人教版2020版八年級上學期期中語文試題A卷新編VIP

人教版2020版八年級上學期期中語文試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列句子組成語段順序排列正確的一項是（ ）“低碳生活”作為一種生活方式，代表著一種更為健康，更為自然的生活態(tài)度。低碳生活是指不影響生活質量的前提下，減少生活、工作中耗用的能量以減低碳的排放量。低碳不能因為自己“小”而不為，不能因為自己“富”而不為，更不能因為別人“不為”而自己不為。低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活看起來是小事，做起來也不太難，但對此要有正確的認識。ABCD2 . 下列詞語中書寫正確的一項是（ ）A賦閑狼籍躊躇舉箸提筆B八卦籬笆苔蘚情郁于衷C飲澗橋墩推崇顧名思義D池沼丘壑斟酌重巒疊障3 . 下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）A曦月(x)經(jīng)綸(ln)纖云(qin)軒邈(mio)B十仞(rn) 沿溯(sh)藻荇(xng)驅犢(d)C燕然(yn) 橫柯(k)素湍(tun)縹碧(pio)D戾天(l)飛漱(sh)萋萋(q)千轉(zhun)4 . 下列各句中，加線的成語運用不正確的一項是（ ）A桂林那些巧奪天工的奇山勝景吸引了無數(shù)游客前來觀賞。B敢于仗義執(zhí)言的人，即使有些缺點，也不可與那些少說為佳、明哲保身的好好先生同日而語。C如果每個人都能見賢思齊，以人之長補已之短，那么我們每天都會有進步，生活也會因此變得愈加美好。D沒有教師的含辛茹苦，就沒有突飛猛進的現(xiàn)代化；沒有教師的釋疑解惑，就沒有敢想敢干的現(xiàn)代人。5 . 下列各句中，加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検茿八寶酒，顧名思義，是八樣東西泡的酒。B如果我能寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈母。C明白過后便想，天津衛(wèi)九河下梢，人情練達，生意場上，心靈嘴巧。D這張臉平淡無奇，障礙重重，沒法彌補，不是傳播智慧的廟堂，而是禁止思想的囚牢。6 . 老師說過，如果在說話或寫作中出現(xiàn)了病句，會影響表達效果。所謂病句，就是違反語 法結構規(guī)律(即語法錯誤)或客觀事理（即邏輯錯誤）的句子。請你找出下列句子中沒有語病的一項。（ ）A通過對第一單元課文的學習，使我明白了親情的美好與可貴。B在自我介紹時，他說自己很早就對物理和化學兩門學科產(chǎn)生了興趣。C這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。D我懷著激動的心情注視和傾聽著來自南航大學的研究生關于飛機發(fā)動機原理的報告。7 . 下列對名著有關內容的表述不正確的一項是：（ ）A西游記中的唐僧師徒一路走過了女兒國、烏雞國、飛島國、慧骃國等多個國家，歷經(jīng)九九八十一難，最終去到西天，取得了真經(jīng)B水滸傳最偉大的貢獻是塑造了大批鮮明生動的人物形象，如足智多謀的吳用、謙遜深沉的宋江、粗魯豪放的李逵、粗中有細的魯達C從朝花夕拾的阿長與山海經(jīng)一文中，魯迅先生明明贊揚長媽媽，卻從他的缺點說起，這是欲揚先抑的手法D美國作家馬克吐溫的小說湯姆索亞歷險記，以充滿率真童趣的筆調，向讀者展示了人類最美好的心靈圖畫二、現(xiàn)代文閱讀8 . 閱讀下面選文，回答問題。他的談話舉止里有一種開門見山、直截了當、不轉彎抹角的作風很使我喜歡，這是中國人中不可多得的品質。他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑，很有才智，善于馳騁，又能吃苦耐勞，是個很活潑的人。這也許一半是由于他不吸煙、也不喝酒的緣故。