人教版2019-2020年度九年級上學(xué)期期中語文試題B卷(模擬)VIP

人教版2019-2020年度九年級上學(xué)期期中語文試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列文學(xué)常識、文化常識表比有錯誤的一項是（ ）A藤野先生是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅寫的一篇回憶性散文，熱烈贊頌藤野先生辛勤治學(xué)、誨人不倦的精神及其嚴(yán)謹(jǐn)踏實的作風(fēng)。B法國作家茨威格的傳記作品列夫托爾斯泰，用力透紙背而又妙趣橫生的筆為我們描繪了一幅大文豪托爾斯秦的“肖像畫”，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。C重陽是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，這一天有賞菊、飲菊花酒、登高和插茱萸等習(xí)俗。D我國古代文學(xué)中，三十歲稱“而立”，六十歲稱“花甲”，七十歲稱“古稀”。2 . 下列句子加點詞語使用不正確的一項是（ ）A一大樹盛開的槐花散發(fā)出陣陣沁人心脾的香氣，惹得蜜蜂們呼朋引伴，往來穿梭，要醞釀出最香甜的蜜來。B我們的教室是個不毛之地，沒有任何紙屑，感覺很清爽。C各級用人單位越來越重視人才梯隊建設(shè)，真誠關(guān)心、愛護(hù)人才，增強(qiáng)人才凝聚力，使各方面人才各得其所，各盡其才。D活動現(xiàn)場叫賣聲、談笑聲、討價還價聲此起彼伏，人聲鼎沸，熱鬧非凡。3 . 下列句子中，標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是（ ）A一片濃重的晚霞染紅了山山嶺嶺的積雪，紅得熱烈、紅得悲壯。B2017年4月24日至5月1日是第15個職業(yè)病防治法宣傳周，我市以“職業(yè)安全健康技術(shù)和管理服務(wù)進(jìn)基層”為主題開展系列宣傳活動。C市民使用手機(jī)掃碼進(jìn)入“武漢圖書館”微信公眾號，即可在線瀏覽百萬冊中文圖書、電子期刊，聆聽各地名家精彩演講，暢享隨時隨地的云端閱讀。D莫泊桑批評的重點，可能主要還是側(cè)重于人心“人類頑固的、不可治愈的奢侈沖動”。4 . 下列加點字讀音全都正確的一項是（ ）（2分）A阻遏（）贓物（zhng）震悚（sng）蹣跚（shn）B滯笨（di）愧怍（zu）追溯（s）孕育（yn）C取締（d）隱逸（y）繁衍（yn）劫難（ji） D剎那（ch）造詣（zh）呵斥（k）鏤空（lu）5 . 下列句子沒有語病的一項是（ ）A在膠東紅色文化基地影視展廳里，同學(xué)們都停下腳步駐足觀看，心中充滿對英雄的敬仰之情。B邱娥國長期扎根于基層派出所，他的從警歷程挽救了很多失足青年。C據(jù)統(tǒng)計，2018年中美貿(mào)易摩擦以來，美國農(nóng)業(yè)凈收入至少下降了12%以上。D今日之中國以啟迪人心的理念和實實在在的行動，不斷為世界發(fā)展注入動力為世界和平貢獻(xiàn)力量。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成后面小題。父親的輪廓袁哲生父親一直是我最好的朋友。每當(dāng)母親用一些類似“牙膏沒有從最尾端擠出”“冰箱門沒關(guān)緊”“看電視超過半個小時”等等小事向我興師問罪，并且總是將矛頭轉(zhuǎn)向我的成績上面去時，我便知道，夜里，父親又會來到我的房間。父親個性之中有一種非常靦腆的特質(zhì)，他總是等我和母親都睡著以后，才躡手躡腳地輕輕扭開門把，走進(jìn)我的房間，在小書桌的臺燈底下壓一張紙條；有時，紙條里面還會包著一張五十塊錢的鈔票。偶爾，在情況較糟的時候，父親會在紙條上用歪斜支離的字跡寫下“忍一時，風(fēng)平浪靜”與我共勉；這句話成了我們彼此之間的默契，那表示父親知道在我和他一樣敏感而容易受傷的心靈中，又遭受了一次無情的考驗。父親識字不多，我記得他總是把“風(fēng)平浪靜”寫成“風(fēng)平浪近”，但這并不影響我們之間的特殊情誼。在父親要來的那個晚上，臨睡前，我總是記得檢查一下房門是否上鎖了，從來沒有失誤過。曾經(jīng)有過幾回，父親來的時候我并未睡著，我聽到父親用力握住門把，再緩緩轉(zhuǎn)開的聲音，便立刻翻過身去面向墻壁瞇著眼睛。