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第二單元：二十以內(nèi)數(shù)的退位減法,解決問題（一）,一、復(fù)習(xí)鋪墊,13-8=15-7=17-9=12-6=16-9=15-9=,二、引導(dǎo)探究,有16人來踢球。,現(xiàn)在來了9人。,我們隊踢進了4個。,還有幾人沒來？,圖中小朋友在干什么？從他們的話中你發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)信息？問題是什么?,數(shù)學(xué)信息：有16人來踢球，現(xiàn)在來了4人，我們隊踢進了4個。要解決的問題：還有幾人沒來？,二、引導(dǎo)探究,有16人來踢球。,現(xiàn)在來了9人。,我們隊踢進了4個。,要解決這個問題，需要哪些條件？,還有幾人沒來？,有16人來踢球，,現(xiàn)在來了9人。,還有幾人沒來？,我們根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你覺得怎樣解決“還有幾人沒來”這個問題？,16人,?人,我們了解到的條件和問題，除了用文字表示，還可以畫圖來表示。,根據(jù)圖，你用什么方法計算？,二、引導(dǎo)探究,答：還有7人沒來。,二、引導(dǎo)探究,這個結(jié)果對嗎？“我們隊踢進了4個”這個條件在解決問題時有關(guān)系嗎？,沒來的7人加上現(xiàn)在來的9人等于16人，解答正確?！拔覀冴犔哌M了4個”這個條件是多余的。,三、學(xué)以致用,一共要做15道口算題，小紅做了9道，小剛做了3道，小紅還有幾道沒有做？,三、學(xué)以致用,另一組有多少人？,13,6,7,四課堂小結(jié),今天的這節(jié)課，你有什么收獲？今天的解題過程中，你發(fā)現(xiàn)和以往有什么不同？,小結(jié)：在解決問題過程中，常常會遇到一些多余的條件。大家要學(xué)會

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