有一天紅二師進行演習，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“沖到頂上去！”他突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他象兔子一般竄了出去，在我們之前到達山頂。又有一次，我們在騎馬的時候，他又這樣叫了一聲，提出挑戰(zhàn)。從這一點和其他方面可以看出他精力過人。（1）選文出自名著紅星照耀中國，作者是_（人名），選文中的他是_（人名）。（2）結合選文說說作者對他的印象。（3）書中還描述了其他哪些紅軍領導人？（列舉四人）閱讀下面的文章，完成下面小題。魯迅自傳（選段）我于一八八一年生于浙江省紹興府城里的一家姓周的家里。父親是讀書的；母親姓魯，鄉(xiāng)下人，她以自修得到能夠看書的學力。聽人說，在我幼小時候，家里還有四五十畝水田，并不很愁生計。但到我十三歲時，我家忽而遭了一場很大的變故，幾乎什么也沒有了；我寄住在一個親戚家里，有時還被稱為乞食者。我于是決心回家，而我底父親又生了重病，約有三年多，死去了。我漸至于連極少的學費也無法可想；我底母親便給我籌辦了一點旅費，教我去尋無需學費的學校去，因為我總不肯學做幕友或商人，這是我鄉(xiāng)衰落了的讀書人家子弟所常走的兩條路。其時我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學堂了，分在機關科。大約過了半年，我又走出，改進礦路學堂去學開礦，畢業(yè)之后，即被派往日本去留學。但待到在東京的豫備學校畢業(yè)，我已經(jīng)決意要學醫(yī)了。原因之一是因為我確知道了新的醫(yī)學對于日本維新有很大的助力。我于是進了仙臺醫(yī)學專門學校，學了兩年。這時正值俄日戰(zhàn)爭，我偶然在電影上看見一個中國人因做偵探而將被斬，因此又覺得在中國醫(yī)好幾個人也無用，還應該有較為廣大的運動先提倡新文藝。我便棄了學籍，再到東京，和幾個朋友立了些小計劃，但都陸續(xù)失敗了。我又想往德國去，也失敗了。終于，因為我底母親和幾個別的人很希望我有經(jīng)濟上的幫助，我便回到中國來；這時我是二十九歲。我一回國就在浙江杭州的兩級師范學堂做化學和生理學教員，第二年就走出，到紹興中學堂去做教務長，第三年又走出，沒有地方可去，想在一個書店去做編譯員，到底被拒絕了。但革命也就發(fā)生，紹興光復后，我做了師范學校的校長。革命政府在南京成立，教育部長招我去做部員，移入北京；后來又兼做北京大學、師范大學、女子師范大學的國文系講師。到一九二六年，有幾個學者到段祺瑞政府去告密，說我不好，要捕拿我，我便因了朋友林語堂的幫助逃到廈門，去做廈門大學的教授，十二月走出，到廣東做了中山大學教授，四月辭職，九月出廣東，一直住在上海。（選自魯迅全集）9 . 文中作者決定棄醫(yī)從文的原因是什么？10 . 下列表述不符合文意的一項是:A本文是一篇傳記，以時間為順序敘述魯迅一生的經(jīng)歷，展現(xiàn)魯迅思想的幾次重大轉折， 敘述真實可信 。B文中作者是用輕描淡寫的語氣來表達對段祺瑞政府及其反動文人的蔑視，也透露出作者無聲的控訴。C本文暗含了“412”反革命政變。作者認清了蔣介石的反革命本質，不愿在反革命統(tǒng)治區(qū)任職，因而毅然決然地“辭職”。D本文在語言文字的表達上體現(xiàn)了語言簡潔、感情含蓄深刻的特點，平淡敘述中蘊含強烈的愛國熱情。11 . 你從魯迅對自己人生道路選擇中，獲得了哪些啟示？母親和樹張亞凌記得母親最愛說的話就是，人呀，活成樹就好了。母親總愛拿樹說人論事，在母親的眼里，樹是那么神奇，神奇到我們都應該當神靈般供奉著。我家茅坑邊有棵楊樹，打我記事起就很粗很高大了。它渾身似乎憋著使不完的勁兒，猛長，身上的皮兒都爆裂開了。我想，是它心里的熱情太高長得太快、太快了，以至于皮兒趕不上里面的生長速度。一次，母親拍著楊樹說話了?！斑@樹呀，它肯定在尋思：把我栽到哪兒是人的事，長得好壞是我自個兒的事。人呀，都像樹就好了?！