某基礎設施建設項目投標文件編制畢業(yè)論文

桂林理工大學高等教育自學考試畢業(yè)設計（論文）題目助學單位畢業(yè)時間本科專業(yè)學生指導教師二0年月一、工程造價畢業(yè)設計任務書畢業(yè)設計論文任務書系班學生學號畢業(yè)設計論文課題某基礎設施建設項目投標文件編制畢業(yè)設計論文工作自2013年12月1日起至2013年12月31日止畢業(yè)設計論文進行地點校外課題的背景、意義及培養(yǎng)目標畢業(yè)設計是工程造價專業(yè)完成所學基礎和專業(yè)課程以后所進行的最后的實踐性教學環(huán)節(jié)，是對所學知識的一個綜合運用和對學生的全面考核，是各個教學環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化和綜合拓展；是鍛煉學生結合實際分析問題、解決問題，綜合能力得到提升的重要階段。本設計任務書是根據工程造價專業(yè)的培養(yǎng)方案編制的。本次畢業(yè)設計的題目為“工程投標文件編制”。本次畢業(yè)設計的目的在于熟悉工程投標文件的編寫方法、步驟和投標文件的組成內容；掌握工程量清單報價；設計論文的原始數據與資料1實驗小學為1個子項工程，建筑面積296844M2。2實驗小學的建筑為1層，建筑高度為149M，建筑檐高200MM，室內外高差300MM3本子項工程結構類型為鋼筋混凝土框架結構，抗震設防烈度為70度，設計合理使用年限為50年。4本子項工程建筑工程等級為二級，耐火等級為二級，屋面防水等級為二級。5本工程0000設計標高詳總圖。6本工程地面以上墻體均為頁巖空心磚（干容重800KG/M3）墻體厚度除注明者外為200厚，M5水泥砂漿砌筑。7衛(wèi)生間距樓板300高范圍內墻體采用240厚燒結頁巖實心磚，M5水泥砂漿砌筑。8屋面隔熱保溫層為擠塑聚苯板。9本工程屋面為平屋面，平屋面采用建筑找坡，排水坡度及屋面排水組織見建施屋頂平面圖；10所有平開、固定窗均為塑鋼窗，玻璃選用普通雙層透明玻璃。門窗玻璃的選用及制作應遵照建筑玻璃應用技術規(guī)程JGJ113和建筑安全玻璃管理規(guī)定發(fā)改運行20032116號及地方主管部門的有關規(guī)定，同時應根據節(jié)能計算結果選擇型材和玻璃材料類型。課題的基本要求（含技能技術指標）1收集資料、準備圖紙；熟悉圖紙、了解施工項目的特性；2熟悉投標文件的組成、編制方法及程序3根據招標文件基本要求、施工圖紙、計價規(guī)范等進行工程量清單報價。4整理、裝訂投標文件。完成任務后提交的書面材料要求圖紙規(guī)格、數量，論文字數等畢業(yè)設計說明書由封面、任務書、考核評議書、中文摘要、目錄、正文（含結論）、致謝、參考文獻、附錄、封底等部分構成。整篇論文字數不少于7000字，其他內容要緊扣設計題目，設計方案及計劃切實可行。書寫方式必須用計算機排版，白紙黑字雙面打印，需要彩色打印的圖例外。每位同學提交1份紙質文本和電子版文本，電子版文本刻錄成光碟。畢業(yè)成果裝訂順序封面畢業(yè)設計任務書考核評議書中文摘要英文摘要目錄正文（含結論）致謝參考文獻附錄（含外文復印件及外文譯文、有關圖紙等）封底主要參考資料1、建設工程工程量清單計價規(guī)范、廣西壯族自治區(qū)建筑工程工程量清單計價項目索引重慶市建筑工程計價表、建設工程工程量清單編制與計價規(guī)程；工程量清單計價2、有關的標準圖集、圖冊；3、本地區(qū)建筑材料市場指導價格；4、省、市最新的相關工程造價文件指導教師接受設計論文任務日期（注由指導教師填寫）學生簽名摘要畢業(yè)設計是根據某幼兒園建設工程投標文件的招標須知、合同條件、技術規(guī)范、圖紙及其他相關文件而編制的投標書。設計包括利用CAD工程圖紙的繪畫、土建的分部分項工程量清單與計價表，綜合單價分析表，措施項目清單與計價表，其他項目清單與計價表，規(guī)費、稅金項目清單與計價表，工程量計算表；工程量計算按照2008年工程量清單計價規(guī)范中的計算規(guī)則計算，工程造價則是應用清單報價，套價利用廣聯達計價軟件。