分工安排。由組長指定具體的項目進度。需求分析、技術調(diào)研根據(jù)課題需求進行相關的技術調(diào)研，調(diào)研結束后，學生通過PPT匯報的形式匯報相關調(diào)研，老師進行點評并提出下一步工作建議。設計文檔、測試文檔編寫在完成需求分析和技術調(diào)研后，設計和測試人員根據(jù)企業(yè)設計文檔、測試文檔的編寫規(guī)范開始相關文檔的編寫。最終文檔通過SVN上傳服務器進行保存。系統(tǒng)設計及編程實現(xiàn)系統(tǒng)設計和編程實現(xiàn)人員根據(jù)需求分析和設計文檔完成相關的系統(tǒng)設計原理圖和代碼的編寫，在原理圖設計和代碼的編寫過程中學生嚴格按照企業(yè)的編碼規(guī)范進行，養(yǎng)成了良好的工程設計習慣。完成階段性系統(tǒng)設計及編碼任務后及時將原理圖和代碼上傳至SVN服務器。上傳同步服務器在項目實施過程中，通過SVN服務器對項目實施過程中產(chǎn)生的所有文檔和代碼進行統(tǒng)一管理。學生按照進度完成文檔和代碼的更新。通過SVN服務3/4器可以清晰的查看到學生的工作進度。并且，可以清楚的看到學生在項目實施過程中文檔編寫能力和代碼編寫能力的變化。測試在功能模塊完成后，根據(jù)測試文檔對功能模塊進行測試；測試過程應按照企業(yè)的測試文檔記錄規(guī)范詳細記錄測試的環(huán)境、操作步驟、預期結果、實際結果等。代碼修訂根據(jù)測試人員的測試結果，代碼編寫人員對代碼進行修訂，修訂過程上傳SVN，并且在每次上傳時應詳細記錄修改代碼的原因。周會在項目的實施過程中，根據(jù)項目的執(zhí)行周期，可以通過周會跟蹤項目進度，討論問題解決方案，落實每一階段的工作任務。結題會議在專業(yè)基礎實踐階段，項目結題驗收可以采用技術報告實物檢查的方式。而在綜合應用實踐階段和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐階段，在項目完成后，應由企業(yè)工程師、教師和學生共同對項目進行驗收，驗收以實際項目成果演示和PPT匯報的形式展開。表彰認定最后根據(jù)項目的表現(xiàn)情況，評選出優(yōu)秀的學生給予表彰和獎勵。實習成果通過將近2個月的中心校內(nèi)實習培訓，學生高質(zhì)量的完成了實習預定目標，為此，福州大學物信學院和福建4/4新大陸公司通過商議后對實習