币娢覞M臉不解，母親又說了：“你看，又不是栽在大門口，沒人看沒人理，還長得這么粗。這要是人，還不得憋屈死了?你不懂，大了就懂了?！泵┛舆叺囊豢贸魳洌仓档每滟?？我還是不解。院子里有兩棵樹，也不知是誰在兩棵樹間繃了根粗鐵絲，鐵絲上穿滿一節(jié)一節(jié)的竹筒，是用來晾曬衣服被褥的。母親也經(jīng)常說到院子里這兩棵樹，說時滿臉都是敬畏?！皹渚褪瞧崳F絲勒得那么深，樹汁流過就流過，繼續(xù)長皮實到擺脫不了鐵絲越來越深的傷害照樣長。擱在人身上，還不得破罐子破摔了?”記得看士兵突擊那會兒，媒體對許三多好評如潮，說他身上有可貴的精神，那就是不放棄。母親的評論很簡單很明了，“像咱屋的樹，不記疤只顧自家長”。母親常指著門口那棵歪脖子樹說我，在輕輕的數(shù)落聲中，我童年的斑斑劣跡就穿越歲月清晰起來。小時候，我一放學，就如百米賽跑般飛到家門口，書包一扔，從臺階往上一跳攀住了樹枝，而后挪離臺階，就蕩起秋千。當然是和對門的胖妞比賽了，她家的樹本身就沒我家的高大，站在地上，一抬手，就攀住樹枝，蕩起來自然沒氣勢。時間一長，被母親發(fā)現(xiàn)，自然挨罵了，可我還是不放過那棵樹，照舊蕩，越蕩越高。母親也就無可奈何了，“這孩子!”懶得再搭理我。時間長了，先是那一枝斜下來，后來，整棵樹看起來也歪了。1990年高考失利，我曾經(jīng)一度很頹廢，整天窩在家里羞于出門。母親再次說起門口的樹：“樹的性子多強，壓彎了，就彎長了；弄斷了，從旁邊再長。樹不知道它遇上啥，遇上啥它都要長?！蹦赣H還說起鄰家婆婆，說她凄惶的境遇，說她就是像樹一樣的人。兒子不到30歲死了，兒媳改嫁了，撇下不到2歲的孫子；孫子好不容易拉扯到了18歲，爭氣得要去上大學了，出去玩玩放松一下，下水，就再也沒有上來。多少年了，鄰家婆婆現(xiàn)在精神不也很好?她是想通了，命里注定沒人陪她，就得自家好好活。這人呀，誰不知道自家會碰上啥事情，碰上了，就得熬過去，就跟樹一樣的。母親總愛拿樹說事，慢慢地，我也學會了看著樹思考。在母親已經(jīng)去世的今天，我依舊喜歡用樹的方式詮釋人世。如果說，葉是樹的子女，年年歲歲，成千上萬的葉兒，一季飄落，歸于塵土。歲歲年年，葉兒綠了，又枯了一世的別離，我們尚且難以忍受，樹的心里，怎能不填滿了傷痛?母親離去了，縱然我的心里悲傷萬分，也得好好生活下去。因為舉目四望，到處可見樹的身影，每一棵樹下，都站著我的母親12 . 閱讀全文，按要求完成下面表格。樹名樹的神奇之處母親對樹的態(tài)度楊柳（1）夸贊兩棵樹即使鐵絲勒得再深也長得皮實（2）歪脖子樹（3）13 . 說說下列句中加點字的表達效果。它渾身似乎憋著使不完的勁兒，猛長，身上的皮兒都爆裂開了。14 . 請說說第、兩段在文中有什么作用？15 . 結合選文內容，談談你對文章結尾處“每一棵樹下，都站著我的母親”的理解。三、句子默寫16 . 古詩文默寫。（1）_，非寧靜無以致遠。（諸葛亮誡子書）（2）_，衣冠簡樸古風存。（陸游游山西村）（3）_？雪擁藍關馬不前。（韓愈左遷至藍關示侄孫湘）（4）_，人跡板橋霜。（溫庭筠商山早行）（5）_，天與云與山與水，上下一白。（張岱湖心亭看雪）（6）少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，_。（辛棄疾丑奴兒書博山道中壁）（7）蘇軾的水調歌頭中，“_，_”一句表達了作者的祝福和對親人的思念。（8）人們遭遇困境、走投無路的時候，常用李白行路難中“_，_”一句來自勉。四、對比閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。（甲）月夜游寶石山記都穆壬戌秋，八月既望，予至杭，望西湖之上有寶石山甚勝，將以斯夕玩月其上。故人周學諭與予自山之陰而登，酌元學士黃晉卿讀書之軒，俯瞰全湖，一碧萬頃，而吳山前據(jù)，類屏障然。其余若鳳凰、南屏之山，萬松、慈云之嶺，又皆蜿蜒回拱，欲趨而先。其東則錢塘之江，彌漫浩渺，極目無際，而西陵諸山，出沒煙霏翠靄間，誠天下之絕境也。