關鍵詞CAD、工程量清單、廣聯達目錄第一章綜述1第二章工程說明5第三章設計成果7參考文獻10致謝11附錄1某工程招（投）標書22工程圖紙第一章綜述（一）選題的目的和意義課題目的熟悉工程投標文件的編制方法、步驟和投標文件的組成內容；掌握工程量清單報價，并結合工程造價專業(yè)特點，以及大部分同學畢業(yè)后主要從事建筑工程施工管理、工程造價和工程監(jiān)理等基本建設管理的實際，以典型實際工程為背景和專業(yè)理論為基礎，緊密結合國家現行相關的造價文件和建筑行業(yè)現行相關法律、法規(guī)、規(guī)范、規(guī)程以及國際和國內工程造價行業(yè)管理過程中存在的常見弊病，通過深入的學習、比較、分析和總結，達到進一步熟悉我國基本建設管理的工作程序和造價控制的目的；通過對國內外基本建設項目各階段工程造價的合理確定和有效控制以及對基本建設管理的方法和理論進行研究，達到能夠運用理論知識和專業(yè)技能分析、解決工程計價、工程招投標和基本建設管理中的實際問題，達到培養(yǎng)建筑領域和社會企、事業(yè)單位以及建設工程管理部門的復合型人才的目的，從而達到提高同學們的綜合素質，適應工程造價同國際接軌的發(fā)展需要。選題意義工程項目造價的確定與控制是工程建設項目管理的重要組成部分，它能夠在工程建設項目的全過程投資決策、設計、招投標、施工階段中采取有效措施，把工程項目建設發(fā)生的全部費用控制在批準的限額內，并隨時糾正發(fā)生的偏差，以保證投資估算、設計概預算和竣工決算等管理目標的實現，達到合理使用人力、物力、財力，獲得最大投資效益的目的。基于工程項目投資運動的特點和運動規(guī)律，工程項目投資的控制涉及到方方面面，其基本控制原理為全過程、全方位的控制不同投資主體的控制合理設置控制目標以主動控制為主、技術與經濟相結合的控制。在投資決策階段工程造價的確定與控制可以進行多方案的技術經濟比較，擇優(yōu)確定最佳建設方案，建立科學決策體系，合理確定投資估算，客觀、認真地作好項目評價從而有助于避免由于依據不足、方法不當、盲目決策造成的失誤，以便把有限的資源真正用于經濟效益好的建設項目、優(yōu)選出最佳方案，達到控制造價的目的。在設計階段的工程造價的確定與控制可以優(yōu)化設計方案，在設計中加強技術經濟分析推行限額設計，推廣標準化設計，從而主動地影響工程投資，以達到有效地控制工程投資，實現設計產品技術先進、穩(wěn)妥可靠、經濟合理的目的。同時，對投資限額的控制與管理，也實現了對設計規(guī)范、設計標準、工程數量與概預算指標等各方面的控制。進而達到控制工程投資的目的。二、研究現狀及存在的問題21近年來，伴隨著我國基本建設規(guī)模的空前發(fā)展，有關建設工程造價和基本建設管理方向的研究日趨成熟。工程造價控制是建設管理的一個核心部分，它始終貫穿于工程建設的全過程，即體現在對工程建設前期可行性研究，投資決策、到設計、施工再到竣工交付使用前所需全部建設費用的預測、控制、監(jiān)督、審核和管理。自從我國加入國際貿易組織以來，面臨著如何與國際接軌，進行全過程控制的重要問題。在與國際接軌過程中由于我國的建筑行業(yè)標準和管理水平與國際標準的差異，導致的行業(yè)矛盾也日益突出。因此合理地建立符合國際標準，適應WTO關于技術性貿易壁壘要求的工程建設標準體系顯得尤為迫切和重要。22西方發(fā)達國家工程造價管理的模式與特點國際上，工程項目的造價通常是建立在對項目結構分解和工程項目進度計劃的分析上。通過項目結構分解對工程項目進行全面的、詳細的描述，結合這些活動的進度安排確定各項活動的所需資源人工、各種材料、生產或功能設施、施工設備，將其最低級別項目單元的估算成本通過匯總來確定工程項目的總造價。在建設工程造價管理領域主要有三種模式以英國和中國香港為代表的工料測量體系，以美國為代表的造價工程管理體系及以日本為代表的工程積算制度。1、英國的工程造價管理英國是開展工程造價管理歷史較長，體系較完整的一個國家。由政府頒布統一的工程量規(guī)則，并定期公布各種價格指數，工程造價是依據這些規(guī)則計算工程量，價格則采用咨詢公司提供的信息價和市場價進行計價，沒有統一的定額標準可套用。工程價格是通過自由報價和競爭最后形成的。英國工程計價的一個重要特點就是工料測量師的使用，無論是政府工程還是私人工程，無論是采用傳統的管理模式還是非傳統的模式都有工料測量師參與。