告別童年擁抱青春主題班會(huì)-文檔

主題班會(huì)教案主題：告別童年擁抱青春六一主題班會(huì)主持：時(shí)間： 年5月31日班級(jí)：金城江區(qū)四中七年級(jí)140班目的：1、在活動(dòng)過(guò)程中,加深學(xué)生對(duì)不同年齡階段成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。 2、在活動(dòng)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。 3、在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生積極向上，勇于面對(duì)人生困難與挫折的人生觀。形式：座談、朗誦、討論活動(dòng)準(zhǔn)備：組織班干部開(kāi)會(huì)，確定班會(huì)主題、主持人。多媒體課件，環(huán)境布置?！净顒?dòng)過(guò)程】： 第一環(huán)節(jié)：告別童年。請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言對(duì)童年說(shuō)GOODBEY 第二環(huán)節(jié)：擁抱青春。請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)詩(shī)朗誦第三環(huán)節(jié)：從名人身上汲取前進(jìn)的力量。第四環(huán)節(jié)：深化主題：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)在句子“我用？為青春添彩?！敝刑钌献约捍鸢?。最后|班主任總結(jié)主持人串詞用稿：告別童年擁抱青春六一主題班會(huì)第一環(huán)節(jié)男：光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，我們已走過(guò)了十四個(gè)春秋。女：今天，我們會(huì)聚一堂，歡度我們?nèi)松猛局械淖詈笠粋€(gè)兒童節(jié)。男：站在青春茁壯成長(zhǎng)的幼芽上翹首回望?；厥资哪陙?lái)的往事歷歷在目。女：初臨人世不久的蹣跚學(xué)步，幼兒園里稚嫩的身影，無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活。 男：當(dāng)?shù)某筷厝鱿虼蟮?，我們攜手邁向青春，從童稚走向成熟。 女：當(dāng)柔柔的微風(fēng)吹在臉上，我們跨進(jìn)了青春的門檻，學(xué)會(huì)理解、感恩和珍惜。 男：當(dāng)生命歷程的花季向我們綻開(kāi)笑臉，我們以浪漫的憧憬擁抱青春。 齊：下面，我宣布，告別童年、擁抱青春-主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！女：讓我們?cè)诟枨甑呐惆橄?，重溫童年的美好時(shí)光。對(duì)童年說(shuō)出你的不舍，你的懷念。如果愿意你可以用這樣的句式“告別童年是告別天真，也是告別幼稚，告別童年是告別QQ果，也是告別單純，第二環(huán)節(jié)男：當(dāng)?shù)某筷厝鱿虼蟮?，我們攜手邁向青春，從童稚走向成熟。 女：當(dāng)柔柔的微風(fēng)吹在臉上，我們跨進(jìn)了青春的門檻，學(xué)會(huì)理解、感恩和珍惜。 男：當(dāng)生命歷程的花季向我們綻開(kāi)笑臉，我們以浪漫的憧憬擁抱青春。 男：下面請(qǐng)聽(tīng) 同學(xué)的散文詩(shī)朗誦擁抱青春，大家歡迎。女：我們踏著輕快的步伐進(jìn)入了生命的春天，在這美好的春天，我們?cè)撟鲂┦裁?