盡管父親極力不愿發(fā)出聲響，我還是聽到一雙塑膠拖鞋在黑暗中靜靜地走向書桌，然后是紙張摩擦桌面的窸窣聲，和父親遲重的呼吸聲有時，父親會拉開椅子，把臺燈扭開一點點亮，然后坐在我的書桌前沉默不動，過了好一會兒，才靠上椅子。離去前，父親會替我把桌上的書本和作業(yè)簿擺放整齊，然后才扭熄臺燈；在那一刻，我的眼前又恢復(fù)成一片黑暗。我從不知道父親坐在我的椅子上時，心里在想些什么；我也從來不敢抬起頭來，用一聲叫喚，或者一雙清醒的目光來打破沉默。也許我沒有勇氣，怕自己會在父親面前哭了起來；更讓我恐懼的是，若是走下床來，不幸看見父親的眼角也含著淚光，默默地坐在我的書桌前，我該如何面對那種時刻？高三那年，是我生命中的第一個難關(guān)；當(dāng)時，在我不覺生命有何可喜的腦筋里，的確曾經(jīng)生起過自殺的念頭。我不知道父親是否經(jīng)歷過聯(lián)考的壓力，不過，在那沒完沒了的一年里，的確只有父親曾經(jīng)察覺到我想死的念頭。接近聯(lián)考的某個夜晚，我正在學(xué)校提供的晚自習(xí)教室里作考前沖刺，日光燈管把教室照得明亮而冷清，同學(xué)們都埋首書桌、互不交談。我選了一個鄰接走廊靠窗的座位，設(shè)法讓自己專心在書本上；突然，我聽到一陣用手指關(guān)節(jié)輕輕敲打玻璃的聲音，抬起頭來，父親的臉出現(xiàn)在窗格里面。父親必定是不愿吵到其他正在看書的同學(xué)；我體會了他的心意，便悄悄地從座位上站起來，繞到教室的后面出去和他會合。我永遠(yuǎn)記得和父親并肩坐在空蕩、黑暗的體育館長椅上，而心里渴望著時光永遠(yuǎn)停止，或是快速跨過的情景。父親先是取出溫?zé)岬恼麸満臀乙黄鸪裕?xì)心地把白色保麗龍的盒子掀開，然后為我撕開衛(wèi)生竹筷子的封套。我知道那是父親在夜市入口的小攤上買的，攤子后面是宏光鐘表行，隔壁是間雜貨鋪，雜貨鋪的天花板上吊著一包包的干魷魚和紫菜，老板娘是個扎著一條藍(lán)圍裙的胖女人父親取出口袋里的衛(wèi)生紙放在我前面?zhèn)溆茫衩鎸σ晃婚L輩似的對待我，令我終生感激。我知道父親拙于言辭，在面對生命中難以省略的傷痛時，更無力打破沉默。吃蒸餃的時候，我想起那些蒸餃原先排列在小蒸籠里冒著蒸汽的模樣；我想起那個賣蒸餃的老人坐在圓凳上，被一團(tuán)團(tuán)白色水汽模糊了臉孔的形象；我仿佛看見父親孤獨地走上前去，兩眼茫茫的老人從圓凳上站起來，剝下一只保麗龍盒子，再給它穿上一層透明的塑膠袋，然后掀開其中的一個蒸籠蓋我想到那些蒸餃原先蹲在竹籠子里高興地竊竊私語著的樣子，我想到這個世界上必定還有類似蒸籠那樣溫?zé)崆铱鞓返慕锹?。那天晚上，是個寒冷的夏夜，父親和我相對無語，臨走前，他對我說了一句話：“好好活下去，不一定要在意別人的話，人生有時候要走自己的路?！蹦蔷湓捦瑫r把我和父親變成了另外一個人。父親成了我心目中的無名英雄，我永遠(yuǎn)忘不了，那天晚上，他為了避過校門口警衛(wèi)的詢問，索性爬墻離開的那一幕。在淡藍(lán)色的月光映照下，他奮力攀上圍墻，騎在墻頂上向我揮手，并且很誠懇地將手掌劃向眉梢，向我行了一個軍禮，然后才縱身跳落校外的小路上。我站在墻內(nèi)，聽到父親落地的一聲輕響，頓時熱淚盈眶。我緊握雙拳，叮囑自己永遠(yuǎn)不可再有絕望的念頭，要好好活下去。6 . 為什么說“父親一直是我最好的朋友”?請結(jié)合全文簡要說明。7 . 結(jié)合語境，按要求品析語言。(1)我也從來不敢抬起頭來，用一聲叫喚，或者兩道清醒的目光來打破沉默。(句中“從來”不可刪去，理由是什么?)(2)我想到那些落餃原先蹲在竹籠子里高興地竊竊私語著的樣子。(從修辭的角度賞析這句話的妙處)8 . 第段詳細(xì)描述了父親夜里來“我”房間的情景，這樣寫有什么作用?9 . 仔細(xì)揣摩第段中畫波浪線的句子，說說父親當(dāng)時是怎樣的心理？10 . 文章標(biāo)題為“父親的輪廓”請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)埬銓Α拜喞钡睦斫狻＝颐睾＞d寶寶的真相海綿寶寶：你知道小雞為什么要過馬路嗎？派大星：不知道。海綿寶寶：因為小雞要到馬路對面去。聽聽，滿臉小孔，四四方方的海綿寶寶又一次爆笑登場啦！怎么，你很喜歡海綿寶寶？那你想看看它的真面目，以及它們家族的真實情況嗎？想的話，那就繼續(xù)向下看，包你目瞪口呆哦！