工作總結(jié) 學校工作總結(jié) 初一年級組學期工作總結(jié).doc

初一年級組學期工作總結(jié)初一年級組學期工作總結(jié)【一】一學期以來，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。回顧一學期以來，小結(jié)如下：一、同心協(xié)力、和諧相處本年級組有24位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習，認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié)、務實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結(jié)一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。二、以德為首，齊抓共管教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。1.開好一個頭，配合學校的常規(guī)教育月活動，各班認真學習了各種規(guī)章制度，以確保常規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學生的自主意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。2.組織好學生大型活動：法制講座、二次表彰大會、一次家長會、一次感恩勵志現(xiàn)場教育大會、學生演講比賽、文明宿舍觀摩評比大會、星級教室觀摩評比大會、中學生文藝匯演。以活動為載體，培養(yǎng)學生的集體主義觀念和團結(jié)協(xié)作意識;并在活動中培養(yǎng)學生能力、發(fā)展學生特長。3.開展“珍愛生命，學會自救自護”主題班會，本次主題班會以提高中學生安全意識為目的，增強自護、自救、防災、逃生能力為主要內(nèi)容，促使學生形成了相關的安全意識，掌握了必要的安全知識和技能，初步養(yǎng)成了正確應對日常生活和突發(fā)安全事件的能力4.關注每一個學生的心理健康，學校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。三、提高效率，把好質(zhì)量初一年級語、數(shù)、英語老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級組的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，在業(yè)務上加強督導，確保初一學生成績整體上臺階。1.加強個人備課及集體備課的力度。本學期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。2.強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師下午不回家吃飯，晚上到校處理業(yè)務，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。3.注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發(fā)展。4.每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設計，年級組會都細心過問，我們認為精講、精練、?？肌⒆⒅胤答伿侨俚姆▽?。四、工作反思：整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導;對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質(zhì)量關。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟爭意識。初一年級組學期工作總結(jié)【二】本學期初一年級組圍繞學期初制定的三個工作目標，開展了一系列扎實有效的工作，取得了一定的成績，也有不少不足之處，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、狠抓學生習慣養(yǎng)成，保證學生健康全面發(fā)展。1.開展主題為“講文明，知禮儀”的文明禮儀教育。