，?qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦當(dāng)你進(jìn)入生命的春天。第三環(huán)節(jié)女：我們已經(jīng)擁有了溫馨的昨天，我們就應(yīng)該抓住寶貴的今天，去譜寫光輝的明天。男：青春需要奮斗，但在奮斗的道路上，我們難免會(huì)經(jīng)歷失敗，下面就請(qǐng)一些同學(xué)告訴我們，那些杰出仕的成功路程，讓我們從他們身上汲取一些力量。第四環(huán)節(jié)男：今天，當(dāng)我們揮手告別天真爛漫的孩提時(shí)代，青春的花朵已悄悄地逐漸綻開(kāi)。我們將用自己的激情與汗水，去譜寫青春的壯麗詩(shī)篇。齊：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才所聽(tīng)的例子，上黑板寫下你對(duì)青春的承諾。參考資料告別童年我在陽(yáng)光燦爛的的青春里向你真誠(chéng)地告別：讓我笑過(guò)哭過(guò)的金色童年；讓我走過(guò)春夏秋冬的金色童年。 時(shí)間正如流水一般，已流過(guò)了十五個(gè)三百六十五天?，F(xiàn)在你正要與我離別，我毫不傷感，我滿臉笑意地感謝你給予我的一切。 我感謝你給予我的快樂(lè)。你給予了我忠實(shí)可靠的伙伴。清晨，我們看燦爛的紅日在天邊升起；黃昏，我們觀絢麗的彩霞在云畔飛揚(yáng)；夜晚，我們賞皎潔的月光在林間漫過(guò)。你給予我慈愛(ài)的父母，讓我在他們的愛(ài)的沐浴下度過(guò)大雪紛飛的寒冬；讓我在他們的愛(ài)的呵護(hù)下享受溫暖和煦軟和煦的春風(fēng)；讓我在他們愛(ài)的教育下學(xué)會(huì)唱出七彩的音符別了，曾讓我歡笑的童年。 我感謝你給予我的痛苦。你給予了我捏著低分試卷的難過(guò)，也激起了我?jiàn)^發(fā)的動(dòng)力；你給予了我在奔跑中摔得流血的疼痛，也賦予了我站起的力量；你給予了我在與朋友爭(zhēng)吵打鬧的煩苦，也告訴了我謙讓的風(fēng)度別了，曾讓我哭泣的童年。 告別童年，告別在草地上自由自在地狂奔；告別河邊無(wú)憂無(wú)慮的散步；告別林中無(wú)拘無(wú)束的看楓 告別童年：告別十四個(gè)在草地上尋芳的春；告別十四個(gè)在河水中嬉戲的夏；告別十四個(gè)在樹林邊看楓葉的秋；告別十四個(gè)在雪地里滾雪球的冬 告別童年，告別無(wú)憂無(wú)慮，告別無(wú)邊的喜樂(lè)，但我毫不想落淚，我想盡情地放歌！我要以歡樂(lè)的歌兒告別，感謝你給我的笑，給我的淚，給我的春夏秋冬。告別童年，我揮一揮手，感謝你還留給了我一顆純真無(wú)瑕的童心！ 我在陽(yáng)光燦爛的青春里捧著一顆純真無(wú)瑕的通信和讓我走過(guò)十四個(gè)春秋的記憶向你真誠(chéng)地告別：讓我笑過(guò)哭過(guò)的童年；讓我走過(guò)春夏秋冬的童年！擁抱青春青春像一首歌，唱出人生的酸、甜、苦、辣。青春，放飛年輕的歌，追求遠(yuǎn)大的理想。青春是燈，照亮人生的道路；青春是舞，是靈魂跳動(dòng)的舞；青春是粉筆，揮舞自己挺直的筆尖，直到生命的盡頭。青春是綻放的一朵花兒，把鮮艷與芬芳閃耀出來(lái)，把美麗留給世界。青春是飛翔的鳥兒，擁有自由，四處闖蕩，翱翔于長(zhǎng)空，遨游于大海；青春是草原上奔馳的馬兒，在遼闊的草原上馳騁。你我都曾在青春的十字路口徘徊。面對(duì)選擇，猶豫不決；面對(duì)挫折，也感到沮喪。但猶豫沮喪不是青春的主旋律，我們更擁有無(wú)限的青春活力和果斷的鋼鐵意志。走在青春的路上，我們擁有自信，我們擁有輝煌的理想，我們擁有對(duì)未來(lái)不變的執(zhí)著發(fā)展，我們擁有奮斗的目標(biāo)，我們擁有挑戰(zhàn)的勇氣。