沒有人能確定海洋中到底有多少種海綿，因為新種類總是層出不窮地出現(xiàn)。但毫無疑問，這是一個超級龐大的家族，目前登記在冊的就有近萬種，約占了所有海洋生物的十五分之一。淡水中、沙灘上、淺水區(qū)溫暖的海堿里都能發(fā)現(xiàn)它們的身影。事實上，在各種深處的海洋里都能發(fā)現(xiàn)海綿的身影！在海綿們中，體型大的有一人多高，小的跟一粒芝麻一樣??！不過，無論它們體型是大是小，居住在什么地方，它們都是世界上結(jié)構(gòu)最簡單的多細(xì)胞動物，沒有頭，沒有四肢，沒有軀干，沒有神經(jīng)，也沒有器官。如果你以為所有的海綿都像海綿寶寶一樣，長得方方正正，那可就大錯特錯啦！要知道，海綿一向以多變而聞名于海洋動物界。它們顏色多變，模樣各異。有灰黃、黑、大紅、鮮綠、褐黃、乳白、紫色等各種顏色。模樣更是奇怪，有的固定在珊瑚或甲殼上，長得也像珊瑚或甲殼；有的像一串串的紅燈籠；有的像管子；有的像扇子；有的干脆就像花瓶和杯子。不是所有的海綿都像海綿寶寶一樣可愛，它們中很有一些天性兇猛的家伙，比如，生活在夏威夷海域里的火海綿，為了保護(hù)自己不被魚、海龜?shù)葎游锿淌?，進(jìn)化出了一種大本事一一能夠分泌毒液。誰要是不小心碰到了它，嘿，保準(zhǔn)會疼上幾個小時。在澳大利亞的深海中生活著一種食肉海綿！這家伙體長2米，擁有一個漏斗一樣的“嘴”模樣看上去活像餅干上的菱格，一旦有魚或其他生物在它旁邊游過并觸動它時，它會立即出動“大嘴”，將獵物捕獲并包圍起來，然后它的美餐時間便開始了號稱“再生之王”的海綿，重新生長失去的身體部分的能力非常驚人，斷開的一小塊海綿能長出新的海綿。有些淡水海綿遇到惡劣環(huán)境，比如水流量大大減少的時候，會萎縮到剩下幾個細(xì)胞。然而，一旦適合的環(huán)境來臨，它們又會重新長成一個新的海綿！11 . 第一段文字在文中的作用是什么？12 . 閱讀下列句子，回答括號中的問題。（1）這是一個超級龐大的家族，目前登記在冊的就有近萬種，約占了所有海洋生物的十五分之一。（文中“目前”能否刪去？為什么？）（2）有的像一串串的紅燈籠；有的像管子；有的像扇子；有的干脆就像花瓶和杯子。（本句在文中有什么表達(dá)效果？）13 . 請結(jié)合全文，概括“海綿寶寶”的特點。14 . 魯迅先生評價科普作品昆蟲記是“一部很有趣，也很有益的書”，本文也是如此。請結(jié)合本文與昆蟲記，談?wù)勀銓破兆髌贰坝腥ぁ薄坝幸妗钡恼J(rèn)識。閱讀山水畫的意境，回答問題。15 . 下列關(guān)于山水畫意境的理解，不正確的一項是（ ）A意境就是景與情的結(jié)合，畫家通過對自然景物的描繪表現(xiàn)深厚的思想感情，山水畫如果沒有了意境，也就沒有了靈魂。B意境的產(chǎn)生有賴于思想感情，而思想感情的產(chǎn)生源于畫家對客觀事物身臨其境地長期觀察和全面、深刻的認(rèn)識。C意境在于有情趣有畫意，山水畫不是地理、自然環(huán)境的說明和圖解，那些追求自然的畫作說不上有意境，難以打動人。D山水畫創(chuàng)作中，畫家只有對所描繪的景物充滿強(qiáng)烈、真摯、樸素的感情，有表達(dá)自己親身感受的強(qiáng)烈愿望，才能創(chuàng)造別具一格的意境。16 . 作者要說的是山水畫的意境，為什么要在開頭大篇幅分析詩歌的意境？17 . 作者是如何論述“要深入全面地認(rèn)識對象，必須身臨其境，長期觀察”這一觀點的？你認(rèn)為這個觀點正確嗎？請結(jié)合生活實際簡要說明。18 . 你如何理解“無論寫詩、作畫，都要求站得高于現(xiàn)實，這樣來觀察、認(rèn)識現(xiàn)實，才可能全面深入”一句的深刻含意。19 . 在攝影技術(shù)如此發(fā)達(dá)的今天，山水畫是否會被取代？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。三、對比閱讀閱讀下面兩篇短文，完成下列小題。（甲）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（乙）趙括自少時學(xué)兵法，言兵事，以天下莫能當(dāng)。嘗與其父奢言兵事，奢不能難，然不謂善。括母問奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也?！