為了提高學生文明素養(yǎng)，使學生語言文明，行為規(guī)范，學生入學之初，我們進行了弟子規(guī)的背誦和檢測，全面推進“弟子規(guī)”學習工作，組織收看“百家講壇”相關內(nèi)容，營造從經(jīng)典中學做文明人的氛圍。為切實檢驗學生文明素養(yǎng)，我們和團委一起組織學生參加學雷鋒活動，一部分學生去福利院送節(jié)目，送禮物，送溫暖，一部分學生去中天社區(qū)、南苑社區(qū)打掃衛(wèi)生，學生禮儀規(guī)范，各方反應良好。另外，我們召開年級班會，以校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀系列活動的形式進行教育。通過一學期的努力，初一學生做站有姿，見面問好，懂得謙讓，展露出初一學生獨有的良好風氣。2.組織進行生命教育系列活動。舉行了題為“生命如花，活出精彩”的生命教育啟動儀式，進行了“生命如花，請用心呵護滋養(yǎng)”的簽名活動，舉行了“呵護生命”為主題的主題班會年級展示活動。3.將年級留守兒童工作落到實處。“愛心媽媽教師”小組進行了活動，組織五十多名留守兒童前往草莓園摘草莓，舉行茶話會，落實了結(jié)對工作。建立了留守兒童關愛群，及時溝通孩子情況。4.強化法紀教育。召開“正風氣，樹正氣”年級班會，共同學習了治安管理處罰條例中對毆打他人行為的處罰規(guī)定。共同學習中新網(wǎng)、教育部網(wǎng)站公布的國務院教育督導委員會辦公室印發(fā)的關于開展校園欺凌專項治理的通知。5.組織學生積極參加社團活動。配合社團管理處，組織重點社團如方言韻白、影視欣賞、現(xiàn)當代文學、英語口語、成語漢字、科技制作、書法等社團認真活動，及時展示。秉承“教育就是服務”的理念，落實素質(zhì)教育要求，讓每一個學生健康全面的學習成長。本學期重點推進的“開心農(nóng)場”社團工作，目前農(nóng)場小有規(guī)模，學生參加勞動饒有興致，收獲喜人，成果喜人。6.及時整頓班風，整肅學風。狠抓跨年級交往問題，打擊歪風邪氣，發(fā)型抓規(guī)范，穿著抓完善。緊盯年級組特殊學生，建立幫扶小組，采用盯人戰(zhàn)術，決不放棄一個學生。二、強化班主任培訓管理，保證班級工作扎實有序。1.組織進行了生命教育活動。學生安全工作是重中之重，所有班主任能夠跟緊靠實，工作盡心盡力，密切關注學生，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育疏導，保證學生的身心健康。舉行了題為“生命如花，活出精彩”的生命教育啟動儀式，進行了“生命如花，請用心呵護滋養(yǎng)”的簽名活動，舉行了“呵護生命”為主題的主題班會年級展示活動。2.堅持班主任例會制度。對班級管理中的常規(guī)工作定期做好回顧總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。3.開展主題班會觀摩活動。對年輕班主任做好了跟蹤指導工作，使他們的班級管理水平在短期內(nèi)得到長足的進步4.做好班級特色創(chuàng)建工作。鼓勵班主任開拓創(chuàng)新，對班級特色舉措及時表揚推廣，其他班主任及時借鑒，揚長避短，共同提高。5.認真搞好班級量化考核工作。天天檢查公布，周周小結(jié)，月月匯總，做到了工作有計劃、有落實、有總結(jié)，充分調(diào)動了班主任的工作主動性、積極性。6.強化年級組值班工作。規(guī)范執(zhí)行午值表、食堂值班表、宿舍檢查表，年級組及時點名，為保證宿舍檢查的到崗，年級組每天有一個主任在學生宿舍三樓等候教師簽到、檢查。未及時到崗的記錄下來，年級組備案，成為班主任考核的依據(jù)。三、穩(wěn)步推進教學工作，積極探索師生提升路徑。1.堅持“抓常規(guī)就是抓質(zhì)量”的思路，狠抓過程性管理。狠抓常規(guī)各環(huán)節(jié)的落實，實現(xiàn)了教學質(zhì)量的大面積提高。加強集體備課。備課組長嚴格把關，認真審核，確保了備課質(zhì)量。實行業(yè)務常規(guī)的督查制度，實行個別抽查，月集中檢查，并及時進行檢查反饋，提出整改措施。建立起備課組檢查記錄，做到學案有發(fā)必收、有收必改，提高了教師課堂教學的針對性和有效性。認真組織期中、期末考試，并做好質(zhì)量分析工作，并且及時召開班教導會，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題。及時了解教情和學情，深入備課組參加教研活動，及時召開部分學生座談會，了解班級課堂動態(tài)和學情。