2美國的工程造價管理美國在工程估價體系中，有一套前后連貫統一的工程成本編碼，即將一般工程按其工藝特點分為若干分部分項工程，并給每個分部分項工程編個專用的號碼，作為該分部分項工程的代碼，以便在工程管理和成本核算中，區(qū)分建筑工程的各個分部分項工程。3、日本的工程造價管理日本的工程積算是一套獨特的量價分離的計價模式，其量和價是分開的。量是公開的，價是保密的。日本的工程最計算類似我國的定額取費方式，建設省制定一整套工程計價標準，即“建筑工程積算基準”。其內容包括“建筑積算要領”預算的原則規(guī)定和“建筑工事標準步掛”人工、材料消耗定額，其中“建筑工事標準步掛”的主要內容包括分部分項工程的工、料消耗定額?！敖ㄖ盗糠e算基準解說”則明確了承發(fā)包工程計算工程最時需共同遵循的統一一性規(guī)定。4、法國的工程造價管理1工程單價的確定施工單位在確定投票單價時，基本上都要對每一工程項目做市場調查。2各階段工程造價的確定與控制科學估算工程造價是法國工程管理的顯著特點。他們在工程造價估算方面有一套建立在對現有工程資料分析基礎上的科學方法。3政府投資項目的造價控制法國是市場經濟發(fā)達的國家，生產企業(yè)在高度自由的競爭環(huán)境中發(fā)展和生存，政府為整個社會經濟的正常運轉創(chuàng)造必要的條件，同時對國有企業(yè)進行宏觀指導和必要的控制?？傊こ淘靸r的確定與控制可以采用各種有效措施加強對工程成本的管理，對工程質量、安全方面的控制，對整個工程項目的管理都具有十分重要的意義，對我的綜合應用能力也是一次檢驗。近年來，伴隨著我國基本建設規(guī)模的空前發(fā)展，有關建設工程造價和基本建設管理方向的研究日趨成熟。工程造價控制是建設管理的一個核心部分，它始終貫穿于工程建設的全過程，即體現在對工程建設前期可行性研究，投資決策、到設計、施工再到竣工交付使用前所需全部建設費用的預測、控制、監(jiān)督、審核和管理。自從我國加入國際貿易組織以來，面臨著如何與國際接軌，進行全過程控制的重要問題。在與國際接軌過程中由于我國的建筑行業(yè)標準和管理水平與國際標準的差異，導致的行業(yè)矛盾也日益突出。因此合理地建立符合國際標準，適應WTO關于技術性貿易壁壘要求的工程建設標準體系顯得尤為迫切和重要。因此本次畢業(yè)設計某幼兒園基礎建設項目的投標報價文件的編制是對工程造價專業(yè)3年所學基礎和專業(yè)課程以后所進行的最后的實踐性教學環(huán)節(jié)，是對所學知識的一個綜合運用和對學生的全面考核，是各個教學環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化和綜合拓展；是鍛煉學生結合我們實際分析問題、解決問題，綜合能力得到提升的重要階段。第二章工程說明項目概況1實驗小學為1個子項工程，建筑面積296844M2。2實驗小學的建筑為1層，建筑高度為149M，建筑檐高200MM，室內外高差300MM。3本子項工程結構類型為鋼筋混凝土框架結構，抗震設防烈度為70度，設計合理使用年限為50年。4本子項工程建筑工程等級為二級，耐火等級為二級，屋面防水等級為二級。5本工程0000設計標高詳總圖。6本工程地面以上墻體均為頁巖空心磚（干容重800KG/M3）墻體厚度除注明者外為200厚，M5水泥砂漿砌筑。墻體1衛(wèi)生間距樓板300高范圍內墻體采用240厚燒結頁巖實心磚，M5水泥砂漿砌筑。2頁巖空心磚墻體與鋼筋混凝土梁柱接縫處必須加掛300MM寬08MM厚9X25孔鋼板網。踢腳線部位應用普通磚砌三匹，門窗洞口預埋件上下應砌普通磚三匹，窗臺下一匹磚處置6鋼筋伸入窗間墻500，以防窗臺和窗角開裂。3所有墻體與框架梁連接處，均需預留2A6鋼筋，伸入墻體不小于墻長的1/5且不小于700，縱向間距500；所有墻體與構造柱的連接處，均需預留2A6鋼筋，伸入窗間墻500，以防窗臺和窗腳開裂。4凡墻體高度4M均應在距樓板面3M處設置鋼筋混泥土圈梁，圈梁與墻體寬度一致，高120內配4A10通長鋼筋，A6箍筋200，C30混凝土現澆，圈梁應和框架柱、構造柱結為整體。