夕陽既沒，明月在軒,山姿水色，倏焉而變。予情愈豁，飛觴痛飲，巡闌忘寐，蓋不知夜之幾何，恍然若置身廣寒清虛之府，樂可言耶!余性好月，丙辰中秋，嘗玩之于揚子江之金山，每夸于人，以為平生奇觀。今復玩于此，殆造物者之不吾靳而亦豈易得哉！夫湖山月色，千古常新，第以人情之異，故悲喜隨焉。前乎吾者賞與否，其悲與喜固不可得而知也。天下名山游記選注釋：壬戌：明孝宗弘治十五年(1502)。黃晉卿：黃溍，元人。靳:吝惜。（乙）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。記承天寺夜游蘇軾17 . 請用斜線（）標出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。蓋不知夜之幾何18 . 請寫出下列句子中詞的意思。（1）類屏障然類：（_）（2）望西湖之上有寶石山甚勝勝：（_）（3）誠天下之絕境也誠：（_）（4）第以人情之異第：（_）19 . 請用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）將以斯夕玩月其上。（2）但少閑人如吾兩人者耳。20 . （甲）文分別記述了_和_這兩處的賞月經(jīng)歷，作者情不自禁地贊嘆這兩處月色是_、_。（按順序用文中的詞語填空）21 . 下列詩句中，與“夫湖山月色，千古常新，第以人情之異，故悲喜隨焉”一句所表達的情與景關系（賞景之理）不一致的是（ ）A感時花濺淚，恨別鳥驚心。杜甫B月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 張繼C少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風。宋代：蔣捷虞美人聽雨D了卻君王天下事，贏得生前身后名。辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之22 . （甲）（乙）兩段文字都對月色進行了描寫。請結合文段中的劃線句子，分析說明兩文寫法的不同；并說說兩文作者感情的差異。五、詩歌鑒賞閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。23 . 下面對王維的使至塞上一詩的賞析，不正確的一項是（ ）A“單車欲問邊，屬國過居延”以簡練的筆墨寫此次出使的經(jīng)歷：詩人輕車簡從，要到遠在西北邊塞的居延去慰問邊境將士。B頷聯(lián)寫自己過了居延，就像“征蓬”一樣，飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛人胡天的上空，蘊含了作者內心的激動和興奮之情。C尾聯(lián)寫作者經(jīng)長途跋涉，在蕭關遇到了騎兵，卻沒有遇到將官，（一問才知道），將官此時正在燕然前線。D這首詩筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，實為邊塞詩之名作。24 . 王國維說：“一切景語皆情語。”第三聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”中寫了哪些景物？表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？六、名著閱讀25 . 閱讀下面的文字，按要求填空。有哪種勝利能與這場勝利相比？拿破侖的哪場勝利，奧斯特利茨哪天的陽光能達到這一超人努力的光榮？這種勝利是精神力量所從未取得過的殊榮。一個窮困潦倒、殘疾而孤獨、生而痛苦、世界從未給予他歡樂的人，卻創(chuàng)造了歡樂獻給全世界！他用自己的苦難鍛造歡樂。他以一句充滿豪情的話概括了他的一生，這句話今天已經(jīng)成了一切勇敢人的座右銘：“惟其痛苦，才有歡樂?！鄙厦娴奈淖殖鲎裕闹械摹八敝?。七、綜合性學習26 . 新學期開始了，八年級某班召開了學生代表座談會。征求學生對新學期班級管理的意見和建議。假如你是八年級