2.積極開展“推門聽課”“每周聽評課活動”。為盡快提高教師的課堂教學水平，每周以備課組為單位開展聽課活動。認真做好評課工作，有效地實現(xiàn)了資源共享，促進了我校教師教學水平的提高，并且對我校的教育教學管理起到了極大的促進作用。通過聽課、評課，不斷提高任課教師的課堂教學水平。促進年輕教師的成長。3.積極推進班級成立學習小組，引導學生互幫互助。針對課堂學習中交流合作和展示進行反思，總結(jié)成績、查擺問題，樹立個人和小組目標，不斷充實動力，不斷改善和提高。4.協(xié)助教務處，加強對年輕教師的教育。通過問卷調(diào)查形式，掌握他們的課堂表現(xiàn)，進行個別教育。通過檢查備課筆記、聽課筆記，發(fā)現(xiàn)問題，及時予以警告，并將檢查結(jié)果及時匯總送交教務處備案5.根據(jù)期中考試的現(xiàn)狀，及時調(diào)整對策。下半學期加強集體備課，加強推門聽課，加強作業(yè)評估，加強個別輔導，加強課堂管理，加強隊伍建設，加強數(shù)學補差突擊。數(shù)學組加強課堂分層教學、課后分層作業(yè)，既要讓優(yōu)等生吃飽，又不能讓學困生餓著;另一方面在原來每天下午三節(jié)課之后拔尖補差的基礎上，要求所有數(shù)學老師在晚自習之后再花半個小時到一個小時的時間加強補差，努力使我們的每一個學生都能夠跟班學習，從而促進共同進步共同成長。整個輔導過程中，各班班主任必須陪同輔導，確保紀律。半學期以來，數(shù)學老師每晚堅持補差，效果明顯，此次期末考試均分差距縮短為11.4分。語文強調(diào)寫字教學、強化閱讀教學、寫作指導、強化拔尖補差，期中考試后每周進行寫字考級。舉辦西游記讀書報告會，賈平凹作品專題閱讀活動。6.加強家校聯(lián)系，形成教育合力。成功舉辦5.25“家長開放日”活動，與會家長感覺很滿意，建議學校每學期都有這樣的“家長開放日”活動，以便學生家長更多了解學校學生的生活、學習等方面的情況。盡管本學期我們做了大量的工作，取得了一定的成績，但由于水平和經(jīng)驗所限，初一年級的工作離學校要求還有很大的差距。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導;對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠。學生日常行為規(guī)范還有待進一步加強。學生課業(yè)負擔問題尚未有效解決，部分學生“幸福度”不高。個別班主任執(zhí)行力不強，缺乏大局意識。一些班主任只重視抓學生的成績，忽視德育的力量等等。雖然我們初一年級在在教育教學方面開展了扎實有效的工作，但我們深深地明白，接下來的初二工作對我們的考驗更大，相信在全體教師的努力奉獻，群策群力下，一定會迎來更美好的收獲季節(jié)。初一年級組學期工作總結(jié)【三】初一年級組是xx年8月組建的，現(xiàn)有教學班級5個，學生360多人，教師12人。一學期以來，在學校領導和各處室的大力支持下，在年級組教師的共同努力下，初一年級組完成了本學期的教育教學工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、根據(jù)年級實際，確立年級工作的指導思想初一年級是中學階段的起始年級，是中學階段的關鍵時期，起始工作的失敗將直接影響到學生今后的發(fā)展，為此，我們根據(jù)年級組實際，確立了年級工作的指導思想：以關心學生的全面發(fā)展為核心，以促進學生形成良好的學習習慣、行為習慣和生活習慣為教育主攻方向，用心走好起始教育的關鍵一步。目標是：一個都不放棄。二、配合學校抓好開學工作開學之初，初一新生的表現(xiàn)令人擔憂，在行為習慣、自我管理能力、文明禮儀素質(zhì)、集體主義觀念等方面的能力有待進一步提高。要想改變這種狀況，達到每個學生既要成人又要成才，既便不成才也要先成人，讓他們變成懂文明、守紀律、講衛(wèi)生、有良好的學習習慣和生活習慣，具有良好的自我管理和自我約束能力的合格的初中生。開學的第一天，在主管初一年級的田昌洪書記的主持下，組織召開了初一年級全體師生大會，年級組長向永紅作了“初一新生身心變化及應對措施”的講話，對初一新生如何適應中學階段的學習和生活提出了一些要求和建議。召開班主任會議，要求各位班主任按照學校的布置，積極組織好新生對中學生守則、中學生日常行為規(guī)范的學習，年級組制定了初一學生行為規(guī)范。