充分發(fā)揮學校德育與社區(qū)教育的互補作用

1/5充分發(fā)揮學校德育與社區(qū)教育的互補作用黨的十五大報告指出“建設有中國特色社會主義，必須著力提高全民族的思想道德和科學文化素質青少年是祖國的未來，民族的希望。要十分重視青少年思想道德建設?！爆F(xiàn)在，學校、家庭、社區(qū)對學生的綜合影響日益密切，其中有些影響能相互協(xié)調，有些影響卻彼此相悖，這就有必要對學校、社區(qū)教育相互之間協(xié)調程度的現(xiàn)狀進行深入研究，制定出比較合理的對策，建立和形成學校、社會德育網(wǎng)絡，充分發(fā)揮學校德育與社區(qū)教育的互補作用，培養(yǎng)出“四有”的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，去適應未來社會的需要。一、學校德育與社區(qū)教育存在不協(xié)調的因素由于社區(qū)文化環(huán)境中還存在著不利于學生身心健康的消極因素,使得學校德育與社區(qū)教育也存在不協(xié)調的情況。1、依然存在不良的文化氛圍。社區(qū)中還存在賭、毒、黃等現(xiàn)象。在中學生中流行的電腦游戲、卡通畫等，使有些學生沉迷于其中而難以自拔。由于拜金主義、享樂主義、極端個人主義的消極影響、有些學生不能辨別封建迷信和偽科學的東西，有些學生消極、悲觀、自私自利。2/52、“下崗”問題的影響。家長“下崗”對學生造成的影響是多方面的。一方面，它會促使學生意識到競爭的壓力而努力學習；另一方面，也會給一些學生帶來消極影響。例如有的學生產(chǎn)生輕視自己的父母、輕視工農(nóng)的思想。二、學校德育與社區(qū)教育相協(xié)調的對策社區(qū)教育是學校德育的補充和延伸，是形成德育合力的必須重視的重要力量。因此，我們主動爭取社區(qū)社會教育力量的支持，如派出所、企業(yè)、村委會、居委會等,調動一切積極的社會因素幫助、教育、引導學生，開創(chuàng)社區(qū)與學校齊抓共管的局面。1、學校主動加強與社區(qū)管理部門的聯(lián)系。充分利用社區(qū)管理部門的教育力量，這是使學校德育與社區(qū)教育相協(xié)調的必要條件。我校主動與派出所、街道辦事處簽定協(xié)議，共同創(chuàng)建“平安校園”。派出所干警每學期兩次來我校作法制報告，分別講了“治安管理處罰條例”、“游戲機對青少年造成的危害”、“交通安全”等專題。派出所還加強對校外一些不法分子敲詐勒索學生錢物的防范和治理，并將我校門房作為一個治安室，確定一位聯(lián)防隊員每天值班。3/5這些舉措既增強了學生的民主和法制觀念，又凈化了校園的周邊環(huán)境。2、開展普法教育宣傳活動。每年暑假，學校和鎮(zhèn)法治辦，包括村婦聯(lián)聯(lián)手在學生中開展法制教育活動。下發(fā)宣傳資料，定期開展活動，舉行普法知識競賽，撰寫學習心得體會。3、加強對社區(qū)娛樂場所檢查。少數(shù)學生迷戀游戲機室、電腦室，損害身心健康，影響了學業(yè)。因此，我們加強對學生校外生活的檢查。我們組織了由年級組長、派出所警員、校領導參加的檢查班子，利用晚上和節(jié)假日清查學校周圍的游戲機室，將檢查結果及時通報到班，由班主任通報家長，共同教育和幫助迷戀打游戲機的學生。4、聘請校外專家、輔導員到學校作報告。視野的開闊與否，直接影響到學生人生目標是否遠大，影響到學生的求知欲和學習動力。因此，我們每學期要舉行一至二次報告。5、利用社區(qū)文化團體豐富校園文化生活。用健康向上的文化活動來培養(yǎng)學生健康的審美情趣和高尚的道德情4/5感，是使學校德育與社區(qū)教育相協(xié)調的有效辦法。校團委、政教處聯(lián)絡電影放映部門、文化站，把優(yōu)秀影片、宣傳片等請進校園內放映。6、建立和利用社區(qū)德育基地。我們充分運用社區(qū)的德育資源開辟成德育基地。我校先后將敬老院、派出所、蔬菜園等單位辟為德育基地，適當開展活動。7、成立志愿者服務隊。近幾年來，我們在每年六、七年級學生中成立了社區(qū)志愿者服務隊，定期清除街道、居民住宅上的黑色廣告和維護其環(huán)境衛(wèi)生。通過活動，不僅使學生在活動體驗過程中深化了主人翁意識，而且大大地增強了學生的社會責任感。8、發(fā)揮家長教育的力量，家校結合，共育孩子。我們成立了新農(nóng)學校第一屆家長委員會；面上；期終考查后召開一至九年級家長會；點上一年級、六年級、九年級又