精選幻燈片-7《背影》ppt課件_王帥

話題：,敞開你的心扉,在你的人生經歷中，你的父母肯定給予了你許許多多的關愛。也許是一聲輕輕的叮嚀，也許是一次傾心的談話，也許是一份特殊的禮物，也許是想一想，其中的哪件事最令你感動，說出來與大家交流。,1,背影,朱自清,2,學習目標,知識目標有感情地朗讀課文，理解關鍵詞語在表達感情方面所起的作用。能力目標學習本文抓住人物形象的一個特征“背影”，在特定的環(huán)境下進行細致描寫的特點。情感目標1感受父子情深，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。2體會自己父愛的深沉與偉大，珍愛親情，增進與父母的溝通與交流，學會關愛他人。,3,作者簡介,朱自清(18981948),字佩弦，江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集蹤跡、散文集歐旅雜記,以及一些文藝論著，收在朱自清文集里。背影是記實散文，寫于1925年。作者曾說：“我寫背影，就因為文中所引的父親的來信那句話。當時讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是背影里所敘述的那一回，想起來跟眼前一般無二。我這篇文只是寫實，”,4,寫作背景,背影寫于1925年10月，當時作者在清華大學任教。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當時在北大哲學系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回揚州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子在浦口車站惜別。,5,掌握下列字詞的讀音：,交卸（）狼藉（）簌簌（）游逛（）妥帖（）躊躇（）奔喪（）頹唐（）瑣屑（）惦記（）迂腐（）蹣跚（）拭淚（）柵欄（）不禁（）攙扶（）賦閑（）觸目傷懷（）虧空（）差使（）典質（）,xi,j,tu,s,gung,xi,chuch,pnshn,tu,y,din,sng,sh,zhln,jn,預習測評,chn,chu,kong,chai,fu,dian,6,1、用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文。思考這篇文章記敘的主要事件是什么？,兩年前作者奔喪完畢，父子在浦口依依惜別的情景,整體感知理清文脈,7,聽讀背景錄音思考在送行中，父親為兒子做了哪些事？（認真聽讀，做好圈劃，然后小組討論明確）,8,打點出行,討價還價,囑咐茶房,照看行李,決定親送,揀定座位,囑我警醒,再托茶房,親力親為做了很多放心不下,為后文寫背影鋪墊,為子買橘,送子上車,其中那件事最讓你感動，大膽的給我們說一說,9,自由朗讀討論背影在文章中共出現(xiàn)了幾次？請從課文中圈畫出來，并說明他們分別有什么作用？,質疑探究、精心賞析,買橘子的背影（細致刻畫，體現(xiàn)父愛）,離別時的背影（依依不舍，無限留戀）,讀信時的背影（照應深化別后懷念）,開篇時的背影（交代線索，表達思念）,10,你認為哪個背影最感人，最能體現(xiàn)父親對兒子真摯的愛？,質疑探究、精心賞析,11,齊讀文段，這段動詞準確精當，請根據(jù)課文填空：我看見他著黑布小帽，著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地到鐵道邊，慢慢身下去，尚不大難?？墒撬^鐵道，要上那邊月臺，就不容易了。他用兩手著上面，兩腳再向上；他肥胖的身子向左微，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地下來了。,戴,穿,走,探,穿,爬,攀,縮,傾,流,返回,12,我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。,這是一個的背影，我是從看出來的。,13,肖像描寫,父親的穿戴：黑、深青穿著樸素，心情沉重,（黑色給人壓抑沉重的感覺，這是一個沉重的背影?。?14,動作描寫,走路的姿勢：蹣跚年紀較大，腿腳不便,（這是一個蹣跚的背影?。?爬月臺動作：攀縮傾行動不便，步履艱難,（這是一個艱難的背影?。?15,除了本段的描寫，本文的其他地方同樣可以表現(xiàn)父親的深情，比如語言描寫，請找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會它所含的意思。（1）事已如此，不必難過，好在天無絕人之路不要緊，他們去不好！我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。