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認(rèn)識你自己學(xué)科思品課時1總課時數(shù)知識與技能知道人類是最具有智慧的生命,每個人的生命都是獨一無二的;懂得根據(jù)自身獨特性,選擇適合自己的人生之路。過程與方法討論法,分析法,情景法教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀體會生命的獨特性,激發(fā)對生命的尊重和敬仰之情,充分認(rèn)識自我、欣賞自我,增強自信心,思考和設(shè)計自己的獨特生命之路。教學(xué)重點感受和體驗人類生命和個體生命的獨特性。教材分析教學(xué)難點激發(fā)學(xué)生對人類生命獨特性的敬仰之情,根據(jù)自身獨特性,選擇適合自己的人生之路。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動備注(教學(xué)目的、時間分配等)設(shè)疑導(dǎo)入播放舞蹈飛天視頻觀賞視頻讓學(xué)生在欣賞美的過程中快樂輕松學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。教師活動學(xué)生活動備注(教學(xué)目的、時間分配等)探疑互動1、自學(xué)內(nèi)容課本2728頁2、自學(xué)時間35分鐘。3、自學(xué)要求對照自學(xué)導(dǎo)航的思考題,快速高效閱讀課本并思考解題。學(xué)生學(xué)習(xí)、教師巡視(注意及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣或?qū)W生有疑問時做適當(dāng)點撥)人類生命家園人類的生命獨特性【活動一】我列舉、我驕傲1、分組討論并交流人類與其他動物、植物、微生物等生命相比較,有哪些獨特的本領(lǐng)(勞動、語言交流、制造生產(chǎn)工具改造世界、創(chuàng)造許多物質(zhì)財富和精神財富)。得出結(jié)論人類與其他生命相比是最具有智慧的。列舉人類智慧的結(jié)晶,或列舉中華民族智慧的結(jié)晶。(引導(dǎo)學(xué)生從科技成就、文化成果等方面列舉,教師適當(dāng)補充。)【活動二】我思考、我自豪以小組為單位,參照課本P28,編寫贊美人類智慧和成就的詩句個體生命樂園個體生命的獨特性【活動一】我觀察、我比較觀察同一組內(nèi)同學(xué)的指紋是否有相同的?!净顒佣课议喿x、我感悟展示姚明的故事?!净顒尤课要毺匚艺故緦W(xué)生上臺展示自己的才華和特自主學(xué)習(xí),,快速高效閱讀課本并思考解題。小組合作討論,全班交流。小組合作編寫詩句,全班交流按指紋并觀察小組內(nèi)同學(xué)的指紋是否有相同的,得出結(jié)論。針對本學(xué)科特點,學(xué)生課前沒有時間進(jìn)行預(yù)習(xí),所以給學(xué)生一定自主學(xué)習(xí)的時間,要求學(xué)生有目的、有計劃的去自主學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。通過活動使學(xué)生知道人類與其他生命相比所具有的獨特性,提高學(xué)生的合作能力,增強學(xué)生的民族自豪感。通過觀察比較,得出結(jié)論每個人都是獨一無二的,有自己獨特的風(fēng)格、特點。閱讀感悟交流長,樹立理想,做出適合自己的人生選擇。解疑歸類本節(jié)課你有什么收獲查疑落實做練習(xí)冊播放歌曲勇敢做自己。聆聽歌曲在愉快氛圍中結(jié)束
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