13-3 做個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人

第13課第三框,做個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人,有一家企業(yè)高薪招聘應屆大學畢業(yè)生。應聘的學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這幾位大學生們都說：“沒問題，我們等您?！苯浝碜吡?，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們看看這疊，看看那疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看,他們高談闊論，并吃起了口香糖，將紙皮扔到了桌上，10分鐘后，總經理回來了，,人生短?。?設想：此時你是這位經理會有什么想法和做法呢？,啟示：我們中學生要在現(xiàn)代社會中生存和發(fā)展應做什么樣的人？,如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你也不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了教養(yǎng)，你是徹徹底底的失敗，因為你失去了做人的根本，注定沒有未來卡耐基,名言感悟：,自主學習合作探究,1、什么是教養(yǎng)？“文化水平高的人就有教養(yǎng)”這種說法對嗎？2、教養(yǎng)對我們的重要性是什么？3、有教養(yǎng)的人有哪些表現(xiàn)（要求）？4、孔子說：“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子”，說說你對這句你的理解。,文化和品德的修養(yǎng)，有教養(yǎng)的人都具有良好的道德品質和行為習慣。,教養(yǎng)的含義,文化和品德的修養(yǎng)，有教養(yǎng)的人都具有良好的道德品質和行為習慣。,服務員給他端茶或送東西，他不是放下手里的工作，站起來雙手接過去，就是微笑著朝服務員點點頭表示感謝。,周恩來,周恩來對別人為自己的哪怕是微小的勞動，都非常尊重。,更感人的是，周總理在生命彌留之際，仍不忘感謝守護在他身邊的醫(yī)護人員。他也因此贏得了億萬人民對他的愛戴和尊敬。,教養(yǎng)可以潤飾人的所有其他美德而使之光彩奪目，為美德?lián)碛姓呲A得周圍人的尊重；沒有教養(yǎng)的就會變得驕狂、自負、愚蠢。,教養(yǎng)的重要性,世界旅游勝地只寫給中國人看的提示,小胡是個愛“標新立異”的學生，他經常扮“酷”，洗完手不關水龍頭，走路學模特的“貓步”，在課堂上插嘴說話、課堂外見到老師假裝不認識，與同學告別用“飛吻”，褲管特意長短不齊，頭發(fā)染成黃色。同學們私底下說他“沒教養(yǎng)”，虛榮，自私，他與同學大吵一場。為此，班主任老師找他談話，說他的裝扮不合禮儀要求、違反學校的規(guī)定，對自己的成長不利。小胡卻認為這純屬個人私事、與他人、學校無關。,小組交流：你是怎么看待小胡同學的行為的？,細心觀察：在我們校園生活中有哪些不符合禮儀教養(yǎng)的？,禮貌禮節(jié)大展臺,A,B,C,D,學生儀表,師生交往,做客或接待客人,公共場所,小胡不服同學們對他的評論,他振振有詞地辯解道：1、“有教養(yǎng)的是小事斤斤計較的人，我才不愿做呢！”2、“有教養(yǎng)的人就是沒有缺點的人，你們都沒缺點嗎？”3、“有教養(yǎng)的人就是只講外表的人，你們都是虛偽的人。”4、“教養(yǎng)是天生的,無法改變的！”,越辯越明,請你幫老師與小胡辯一辯，讓小胡心服口服。,經過同學們激烈地辯論，小胡似乎明白了怎樣做有教養(yǎng)的人，但他腦子里亂成一團，請你幫他整理一下教養(yǎng)的表現(xiàn)（或教養(yǎng)的要求）嗎？,有教養(yǎng)人的表現(xiàn)和品質（要求）,有教養(yǎng)的人懂禮節(jié)，有禮貌有教養(yǎng)的人有寬廣的胸懷、不盲目自大有教養(yǎng)的人懂得尊重別人有教養(yǎng)的人注意生活細節(jié)有教養(yǎng)的人能夠將人類的各種優(yōu)秀品質轉化為自身的內在品質教養(yǎng)不是天生的，要通過學習和鍛煉，才能成為有教養(yǎng)的人,生活體驗,說說你經歷過的、或者看到過的、聽說過的人際交往的故事，交流你感悟到的現(xiàn)代人際交往需要的教養(yǎng)要求。,“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子”孔子,談談你對這些句話的理解。,只有禮節(jié)儀表和質樸的品格結合，才算得上是有教養(yǎng)的人,在缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會成為粗暴；學識就會成為迂腐；機智就會成為逗趣；質樸就會成為粗魯；溫厚就會成為諂