我走了，到那邊來信！進去吧，里邊沒人。,質疑探究、精心賞析,這五句話都很簡短，意思也很平常。這樣簡短平常的話是否缺乏感情？,16,不是，樸素的言語中往往含有深摯的愛；平淡的話語里往往有不平靜的心情。送你一句名言：真理是樸素的。,質疑探究、精心賞析,這句樸實而簡潔的話包含著父親怎樣的深情？請具體說明。,17,事已如此，不必難過，好在天無絕人之路,質疑探究、精心賞析,這只是在寬慰兒子，實際上這時最難過的是父親，但是父親怕家庭的變故會影響兒子的學業(yè)，他把悲痛壓在心里底，不讓兒子看見，這是一個多么善良的父親??！表現(xiàn)了父親的愛,18,不要緊，他們去不好。父親當時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送（內心矛盾，擔心茶坊照顧不周）。,質疑探究、精心賞析,19,我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。,父親已經把兒子送上車，已經關照得無微不至，兒子也勸父親可以走了，而父親還覺得沒有盡夠心意，看見站上有賣橘子的，便要去給兒子買橘子。過鐵道不容易，自己受點累，能讓兒子受用，他是心甘情愿的。他還生怕兒子跟著出來，忘了行李。父親的關懷真是無微不至。,質疑探究、精心賞析,20,我走了，到那邊來信!,惦念路途平安，要等到兒子回到北京來信報平安，才能放心。,進去吧，里邊沒人。,走了幾步就回頭，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，什么都為兒子著想。,質疑探究、精心賞析,返回,21,對于父親的深情，作者是否理解呢？文章中又表現(xiàn)在何處呢？,四次流淚兩次“聰明”,22,背影中作者流了幾次淚？,辛酸的淚,再現(xiàn)背影,淚光瑩瑩,見父親,睹家境,想祖母,難過的淚,望父親買橘,父子離別,感激的淚,背影遠去，依依惜別,惜別的淚,23,如何理解文中的兩個“聰明”？,1.當父親忙著和腳夫討價還價時，“我”總覺得他說話不大漂亮，對此作者自稱“我那是真是聰明過分?！?其實哪是父親說話難聽呢，實在是家境慘淡，囊中羞澀。,2.父親囑托茶房好好照應兒子，“我”暗笑父親的迂，“我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！”,并非父親真迂，只是想盡可能多為兒子做點事，才能更放心些。兩個“聰明”均是褒詞貶用，是反語，都是“幼稚無知，自以為是”之意。流露了我的懺悔，自責，反襯了兒子越來越真切、深入地感受和理解了父愛的博大、含蓄和深沉。,24,悲哀之淚（見父親睹家境想祖母）感動之淚（望父親買橘父子離別）感傷之淚（背影遠去依依惜別）傷心之淚（再現(xiàn)背影淚光瑩瑩）,惦記背影（思念父親）刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別后懷念）,四次背影,四次流淚兩次聰明,父愛子,子愛父,25,作者在刻畫父親買橘子的背影之前交代了家庭的哪些情況？這些敘述是否多余？,祖母去世父親失業(yè)家境慘淡,合作探究,設置特定的環(huán)境，渲染慘淡的氣氛，與下文父親送別兒子的滿腔摯愛形成對照,26,合作探究,唉！我不知道何時再能與他相見！怎么理解這句話在文中的作用？,結構上，收束全篇，照應開頭，使文章渾然一體內容上，連用兩個感嘆，更強烈表達作者的思念之情。,27,有一句話，值得你銘記一生：,世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母對兒女的恩情！,28,情感遷移感受深情,青春年少，我們也曾對摯愛我們的父母任性過也有誤解過他們的愛心，請以“我想對您說”為開頭給你的親人寫一張字條。,29,結束語：,一個不懂得享受愛的人，他的良知是蒼白的；一個不懂得回報愛的人，他的情感是自私的。父母的愛很平常，也很實在：也許只是一個眼神，也許只是一句叮嚀，也許只是早餐時裝在你書包里的一盒牛奶但父母的愛也很偉大，值得我們去感恩。大家不妨試著在父母疲倦時端上一杯熱茶，在餐桌上給他們夾一次菜，在他們工作之余給他們捶捶背、揉揉肩,（音樂欣賞）,30,懂你,你靜靜的離去一步一步孤獨的背影多想伴著你,告訴你我其實多么的愛你花靜靜的綻放在我忽然想你的夜里多想告訴你,其實你一直都是我的奇跡一年一年,風霜遮蓋了笑臉你寂寞的心有誰還能夠體會是不是春花秋月無情春去秋來,你的愛已無聲把愛全給了我,把世界給了我從此不知你心中苦與樂多想靠近你告訴你我其實一直都懂你把愛全給了我,把世界給了我從此不知你心中苦與樂多想靠近你,歌曲欣賞,依偎在你溫暖寂寞