當(dāng)我們用自信、理想、發(fā)展、目標(biāo)、勇氣撐起一把傘，不管路上有多少艱辛和坎坷，我們都無(wú)所畏懼！春天是花開(kāi)的季節(jié)；夏天是細(xì)雨的世界；秋天是葉子的飄落，也是收獲的季節(jié)；冬天雪滿天的飛舞，讓世界變成了透明的世界。我的朋友?。〔灰侏q豫，也不要再執(zhí)著了！有些東西一生只能擁有一次，錯(cuò)過(guò)了，也就錯(cuò)過(guò)了一生，就比如青春?！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年?！蔽以盖啻猴w舞，精力充沛；我愿青春的夢(mèng)境是五彩繽紛的世界；我愿青春的友誼單純無(wú)邪；我愿青春的花開(kāi)絢麗多彩。人的生命本來(lái)就短暫，青春更是彈指一揮間。珍惜青春，釋放你的熱情去擁抱生活。珍惜青春，用心去感受世界的色彩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然的景色是那么的美麗，花兒是那么的鮮艷，天是那么的藍(lán)，云是那么的白，鳥兒的歌唱是那么的動(dòng)聽(tīng)。讓我們用智慧理想為自己開(kāi)辟一片嶄新的天地，使你的青春綻放異彩。流水年華，青春無(wú)價(jià)。讓我們與青春同行，追隨陽(yáng)光，追隨大地，體驗(yàn)?zāi)贻p的夢(mèng)想，讓自己的青春不要留下任何遺憾，用我們年輕的心與青春緊緊相擁！當(dāng)你進(jìn)入生命的春天我喜歡明凈的天空，因?yàn)樗忝廊绠?；我憧憬大海，因?yàn)樗滩ㄈf(wàn)頃；我向往廣博的土地，因?yàn)樗駥?shí)深沉；然而，令我最最留戀的是春天，因?yàn)樗且荒晁募镜拈_(kāi)始！當(dāng)你走進(jìn)生命的春天，世界開(kāi)始對(duì)你明亮了，面對(duì)著柔和的陽(yáng)光，你需要的不在是父母的寵愛(ài)，更多的是作為春天的你應(yīng)有的責(zé)任。做一個(gè)有責(zé)任心得人是時(shí)代的需要。有人說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！蹦銥楹尾灰浴疤煜屡d亡，我也有責(zé)”而豎起新的目標(biāo)呢？國(guó)家遇到了困難，學(xué)校出現(xiàn)了問(wèn)題，家庭發(fā)生了矛盾，同學(xué)違反了紀(jì)律，自己考試成績(jī)不理想你是不是應(yīng)當(dāng)問(wèn)一下：“我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任呢？”當(dāng)你走進(jìn)生命的春天，童年的迷惑，天真，讓位給勇敢的求知和探求。你需要的是虛度的享受嗎？不，你更需要體驗(yàn)的價(jià)值。未嘗饑寒之苦，怎知窮人艱難，未嘗骨肉離別之痛，怎知戰(zhàn)亂創(chuàng)傷之重。杜甫若不是有安史之亂的體驗(yàn)，又怎能有“安得廣廈千萬(wàn)間，太庇天下寒士俱歡顏”的胸襟。李白若不是有離開(kāi)京城的體驗(yàn)，又怎能有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的感慨。南唐后主若不是有亡國(guó)的體驗(yàn)，又怎能有“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁情。當(dāng)你進(jìn)入生命的春天，人生不在是一部童話，而是充滿現(xiàn)實(shí)的酸甜苦澀，你是不是更需要陶醉呢？生活在日新月異的世界上，每天少不了忙碌和奔波，因?yàn)樯钤谧冯S時(shí)間的腳步。陶醉不只屬于某種滿意的境界。陶醉是一種享受，是心靈的休息。它能讓心重新充滿能量，它能給心注入青春的活力，它讓人忘記傷痛，他