5墻身防潮層在室內地坪下約60處做20厚12混泥砂漿加35防水劑的墻身防潮層（在此標高為鋼筋混凝土或者砌石構造柱時可不做）當室內地坪變化防潮層應重疊，并在高低差埋土一側做20厚12的混泥砂漿防潮層如埋土一側在室外，還應刷15厚聚氨酯防水涂料。屋面工程1屋面隔熱保溫層為擠塑聚苯板。門窗工程2本工程屋面為平屋面，平屋面采用建筑找坡，排水坡度及屋面排水組織見建施屋頂平面圖；3所有平開、固定窗均為塑鋼窗，玻璃選用普通雙層透明玻璃。門窗玻璃的選用及制作應遵照建筑玻璃應用技術規(guī)程JGJ113和建筑安全玻璃管理規(guī)定發(fā)改運行20032116號及地方主管部門的有關規(guī)定，同時應根據節(jié)能計算結果選擇型材和玻璃材料類型。4凡外墻平開窗均應采用安全玻璃并安裝開閉連桿和定位器，單塊玻璃面積大于15的必須使用鋼化玻璃5臨空窗臺低于900MM時，應采取防護措施，防護高度由樓地面起計算不低于1300MM。6凡設有地漏房間應做防水層，圖中未注明整個房間做坡度者，均在地漏周圍做1坡度坡向地漏，有水房間的樓地面應低于相鄰房間20MM或者擋水門攔，有大量排水的應設排水溝和集水坑；南方多雨潮濕地區(qū)無地下室的底層地面應做防潮處理。7內裝修選用的各項材料均由施工單位制作樣板和選擇，經確認后進行封樣，并據此進行驗收。8所有防水樓面均應在防水層施工完畢后做好儲水驗收，方可進入下一道工序。9所有均應加設紗窗，活動室、寢室、音樂活動教室及隔離室的窗均加設遮光措施。室外工程1本工程為3層的低層建筑物，設計依據為建筑設計防火規(guī)范GB500162006；建筑滅火器設計規(guī)范GB5014020052本工程耐火等級建筑物耐火等級為二級。3本工程選用的各種建材及設備，均應具有國家有關部門認可生產的才能使用，并應嚴格按照產品說明書進行施工。第三章設計成果畢業(yè)設計編制的步驟、方法1、根據工程施工說明和設計說明對該工程的結構類型、墻、板、柱、梁等主要構件規(guī)格有個大概的了解。2、仔細熟悉該工程的結構施工圖和建設施工圖對該工程墻、板、柱、梁進一步了解。3、利用CAD把該工程圖紙畫一遍加深對圖紙的印象，并檢測自己的CAD制圖能力。4、利用廣聯達造價軟件對該工程進行算量，基本算量順序為鋼筋算量軟件圖形算量計價和報表導出投標表。5、根據清單和招標文件編制投標文件招標文件應包含投標邀請書、投標人須知、合同通用條款前附表、相關服務要求、評標標準及方法、投標文件格式。6、將各階段任務交予老師審核、指導。7、裝訂投標文件準備畢業(yè)答辯。畢業(yè)設計軟件應用該工程軟件應用有以下軟件建筑CAD、廣聯達鋼筋算量、廣聯達圖形算量、廣聯達計價與報表。各軟件具體操作步驟如下41、鋼筋算量軟件建立軸網柱梁板鋼筋導出計算結果。（按照圖紙內容輸入各個構件數據并按工程圖紙繪制輸入）42、圖形算量軟件導入鋼筋計算結果墻（添加匹配定額、匹配清單）門窗（添加匹配定額、匹配清單）各房間墻面、地面的做法（添加匹配定額和匹配清單）匯總計算導出計算結果。43計價和報表導入圖形修改差價、調整值導出投標表格。畢業(yè)設計成果根據以上方法及步驟順利完成學校對于我們工程造價專業(yè)布置的畢業(yè)設計任務，并完成該分部分項工程幼兒園建設工程的預算工作，為該幼兒園建設工程的投標報價奠定了基礎。經過計算得出該工程總報價為659,81058。通過廣聯達預算軟件的仔細驗算我們得出了該工程的一下數據表格1單位工程費用匯總表2分部分項工程量清單計價表3分部分項工程量清單計價表（一級部分）4措施項目清單計價表5施工組織措施項目清單計價表6施工技術措施項目清單計價表7措施項目清單綜合單價分析表8技術措施綜合單價分析表清單合價9其他項目清單計價表10計日工表11暫列金額明細表12專業(yè)工程暫估價表13總承包服務費計價表14安全文明施工專項費及規(guī)費、稅金項目清單計價表15材料暫估單價表16工程量清單綜合分析表17基價直接工程費匯總表18人工、材料、機械數量及價格匯總表19人才機價差表20清單子目表（以上表格附于附錄中）畢業(yè)設計總結與展望通過此次畢業(yè)設計，不僅把知識融會貫通，而且豐富了大腦，同時在查找資料的過程中也了解了許多課外知識，開拓了視野，認識了將來造價的發(fā)展方向，使自己在專業(yè)知識方面和動手能力方面有了質的飛躍。