通過全體班主任及任課教師的共同努力，應該說初一新生較快地適應了初中生活，也清楚了自己在初中的目的和任務。三、積極配合學校搞好日常教學工作1、日常教學工作。教學質(zhì)量是學校的生命線，也是年級組工作的催化劑，沒有教學質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性，初一年級的全體教師都主動承擔起年級組分配的各項工作。由于各個教師的充分諒解，年級組能夠調(diào)配好課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后及時分析，找不足，研究對策，努力提高學生成績。2、積極進行教改。要求教師要有新的理念、新的思路和新的方法。我們的口號是“還課堂于學生，退講堂為學堂”。在平時的教學過程中，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，積極教改，探索新教法，加強小組合作學習，注重對學生能力的培養(yǎng)，取得了較好的效果。3、狠抓日常管理。以我的成長記錄為抓手，抓好學生的學習、衛(wèi)生和紀律習慣的教育，每天檢查并作記錄，一天一反饋。及時了解學生的衛(wèi)生和紀律情況，每天都張榜公布，做到獎罰分明。同時反映給各班班主任，讓班主任及時了解學生的動向，以便改進工作中不足之處。各班在班務時間由每個學習小組對本組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行小結(jié)，督促小組同學改正缺點，共同進步。4、抓好班主任工作。作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好班風、學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有很大聯(lián)系。因此在平時我充分發(fā)揮班主任老師的工作熱情和創(chuàng)造性。尤其是在班級調(diào)整后，為了盡快做到年級的穩(wěn)定，我首先和五位班主任進行多次談心，在和班主任的溝通中我深切感受到了在我們班主任的身上體現(xiàn)出了那種樂于奉獻的，顧全大局的精神讓我很受感動。24班的班主任向清華老師，管理非常有方法，善于做學生的思想工作，使班級管理井然有序;25班的班主任李紫君老師、26班的田成老師、27班的胡紹欽老師剛從大學畢業(yè)，是有活力的年輕教師，雖然是年輕教師，但是卻很注重對學生進行細致入微的思想教育工作，班級風氣很好。28班的麻世楨老師，是本年級年紀最大的班主任，工作能力強，教學有方法，尤其善于對后進生的管理和轉(zhuǎn)化。初一的這五位班主任盡心盡職，對學生耐心細致，有心計，各項工作走在前頭。整個一年級的工作主要是由他們?nèi)プ龅?，而且也做得很好。五位班主任老師也?jīng)常一起研究工作，通報情況，互相切磋，互相交流。四、協(xié)助教師架起與家長溝通橋梁要教育好學生，學校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學生受到更好地教育，為了讓家長更好地配合，結(jié)合月考和期中考試召開了家長會，把學校和年級組管理的措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話等方式，讓家長及時了解學生在校表現(xiàn)和學習情況。初一年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時教學中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流，同時征求家長對班級、年級、學校管理的建議，對課任教師的建議，及時改進我們的工作，真正架起學校與家長溝通橋梁。五、積極參加并成功組織了學校的一系列活動九月：慶祝第26個教師節(jié)活動，辦黑板報、制作敬師卡、評選10句“我最想對老師說的一句話”;參加學校田徑運動會。十月：“愛我祖國、愛我邊高”演講比賽;組織班級籃球比賽;第一次月考。十一月：期中考試;語文糾正錯別字比賽;英語單詞競賽。十二月：手抄報比賽;第二次月考。一月：期末考試?？傊?，經(jīng)過年級組全體老師的共同努力，初一年級組的各項工作有了明顯的進步，也得到了學校領導的認可和肯定。新的一年，我將繼續(xù)一如既往的干好我的本職工作，大力配合學校發(fā)展的總體思路，改進工作中的不足，發(fā)揚工作中的成績，爭取更大的成績!