“十萬教師百萬家庭連心育人”工作實施方案

精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)1/5“十萬教師百萬家庭連心育人”工作實施方案“十萬教師百萬家庭連心育人”工作實施方案為進一步鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，辦好人民滿意的教育，根據臨沂市教育局關于在全市教育系統(tǒng)開展“十萬教師百萬家庭連心育人”工作的意見的要求，經研究，學校決定開展“十萬教師百萬家庭連心育人”工作。一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，以落實立德樹人任務為根本，以培育和踐行社會主義核心價值觀為基礎，以全員育人導師制為抓手，整合利用各種資源，統(tǒng)籌協(xié)調各方力量，實現(xiàn)全員育人、全面育人、全程育人，不斷提高立德育人水平，不斷提高教育教學質量，不斷提高人民群眾對教育工作的滿意度。二、總體目標通過開展“十萬教師百萬家庭連心育人”工作，在學校建立全員育人工作體系，不斷完善家庭、學校、社會協(xié)調一致、相互配合的工作機制，深化家校共建聯(lián)系，促進學生全面發(fā)展、健康成長，培養(yǎng)具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義建設者和接班人。三、組織機構為確保工作順利開展，學校成立活動領導小組和工作小組。（一）領導小組組長劉XX副組長雋XX成員張XX（二）工作小組組長孟XX副組長張XX成員孟XX三、主要任務牢固樹立“每一位教育工作者首先是德育工作者”的理念，以班主任為核心，在職教師全員參與，充分發(fā)揮精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)2/5教師在學校教育中的主導作用，在家庭教育中的引領作用，在家校共育中的主體作用，實現(xiàn)“教師人人是導師、學生人人有導師”的目標，為每一個學生創(chuàng)造主動發(fā)展的空間，促進每一位學生全面健康成長。（一）全面掌握學生情況，精準指導學生全面發(fā)展。教師要深入學生家庭，全面了解掌握學生家庭情況、道德行為和個性特點等，及時與學生溝通交流，增進師生感情，從學生的學習實際、思想狀況和生活習慣等方面，進行個案研究，實施因材施教，落實分類指導，對學生進行全方位的管理和教育；通過網格化研討和分析研判，集中解決學生學習生活中的突出問題，有的放矢，精準施教，指導學生全面健康發(fā)展。（二）認真傾聽家長期盼，共同解決學生成長問題。聯(lián)系教師與家長面對面溝通，零距離接觸，征集學生家長對教育工作的要求和期盼，了解學生家長普遍關注的教育熱點、難點和教育上的困惑，引導家長提升教育觀念，豐富育人策略；及時交流學生學習情況和品質表現(xiàn)，共同探討教學策略和育人措施，有效解決學生個體成長中的困惑和問題。（三）積極推進家校聯(lián)動，著力構建連心育人機制。教師要積極主動地增強社會擔當，承擔社會責任，將教書育人的優(yōu)勢延伸到校外，將立德樹人的使命滲透到家庭，將共同育人的策略普及到社會；學校、教師充分發(fā)揮主導作用，改善教育服務，加強家庭教育引導；家長要積極配合學校做好學精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)3/5生教育工作，營造良好的家庭教育環(huán)境，形成教育合力。四、活動內容和方法（一）合理確定聯(lián)系對象。各年級、各班級要根據學生數(shù)量、學生特長、地域分布和任課教師數(shù)量等整體情況合理確定教師聯(lián)系學生和學生家庭數(shù)量，確保覆蓋全部學生家庭。（二）經常開展聯(lián)系走訪。建立家校聯(lián)系長效機制，采取集中家訪和隨機聯(lián)系相結合的方式，加強家校聯(lián)系。集中家訪，要求原則上每年利用寒、暑假等時間集中家訪1次經常聯(lián)系，主要通過家長委員會、電話、網絡等方式，每學期至少聯(lián)系2次；隨機聯(lián)系，根據學生教育的實際需要，及時與家長聯(lián)系，爭取家長對教育工作的支持。教師要定期與學生進行談心交流，在學生學習、生活、品德和心理方面提供全方位、個性化的指導和幫助。（三）突出工作重點。聯(lián)系過程中，教師要做到“四知情”，即“知道學生家庭基本情況，家庭教育情況，學生學習和品德表現(xiàn)情況，家長對孩子的希望和期盼等情況”；要做到“四關注”，即重點關注“生活困難的學生，學習困難的學生，留守兒童、殘疾兒童，思想、學業(yè)上有異常情況的學生”；要做到“四到位”，即“對學生家長提出的需求訴求要幫扶處理到位，自己不能答復處理的要按照網格逐級上報到位，確實不能解決的要解釋反饋到位，對學生家長提出的合理化意見建議要落實整改到位。（四）實施網格化管理。以班級為一級網格，年級為二級網格，學校為精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作獨家原創(chuàng)4/5三級網格，班主任、年級主任、校長分別為相應層級網格長。教師個人不能解決的問題，提交上一級網格，各網格定期召開分析研判會，可邀請有關的學生家長參加。（五）進行個案課題研究。教師對自己聯(lián)系的每一個學生都要當作一個課題，進行針對性的個案研究，對聯(lián)系的過程和效果進行記載、分析。要詳細記錄學生學習情況、品德表現(xiàn)、家庭情況、家長訴求、學生困難等，分析學生存在的問題，推出個性化培養(yǎng)措施，制定具體的計劃，進行綜合施教育人。（六）建立工作消息臺賬。教師聯(lián)系走訪完成后，及時收錄整理學生家庭基本信息，建立工作臺賬，通過家長開放日等多種形式，積極吸引學生家長參與分析研判，引導家長參與家校共育。五、工作要求一是注意方式方法。教師要充分做好聯(lián)系前期準備工作，精心準備個性化工作方案，切實增強工作的最后的針對性和實效性；要注意工作方式方法，對學生要以正面引導、積極鼓勵為主；要做好學生個人信息保密工作；要注意禮儀禮節(jié)，保護好自身安全。二是嚴肅工作紀律。要嚴格遵守群眾工作紀律和黨風廉政建設的有關規(guī)定，做到“五個嚴禁”嚴禁要求家長安排車接車送；嚴禁收受家長的各種饋贈；嚴禁接受家長家長的宴請和娛樂消費活動；嚴禁借走訪聯(lián)系名義向家長提出任何私人要求；嚴禁利用知悉或者掌握的教育等信息向家長謀取利益或以走訪聯(lián)系名義進行