壁w括既代廉頗，悉更約束，易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而絕其糧道，分?jǐn)嗥滠姙槎孔潆x心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍射殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。20 . 請用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（每句停一處）（1）求 石 獸 于 水 中（2）數(shù) 十 萬 之 眾 遂 降 秦21 . 解釋下列句子中加點詞的含義。然則天下之事（_）嘗與其父奢言兵事（_）而絕其糧道（_）括母問奢其故（_）22 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）如其言，果得于數(shù)里外。（2）趙括自少時學(xué)兵法，言兵事，以天下莫能當(dāng)。23 . 趙奢不說趙括“善”，理由是_（請你用原文中的語句回答）。趙括最終兵敗身死，葬送了趙國軍隊，他失敗的根本原因是_（請你用一個相關(guān)的成語概括）。24 . 請根據(jù)甲、乙兩文中講學(xué)家和趙奢所說的話，分別概括他們是怎樣的人。四、句子默寫25 . 古詩文默寫。（1）下列古詩文默寫正確的兩項是（_）（_）A安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。 B脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，開我東閣門，坐我西閣床，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。C而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉碧，漁歌互答，此樂何極！ D固國不以山溪之險，域民不以封疆之界，威天下不以兵革之利。E蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。F僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。（2）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答） _，君子好逑。（關(guān)雎） 潮平兩岸闊，_。（王灣次北固山下） _，只有香如故。（陸游卜算子詠梅） 出淤泥而不染，_。（周敦頤愛蓮說） 茍全性命于亂世，_。（諸葛亮出師表） _，西北望，射天狼。（蘇軾江城子密州出獵）（3）請根據(jù)上下文，在橫線上填上初中語文課本中合適的古詩詞名句。在月下，詩人們感慨萬千，李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭?！笔惆l(fā)了深切的愛國之思和亡國之恨；蘇軾的“_，_?！笔菍Ψ指羟Ю锏男值苓b遙的祝福； 杜牧的“_，_。”則表達(dá)了對統(tǒng)治者的不滿和對國家命運(yùn)的關(guān)切、憂慮。五、詩歌鑒賞26 . 閱讀詩歌，完成小題晚春二首其一 唐 韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛晚春二首其二 唐 韓愈誰收春色將歸去，慢綠妖紅半不存。 榆莢只能隨柳絮，等閑撩亂走空園。（1）“等閑撩亂走空園”一句中的“空”字用字巧妙，請簡要分析。（2）兩首詩歌都表達(dá)了怎樣的情感六、名著閱讀27 . 閱讀下面文章，完成后面的題目。五猖會孩子們所盼望的，過年過節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會的時候了。但我家的所在很偏僻，待到賽會的行列經(jīng)過時，一定已在下午，儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時，卻只見十幾個人抬著一個金臉或藍(lán)臉紅臉的神像匆匆地跑過去。于是，完了。我常存著這樣的一個希望：這一次所見的賽會，比前一次繁盛些?？墒墙Y(jié)果總是一個“差不多”；也總是只留下一個紀(jì)念品，就是當(dāng)神像還未抬過之前，化一文錢買下的，用一點爛泥，一點顏色紙，一枝竹簽和兩三枝雞毛所做的，吹起來會發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子，叫作“吹都都”的，吡吡地吹它兩三天。