雖然付出了很大的努力，但初一級學生整體素質(zhì)較低，學習成績距離社會期望值之間還有不少的差距，同時學生的行為教育效果不明顯，自律能力較差，養(yǎng)成教育還有待于加強，學習方法有待于改進等。雖然從理論上來說“沒有教不好的學生”，經(jīng)過一個學期來全年級老師竭盡全力、團結(jié)協(xié)作、努力工作，有很多同學的進步都很大，但更應看到的是差生面仍然很廣，三年后的升學令人擔心，這些都是我們要努力攻克的難題。展望未來，在下列幾方面的工作還要加強：(1)加強學生的德育常規(guī)，尤其是對后進生的管理;(2)加強學生的行為習慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育;(3)加強學生學習方法的引導和培訓，加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度。初一年級組學期工作總結(jié)【四】隨著這一學期期末工作的陸續(xù)展開，也就意味著這一學期將在忙碌和充實中劃上了句號。在剛過去的一學期中，我們初一年級在校領導的領導和關懷下，緊緊圍繞魏校長提出的的辦學目標，再結(jié)合初一年級的自身特點，注重建設學生的精神面貌，規(guī)范學生行為，為學生構(gòu)建積極進取、和諧文明的學習環(huán)境，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的初一學生，做出了一些努力，也取得了一些成效。我們初一年級共有學生253名，6個教學班，教師29人。現(xiàn)將本學期的工作加以總結(jié)如下：一、年級工作和取得的成績(一)學期初制定的工作計劃：1、工作總方針：依靠全體老師的智慧和力量，群策群力、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管、爭創(chuàng)佳績。整個年級統(tǒng)一思路、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一行動、統(tǒng)一措施，爭取學期末將全體學生統(tǒng)一到學校的管理和教學模式之下。2、力取在九月份就打造年級工作的良好開端，掀起學生行為規(guī)范教育和習慣養(yǎng)成教育的高潮，制定了“初一年級學生一日常規(guī)”來引導學生的行為，爭創(chuàng)良好的班風，保證每一個學生在行為習慣上不掉隊。3、做好小學和初中的銜接工作。知識銜接、學習方法和思維習慣銜接、行為習慣和對環(huán)境的適應與銜接。各老師都要耐心引導、細心疏導學生，多了解班級動態(tài)和學生心態(tài)并及時將情況反饋給班主任。4、依靠集體活動提升學生的集體榮譽感。5、年級管理理念:全面發(fā)展，提高素質(zhì)。我們引導學生的總目標是：擁有健康的心理，培養(yǎng)優(yōu)秀的性格，養(yǎng)成好的習慣。6、做好常規(guī)教育教學工作，鼓勵和提倡教育教學創(chuàng)新。我們一方面要把學校的工作部署貫徹下去，也要加強對教育現(xiàn)狀的思考與改進，我們要利用現(xiàn)有的資源和條件，借助集體的力量從我們年級打造一批“文明班級”“優(yōu)秀老師”等，用榜樣引導大家，讓榜樣為大家指引方向，把教育和教學推向一個新的層次。7、培優(yōu)和補差并舉。對于有潛力的學生我們采取個別輔導的原則，把目光鎖定在各項競賽及將來的中考。補差主要把工作分散到每一天，每一節(jié)課的，補差立足課堂和自習課。(二)執(zhí)行過程要覽：1、務實高效的年級組會議每次一議題，每次一交流，每次一重點;2、高效的團隊協(xié)作;3、和諧單純的人際關系。4、老同志老當益壯、垂范在先。5、樸實無華的工作作風;6、高效率的課堂教學;7、豐富多彩的第二課堂。(三)、年級組會議記錄提綱：1、活動一：時間：xx年9月13日活動內(nèi)容：開學一周各班情況交流與對策研究(1)學生行為規(guī)范;(2)管理好自己的課堂，做好自己的本職工作;(3)班主任細節(jié)提醒;(4)確定值周教師，成立少先大隊。2、活動二：時間：xx年9月27日活動內(nèi)容：第一次月考規(guī)范(1)監(jiān)考紀律;(2)閱卷規(guī)范;(3)統(tǒng)一裝訂;3、活動三：時間：xx年10月8日活動內(nèi)容：總結(jié)本學期第一次月考：(1)總結(jié)自己認為好的教學和管理方法;(2)各老師要統(tǒng)一教學和管理尺度;(3)各班要打造自己班級的特色。