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,釣魚的啟示,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、有感情地朗讀課文，從中體會“我”和“父親”的心理活動，并能概括“我”心情變化的過程。2、理解父親沒有商量余地地要“我”將鱸魚放回湖中的理由，讀懂“我”從釣魚這件事中所獲得的啟示。3、懂得從小接受嚴(yán)格教育的重要，并從中獲得道德實踐的勇氣和力量，提高抵制“魚”的誘惑的能力。,自學(xué)指導(dǎo),從釣到大鱸魚到把大鱸魚放回湖里，“我”的心情有什么變化？（讀一讀，找出概括“我”心情變化的詞語）父親要“我”把到手的大鱸魚放掉，這是為什么呢？（在句子空白處寫體會）“我”從釣魚中得到什么啟示？（畫出來）畫出含義深刻的句子，反復(fù)讀一讀，體會一下。自學(xué)時間：5分鐘,父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上十點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！為什么？”我急切地問道?！澳氵€會釣到別的魚的。”父親平靜地說?！翱墒遣粫灥竭@么大的魚了?！蔽掖舐暊庌q著，哭出了聲。,用恰當(dāng)?shù)脑~語概括“我”心情的變化,無可奈何,得意,委屈,乞求,道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。,但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。,在學(xué)校：考試，老師多給了分?jǐn)?shù),你是告訴老師還是悄悄的把卷子藏起來?,選舉班干部，有的同學(xué)找你幫忙，你是答應(yīng)還是不答應(yīng)呢?,有關(guān)道德修養(yǎng)的名言警句：,“衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么?！泵系滤锅F（法國著名思想家）,作業(yè)：（任選其一）1、如果你是課文中的我，已成為一名著名的建筑設(shè)計師了，想對父親說
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