現(xiàn)在看看陶庵夢憶，覺得那時的賽會，真是豪奢極了，雖然明人的文章，怕難免有些夸大。因為禱雨而迎龍王，現(xiàn)在也還有的，但辦法卻已經(jīng)很簡單，不過是十多人盤旋著一條龍，以及村童們扮些海鬼。要到東關(guān)看五猖會去了。這是我兒時所罕逢的一件盛事，因為那會是全縣中最盛的會，東關(guān)又是離我家很遠(yuǎn)的地方，出城還有六十多里水路，在那里有兩座特別的廟。一是梅姑廟，就是聊齋志異所記，室女守節(jié)，死后成神，卻篡取別人的丈夫的；現(xiàn)在神座上確塑著一對少年男女，眉開眼笑，殊與“禮教”有妨。其一便是五猖廟了，名目就奇特。據(jù)有考據(jù)癖的人說：這就是五通神。然而也并無確據(jù)。神像是五個男人，也不見有什么猖獗之狀；后面列坐著五位太太，卻并不“分坐”，遠(yuǎn)不及北京戲園里界限之謹(jǐn)嚴(yán)。其實呢，這也是殊與“禮教”有妨的，但他們既然是五猖，便也無法可想，而且自然也就“又作別論”了。因為東關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅、飯菜、茶炊、點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。“去拿你的書來。”他慢慢地說。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的鑒略。因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會。”他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，而且要背出來。粵自盤古，生于太荒，首出御世，肇開混茫。就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀鑒略比讀千字文、百家姓有用得多，因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當(dāng)然是很好的，然而我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。他們都等候著；太陽也升得更高了。我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了?！安诲e。去罷?！备赣H點著頭，說。大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦鑒略這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。（1）選文出自朝花夕拾，請你再寫出出自這本散文集的三篇文章的篇名。（2）說說你對選文結(jié)尾處加橫線句子含義的理解。（3）選文運(yùn)用了對比的寫作方法，請找出一例，并作簡要分析。（4）由于賽會形式的簡單，作者對于他那時迎龍王的場面，僅以“不過是十多人盤旋著一條龍，以及村童們扮些海鬼。”匆匆?guī)н^。但我們每天都有著豐富的課余活動，相信你一定有許多難忘的場面，請?zhí)暨x你印象最深的一個活動場面，至少運(yùn)用兩種寫作手法，將它生動地展現(xiàn)出來。（100150字）七、綜合性學(xué)習(xí)28 . 專題與語文實踐活動。你所在的班級舉行“綻放青春，傳承美德”為主題的綜合性實踐活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。【感奮于懷】“少年強(qiáng)則國強(qiáng)?！睋?dān)當(dāng)是青春的底色。請你依據(jù)下面一段文字，補(bǔ)寫座右銘。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀；周恩來少年時就立下救國之志，他幾十年如一日地忘我工作，以國家為重,以人民為先，無私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁；“兩彈元勛”鄧稼先為擺脫中國任人宰割、亡國滅種的危險，年輕時就立志要讓中國強(qiáng)盛起來，將自己畢生心血獻(xiàn)給了中國國防科研事業(yè)。座右銘：以天下為己任發(fā)憤苦讀， _?！靖卸饔?