4、活動四：時間：xx年11月7日活動內(nèi)容：期中考試部署和家長會(1)認真準備期中試卷，試題以基礎為主;(2)準備家長會;(3)老師要正確看待我們學校的學困生，要有補差思路;(4)班級情況交流。5、活動五：時間：xx年11月21日活動內(nèi)容：期中考后總結(jié)(1)總結(jié)期中考試，找出解決措施;(2)抓基礎;(3)校園活動安排;(4)后半期工作預見。6、活動六：時間：xx年12月29日活動內(nèi)容：第三次月考總結(jié)(1)12月份第三次月考總結(jié);(2)抓班級管理促期末復習效率;7、活動七：時間：xx年1月13日活動內(nèi)容：初中部教師民主測評(1)期末工作安排和開學前工作安排;(2)交齊各部門要求的材料;(3)進行全體教師民主測評，填寫民主測評表。(四)、成績方面：1、成功的引導了初一學生在較短時間內(nèi)完成了小學生到中學生角色的轉(zhuǎn)換。行為規(guī)范上的約束，文明禮貌環(huán)境的營造。比如男生頭發(fā)不僅要短，而且不能參差不齊;坐姿要端正;課桌上的東西放規(guī)范，衣服不能有奇裝異服并注意措施的落實：一方面班主任教育，另一方面加強年級組的檢查。2、注重學生精神的陶冶，知識面的擴充，競爭合作意識的養(yǎng)成。在校領導的指導下，初一年級開設了軍訓、軍歌嘹亮、國學經(jīng)典誦讀、宿舍美化、運動會、元旦晚會等等活動;初一年級開設了閱讀課，學生配備了合適的圖書，加上教師的有益引導，基本達到了這學期的初步目標-通過閱讀課的開設，讓學生對閱讀初步產(chǎn)生興趣;并陶冶了情操，擴充了知識面，初步改變了知識面狹窄的可憂局面。3、班主任隊伍得以優(yōu)化，工作熱情高，成效明顯。我們都知道，學生的可塑性空間，在一定程度上取決于班主任。所以，班主任的優(yōu)化非常必要。為此，特別重視提高班主任培訓的質(zhì)量。每一次班主任培訓前，我都精心準備，注重提升班主任的教育理念，引導班主任、尤其是老班主任敢于揚棄，善于改進治班方式、方法;引導年輕的班主任向有經(jīng)驗的班主任學習提高，班主任的工作質(zhì)量得到了有效的提高，使得初一年級剛開學就有了良好的開端。總之，這學期由于班主任工作的較到位，從學生到年級的風貌才呈現(xiàn)了一些可喜的元素。4、初一年級的教師思想上有了合作團結(jié)的意識，工作有目標、求實效，注重集體利益，有大局觀。每個備課組的功能和潛在力量有了較好的發(fā)揮。這學期每個備課組都讓備課組活動實效化，不再是一種為應付檢查的形式。備課組活動也不再停留在淺層的集體備課，而是能討論傳授的形式，潛在的考點，一周教學情況的反饋與探究。備課組的作業(yè)題目的設計也趨與合理化，有難易的合理搭配。備課組成員的主人翁意識也變強，備課組的每件事的實施完成不再是備課組長或個別人的獨角戲，而是群策群力，共同完成。三門主科之間也不再你搶我奪，而是顧全大局，相互兼顧，謀求共同進步。正是在這種形勢下，我們初一年級三門學科都能得到有效的提高。二、工作中的問題及改進措施1、整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好的發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出了不少問題，仍然還有一些成績較差的同學亟待提高成績;而且還有一些行為習慣較差的學生，需要找出更切實可行的方法加以管束。2、在日常管理工作中，還缺乏預見性和計劃性，工作水平與方法有待改進，有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學困生的幫助，缺乏有效的方法和指導。3、個別學生作業(yè)馬虎，紀律松散，屢教不改。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質(zhì)量關。在工作扎實、有效的基礎上，提高創(chuàng)新精神，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟爭意識。4、高效率課堂未得到落實，未做到政治、歷史、地理、生物內(nèi)容消化在課堂基本不占用課余時間，無私的為語數(shù)外讓路;5、對于“家長委員會”的探索以及借助家庭的力量輔助學校管理實踐不夠。下一步將努力探索“家長委員會”的有效運作模式，借助家庭的力量輔助學校實施學生管理和班級管理。