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七年級(jí)政治10月月考試題 班級(jí)- 姓名-1、下面最能體現(xiàn)班級(jí)上進(jìn)心的是 ( ) A只管自己成績(jī),其他與我無(wú)關(guān)B只要把班集體搞好,學(xué)習(xí)好不好無(wú)所謂C我的一言一行代表班級(jí)形象,我要做到“班級(jí)以我為榮”D我一個(gè)人不會(huì)影響班級(jí) 2、七年級(jí)(七)班在軍訓(xùn)會(huì)操比賽中榮獲第一名,這說(shuō)明了什么,錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是:( )A、每 個(gè)人都珍惜集體榮譽(yù) B、班集體具有凝聚力C、評(píng)委在評(píng)分中給予照顧 D、團(tuán)結(jié)就 是力量3、一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者,應(yīng)該是( )A要我學(xué) B為老師學(xué) C為父母學(xué) D我要學(xué).進(jìn)入中學(xué)后,隨著科目增多,許多同學(xué)都感到時(shí)間不夠用,造成這現(xiàn)象的原因可能有( )做事太拖拉,常常拖到最后一分鐘才動(dòng)手,事情越積越多制定的目標(biāo)不切實(shí)際,不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂 從來(lái)不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,做事太隨意,顧首不顧尾不習(xí)慣花點(diǎn)時(shí)間去衡量哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理A B C D5、在與朋友交往時(shí),無(wú)需注重的是( )A相互理解 B相互信任 C朋友的品行 D朋友是否有錢6、小剛在日記中寫道:早上起來(lái),看見(jiàn)小草翠綠、樹影婆娑,聽(tīng)到蟲鳴鳥叫、人群喧鬧, 聞到清新空氣、百花芳香時(shí),我感受到萬(wàn)物欣欣向榮,世界充滿無(wú)限希望。小剛有這樣的 感受是因?yàn)? ) 世界因蟲鳴而充滿希望 世界因小草而充滿活力世界因生命而生動(dòng)精彩 世界因空氣而相互依存7、人的生命具有獨(dú)特性,體現(xiàn)在( )每個(gè)人的容貌是不一樣的 每個(gè)人的性格是比一樣的每個(gè)人的興趣愛(ài)好是不一樣的 每個(gè)人的生活經(jīng)歷是不同的 A B C D8、4每當(dāng)想到虬枝盤旋破石而出的勁松,傲霜斗雪凌風(fēng)而立的寒梅,破地驚石吐新綠的韌草,我們不能不驚嘆世間萬(wàn)物生命力的頑強(qiáng)。然而,無(wú)情的火災(zāi)、肆虐的洪水、頻繁的車禍、迭出的疾病又使多少人喪失寶貴的生命。由此可見(jiàn) ( ) A動(dòng)植物的生命力比人類強(qiáng) B我們要肯定生命、尊重生命C生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的 D并不是每個(gè)生命都具有價(jià)值9、身患尿毒癥的徐其軍老師將所有的生命能量交給三尺講臺(tái),他說(shuō):我無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度,但可以選擇生命的寬度。這說(shuō)明( )A人類的生命最具有智慧性B生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)C對(duì)挫折要不放棄生的希望D生命的價(jià)值在于延長(zhǎng)生命長(zhǎng)度10、青少年要使自己的青春更美好,就應(yīng)該 () 樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo) 珍惜美好的青春時(shí)光 努力充實(shí)完善自己 從現(xiàn)在做起,不斷奉獻(xiàn)A B C D 二、簡(jiǎn)答題 12、在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們應(yīng)該注意把握好哪些方法和策略?(5分)13、2020年10月22日,濱州市某中學(xué)為了增強(qiáng)同學(xué)們的生命意識(shí),舉辦了一次小型以“生命”為主題的展覽。主要包括“我們周圍的生命”“生命是獨(dú)特的”“珍愛(ài)我們的生命”三方面的內(nèi)容。假如你是這所學(xué)校的一名學(xué)生:你如何理解人的生命的獨(dú)特性的?(5分)14、林林天生活潑開朗,她有許多同性朋友和異性朋友,課間,她常和同學(xué)打鬧,特別是和男同學(xué)追逐嬉鬧,在同學(xué)中影響很不好,老師批評(píng)她,她卻說(shuō):“我這是和異性同學(xué)正常交往,有什么錯(cuò)?”她的話對(duì)嗎?為什么?(4分)步入青春期后,會(huì)有哪些變化?(3分)15、讓我們把生命珍惜/世界是這樣的美麗/讓我們把生命珍惜/一天又一天/讓晨光拉著我/讓夜露挽著你/只要我們擁有/就什么都可以爭(zhēng)取/一年又一年/為了愛(ài)我們的人/也為了我們自己生命是寶貴
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