教育的影響（認(rèn)知課程一）.ppt

教育的影響,基督教教育認(rèn)知課程一,教育的影響有什么特點(diǎn)?,當(dāng)代主流教育帶來什么影響?,教育是什么?,分組討論,教育是什么?,聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育標(biāo)準(zhǔn)分類中的定義：“教育是有組織地和持續(xù)不斷地傳授知識(shí)的工作。”中國(guó)大百科全書，教育(1985)：“從廣義上說，凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng)，都是教育”,教育就是教導(dǎo)人怎么去生活,改變?nèi)说娜齻€(gè)層面,教育的目的改變?nèi)?孩子,教育的影響有什么特點(diǎn)?,社會(huì),教會(huì),家庭,孩子,第一代,第二代,第三代,百代,千代萬代,歷史長(zhǎng)河,總結(jié)：教育的影響涉及面廣泛又深遠(yuǎn)。,教育有這么重大的影響力，我們是不是也要重視教育？,如果教育做得不好，會(huì)怎么樣啊？,我們的上帝重視不重視教育？,耶和華說：“我今日所吩咐你的話，都要記在心上，也要殷勤教訓(xùn)你的兒女；”（申6：6-7）,“教養(yǎng)孩童，使他走當(dāng)行的道，就是到老也不偏離?！保?2：6）,凡使這信我的一個(gè)小子跌倒的，倒不如把大磨石拴在這人的頸項(xiàng)上，沉在深海里。（太18：6）,主耶穌如是說：你們要去使萬民做我的門徒，奉父子圣靈的名，給他們施洗。凡我所吩咐你們的，都教訓(xùn)他們遵守，我就常與你們同在，直到世界的末了。（太28：19-20）,神那么重視教育，我們應(yīng)該如何回應(yīng)呢？,請(qǐng)大家談?wù)劕F(xiàn)在的教育是怎么樣的？,現(xiàn)今世界，普遍崇尚人文主義，各國(guó)公立學(xué)校都是以人文主義精神為教育理念。人文主義宣言自1933年制定，1973年修改。,1973至2009,76年,1933至2009,36年,為什么短短幾十年就帶給世界如此大的影響？,通過教育,一、有關(guān)宗教那些傳統(tǒng)教條式或權(quán)威性的宗教，把啟示、神明、禮儀或信條放在人的需要和經(jīng)驗(yàn)之上。我們相信這等宗教對(duì)人類造成損害沒有神明能拯救我們，我們必須自救。二、有關(guān)倫理倫理是自主的和處境性的，無需任何神學(xué)和理想上的規(guī)范。倫理是按人的需要和利益而產(chǎn)生的。,人文主義宣言,三、有關(guān)個(gè)人我們相信與社會(huì)責(zé)任協(xié)調(diào)的個(gè)人最大自主權(quán)我們相信由正統(tǒng)宗教和清教徒文化孕育而成的排他態(tài)度，會(huì)對(duì)性行為作出不適當(dāng)?shù)膲褐啤Ｋ?、有關(guān)民主所有人都擁有發(fā)展其生命價(jià)值與目的之發(fā)言權(quán)及抉擇權(quán)。五、有關(guān)世界大同我們期望在國(guó)際聯(lián)盟基礎(chǔ)上，世界法制和世界秩序得以建立。,人文主義的立場(chǎng)對(duì)教育的影響,無神論,人文主義引導(dǎo)的教育,沒有標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)代主流教育帶來什么影響,就是確立教育的標(biāo)準(zhǔn),思考：教育的出路是什么?,教育是為了培養(yǎng)人們對(duì)上帝的信仰，同邪