6、各學科的補差還沒有形成統(tǒng)一的做法三、下階段努力方向1、團結(jié)同志，形成合力，共同育人。教育不是一項獨立活動，它需要方方面面的配合，通過參與學校管理，有了一些和同事交流、領導交流的機會，對領導們也了解、理解的更多了，對同事和工作也認識的更為全面和深刻，我深刻認識到只有全體同仁精誠團結(jié)才能成事、成大事、才能把教育做好。2、班級每日常規(guī)常抓不懈，繼續(xù)堅持。3、培優(yōu)取得階段性進展，年后將及早著手準備安排部署各科的競賽輔導，補差工作將努力爭取找到可行、合理、有效的方法。4、分出層次確立目標，因材施教、分類推進。加強對三類學生的教育和培養(yǎng)力度。對關鍵生：由班主任依據(jù)學生考試成績，將邊緣生分配給任課教師，通過關鍵生談話、方法指導、督促相結(jié)合加以落實;對學困生：除加強思想工作以外，由班級學習帶頭人幫扶，采取生幫生的方法，充分發(fā)揮學生“結(jié)對子”“一幫一”等課外互助形式的作用，隨時隨地進行幫扶指導;課內(nèi)教師要多提問、激勵、檢查，要關注學生的每一個微小進步。對思困生：以班主任和年部幫扶為主，班級要建立思困生成長檔案，有針對地定期找其談話，做細致的思想工作，確保班級穩(wěn)定。要鞏固學優(yōu)生、提高關鍵生、扶特困生、穩(wěn)住思困生。四、突出事跡初一年級的全體教師尤其是語、數(shù)、英老師，他們更是敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，備課組之間思想上一致，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，使年級組的每一位教師都非常支持年級組工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，確保初一年級教學秩序穩(wěn)定，成績整體上臺階。1、本學期我組教師深入鉆研教材，把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，良好地保證了上課的高效。2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。3、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設計，精講、精練、常測試、注重反饋是取勝的法寶。教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，積極工作。平時盡心盡力，團結(jié)協(xié)作，共同奮斗。初一年級年輕教師多，年輕教師有闖勁，有干勁，有毅力。但老教師也不服輸，老教師能以身作則，工作上一絲不茍。如李學平老師教學有方法，有特點，善于激活學生的課堂氣氛，廢寢忘食，想到的是學生，始終將學生利益放在首位。蘇玉婷老師雖然家中孩子很小，但仍然能夠堅持每天勤奮不懈的輔導學生，把工作放在首位。班主任工作中王立興老師經(jīng)驗豐富讓年輕班主任敬佩。戴新春老師經(jīng)驗豐富方法多，并且敢于吃苦，每次晚自習時間還不到就已經(jīng)在班級輔導學生學習。戴艷容老師工作非常細致，每次練習批改非常詳細，我們看到了她平凡的身影中的不平凡。黃燕老師把自己教學經(jīng)驗熟練的運用到教學上，每次考試她所帶的班都取得了很好的成績。鮮丹老師雖然第一年做班主任，但是工作認真負責，倍受學生喜愛，教學上敢闖敢拼。張明老師每次積極主動為年級處理計算機方面的內(nèi)容，不講報酬。肖增祥老師是我們學習的榜樣，他所帶的地理課從課前到課堂到課后讓每位老師都佩服。黃生舫主任工作上認真負責，勤到校、勤到班。有了我們初一年級這支團結(jié)，進取，積極向上的團隊，我相信我們初一年級會走的更高更遠。這一學期已經(jīng)走過，新的學期馬上開始，新學期要及早打算、及早著手，我們對下一階段的工作充滿信心。教育教學是需要基礎和積累的，我們有耐心更有信心對明天的成功做好堅實的準備，有全體老師的辛勤付出，相信下一學期的工作會有更大進步、會更好。初一年級組學期工作總結(jié)【五】彈指間一學期就要過去了。在這一學期當中，我們初一年級組在校長室的正確領導下，在分管領導吳書記的關心支持下，取得了一定的成績。這些成績的取得也是我們?nèi)w初一年級組老師們共同努力的結(jié)果。一學期來，初一年級全體教師本著高度的責任感，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻精。