畢業(yè)設計是作為一名學生即將完成學業(yè)的最后一次作業(yè)，它既是對學校所學知識的全面總結和綜合應用，又為今后走向社會的實際操作應用鑄就了一個良好開端，畢業(yè)設計是對所學知識理論的檢驗與總結，能夠培養(yǎng)和提高設計者獨立分析和解決問題的能力；是在校期間向學校所交的最后一份綜和性作業(yè)，從老師的角度來說，指導做畢業(yè)設計是老師對學生所做的最后一次執(zhí)手訓練。其次，畢業(yè)設計的指導是老師檢驗其教學效果，改進教學方法，提高教學質量的絕好機會。畢業(yè)的時間一天一天的臨近，畢業(yè)設計也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業(yè)設計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的大概總結，但是真的面對畢業(yè)設計時發(fā)現自己的想法基本是錯誤的。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計使我們明白了自己原來基本知識沒學好，面對單獨的課題的是感覺很茫然。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設計，才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論知識必須通過應用才能實現其價值有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。四、主要參考文獻1重慶市建筑工程計價表重慶市建委；2建設工程工程量清單計價規(guī)范GB505002008；3工程造價控制，清華大學出版社4西南地區(qū)建筑標準設計通用圖集西南J；5工程造價的確定與控制，中國計劃出版社；6重慶市建筑工程工程量清單計價項目索引，重慶市建委7工程量清單計價，中國建筑工業(yè)出版社8重慶市建筑工程計價定額CQJZDE2008；9建設工程法規(guī)，中國建筑工業(yè)出版社；102012年5月份重慶市市場建筑材料價格信息。致謝本次畢業(yè)設計的工作可分為三大部分利用CAD繪制電子版工程圖、廣聯達算量、編制招標文件。在畢業(yè)設計過程中，學院為我們創(chuàng)造了有利的學習條件，如計算機機房全天為畢業(yè)生開放，負責安裝各種應用軟件，提供圖紙打印等輔助工作。指導老師更是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，地為我們提供畢業(yè)設計上的指導工作，遇到問題及時為我們解答，各位老師做出了很大的犧牲，在此不一一羅列。本實習設計小組各成員密切合作，共同努力，一起解決各種難題，在此過程中表現出了極強的團隊合作意識和自我奉獻精神。總之，本次畢業(yè)設計之所以能夠順利進行，是由于各方面、各部門共同配合，共同努力的結晶。在此，向對本次工作做出貢獻的各界人士、特別是我的指導老師表示真誠的感謝和崇高的敬意。五、附錄電度表原始值記錄表1主變主表1主變副表正向有功正向無功反向有功反向無功正向有功正向無功反向有功反向無功00490071003600370036003700640032正向有功峰值正向有功平值正向有功谷值有功功率正向有功峰值正向有功平值正向有功谷值有功功率00490000003600反向有功峰值反向有功平值反向有功谷值無功功率反向有功峰值反向有功平值反向有功谷值無功功率003600000064002主變主表2主變副表正向有功正向無功反向有功反向無功正向有功正向無功反向有功反向無功00490071003600370049007100360037正向有功峰值正向有功平值正向有功谷值有功功率正向有功峰值正向有功平值正向有功谷值有功功率00490000049000反向有功峰值反向有功平值反向有功谷值無功功率反向有功峰值反向有功平值反向有功谷值無功功率003600000360001主變主、副表數值不同，2主變主、副表數值相同，有功單位KWH，無功單位KVARH。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