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文檔簡介
初中語文校本教研活動策劃方案一、活動背景: 為了提高我校的教育教學(xué)水平,促進我校課堂教學(xué)的有效性和教研活動的實效性,提高教師教學(xué)教研的專業(yè)水平,并借這次學(xué)校這個大背景,通過有針對性的研修活動來促使教師意識到這一能力的重要性,并努力在實踐中加以提升。同時通過對教師有針對性的觀察,為教師的反思提供新的視角,更全面地認(rèn)識課堂教學(xué)。眾所周知,我們把課堂教學(xué)能力分為課前的教學(xué)設(shè)計能力和課堂中的教學(xué)實現(xiàn)能力。精彩的教學(xué)設(shè)計不一定就能生成一堂好課。因此,我們有必要將教學(xué)實現(xiàn)能力剝離出來,突顯出來。二、活動目標(biāo):1、通過獨立備課與合作研討,深化文本解讀,以“學(xué)為中心”,根據(jù)教材與學(xué)情確定適宜的教學(xué)目標(biāo),尤其側(cè)重“情感態(tài)度價值觀”。2、執(zhí)教者通過課堂磨課反思,同伴評課,學(xué)會更好把握學(xué)情,再上課,在教學(xué)目標(biāo)落實上,拉近教學(xué)設(shè)計與課堂實現(xiàn)的距離,最大程度地實現(xiàn)教學(xué)設(shè)計。3、通過借助課堂觀察表,嘗試改變以往隨意,粗放式的聽課反思,提高課堂觀察、分析與反思的能力。三、活動流程(一)磨課過程1、第二周同組成員研讀課程標(biāo)準(zhǔn)與教材斑羚飛度2、第二周安排執(zhí)教老師獨立解讀文本,進行教學(xué)設(shè)計,形成自己的教案,課件。3、第三周周一下午第二節(jié)執(zhí)教老師開始第一次磨課。同組老師進行分任務(wù)地聽課,各自完成課堂觀察表。余調(diào)第錄音,全局上關(guān)注課堂設(shè)計,課件內(nèi)容。張小林側(cè)重關(guān)注教師評價,完成課堂教師評價表。陳曉穎老師著眼于執(zhí)教老師的提問,完成課堂教師評價表。陳佩嫻老師主要任務(wù)是根據(jù)學(xué)生課堂觀察表加以如實記錄。4、第三周周一下午第三節(jié)課,所有參與課堂觀摩的同組教師,根據(jù)自己的觀察結(jié)果,從自己的觀察角度就教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的合理,教學(xué)目標(biāo)與落實的距離進行點評,提出自己的意見。5、執(zhí)教者余麗丹老師進行課后反思,修改教學(xué)設(shè)計。周三上午第四節(jié)進行第二次試講。流程同上。6、第二次試講之后,課堂觀摩的同組教師,撰寫自己的課堂觀察感受。(二)上課過程1、第三周星期四下午第二節(jié)余麗丹老師上斑羚飛度2、陳佩嫻老師陳述這次活動的背景和目標(biāo)。3、余麗丹老師闡述自己磨課新的體會。4、陳曉穎老師,余調(diào)第老師談自己從自己觀
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