四位班主任，各顯神通，各具特色。任課教師各負其責、各把一關，協(xié)調(diào)一致、密切配合。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天初一年級的健康發(fā)展。一、利用學生剛?cè)雽W，可塑性比較大的特點，狠抓學生的常規(guī)教育。開學伊始就邀請船艇教練大隊的官兵前來我校對初一新生進行了為期一周的軍訓，鍛煉了學生的意志，培養(yǎng)了學生良好的習慣。班主任老師也抓住這一契機。一刻不松懈的對學生進行教育，使得學生在軍訓中養(yǎng)成的良好習慣得以繼續(xù)保持，從而為今后形成固定的行為習慣奠定了基礎。二、緊密團結(jié)年級組成員，形成合力，齊抓共管，共同進步。團結(jié)就是力量，團結(jié)才能出效益。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都有以班主任為核心的主導群體，不斷研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去。整個年級組已成為一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學生談心，處理相關事宜，參與各項活動，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學校發(fā)展的快車道。三、年級管理，穩(wěn)步推進。年級組是學校的一個基層團體，為確保整個年級正常、高效運轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進行交流、溝通，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實措施，定期召開年級質(zhì)量分析會，分析問題、解決問題，使教育和教學走上良性發(fā)展的軌道，使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風。針對學生進入初中以后，學習上處于突變期、發(fā)育上進入青春期、心理上處于關鍵期、危險期的特點，全面關注學生的健康成長，積極創(chuàng)設適合青春期學生發(fā)展的教育。幫助學生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動搭平臺、展風采。突出學生的主體性、實踐性和參與性。圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，以小班化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導群體作用，科任教師、密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學生中最棘手的事情。學生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋、周小結(jié)，月評比，一批文明班級、優(yōu)秀集體踴躍產(chǎn)生。四、利用各種活動，對學生開展豐富多彩的教育活動。活動是產(chǎn)生體驗的最佳途徑，也是最佳過程。通過活動，學生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習慣，并獲得相應的情感體驗，從而提高學生各方面的素質(zhì)發(fā)展。本學期，根據(jù)學部的要求，年級主要開展了以下各種活動，并將年級的建設思路融合到活動中，達到全年級的整體提升。開學初，我們就在學生中開展“爭做文明小乘客”活動，利用該活動提高了學生安全乘車的意識，有效地養(yǎng)成了學生文明守紀的好習慣。接著又開展了“文明禮儀伴我行”主題活動，在該活動中，設計了“我要自尊，我要尊人”主題活動，讓學生學會尊重，學會道歉，通過這一活動培養(yǎng)了學生良好的禮儀習慣，校園內(nèi)學生見到老師主動的問好聲已成為學校一道靚麗的風景。10月份又開展了“爭做五星中學生”主題活動，并將這一活動持續(xù)開展下去，讓學生在爭創(chuàng)中尋找自己的閃光點，通過“揚長”激發(fā)補短的內(nèi)驅(qū)力。在每月的頒星活動中還邀請學校領導和科任老師參加，極大的激發(fā)了學生的榮譽感，增強了師生之間的感情。對于各種活動，每次都有相